Bloque IV.

Innovacin educativa

2. COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE

En la actual sociedad de la informacin,

donde la educacin no depende tanto de lo que
ocurre en el aula como de las interacciones
que establece el alumnado en todos sus
mbitos de accin, el proyecto de
Comunidades de Aprendizaje aparece como
una respuesta educativa que rompe con la
estructura tradicional de la escuela para abrir
sus puertas a la participacin de toda la
comunidad.

La Comisin Europea sita a las

Comunidades de Aprendizaje
como experiencia educativa de
xito que contribuye a superar el
fracaso escolar
Actualmente funcionan 121 Comunidades de Aprendizaje
en Espaa.
La mayora son centros pblicos pero tambin hay
concertados.

La primera comunidad de aprendizaje surgi en

1978 con el centro de educacin de personas
adultas de La Verneda Sant Mart (Barcelona)

Las Comunidades de Aprendizaje

mejoran los resultados de todos los
tipos de centros educativos: pblicos,
concertados, privados, de zonas muy
desfavorecidas, de zonas de alto nivel
socioeconmico, de educacin
infantil, primaria, secundaria, de los
que antes iban mal y as han logrado
buenos resultados.

Las Comunidades de Aprendizaje

parten de esta base:
Pretende transformar las escuelas heredadas de la
sociedad industrial en centros en los que participa toda la
comunidad para dotar a sus hijos e hijas de una educacin
que garantice la igualdad de oportunidades y la no
exclusin de la sociedad de la informacin.
Se trata de que el alumnado pueda alcanzar resultados
educativos iguales o superiores a los de aquellas personas
que disfrutan de situaciones de privilegio econmico o
social.

Criterios para el aprendizaje

No sacar de clase al alumnado rezagado o que necesite
algn refuerzo. Esto evitara que se incrementase el retraso
respecto a sus compaeros.
Ubicar en el aula todos los recursos necesarios:
-varios profesores en el aula
-introducir voluntariado
Clara apuesta por el determinante papel que juega la
comunidad en la lucha contra la exclusin social y educativa.

Fase previa a la
puesta en marcha
Sensibilizacin
Formacin continua (unas 30 horas) para el claustro y, si es
posible, para los diferentes agentes de la comunidad.

Requisitos:
90% del claustro a favor.
Acuerdo del equipo directivo
Aprobar por el consejo escolar.
Aprobar por mayora en la AMPA.
Implicarse entidades y agentes sociales.
Decisin de la Direccin General dotando
al centro de mxima autonoma.

Toma de
decisin:
Sobre iniciar, o no,
la Comunidad de
Aprendizaje

La organizacin
Para conseguir los objetivos de este proyecto, la
escuela se organiza en Comisiones mixtas. Las
comisiones toman decisiones sobre diversos
mbitos.

Ejemplos de Comisiones Mixtas

De:

Voluntariado
Infraestructura
Relaciones
Relacin familia-escuela
Biblioteca tutorizada
Formacin de familiares y de la
comunidad
TICs
Grupos interactivos
Convivencia

Comisiones
Comisin gestora
La forman representantes de la direccin del centro y de cada
comisin mixta. Toman decisiones generales del centro en su
da a da.

Comisiones mixtas
Compuesta por alumnado, profesorado, familiares, delegados
de aula, asociaciones locales, etc.

Asamblea general
En ella se decide sobre los criterios de funcionamiento y lneas
generales del proyecto.

Las interacciones se llevan a cabo mediante un dilogo

igualitario, democrtico, horizontal y en el que todas las
personas tienen las mismas posibilidades de intervenir.
Estas interacciones constituyen la base para el aprendizaje
humano y un instrumento fundamental para consensuar
acciones comunes en vistas a la superacin de
desigualdades.

Pilar terico de las Comunidades de

Aprendizaje:

El aprendizaje dialgico

Grupos interactivos
Se organizan cuatro grupos de seis
alumnos, con cuatro personas adultas
voluntarias.
Cada persona adulta voluntaria coordina un grupo:
dinamiza las interacciones entre el grupo de 6.
Los grupos son heterogneos (diferentes niveles de
aprendizaje, gneros, culturas...)

Formacin de familiares
Formacin en el centro para las familias.
-Sobre TICs
-Sobre aprendizaje de lenguas extranjeras.
-Sobre alfabetizacin

Modelo comunitario de prevencin de conflictos

Representantes de la comisin mixta van pasando clase por clase
debatiendo con el alumnado y profesorado sobre las diferentes
normas.
Hay un consejo de delegados de la
escuela que lleva la iniciativa en
el proceso.
Las normas son establecidas
entre todos y eso favorece su
cumplimiento.

Tertulias literarias dialgicas

Las tertulias literarias dialgicas son sesiones de lectura en las que todos
deben leer simultneamente la misma obra. Acuerdan el nmero de
pginas que deben leer y, posteriormente, ponen en comn y comentan
sobre aquello que han ledo.