LA VOCACIN DE LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACIN INTEGRAL

Todos estamos consientes de la gran diversidad y del distinto grado de desarrollo y

maduracin de cada una de las universidad que conforman el sistema de Educacin
Superior en Mxico y Latinoamrica, pero no obstante ello, estimamos que existen
importantes elementos de coincidencia y que la Universidad, cumple con el desarrollo
socio-cultural de cada pas idntica misin, con fisonoma distintas, con postulados
doctrinales distintos, con reas disciplinares distintas y con grados y nfasis distintos
de aportes en la docencia, en la investigacin y en la extensin cultural.
No hay duda de que el lugar de encuentro es la identidad de la vocacin
universitaria y el comn deseo de aportar lo mejor para el bien de la comunidad
nacional en que cada uno se encuentra insertado.
Todas las universidades son instituciones de servicio, comprometidas con el
cultivo y la difusin del saber y responsables de la formacin integral de los
profesionales de excelencia que el pas necesita en las diversas actividades de la labor
nacional.
Mucho se habla hoy de educacin; todos hablan de educacin, existe en todos
los pueblos una voluntad poltica de atencin prioritaria a la educacin. Pero he querido
abordar el tema de la educacin superior. Por qu no he de hablar de Universidad los
que en ella tenemos nuestra casa?
La misin de la universidad es generar pensamiento, generar ideas, generar
saberes, en un clima de austeridad y hasta soledad, en cuanto sa es la forma propia
del origen de toda idea, la que, nacida en el aislamiento de una conciencia individual,
deber vivir la esforzada aventura de abrirse paso hacia otros espritus que esperan
ansiosos la iluminacin que todo pensamiento aporta al ser humano.
La produccin justa y esforzada de los saberes, ya organizados en estructuras
curriculares, que se plasman en las tres funciones bsicas del quehacer universitario:
investigacin, docencia y extensin.
Cito a este propsito al destacado Profesor chileno Dn. Maximino Pacheco
Gmez, quien en el discurso pronunciado en la universidad de Chile con ocasin del
otorgamiento de la medalla rector Juvenal Hernndez Jaque 1994 sealaba:

El hombre tiene como misin esencial e ineludible, el vivir en el mundo de la cultura. El

proceso de creacin o transformacin de objetos culturales es la actividad propia del
hombre, es su actividad; y el conocer este mundo de objetos creados o
transformados es un imperativo que pesa sobre su existencia. Ahora bien, dar a
conocer al hombre este mundo de objetos culturales y despertar en l la pasin por la
actividad creadora es la misin propia de la Universidad, su funcin primaria y central.
La Universidad tiene como tarea fundamental la ilustracin del hombre, la de mostrarle
con claridad y precisin el gigantesco mundo de la cultura.
As pues, la Universidad se identifica como la Institucin al servicio de la
creacin cultural en beneficio de la sociedad y como el mbito para la excelencia de la
actividad de conquista y deleite de la verdad, Pedro Lan Entralgo seala: La
Universidad es la Institucin que ensea e investiga. Ensea tal es su misin
fundamental. Investiga Porque la calidad el estilo de su docencia solo son autnticos
cuando el docente y el estudiante se mueven en el nivel del saber en que ste es
verdaderamente actual y por lo tanto, problemtico y creador.
Sin lugar a dudas, las tres funciones bsicas de la universidad, docencia,
investigacin y extensin, estn directamente ordenadas al desarrollo espiritual y
material de la persona y de la sociedad, existe una estrecha asociacin entre cultura,
innovacin cientfica y tecnolgica y desarrollo social. La Universidad, con el fomento
de las ciencias y tecnologas y con la formacin de recursos humanos de excelencia
contribuye, eficazmente, al desarrollo de la sociedad.
Don Juvenal Hernndez Jaque, en la Sesin del Consejo Universitario, el dia 2
de octubre de 1993, al asumir en propiedad la Rectora de la Universidad, pronunciaba
estos conceptos sobre la misin de la universidad de la Universidad en la sociedad:
Todo pas tiene el anhelo de perdurar y de salvar su historia, orienta las fuerzas vivas
de que dispone hacia un fin determinado; y no existe, de seguro, otra fuerza viva que
supere a la inteligencia de un pueblo para mover sus propios destinos. Por eso, la
Universidad es la mejor aliada del progreso nacional y por eso tambin, los pases que
tienen tradiciones espirituales de siglos, los cuidan como el fuego sagrado de la patria,
otorgndole el fuero de la autonoma.
Las Instituciones Pblicas pueden caer y transformarse sufriendo las contingencias del
estado social y poltico de pas; pero la Universidad, cuyo objetivo se pierde en el
infinito, que sirve al inters supremo del grupo social, debe mantenerse siempre en

funciones, haciendo labor silenciosa de los que buscan el ideal frente a las zozobras de
la realidad.
El quehacer universitario, en cuanto esta ordenado hacia la formacin integral de
la persona, encierra la fuerza estimulante del autntico humanismo; su objetivo
principal y fundamental es y ser la persona, en un permanente desarrollo y
reafirmacin de las actitudes, capacidades y aspiraciones de sus profesores y
estudiantes, en un rico clima de confianza, de comunicacin, de dialogo, de
participacin, de libertad, de criticidad y de creatividad.
Ahora bien, los educadores no solo los universitarios, sino tambin los que
laboramos en el nivel bsico (preescolar, primaria y secundaria) y los de Educacin
Media Superior, de hoy podremos afianzar un maana en armona para la sociedad en
la medida en que seamos capaces de producir el equilibrio entre las potencialidades de
la racionalidad y los poderes de la conducta tica.
Debemos estar empeados