20/4/2015

Estadstica:Medidasdetendenciacentral

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Estadstica:Medidasdetendenciacentral

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MedidasEstadsticas

Medidasdetendenciacentral:Media,Mediana,Moda
Supngasequeundeterminadoalumnoobtiene35puntosenunapruebade
matemtica.Estepuntaje,porsmismotienemuypocosignificadoamenos
quepodamosconocereltotaldepuntosqueobtieneunapersonapromedio
alparticiparenesaprueba,saberculeslacalificacinmenorymayorque
seobtiene,ycunvariadassonesascalificaciones.
Enotraspalabras,paraqueunacalificacintengasignificadohayque
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contarconelementosdereferenciageneralmenterelacionadosconciertos
criteriosestadsticos.
Lasmedidasdetendenciacentral(media,medianaymoda)sirvencomo
puntosdereferenciaparainterpretarlascalificacionesqueseobtienenen
unaprueba.
Volviendoanuestroejemplo,digamosquelacalificacinpromedioenla
pruebaquehizoelalumnofuede20puntos.Conestedatopodemosdecir
quelacalificacindelalumnoseubicanotablementesobreelpromedio.
Perosilacalificacinpromediofuede65puntos,entonceslaconclusin
seramuydiferente,debidoaqueseubicaramuypordebajodelpromedio
delaclase.

Elpromediodenotasesmuy
importante.

Enresumen,elpropsitodelasmedidasdetendenciacentrales:
Mostrarenqulugarseubicalapersonapromediootpicadelgrupo.
Sirvecomounmtodoparacompararointerpretarcualquierpuntajeenrelacinconelpuntajecentralotpico.
Sirvecomounmtodoparacompararelpuntajeobtenidoporunamismapersonaendosdiferentesocasiones.
Sirvecomounmtodoparacompararlosresultadosmediosobtenidospordosomsgrupos.
Lasmedidasdetendenciacentralmscomunesson:
Lamediaaritmtica:comnmenteconocidacomomediaopromedio.SerepresentapormediodeunaletraM
oporunaXconunalneaenlapartesuperior.
Lamediana:lacualeselpuntajequeseubicaenelcentrodeunadistribucin.SerepresentacomoMd.
Lamoda:queeselpuntajequesepresentaconmayorfrecuenciaenunadistribucin.SerepresentaMo.
Deestastresmedidasdetendenciacentral,lamediaesreconocidacomola
mejorymstil.Sinembargo,cuandoenunadistribucinsepresentan
casoscuyospuntajessonmuybajosomuyaltosrespectoalrestodelgrupo,
esrecomendableutilizarlamedianaolamoda.(Porquedadaslas
caractersticasdelamedia,estaesafectadaporlosvaloresextremos).
Lamediaesconsideradacomolamejormedidadetendenciacentral,porlas
siguientesrazones:
Lamedia,elmejordato.

Lospuntajescontribuyendemaneraproporcionalalhacerelcmputodela
media.

Eslamedidadetendenciacentralmsconocidayutilizada.
Lasmediasdedosomsdistribucionespuedenserfcilmentepromediadasmientrasquelasmedianasylas
modasdelasdistribucionesnosepromedian.
Lamediaseutilizaenprocesosytcnicasestadsticasmscomplejasmientrasquelamedianaylamodaen
muypocoscasos.
Cmocalcular,lamedia,lamodaylamediana

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Mediaaritmtica

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opromedio

Esaquellamedidaqueseobtienealdividirlasumadetodoslosvaloresdeunavariableporlafrecuencia
total.Enpalabrasmssimples,correspondealasumadeunconjuntodedatosdivididaporelnmerototalde
dichosdatos.

Ejemplo1:
Enmatemticas,unalumnotienelassiguientesnotas:4,7,7,2,5,3
n=6(nmerototaldedatos)

Lamediaaritmticadelasnotasdeesaasignaturaes4,8.Estenmerorepresentaelpromedio.
Ejemplo2:
Cuandosetienenmuchosdatosesmsconvenienteagruparlosenunatabladefrecuenciasyluegocalcularla
mediaaritmtica.Elsiguientecuadroconlasmedidasde63varasdepinoloilustra.
Largo(enm) Frecuenciaabsoluta LargoporFrecuenciaabsoluta
5

10

5.10=50

15

6.15=90

20

7.20=140

12

8.12=96

9.6=54

Frecuenciatotal=63

430

Sedeberecordarquelafrecuenciaabsolutaindicacuntasvecesserepitecadavalor,porlotanto,latablaes
unamaneramscortadeanotarlosdatos(silafrecuenciaabsolutaes10,significaqueelvaloraque
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correspondeserepite10veces).
Moda(Mo)

Eslamedidaqueindicacualdatotienelamayorfrecuenciaenunconjuntodedatososea,cualserepitems.
Ejemplo1:
DeterminarlamodaenelsiguienteconjuntodedatosquecorrespondenalasedadesdeniasdeunJardn
Infantil.
5,7,3,3,7,8,3,5,9,5,3,4,3
Laedadquemsserepitees3,porlotanto,laModaes3(Mo=3)
Ejemplo2:
20,12,14,23,78,56,96
Enesteconjuntodedatosnoexisteningnvalorqueserepita,porlotanto,esteconjuntodevaloresnotiene
moda.
Mediana(Med)

Parareconocerlamediana,esnecesariotenerordenadoslosvaloresseademayoramenorolocontrario.Usted
divideeltotaldecasos(N)entredos,yelvalorresultantecorrespondealnmerodelcasoquerepresentala
medianadeladistribucin.
Eselvalorcentraldeunconjuntodevaloresordenadosenformacrecienteodecreciente.Dichoenotras
palabras,laMedianacorrespondealvalorquedejaigualnmerodevaloresantesydespusdelenun
conjuntodedatosagrupados.
Segnelnmerodevaloresquesetengansepuedenpresentardoscasos:
Sielnmerodevaloresesimpar,laMedianacorresponderalvalorcentraldedichoconjuntodedatos.
Sielnmerodevaloresespar,laMedianacorresponderalpromediodelosdosvalorescentrales(losvalores
centralessesumanysedividenpor2).
Ejemplo1:
Setienenlossiguientesdatos:5,4,8,10,9,1,2
Alordenarlosenformacreciente,esdecirdemenoramayor,setiene:1,2,4,5,8,9,10
El5correspondealaMed,porqueeselvalorcentralenesteconjuntodedatosimpares.
Ejemplo2:
Elsiguienteconjuntodedatosestordenadoenformadecreciente,demayoramenor,ycorrespondeaun
conjuntodevalorespares,porlotanto,laMedserelpromediodelosvalorescentrales.
21,19,18,15,13,11,10,9,5,3

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Ejemplo3:

Interpretandoelgrficodebarraspodemosdeducirque:
5alumnosobtienenpuntajede62
5alumnosobtienenpuntajede67
8alumnosobtienenpuntajede72
12alumnosobtienenpuntajede77
16alumnosobtienenpuntajede82
4alumnosobtienenpuntajede87
loquehaceuntotalde50alumnos
Sabemosquelamedianaseobtienehaciendo

locualsignificaquelamedianaseubicaenlaposicinintermediaentrelosalumnos25y26(cuyopromedio
es25,5),locualvemosenelsiguientecuadro:

puntaje alumnos
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27

77

28

77

Traducir

29

77

30

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35

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49

87

50

Elalumno25obtuvopuntajede77
Elalumno26obtuvopuntajede77
Entonces,comoeltotaldealumnosespardebemospromediaresospuntajes:

Lamedianaes77,locualsignificaque25alumnosobtuvieronpuntajedesde77haciaabajo(alumnos25hasta
el1enelcuadro)y25alumnosobtuvieronpuntajede77haciaarriba(alumnos26hastael50enelcuadro).

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Ver:PSU:EstadsticayProbabilidades
Pregunta01_2005
Pregunta03_2005
Pregunta05_2005
Pregunta03_2006
Pregunta04_2006
Pregunta05_2006
FuenteInternet:
http://tgrajales.net/tendencentral.pdf

Espropiedad:www.profesorenlinea.clRegistroN188.540

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