SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA

ESCUELA TELESECUNDARIA ALEJANDRO VOLTA
C.C.T 21ETV0203C SAN ESTEBAN NECOXCALCO

SEGUNDO AO GRUPO A
EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE

FECHA DE APLICACIN: 21 Y 22 DE OCTUBRE DE 2015

INDICACIONES: RELLENA EN LA HOJA DE RESPUESTAS EL INCISO CORRECTO.
NOMBRE:

NO. LISTA:

ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA

1. Selecciona los tres aprendizajes principales que se propone la Formacin Cvica y
tica.
I. SER
II.
PENSAR
III. CONVIVIR
IV.
CONOCER
V.
TOLERAR
a) I,II,II
b) I,III,IV
c) II,III,V
d) III,IV,V
2. Mariana es buena con sus amigos. En una ocasin, ella se dio cuenta de que
algunos copiaron en un examen de Ciencias. El maestro compar los exmenes.
Descubri que haba trampa y pidi al grupo que dijeran quines eran los
responsables, o de lo contrario anulara el examen de todos.
La situacin anterior es un ejemplo de un
a) Dilema
b) Problema
c) Reflexin
d)
Comentario
3. La ___________ es la reflexin sobre nuestros comportamientos morales. Contribuye
a nuestro desarrollo como personas y como ciudadanos, como seres sociales que
forman parte de una comunidad.
a) Moral
b) Formacin Cvica y tica
c) Tolerancia
d)
tica
4. Son las caractersticas que contribuyen al ser humano para favorecer la toma de
decisin en cuanto a la tica y los dilemas morales que utiliza para dar solucin a
un problema.
1. Utiliza su razn y sus sentimientos y tiene la capacidad de distinguir las
2.
3.

situaciones en las que sus acciones afectan a otras personas o a s mismo.

Pone antes que a todo sus intereses y lo que ms le convenga, sin importar el
dao a terceros.
Se pregunta acerca de las opciones que tiene frente a diversos dilemas de su
vida personal y de su relacin con los dems.
Toma decisiones que lo llevan a entrar en contacto con su entorno.
Siempre pide la opinin de otras personas antes de actuar.
Elige lo que pueda ser mejor para todos y vaya de acuerdo con sus principios.

4.
5.
6.
a) 1,3,4,6

b) 2,3,4,6

c) 1,3,4,5

d) 3,4,5,6

5. Es la capacidad que tenemos para ponernos en el lugar de otro, tomar en cuenta

su perspectiva, sea o no diferente de la nuestra, y pensar qu deberamos hacer
en casos en los que podemos afectar a otras personas.
a) tica
b) Respeto
c) Empata
d) Valores
6. Qu aspectos requiere los ciudadanos para considerase como tales.
I. Hablarle a todos en mi comunidad
II. Conocer tus derechos y obligaciones
III. Cumplir con mis obligaciones en casa
IV. Reflexionar acerca de las leyes que rigen al pas
a) I,II
b) II,III
c) II,IV
d) I,IV
7. La obligacin de los tutores de un nio, nia o adolescente, son el proteger contra
toda forma de abuso; tratarlo con respeto a su dignidad y a sus derechos, cuidarlo,
atenderlo y orientarlo a fin de que conozca sus derechos, aprenda a defenderlos y
a respetar los de las otras personas. A qu artculo de la Ley para la proteccin de
los derechos de los nios, nias y adolescentes pertenece.
a) 1
b) 14
c) 34
d) 10
8. Paquito prefiere decirle a la maestra que se le olvido hacer la tarea y pedir que le
d otra oportunidad para entregarla al da siguiente, a pesar de los consejos
negativos que sus amigos le estn dando. Siente que si miente podr perder la
confianza que han depositado en l y no tendr otra oportunidad para demostrar lo
contrario.
Esta narracin es un ejemplo de
a) Responsabilidad
b) Honestidad
c) Conciencia
d)
Autonoma
9. Hay quienes actan porque reconocen que las normas son reglas de convivencia
vlidas para s mismos y para su grupo, y cumplen con ellas porque as lo deciden
segn su propia voluntad, es decir, de manera autnoma.
a) Responsabilidad b) Honestidad
c) Autonoma moral
d)
Conciencia
10.
No somos ____________ de elegir lo que nos pasa (haber nacido tal da, de
tales padres y en tal pas, padecer un cncer o ser atropellados por un coche,
etctera), sino libres para _______________ a lo que nos pasa de tal o cual modo
(obedecer o rebelarnos, ser prudentes o temerarios, vengativos o resignados,
etctera).
a) Libres-responder b) Capaces- decidir
c) Responsables-escoger
d) Dueos-elegir
11.
Es un derecho que tiene diferentes grados de intensidad, es decir, empieza
por la libertad de conciencia y de pensamiento, esto significa que tenemos la
facultad de distinguir entre lo que nos parece bueno o conveniente y lo que no, y
la posibilidad de tener nuestra propia forma de pensar y nuestras propias
creencias.
a) Responsabilidad b) Honestidad
c) Libertad
d)
Autonoma
12.
NO son tipos de libertad que tiene el ser humano como derecho.
I. De pensamiento y conciencia
II. Laboral

III. De reunin
IV. Educativa
a) I,IV
b) II,III
c) III,IV
d) II, IV
13.
Es un tipo de libertad que est orientada por nuestra conciencia, nuestras
opiniones, nuestra forma de pensar y tiene como lmite la libertad de otras
personas.
a) De pensamiento b) De actuar por
c) De asociacin
d)
De
transitar
voluntad propia
14.
Nuestro derecho a la libertad debe ir siempre unido a la __________________ de
asumir las consecuencias de nuestras decisiones, de lo que pensamos, lo que
decimos y lo que hacemos.
a) Responsabilidad
b) Honestidad
c) Conciencia
d)
Autonoma
15.
Somos libres de hacer lo que nos proponemos, ya que la libertad es un
derecho que todas las personas poseemos, sin embargo debemos considerar un
aspecto para ejercer esta libertad. Menciona cul es.
a) Mis intereses
b) La opinin de alguien ms
c) No afectar a terceros
d)Preguntar qu les parece
16.
De pequeo tus padres eran quienes cuidaban de ti ya que no eras capaz de
realizar ciertas acciones que se te imposibilitaban por tu edad; durante la
adolescencia tus responsabilidades fueron aumentando ya que te convertiste en
alguien capaz de llevarlas a cabo. Enlista cules de las siguientes dependen de ti
ahora.
I. Nutricin
II. Aseo personal e higiene
III. Hacer la tarea de tu hermano pequeo
IV. Comprar la despensa de la casa
V. Emociones
a) I,II,V
b) II,III,V
c) I,IV,V
d) I,II,V
17.
Regla o conjunto de reglas que hay que seguir para llevar a cabo una accin,
porque est establecido o ha sido ordenado de ese modo.
a) Norma
b) Ley
c) Orden
d) Reglamento
18.
Identifica qu norma corresponde a su definicin.
NORMA
1. Jurdica
2. Religiosa
3. De
cortesa
4. Moral

DEFINICIN
A. Todos estamos obligados a cumplirlas, incluyendo adolescentes, nios y
nias. Estn plasmadas en documentos oficiales como leyes, reglamentos
o constituciones.
B. Se refieren a los principios que cada persona tiene para s misma y que
surgen frente a situaciones concretas en la vida de cada individuo.
C. Son obedecidas por los grupos de un mismo credo religioso.
D. Algunos las siguen en el trato para con los dems. Estas hacen ms
amables las relaciones entre las personas.

a) 1-A
d) 1-C

b) 1-A

c) 1-B

2-C
2-B
3-B
4-D

19.

2-C
3-D
4-B

2-A
3-D
4-C

3-A
4-D

Todos los lunes Carlita va al mercado con su mam. All saluda a los
vendedores, algunos ya la conocen y le responden el saludo. Cuando regresan al
medioda, casi siempre encuentran en el camin a alguien que les cede el lugar
para que se sienten ella o su mam.
Es un ejemplo de qu tipo de norma.
a) Jurdica
b) Moral
c) De cortesa
d)
De
religin
20.
Para qu son indispensables las normas?
a) Convivencia
b) Pertenecer a un grupo
c) Hacer la tarea d)
Generar
violencia