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ALGUNAS TCNICAS PARA ESTUDIAR

GRABACIN:
Se trata de leer con mucha atencin las lneas de texto (NO MS DE CUATRO) que se quieren
memorizar e intentar repetirlas exactamente, tras unos segundos de espera.
Si en el primer momento no se recuerda perfectamente, se vuelve a leer con la mxima
concentracin. Si se falla, en una palabra clave, se repite varias veces mentalmente y se vuelve
a intentar. Esta tcnica sirve para textos que se deben recordar con exactitud como pueden ser
algunas

DEFINICIONES.
Es ms eficaz hacer la lectura en voz alta y con nfasis en algunas palabras. A veces, como
ejemplo, andar mientras se lee y se repasa aumenta la eficacia de esta tcnica.
Los alumnos que tienen buena memoria auditiva, o que son ms eficaces por va auditiva que
visual, es conveniente que graben la lectura y se escuche antes de iniciar la repeticin. Si la
lectura es muy deficiente, se lo puede grabar otra persona y que l lo lea oyendo la grabacin

ACRSTICOS:
Un acrstico es una palabra inventada y sin significado que se forma con las iniciales de una
serie de conceptos que nos interesa recordar. Por ejemplo la palabra PASERR (que no tiene
significado), se obtiene de nombrar una serie de caractersticas en las tcnicas de estudio como:
Prelectura
Anotaciones marginales.
Subrayado
Esquemas
Revisin
Repaso

PARAFRASEADO:
Para memorizar textos o resmenes algo extensos de forma no literal, se le el texto, y se
reproduce con otras palabras. Se puede intentar incluso traducir al lenguaje cotidiano, si es
posible, los trminos ms complicados.
As se logra memorizar una serie de ideas y a las vez se interiorizan las relaciones existentes
entre ellas.

TCNICA DE FICHERO:
Hace ms ameno y ordenado el acto repetitivo que supone recordar una serie numerosa de
datos aislados (frmulas, vocabulario, fechas...).
Se deben dar los pasos siguientes:
1. Escribir en un lado de una ficha la pregunta, y en el dorso, la respuesta, hasta obtener un
montn de fichas.
2. Se coge la primera ficha, se lee la pregunta y se intenta recordar la respuesta. Si se acierta, se
pasa la ficha a otro montn; si se falla, se mira la respuesta y se coloca al final del primer
montn.
3. Cuando se llega de nuevo a la primera ficha no sabida, se toma el segundo montn y se
comprueba que se saben bien todas, si se ha olvidado alguna se pasa al primer montn.
4. Se vuelve al primer montn y se contina el proceso por el paso 2. Cuando el montn de no
sabidasse acabe, se repasa hasta estar seguros de que no hay riesgo de olvidarse.

TCNICA DE LA CADENA:
Las palabras clave del texto que hay que memorizar se convierten en imgenes concretas,
aunque sean abstractas.
El objetivo es recordar todas las palabras en orden, para lo cual cada imagen se enlaza con la
siguiente, se construye una historia con ella a modo de pelcula mental y se comprueba que se
recuerda fcilmente, y al repasar, las imgenes nos evocarn con facilidad el concepto
simbolizado.
Esta tcnica se debe hacer fuera del tiempo dedicado a tareas de concentracin, despus de la
comprensin del tema y sin olvidar que se est estudiando.

TCNICA DEL ITINERARIO:


Es una tcnica muy antigua, para la cual hay que seguir los siguientes pasos:
1. Se toma un itinerario o recorrido ya conocido: estaciones de metro, habitaciones de la casa o
puntos ms interesantes de un paseo.
2. Como en la anterior, los conceptos que se han de recordar se transforman en imgenes claras
y fciles de visualizar.
3. Se asocia cada imagen a un lugar del itinerario elegido, estableciendo una relacin que llame
la atencin.
4. Para recordar los conceptos slo ser necesario recorrer el itinerario. Una vez expuesto de un
modo terico tanto las caractersticas como las condiciones necesarias para realizar con xito
unas sesiones de estudio, a continuacin se expone un mtodo el cul es bueno conocer, para
alcanzar los objetivos propuestos desde un principio por el estudiante, como es el de aprobar las
asignaturas.