QUE ES LA TEORIA?

Generalmente cuando se piensa en Teora se vislumbra como un tpico

muy alejado de nuestra realidad, algo muy abstracto a lo que no se tiene acceso,
Jeffrey plantea el asunto de que a pesar de ser abstracciones debemos considerar
el hecho de que fueron realizadas por personas y que para la cabal comprensin
de sus ideas es necesario tener la contextualizacin en la que fueron realizadas.
Esta contextualizacin es la que determina en mucha medida el significado
de alguna idea, por ser construcciones subjetivas es imposible negar la incidencia
de factores sociales en ellas.
Explica el autor que es una falacia la imparcialidad de la teora ya que como
es creada por humanos es tan subjetiva como las personas que la crearon,
aunque el discurso pretenda fundamentar que la ciencia es imparcial esto es
imposible ya que todos tenemos nuestras interpretaciones de la realidad mismas
que son proyectadas en las ideas que se socializan.
En al asunto educativo Freire planteaba que en contra de esa falsa
neutralidad poltica, era una necesidad que como docentes asumiramos una
postura de cara al proceso, entendiendo primero que la educacin es un asunto
poltico en el que se reflejan los intereses de la clase opresora que son quienes
detentan el poder econmico y por ende han visto en la educacin una
herramienta para perpetuar el estado de cosas.
En opinin de Paulo Freire los docentes asumiendo una postura poltica
ante la realidad debemos desgarrarla para concientizarnos en primer lugar que
somos parte de los oprimidos, plantearnos si en nuestros espacios escolares
vamos a reproducir acrticamente una educacin del estado o si vamos a
socializar una pedagoga popular, misma que tienda a la formacin humana, a la
liberacin de los oprimidos y los opresores.

El bagaje cultural producto de las creaciones que las generaciones no han

dejado tambin expresan algunas de las ideas que los predecesores tenan, esto
es explicable porque en la produccin terica es imposible separa las creencias de
quienes participan en su concrecin. Como acertadamente explica el autor, en la
ciencia existe un elemento que l llama apriorstico que es producto de las
tradiciones de quienes trabajan en ella, de las creencias y saberes que han
introyectado.
En las ciencias sociales es mucho ms visible esta situacin ya que las
referencias polticas de quienes participan determinan la visin desde la que se
aborde el asunto a investigar, tanto es as, que es necesario separarlas en
posturas conservadoras, liberales y radicales.
La postura poltica que se asuma conduce a asumir determinado modelo,
as por ejemplo es posible relacionar los modelos funcionalistas con la posicin
conservadora.
En esta discusin sobre las implicaciones de las diversas posturas es
posible discernir que incluso la utilizacin de determinada opcin metodolgica
tiene que ver con la conceptualizacin que se tenga no solo del proceso cientfico
sino de nuestra visin global.