Qu es un sistema?

3.1. Definiciones
Aunque el texto diga que el concepto de sistemas ha sido utilizado por dos lneas
de pensamiento diferentes (teora de sistemas generales e ingeniera de
sistemas), tambin nos dice que todos los que han definido esta palabra estn de
acuerdo entre s.
Lo que yo entend con respecto a un sistema es que es la coordinacin de todas
las partes para alcanzar un objetivo u objetivos en comn. Si estuvisemos
hablando de una mquina, una computadora por ejemplo sera el sistema y su
disco duro, monitor, teclado, CPU, etc. Son las partes que conforman el sistema.
Sin la interaccin y coordinacin constante de todas estas partes el sistema
fallara y no conseguira alcanzar su objetivo. En el caso de las personas un
sistema puede verse claramente reflejado en el trabajo en equipo, donde todos
sus integrantes deben cumplir sus respectivas funciones pero sin olvidarse de que
son una sola clula trabajando para alcanzar su o sus objetivos.

3.2. Concepto de Gestalt o sinergia

Aqu nos habla de que un sistema es el conjunto de cosas como arena en playa,
estrellas y cosas en general, y que la palabra es muy usada de forma general y
libre, por lo que puede entrar dentro de muchos tipos de mbitos como poltica o
economa.
En el texto se menciona a hall, quien nos dice que un sistema es un conjunto de
objetos y sus relaciones, y las relaciones entre los objetos y sus atributos.
Con objetos se refiere a cosas fsicas como: tomos, msculos, neuronas, huesos,
etc. Pero tambin se pueden incluir objetos abstractos tales como leyes o
variables matemticas y los atributos se refieren precisamente a sus
caractersticas o propiedades. Por ejemplo en objetos tenemos los huesos y en
atributos su resistencia, su tamao o su peso.
Con esto creo que queda claro ya el concepto de un sistema y que se puede
comparar con otras cosas como mquinas, el cuerpo humano, el cielo, etc.

3.3 Subsistemas
Un subsistema es un sistema dentro de otro sistema. Esta parte del texto nos
habla que dentro de los sistemas existen los subsistemas y que el mismo sistema
est dentro de un sistema mayor llamado supersistema.
Por ejemplo, el cuerpo humano se le puede considerar un sistema, donde los
subsistemas seran los rganos internos como el corazn, los pulmones, el
hgado, etc. En donde cada uno trabaja armnicamente con los dems para lograr
sus objetivos como mantenernos vivos o reproducirnos.
Cabe destacar que no se le puede considerar un subsistema a todo, pues estos
deben cumplir con ciertas caractersticas para que puedan ser considerados como
subsistemas. Es decir, el corazn es considerado un subsistema del cuerpo
humano, pero una ua del dedo no, pues no cumple una funcin tan esencial.
Como el corazn.
Los subsistemas se encuentran prcticamente en todos lados, pues todo lo que se
nos ocurra es un sistema con sus respectivos subsistemas y a la vez este sistema
es un subsistema de un supersistema.

3.4. Niveles de organizacin

En este subtema se sigue hablando de los subsistemas, de cmo estn
estructurados y cmo se van haciendo cada vez ms complejos a medida que
avanzan o se hacen ms simples conforme se retrocede.
Aqu se dice que si se quiere comprender mejor un sistema es preferible empezar
por lo ms sencillo para comprenderlo mejor todo, es decir, empezar por los
niveles de organizacin ms simples y pequeos hasta llegar al nivel deseado.
Pues estos sistemas y subsistemas (los cuales pueden ser muy numerosos) se
encuentran organizados en varios niveles.
Por ejemplo el ser humano es un sistema cuyos subsistemas son sus rganos, los
subsistemas de los rganos son las clulas y los subsistemas de las clulas son
los tomos. Aqu mencion cuatro niveles de organizacin, donde comenc por lo
ms complejo a lo ms simple lo cual se puede hacer de la misma forma a la
inversa.
Kenneth E. Boulding invent una escala jerrquica sobre estos niveles partiendo
de lo ms sencillo a lo ms complejo en una serie de pasos o niveles, en donde el
primero est formado por las estructuras estticas o como tambin le llama, el
marco de referencia.

Lo que yo entend con esto es que primero se debe empezar por un marco que
describa perfectamente este nivel. Por ejemplo, si se quiere llegar al nivel del
sistema del ser humano se debe comenzar por la unidad ms pequea que lo
conforme. En este caso el tomo.

3.5. Las fronteras del sistema

En esta parte del tema nos habla de que es muy importante definir hasta donde
llega su lmite, saber qu le pertenece y que no. Sin embargo esto es muy difcil
de definir ya que si ponemos algn ejemplo, el que sea, cmo por ejemplo una
persona leyendo es el sistema, usa sus ojos para leer, sus manos para sostener el
libro y su cerebro para analizar la informacin.
A ese proceso ojos, manos, cerebro que de hecho son subsistemas es lo que
abarca el sistema pero, aunque a simple vista parezca que es todo lo que
interviene, cada uno de estos tienen a su vez sus respectivos procesos y
subsistemas como: los huesos de las manos, las partes de los ojos y los procesos
cerebrales. Lo hacen bastante difcil de definir concretamente las fronteras de un
sistema.
Una casa es un sistema tambin, y sus fronteras pueden estar limitadas a su
tamao fsico pero, en realidad esto no acaba ah pues, tambin se le puede
considerar a todo lo que le rodea, la calle, la manzana entera, la colonia, etc.

3.6. Sistemas abiertos y sistemas cerrados

Francamente este tema me mare un poco porque algunos autores tienen
definiciones que para muchos otros autores no son correctas, otros tienen
opiniones muy diferentes y dan ejemplos claros pero, luego otros autores ponen
otros ejemplos de acuerdo a lo que ellos creen que son.
Los autores de este libro consideran abierto a un sistema cuando este interacta
con su medio, ya sea importando o exportando energa. Y lo definen como cerrado
cuando ste es incapaz de aportar energa. Por lo tanto para ellos los mejores
ejemplos de sistemas abiertos seran los seres vivos, ya que ellos son capaces de
producir su propia energa. Y los cerrados se limitan a todo lo dems, cmo
mquinas, planetas, minerales, molculas, etc.