Wiki Weblogs 1

HERRAMIENTAS DE COLABORACIN EN RED
PARA LA EDUCACIN SUPERIOR: WIKIS y
WEBLOGS
Isabel M Solano Fernndez
Grupo de Investigacin de Tecnologa Educativa

UNIVERSIDAD DE MURCIA
WEB 2.0 Y SOFTWARE SOCIAL
() interminable e intil aparicin de herramientas

clonadas en una loca carrera por pegar un pelotazo
2.0
ANIBAL DE LA TORRE
LA WEB 2.0 Y SOFTWARE SOCIAL

Web 2.0 entendida como una web de lectura y de escritura.
Una nueva orografa se perfila en la red: wikis, blogs, RSS, CSSDesign
Canal de publicacin individual y grupal en red.
Herramientas y aplicaciones orientadas a la creacin de contenidos,
intercambio de informacin, colaboracin y comunicacin en red.

Isabel M Solano Fernndez.
Universidad de Murcia
LA WEB 2.0 Y EL SOFTWARE SOCIAL

LA WEB 2.0 Y SOFTWARE SOCIAL

Software social son
las herramientas que amplan las posibilidades

de comunicacin y conexin entre personas, y facilitan con ello la
Colaboracin e INTERACCIN orientada a un objetivo comn.
Existencia de respuestas singulares para

demandas particulares (Martinez y Solano, 2003)
Sistemas
singularizacin de las preguntas

sujetos
demandas significativas
LA WEB 2.0 Y EL SOFTWARE SOCIAL

El Software social son las herramientas que amplan las posibilidades de
comunicacin y conexin entre personas, y facilitan con ello la
Colaboracin e INTERACCION orientada a un objetivo comn.
Existencia de respuestas singulares para

demandas particulares (Martinez y Solano, 2003)
Sistemas
+ sujetos
singularizacin de las preguntas

demandas significativas
Mensajera instantnea
TRABAJO COLABORATIVO
MENSAJERA INSTANTNEA
Grupos y listas de discusin
GRUPOS Y LISTAS DE DISCUSIN
Guas Sociales
GUIAS Y SOCIALES
Sociales Citation
Mediatecas sociales
MEDIATECAS SOCIALES
MEDIATECAS SOCIALES
Multiherramientas
MULTIHERAMIENTAS: imeen sistema operativo on line?
MULTIHERAMIENTAS: Qnext, un programa P2P prevado.
Edicin colaborativa on line
EDICIN COLABORATIVA ONLINE
EDICIN COLABORATIVA ONLINE
Servicios de gestin de RSS
SERVICIO GESTIN DE RSS: BLOG Y PODCAST
Gestin de marcadores sociales en red
GESTIN MARCADORES SOCIALES
Servicio de comparticin de imgenes
SERVICIO COMPARTICIN DE IMAGENES
Servicio de publicacin de vdeos
SERVICIO PUBLICACIN DE VIDEOS
TRABAJO COLABORATIVO: LA UNIN HACE LA

FUERZA
La cooperacin consiste en trabajar juntos para

alcanzar objetivos comunes
JOHNSON, JOHNSON Y HOLUBEC
QU ES LA COLABORACIN
Situacin social que produce MS y MEJORES
aprendizajes
COLABORACIN
PILAR BSICO: La interaccin
social es la base del aprendizaje
NO INTERACTIVOS
COMPORTAMIENTOS
AULA
INTERACTIVOS
Herz-Lazarowitz
COOPERACIN Simple (baja)

Compleja (alta)
AYUDA
INTERACCIN PROFESOR-ALUMNO
EVENTO SOCIAL
CAMBIOS EN EL MODELO DE ENSEAZA
Alta interaccin
Interdependencia
positiva
Responsabilidad
individual en el logro
Tcnicas interpersonales y
grupales
El profesor no es
fuente de
informacin
Materiales en
funcin de meta
Docente: define los objetivos,

tarea, proceso y evaluacin
Diseo de tareas para colaborar, no
competir
APRENDEMOS COLABORANDO?
LA CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO SUPONE LA COLABORACIN
ENTRE LAS PERSONAS
TRABAJAR PARA CONSEGUIR
RESULTADOS SIGNIFICATIVOS
PARA TODOS
AUMENTO DE MOTIVACIN, MEJORA DEL

CLIMA AULA, Y DESARROLLO DE
HABILIDADES SOCIALES
MEJORA RENDIMIENTO E INTERACCIN SOCIAL
COMPLEMENTARIEDAD DE MTODOS DE ENSEANZA
SOFTWARE PARA EL TRABAJO COLABORATIVO

Software para la gestin conjunta de la informacin.
GROUPWARE
SOFTWARE SOCIAL
Herramientas de comunicacin que facilitan la interaccin y colaboracin

por medio de convenciones sociales.
- Correo electrnico y listas de discusin.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
- Chat y mensajera instantnea.
PORTAFOLIO ELECTRNICO
- Weblogs.
WEBQUEST
- Wiki.
WEBLOG: INDIVIDUALIDADES EN POS DE UNA

COLECTIVIDAD
Blogginges un desarrollo muy interesante. Es

muy buen ejemplo de que cmo se puede ser
creativo en Internet
TIM BERNERS LEE
WEBLOG
WEBLOG: INDIVIDUALIDADES EN POS DE UNA COLECTIVIDAD
WEBLOG
REMONTNDONOS A SUS INICIOS

CUADERNO DE BITCORAS
Libro en el que se apunta el rumbo, velocidad y dems maniobras de
navegacin.
LOG-BOOK
WEBLOGS
BLOGS
Evolucin de las pginas web personales.
En 2002 se convierte en un fenmeno de masas.
Se consolida con la creacin de Blogger (software de gestin de

contenidos).
WEBLOG
PILARES DE LOS WEBLOG

AUTORA Y RESPONSABILIDAD EN
LAS OPINIONES
PUBLICACIONES
ESTTICA Y CONTENIDO
PERSONALES
WEB
GRATUITO, ACTUALIZACIN Y ACCESO

FCIL
COMUNIDAD
COLECTIVIDAD Y TRACK-BACK
WEBLOG
CARACTERSTICAS DE LOS WEBLOG

HERRAMIENTA DE PUBLICACIN: se basa en sistemas de gestin de
contenidos, fciles de utilizar y generalmente gratuitos.
ESTRUCTURACIN TEMPORAL: La informacin es organizada siguiendo

un orden cronolgico y su actualizacin es automtica.
ESTRUCTURACIN TEMTICA: Tambin es posible organizar la

informacin por temticas.
ENLACES A CONTENIDOS EXTERNOS: webs institucionales, personales,

de grupos de investigacin, etc.
HERRAMIENTA DE COMUNICACIN PERSONAL E INTERPERSONAL: Es

posible fomentar la interactividad por medio de un sistema de
seguimiento o track-back.
IMPLICACIONES DE LOS WEBLOG EN LA ENSEANZA

Su uso se centra fundamentalmente en sistemas universitarios.
Difusin de Conocimientos por expertos en la materia.
ALUMNO:
1. herramienta para expresar ideas en relacin con una
asignatura y construir conocimiento conjuntamente.
2. Construccin de un portafolio docente.
3. Pgina personal en relacin con el desarrollo de la asignatura.
DOCENTE:
1. Plantear actividades de enseanza: webquest, discusin, etc.
2. Exponer reflexiones acerca de la investigacin y la docencia.
ANONIMATO: Por definicin, no es una herramienta annima.

Construccin colectiva y compartida del conocimiento.
CMO ELABORAMOS UNA WEBLOG

I PASO. Decidir el uso y la finalidad de nuestro weblogs: pgina
personal, portafolio docente, proyecto colaborativo, etc.
II PASO: Seleccionar una de los servidores de weblogs.

BITCORAS http://www.bitacoras.com
BLOGGER http:// www.blogger.com
BLOGS YA.COM http://blogs.ya.com/
NIREBLOG http://nireblog.com/es
Asigna una direccin web y provee al usuario de una interfaz en la que se
puede aadir y editar contenido.
III PASO. Asumir el carcter de diario de un weblog y responsabilizarse

de la necesidad de hacer intervenciones continuadas.
WEBLOG
CMO ELABORAMOS UNA WEBLOG

IV PASO. Ajustar el blog a nuestras necesidades: modificar el perfil,
pantillas
V PASO: Asumir el carcter de diario de un weblog y responsabilizarse

de la necesidad de hacer intervenciones continuadas.
ALGUNOS EJEMPLOS DE BLOGS

CREAR UN BLOG CON BLOGGER
WEBLOG
EJEMPLOS DE BLOG
1.
Un blog acadmico:
mico BLOG DE LA HISTORIA DE LA MEDICINA
http://www.historiadelamedicina.org/blog/
BLOG DE LA HISTORIA DE LA MEDICINA

http://aprendersociales.blogspot.com/
2. Un blog para la enseanza: BLOG DE MEDICINA INTERNA

http://mbe.blogia.com/
BLOG DE RECURSOS TIC EN EDUCACIN

http://rociocabanillas.blogspot.com/
3.
Blogs divulgativos.
BLOG MDICO SOBRE SALUD Y ENFERMEDADES

http://demedicina.com/
WEBLOG
EJEMPLOS DE BLOG
3. Blogs divulgativos.
BLOG MDICO SOBRE SALUD Y ENFERMEDADES

http://demedicina.com/
BLOG CONTENIDOS ABIERTOS

http://www.contenidos-abiertos.org/index.php
BLOG SOBRE RECICLAJE

http://kioto.blogsome.com/
WEBLOG
EJEMPLOS DE BLOG
4. Blogs para estudiantes de Medicina.
MEDICBLOG. Un blog para promover la creacin de blogs entre

estudiantes de medicina.
http://medicblog.wordpress.com/2006/11/25/%C2%BFpor-que-losestudiantes-de-medicina-deberian-tener-un-blog/
SOMOS LOS DE 5
http://www.aulablog.com/somos-los-de-5-7
COMUNIDAD DE BLOG DE ESTUDIANTES DE MEDICINA.

http://ifmsa-spain.org/blogs/
BLOG PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA.

http://www.elmatasanos.com/
WEBLOG
CREANDO UN WEBLOG CON BLOGGER
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WIKI: COMPARTIR INFORMACIN, CONSTRUIR

CONOCIMIENTO
Se planta una semilla en el desierto, para despus

regresar y verla convertida en un bosque
WARD CUNNINGHAM
WIKI
PARA COMENZARWIKIWIKI!
Concebido como recurso web hipertextual
Base de datos ms simple en lnea
Basada en el acceso y edicin rpida de informacin
DenominacinQuick-web?
WIKIWIKIrpido!
Aplicacin telemtica residente en un servidor web que permite
aadir informacin y editar la existente.
Parte del principio de la colaboracin para la construccin conjunta
del conocimiento.
WIKI
Un ejemplo WIKIPEDIA
WIKI
LOS PILARES DE LA WIKI

SOFTWARE SOCIAL
Herramientas que amplan las posibilidades de comunicacin

y conexin entre personas, y facilitan con ello la colaboracin
e interaccin orientada a un objetivo comn.
E. CONSTRUCTIVISTA
SOCIAL
Software ausente de licencia, aunque

no siempre gratuito, que permite ser
ejecutado, analizado, copiado y
mejorado gracias a la exposicin libre
de su cdigo.
SOFTWARE LIBRE
WIKI
Construccin colectiva del

conocimiento.
HACKERS
Programador entusiasta que aspira a
poner en comn la informacin y
compartir su competencia elaborando
software gratuito y libre.
LOS PILARES DE LA WIKI
SISTEMA DE ETIQUETAS
Permite dar formato y estructurar la
informacin.
LENGUAJES PROGRAMACIN: XML,
PHP, SQL
PATRONES DE VNCULOS:
CamileCase, Corchetes, Free Links
ANONIMATO
Construccin compartida del
conocimiento.
EN ESTADO DE FLUJO
Nunca estn terminadas.
WIKI
ACCESO Y EDICIN LIBRE

Cualquiera puede modificar,
cualquiera puede crear.
FLEXIBILIDAD
No tiene una estructura predefinida,
tanto para crear la pgina wiki como
el wiki.
DEMOCRATIZAR EL CONOCIMIENT0
No hay preocupacin por el reconocimiento.
COMUNIDADES HORIZONTALES
LAS WIKIS EN LA ENSEANZA
OPCIN IDEOLGICA
EDUCACIN
COMUNIDAD WIKI
Construccin colectiva del
conocimiento.
WIKI
OPCIN TECNOLGICA
WIKI
DOCENCIA E
INVESTIGACIN
EDUCACIN
Herramienta para la mejora y

perfeccionamiento docente y de investigacin
PLATAFORMAS DE TELENSEANZA
CAMPUS VIRTUALES
Wikis integrada en las
herramientas de comunicacin
PROCESO DE E_A
Instrumento de colaboracin y
comunicacin entre alumnos y docentes
WIKI
ALTERNATIVA A
PLATAFORMAS
Independencia
HERRAMIENTA COMPLEMENTARIA
Uso informal
Colaboracin
Derechos simtricos
MODELO COMUNICATIVO Reflexin colectiva

WIKI
Auto-organizacin de la
comunidad.
WIKI
DOCENCIA E
INVESTIGACIN
EDUCACIN
PROCESO DE E_A
Instrumento de colaboracin y
comunicacin entre alumnos y docentes
Herramienta para la mejora y

perfeccionamiento docente y de investigacin
ALGUNAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS

Consonancia entre las funciones tcnicas y los elementos didcticos
de la asignatura.
Normas de la Instittucin.
Cmo garantizamos la calidad cientfica? ESPRITU WIKI
No existe estndares para su desarrollo.
Evaluacin: creacin y mejora de contenidos bsicos; organizacin y
estructuracin de la informacin
ELABORACIN DE UNA WIKI
I PASO: Acudir a una WikiFarms (Espacio con motores wiki).

http://c2.com/cgi/wiki?WikiFarms
II PASO: Seleccionar del catlogo un motor wiki

Seedwiki http://www.seedwiki.com/
MediaWiki http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki
Wikispace http://www.wikispaces.com/
Wikimailxmail http://wiki.mailxmail.com/
Twiki http://www.twiki.org/
III PASO. Revisa pginas wiki.
IV PASO. Analiza sus potenciales comunicativas y tcnicas.
V PASO. Paciencia! Prueba, pero no olvides que no hay estndar.
VI PASO. Define aspectos didcticos y comienza a disear!

EJEMPLOS DE WIKIS
WIKI BLOG Y SALUD

http://blogsysalud.wiki.mailxmail.com/PaginaInicial
WIKILLERATO
http://portales.educared.net/wikiEducared/index.php?title=Portada
WIKIPORTAL DE MEDICINA DE WIKIPEDIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Portal:Medicina
3. WIKI_BIBLIOTECA SOBRE SALUD de la Universidad British

Columbia.
http://hlwiki.slais.ubc.ca/index.php?title=Main_Page
WIKI
EJEMPLOS DE WIKIS
THE FREE MEDICAL ENCYCLOPEDIA

http://www.wikimd.org/wikimd/index.php?title=Main_Page
GANFYD, una base de datos libre sobre contenidos de medicina.

http://www.ganfyd.org/index.php?title=Main_Page
ASK Dr. WIKI.

http://www.askdrwiki.com/mediawiki/index.php?title=Main_Page
WIKI
CREANDO UNA WIKI CON SEEDWIKI.COM

http://www.seedwiki.com
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG

http://www.seedwiki.com/wiki/medictics
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
WEBLOG
PORTAFOLIO ELECTRNICO: LA
REPRESENTACIN DE LOS APRENDIZAJES
Escucho y olvido, veo y creo, hago y comprendo

CONFUCIO
EL PORTAFOLIO COMO REPRESENTACIN

REPRESENTACIN de los aprendizajes alcanzados
CONTENIDOS
Construccin del
conocimiento
RECOPILACIN DE
PRODUCCIONES
ESTRATEGIA DE
EVALUACIN FORMATIVA
Retrato de proceso
de e-a
INDIVIDUAL
COLECTIVIDAD
FORMA
COMUNICACIN y COOPERACIN en el proceso de

enseanza-aprendizaje
LOS FUNDAMENTOS DEL PORTAFOLIO

Objetivos de aprendizaje
COMPETENCIAS
Actividad orientada al aprendizaje

Evaluacin FORMATIVA
Equipo docente
INTERDISCIPLINAR
ENSEANZA CENTRADA
EN EL ALUMNO
MTODOS ACTIVOS
Aprendiz como protagonista
Profesor como gua
A. Cooperativo
A. por problemas
A. por proyectos
Autoaprendizaje guiado
Mtodo de casos
Simulacin y juego
LOS FUNDAMENTOS DEL PORTAFOLIO

SELECCIN DE
EVIDENCIAS
RESPONSABILIDAD
PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
NO ANONIMATO
CONTENIDOS
REPRESENTACIN
DEL CONOCIMENTO
REFLEXIN
CRTICA
HABILIDADES PARA
PENSAR CREATIVAMENTE
CONSTRUCCIN COMPARTIDA
DEL CONOCIMIENTO
Herramienta para la COMUNICACIN, COLABORACIN e

INTERCAMBIO de experiencias de enseanza.
VISIN COTIDIANA DEL APRENDIZAJE
INTERCAMBIO FLUIDO DE IDEAS

DOCENTE_ALUMNO Y ALMNO_ALUMNO
TIPOS DE PORTAFOLIO EN LA ENSEANZA

PORTAFOLIO
ALUMNO
DOCENTE
Representacin de los aprendizajes

alcanzados
Autoevaluacin. Reflexin crtica de su
actividad docente.
Logros y evidencias del trabajo docente

Diario de campo.
Producciones y evidencias del

aprendizaje, a iniciativa propia o docente.
Evaluacin de pares.
Cartas o documentos de alumnos y

antiguos alumnos.
Aportaciones obtenidas de bsquedas o

intercambio por medio de herramientas.
Evidencias de aprendizajes:
calificaciones, trabajos de alumnos, etc.
Carpetas del proyecto: borradores de las

producciones definitivas.
Evaluaciones de los estudiantes.
Valoraciones del quipo docente.
ELABORACIN DE UN PORTAFOLIO ELECTRNICO
I PASO: Decidir la herramienta que vamos a utilizar

1. Recopilar archivos y carpetas organizados en un Sistema Operativo y
grabar en un CD.
2. Utilizar herramientas especficas para el diseo de pginas web.
3. Optar por herramientas de software social que permitan la
comunicacin como weblogs y wikis.
4. Utilizar herramientas especficas de diseo de portafolio electrnico:
software propietario y software libre.
Open Source Portfolio http://www.osportfolio.org
II PASO:cuidado!
Definir el http://darwin.ccm.itesm.mx/dae/user/config.php.
propsito y tipo de portafolio.
PORTAFOLIO DOCENTE: seleccionar las evidencias y realizar la
reflexin crtica de la actividad docente.
ELABORACIN DE UN PORTAFOLIO ELECTRNICO
II PASO: Definir el propsito y tipo de portafolio.

PORTAFOLIO ALUMNO:
1.
Objetivos y finalidad;
2.
Gua de las fuentes, evidencias y muestras.
3.
ndice de la estructura del portafolio (sin restar libertad!)
4.
Criterios de evaluacin.
5.
Protocolos de revisin o dilogos presencial o en lnea.
III PASO: Fomentar la colaboracin y un intercambio fluido de ideas

con herramientas como el chat, la videoconferencia, foros, etc.
HERRAMIENTAS DE TRABAJO
COLABORATIVO PARA LA EDUCACIN
SUPERIOR: WIKIS y WEBLOGS
Isabel M Solano Fernndez
imsolano@um.es

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LA WEB 2.0 Y SOFTWARE SOCIAL

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las herramientas que amplan las posibilidades

Existencia de respuestas singulares para

singularizacin de las preguntas

LA WEB 2.0 Y EL SOFTWARE SOCIAL

Existencia de respuestas singulares para

singularizacin de las preguntas

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Grupos y listas de discusin

GRUPOS Y LISTAS DE DISCUSIN

GRUPOS Y LISTAS DE DISCUSIN

GRUPOS Y LISTAS DE DISCUSIN

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MULTIHERAMIENTAS: imeen sistema operativo on line?

MULTIHERAMIENTAS: Qnext, un programa P2P prevado.

WEB 2.0 Y SOFTWARE SOCIAL

Edicin colaborativa on line

EDICIN COLABORATIVA ONLINE

EDICIN COLABORATIVA ONLINE

WEB 2.0 Y SOFTWARE SOCIAL

Servicios de gestin de RSS

SERVICIO GESTIN DE RSS: BLOG Y PODCAST

WEB 2.0 Y SOFTWARE SOCIAL

Gestin de marcadores sociales en red

GESTIN MARCADORES SOCIALES

WEB 2.0 Y SOFTWARE SOCIAL

Servicio de comparticin de imgenes

SERVICIO COMPARTICIN DE IMAGENES

WEB 2.0 Y SOFTWARE SOCIAL

Servicio de publicacin de vdeos

SERVICIO PUBLICACIN DE VIDEOS

TRABAJO COLABORATIVO: LA UNIN HACE LA

La cooperacin consiste en trabajar juntos para

COOPERACIN Simple (baja)

CAMBIOS EN EL MODELO DE ENSEAZA

Docente: define los objetivos,

AUMENTO DE MOTIVACIN, MEJORA DEL

MEJORA RENDIMIENTO E INTERACCIN SOCIAL

COMPLEMENTARIEDAD DE MTODOS DE ENSEANZA

SOFTWARE PARA EL TRABAJO COLABORATIVO

Herramientas de comunicacin que facilitan la interaccin y colaboracin

- Chat y mensajera instantnea.

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Blogginges un desarrollo muy interesante. Es

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REMONTNDONOS A SUS INICIOS

Evolucin de las pginas web personales.

En 2002 se convierte en un fenmeno de masas.

Se consolida con la creacin de Blogger (software de gestin de

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