P R O Y E C T O a p r e n d e r

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p e n s a r
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PROYECTO: La gotita de agua y el arcoris.Introduccin

Para realizar este proyecto he tenido en cuenta lo establecido en elCurrculo de educacin infantil Decreto
1630/2006 de 29 de Diciembre, el183/2008 de 29 de Julio y el PE que figuran en el centro.La programacin es
un instrumento de trabajo que le permite al maestroreflejar su trabajo al resto del equipo educativo, directivo y
a lasadministraciones educativas.A la hora de elaborar el proyecto hemos tenido en cuenta:El currculo de la
etapa y la normativaLa concrecin curricular que se encuentra establecido en el PEEl reglamento orgnico del
centro (ROC)Al igual que la programacin de aulaEl desarrollo psico-evolutivo de los nios/as a los que va
dirigidaConocimiento del grupo claseCaractersticas del entorno sociocultural y la familiaConocimientos de los
recursos disponibles en el centro

JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

Este Proyecto dedicado al tema del agua es imprescindible trabajarlo
con los nios porque es un tema muy motivador para los nios y nias porquefacilitan la experimentacin, la observacin, el
juego, el trabajo cooperativo,etc..Para el nio el agua es un elemento cotidiano, placentero y motivador,esencial para la vida,
que le va a posibilitar acceder a un mundo rico enexperiencias que le facilitarn el desarrollo de su aprendizaje.Este tema es
interesante trabajarlo con los nios por su nivel deautonoma personal, su control motor y su grado de socializacin,
queposibilitan unas circunstancias ptimas para desarrollarlo en ese momentomadurativo. Los aspectos que se van a trabajar
en este proyecto son:

CARACTERSTICAS DEL AGUA

UTILIDAD DEL AGUA

DNDE ENCONTRAMOS EL AGUA

PROPIEDADES DEL AGUA

EL AGUA EN LA NATURALEZA

IMPORTANCIA DEL AGUA

MARCO CURRICULAROBJETIVOSGENERALESOBJETIVOS DEREAOBJETIVOSDIDCTICOS
Conocer su propiocuerpo y el de los otrosy sus posibilidades deaccin, respetando lasdiferencias, y adquirirhbitos bsicos
desalud y bienestar.
Conocimiento de s mismo y autonomapersonal
Conocimiento de s mismo y autonomapersonal
- Descubrir y utilizar lasposibilidades motrices,sensitivas y de expresin, yadquirir posturas yactitudes corporalesadecuadas a las tareasemprendidas
en la vidacotidiana.- Identificar y expresar lospropios sentimientos,emociones, necesidades ypreferencias, identificandoy respetando tambin
lasde los dems.- Descubrir lasposibilidades de accin yde expresin coordinando ycontrolando gestos y
Afianzar lacoordinacin culo-manual enlas habilidades motrices decarcter fino.
Adquirirprogresivamente hbitos dealimentacin adecuados
Conocer y explorar elcuerpo, adquiriendoprogresivamente una imagenajustada de s mismo
Adaptarprogresivamente el movimientoy la postura a las diferentesacciones y situaciones
Desarrollar hbitos dehigiene con actitud de cuidado yconservacin del medioambiente.

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movimientos, conociendo yrepresentando su cuerpo,sus elementos y algunasfunciones.Desarrollar actitudes yhbitos de respeto, ayuda ycolaboracin adecuando
sucomportamiento a lasnecesidades de otraspersonas.- Adquirir progresivamentehbitos y

actitudesrelacionados con laseguridad, la higiene yfortalecimiento de la

salud,disfrutando de lassituaciones de equilibrio ybienestar emocional.
Reconocer lascaractersticas personales y laspropias conductas.
Conseguir unaprogresiva coordinacin en losmovimientos globales ysegmentarios.
Identificar lasfunciones de los diferentesrganos sensoriales.
Respetar las pautasbsicas de convivencia y lasdiferencias personales.
Integrarse en losdiferentes contextos depertenencia estableciendoprogresivamente
relaciones armnicas.
Reconocer los cinco sentidos
Observar y explorar su entorno familiar, social, cultural y natural con una
Conocimiento del entorno
Conocimiento delentorno
- Mostrar inters ycuriosidad por conocer ycomprender el medionatural,
formulandopreguntas acerca de losacontecimientos relevantes- Conocer caractersticas
delagua.- Conocer la importancia delagua para los seres vivos ymedidas de ahorro.Conocer el ciclo del agua y

OBJETIVOS
GENERALES

OBJETIVO DE
AREA

OBJETIVOS
DIDACTICOS

Conocimiento de
s mismo y autonoma
personal

Conocimiento de
s mismo y autonoma
personal

Conocer su propio cuerpo

y el de los otros y sus
posibilidades de accin,
respetando las
diferencias, y adquirir
hbitos bsicos de salud
y bienestar.
- Descubrir y utilizar las
posibilidades motrices,
sensitivas y de expresin, y
adquirir posturas y actitudes
corporales adecuadas a las
tareas emprendidas en la
vida cotidiana.- Identificar y
expresar los propios
sentimientos, emociones,
necesidades y
preferencias,
identificando y respetando
tambin las de los dems.-

Descubrir las posibilidades

de accin y de expresin
coordinando y controlando
gestos y