Trabajo Colaborativo Unidad 1

Presentador por:
Jorge Enrique Jimnez Duarte
Cdigo: 80217253
Luis Carlos Cala
Cdigo: 80441918

Grupo:
200611_28

Presentado a:
Oscar Jhonny Gmez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Pensamiento Lgico y Matemtico
Abril 2014

Introduccin

En el desarrollo de este trabajo se aprender a conocer la diferencia entre una

oracin y una preposicin. Conoceremos sus las clases de preposiciones, los
conectores lgicos y las tablas de verdad.

Se iniciar en el tema de Nociones de conjuntos, donde encontraremos: La

definicin, la simbologa, las operaciones bsicas entre ellos y como resolver
problemas por medio del mtodo - de exclusin inclusin, el cual permite
calcular la unin e interseccin entre varios conjuntos.

Por medio del autoaprendizaje tambin veremos temas como lo son: Sofismas,
Falacia y Paradoja.

Consolidado Aporte individual: Mapa Conceptual de la Unidad 1

A continuacin encontrar dos situaciones problema. A partir de los conocimientos

adquiridos en la Unidad 1, y aplicando la metodologa de Aprendizaje Basado en
Problemas dar la solucin a cada uno de ellos.
1. La empresa Kia ha decidido aumentar su produccin de coches, por lo que saca
a concurso 22 plazas de trabajo para titulados en ingeniera. Los aspirantes han
de ser ingenieros mecnicos, ingenieros en electricidad o ingenieros qumicos.
Los ingenieros en mecnica han de ser 11, los ingenieros en electricidad han de
ser 12 y en qumica han de ser 10. Algunos puestos han de ser ocupados por
ingenieros con doble titulacin, en concreto, 5 han de ser ingenieros mecnicos y
en electricidad, 4 han de serlo en mecnica y qumica, y 4 en electricidad y
qumica. Algunas de las plazas ofrecidas deben ser ocupadas por ingenieros con
triple titulacin.
Cuntos ingenieros han de poseer triple titulacin?
Cuntos puestos hay para ingenieros que tengan nicamente la especialidad
en electricidad?
Cuntas plazas se ofrecen para ingenieros especializados en electricidad y
qumica pero no en mecnica?

Anlisis:
Ingenieros Mecnicos = n(M) = 11
Ingenieros Elctricos = n(E) = 12
Ingenieros Qumicos = n(Q) = 10
n(MEQ)=22

n(ME)=5
n(MQ)=4
n(EQ)=4

Tenemos que: la interseccin de las tres ingenieras es igual a el numero total de

ingenieros, menos la sumatoria de cada ingeniero en mecnica, elctrica y qumica,
mas la sumatoria de la interseccin entre mecnicos y elctricos; mecnicos y
qumicos; elctricos y qumicos.
n(MEQ) = n(MUEUQ) - ( n(M) + n(E) + n(Q) ) + ( n(ME) + n(MQ) + n(EQ) )
n(MEQ) = 22 - (11+12+10) + (5+4+4)
n(MEQ) = 22 - 33 + 13
n(MEQ) = 2

Ingenieros nicamente elctricos:

Tenemos que: solo ingenieros elctricos es igual al nmero total de ingenieros
elctricos, menos la interseccin entre mecnicos y elctricos; elctricos y qumicos,
mas la interseccin de mecnicos, elctricos y qumicos.
n(E solo) = n(E) - (n(ME) + n(EQ)) + n(MEQ)
n(E solo) = 12 - (5 + 4) + 2
n(E solo) = 12 - 9 + 2
n(E solo) = 5

Ingenieros especializados en electricidad y qumica pero no en mecnica.

Es igual a la unin de ingenieros mecnicos, elctricos y qumicos menos el nmero

total de ingenieros en qumica.
n(MUEUQ) - n(M) =
22 11 = 11

Q Ingenieros Qumicos
M
Ingenieros
Mecnicos

4
2

1
E
Ingenieros
Elctricos

2. Dados los siguientes ejercicios, identificar, clasificar y explicar las diversas falacias de
lenguaje contenidas en las siguientes expresiones y el tipo de razonamiento que se
utiliza.
a) He decidido eliminar totalmente de mi testamento a mi hijo Exequas por la falta
de respeto que demostr hacia m al hacer grabar sobre la lpida de mi difunta
esposa las palabras: Consagrado a la memoria de Abigail Concordia. Despus
de vivir cincuenta y dos aos con su marido parti con la esperanza de una vida
mejor
Respuesta: Esta falacia est clasificada como Desclasificacin ya que busca a
la persona por medio de sus acciones.
b) El que tiene hambre come ms. El que come menos es el que tiene ms hambre.
Por lo tanto, el que come menos es el que come ms.
Respuesta: Esto es una falacia Accidente y accidente inverso, ya que deduce
por medio de las dos premisas una conclusin que es falsa.
c) A ti te gusta caminar solo y a m me gusta caminar solo; por consiguiente, estoy
seguro de que nos gustar hacerlo juntos.
Respuesta: Esta es una Falsa analoga ya que realiza una comparacin entre
dos personas para llegar a una conclusin que puede ser falsa.
d) Un Mercedes Benz es un auto muy caro, por lo tanto los repuestos del mismo
tambin deben serlo.
Respuesta: Accidente y accidente inverso, se llega a la conclusin de que los
repuestos del carro son caros porque el auto en caro.
e) S que no debo hablar de Elena a sus espaldas, pero como en este momento
est mirando en direccin a nosotros, es perfectamente posible que te diga lo
que Paula me dijo ayer de ella...
Respuesta: Es una Peticin de Principios ya que se busca justificar hablar de
Helena por el hecho de que est mirando en direccin a ellos.
f)

Conclusin

Por medio de la Lgica podemos verificar si hay argumentos vlidos o no en las

expresiones que las personas o textos nos dicen por medio del anlisis de las premisas.

Se logr un aprendizaje significativo en la solucin de problemas por medio de la Teora

de Conjunto y sus propiedades.

Referencias

Falacia (2014). Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Falacia

Principio de inclusin-exclusin (2014). Recuperado de

http://es.wikipedia.org/wiki/Principio_de_inclusi%C3%B3n-exclusi%C3%B3n

Teora de Conjuntos (2014). Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Teor

%C3%ADa_de_conjuntos