Qu es ser un estudiante en lnea?

El uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han venido a

transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como
aprendemos; ejemplo de ello, es la creacin de escuelas virtuales, en las que
podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde
nuestro lugar de trabajo u otro.
ETAPAS DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Etapa 1. Enseanza por correspondencia
(Surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX)
Los medios para su aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios
postales.
Se caracteriz por ser unilateral ya que el alumno se encontraba solo.
Etapa 2. Enseanza Multimedia
(Surge a partir de 1960)
Los medios para su aprendizaje eran el telfono, la televisin y recursos
audiovisuales.
El aprendizaje se basaba en material impreso, audiovisual y cada vez ms
material electrnico.
Etapa 3. Telemtica
(Surge a partir de 1970)
Est ligado a la evolucin de las tecnologas de informacin y comunicacin.
Se caracteriz por la insercin de las telecomunicaciones con otros medios
educativos.
Etapa 4. Enseanza colaborativa basada en internet
(Surge a partir de 1990)
Los recursos que se utilizan pueden ser enviados a travs de la web y se
clasifican en sincrnicos y asincrnicos.
El estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente se
transforma en un gua y facilitador del aprendizaje.
Caractersticas
Actitud proactiva. Te permite tomar decisiones respecto a tu propio
aprendizaje y desempeo.

Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable

de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor
del mismo.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
Debers generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepcin y el
anlisis de la informacin.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos. Es importante que no
pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso
cognitivo y de desarrollo.
Metas propias. Debes establecer metas ms all de la superacin de
asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solucin.
Aprendizaje autnomo y Autogestivo. Debes generar destrezas
relacionadas con la comunicacin, la bsqueda, la seleccin, la produccin, la
difusin de la informacin y el conocimiento.
Retos
Dejar atrs el aprendizaje dirigido. Tendrs que aprender a ser autogestivo,
autocrtico y reflexivo.
Evita memorizar y repetir el conocimiento. Ms bien analzalo, procsalo,
aprpiate de l y proyecta tu saber.
Dejar atrs los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo
no solo enriquece t propio conocimiento, sino que tambin fortalece t
aprender a aprender.
Gestin y administracin del tiempo. Debers crear una agenda de
actividades, que te permita programar todas las actividades que debes realizar.
Destrezas comunicativas. Debers potencializar tus habilidades de lectura y
escritura.
Mitos
Es fcil y sencillo estudiar en lnea, solo hay que estar en la computadora y ya.
No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la informacin que encuentre
en la red.
Como no me conocen (fsicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier
momento.

Fuentes de informacin

Bautista, G., Borges, F., & Fors, A. (2006). Didctica universitaria en Entornos
Virtuales de
Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetizacin digital de
los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de
pedagoga, 7-28.
Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad
digital. Madrid: Editorial sntesis.
Ortz, J. R. (1998). La educacin a distancia en el umbral del nuevo paradigma
telemtico. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a
distancia.Revista Mdica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.
Qu es ser un estudiante en lnea?
Hoy en da el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC)
han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la
manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creacin de escuelas
virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad
de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro.

ETAPAS DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Etapa 1. Enseanza por correspondencia
(Surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX)

Los medios para su aprendizaje eran los materiales impresos y los

servicios postales.
Se caracteriz por ser unilateral ya que el alumno se encontraba solo.

Etapa 2. Enseanza Multimedia

(Surge a partir de 1960)

Los medios para su aprendizaje eran el telfono, la televisin y recursos

audiovisuales.
El aprendizaje se basaba en material impreso, audiovisual y cada vez
ms material electrnico.

Etapa 3. Telemtica
(Surge a partir de 1970)

Est ligado a la evolucin de las tecnologas de la informacin y la

comunicacin.

Se caracteriz por la insercin de las telecomunicaciones con otros

medios educativos.

Etapa 4. Enseanza colaborativa basada en internet

(Surge a partir de 1990)

Los recursos que se utilizan pueden ser enviados a travs de la web y

se clasifican en sincrnicos y asincrnicos.
El estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente
se transforma en un gua y facilitador del aprendizaje.

Caractersticas:

Actitud proactiva. Debes considerar tomar decisiones respecto a tu

propio aprendizaje y desempeo.
Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres
responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente
activo y autogestor del mismo.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias
propias. Debers generar y potencializar estrategias que te faciliten la
recepcin y el anlisis de la informacin.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educacin en
lnea, el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y
de desarrollo.
Metas propias. Debes establecer metas ms all de la superacin de
asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solucin.
Aprendizaje autnomo y Autogestivo. Debes generar destrezas
relacionadas con la comunicacin, la bsqueda, la seleccin, la
produccin, la difusin de la informacin y el conocimiento.

Retos:

Dejar atrs el aprendizaje dirigido. Tendrs que aprender a ser

autogestivo, autocrtico y reflexivo, recuerda que la decisin respecto a t
propio aprendizaje.
Evita memorizar y repetir el conocimiento. Ms bien analzalo,
procsalo, aprpiate de l y proyecta tu saber.
Dejar atrs los entornos competitivos. El trabajo colaborativo no solo
enriquece t propio conocimiento, sino que tambin fortalece t aprender a
aprender.
Gestin y administracin del tiempo. Debers crear una agenda de
actividades, que te permita programar todas las actividades, esto te
permitir administrar tus tiempos

Destrezas comunicativas. Debers potencializar tus habilidades de lectura

y escritura

Mitos:

Es fcil y sencillo estudiar en lnea, solo hay que estar en la

computadora y ya.
No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la informacin que
encuentre en la red.
Como no me conocen (fsicamente), puedo dejar de estudiar en
cualquier momento.
Contina avante!

Fuentes de informacin

Bautista, G., Borges, F., & Fors, A. (2006). Didctica universitaria en

Entornos Virtuales de
Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetizacin
digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista
portuguesa de pedagoga, 7-28.
Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la
sociedad digital. Madrid: Editorial sntesis.
Ortz, J. R. (1998). La educacin a distancia en el umbral del nuevo
paradigma telemtico. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de
http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a
distancia. Revista Mdica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461463.