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"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

CONSOLIDADO DE AULA - 2do AO - 2015


IE PROCERES DE LA INDEPENDENCIA COMUNICACIN - SECUNDARIA
N Apellidos y nombres del estudiante 1
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
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29
30
31

15 DE OCTUBRE

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

32
33
34
35
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37
38
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40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

TOTAL (Respuestas acertadas)

* Si un estudiante NO ASISTI a la evaluacin, DIGITA la palabra "NO" solo en la primera columna, para que no sea contabilizado.
* Digitar el nmero 1 para respuesta acertada y el nmero cero (0) para respuesta no acertada

* Si la relacin de estudiantes no llega a 50; elimina la palabra "inicio" de la columna del lado derecho (Ejm. Si tengo 30 estudiantes, debo eliminar "inicio
para que contabilice la cantidad correcta de estudiantes.

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"


GRADO
SEC

UBRE
SUBTOTAL

N
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01
02
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31

2 A
3

CONSOLIDADO DE AULA - 2do AO - 2015


COMUNICACIN - SECUNDARIA

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

16 DE OCTUBRE

SUBTOTAL

PUNTAJE
TOTAL
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NIVEL

0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio

0
0
0
0
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minar "inicio" a partir del 31 al 50)

INICIO
PROCESO
SATISFACTORIO

0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio

50
0 A 13
14 A 26
27 A 40

50
0
0

100.0%
0.0%
0.0%

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

CONSOLIDADO DE AULA - 2do AO - 2015


IE PROCERES DE LA INDEPENDENCIA COMUNICACIN - SECUNDARIA
N Apellidos y nombres del estudiante 1
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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12
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15 DE OCTUBRE

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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50

TOTAL (Respuestas acertadas)

* Si un estudiante NO ASISTI a la evaluacin, DIGITA la palabra "NO" solo en la primera columna, para que no sea contabilizado.
* Digitar el nmero 1 para respuesta acertada y el nmero cero (0) para respuesta no acertada

* Si la relacin de estudiantes no llega a 50; elimina la palabra "inicio" de la columna del lado derecho (Ejm. Si tengo 30 estudiantes, debo eliminar "inicio
para que contabilice la cantidad correcta de estudiantes.

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"


GRADO
SEC

UBRE
SUBTOTAL

N
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CONSOLIDADO DE AULA - 2do AO - 2015


COMUNICACIN - SECUNDARIA

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

16 DE OCTUBRE

SUBTOTAL

PUNTAJE
TOTAL
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NIVEL

0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio

0
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minar "inicio" a partir del 31 al 50)

INICIO
PROCESO
SATISFACTORIO

0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio
0 inicio

50
0 A 13
14 A 26
27 A 40

50
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100.0%
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0.0%

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Total Estudiantes

COMUNICACIN

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0
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0
0
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0
0
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0
0

Ind_15: Deduce el propsito de un texto de


estructura compleja

Ind_14: Formula hiptesis sobre el tipo de texto


y su contenido a partir de los indicios que te
ofrece el texto

0
0
0

Ind_13: Localiza informacin relevante en


diversos tipos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado

Ind_12: Deduce el tema de un texto

Ind_11: Deduce las caractersticas de personas,


personajes, objetos, en textos con estructura
simple

Ind_10: Deduce el propsito de un texto de


estructura compleja

Ind_9: Deduce el significado de palabras,


expresiones y frases con sentido figurado y
doble sentido, a partir de informacin explcita

Ind_8: Deduce relaciones de causa-efecto,


problema solucin y comparacin entre ideas de
un texto con estructura compleja y vocabulario
variado

Ind_7: Reconstruye la secuencia de un texto con


estructura compleja y vocabulario variado

Ind_6:Deduce el propsito de un texto de


estructura simple

Ind_4: Localiza informacin relevante en diversos


tipos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado
Ind_5: Reconoce la estructura o silueta de un
texto

Ind_3: Deduce relaciones de causa-efecto,


problema solucin y comparacin entre ideas de
un texto con estructura compleja y vocabulario
variado

Ind_2:Localiza informacin relevante en diversos


tipos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado

N
Estudiante
s
Evaluados
Ind_1: Formula hiptesis sobre el contenido a
partir de los diversos indicios que le ofrece el
texto

RESUMEN DE RESULTADOS DE COMUNICACIN SEGN INDICADOR

0
0
0

0
0
0
0
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0
0

Ind_20: Deduce relaciones de causa-efecto,


problema solucin y comparacin entre ideas de
un texto con estructura compleja y vocabulario
variado

Ind_19: Deduce el propsito de un texto de


estructura compleja

Ind_17: Deduce el tema de un texto de


estructura simple
Ind_18: Localiza informacin relevante en
diversos tipos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado

Ind_16: Deduce el significado de palabras,


expresiones y frases con sentido figurado y
doble sentido, a partir de informacin explcita

E COMUNICACIN SEGN INDICADOR

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RESUMEN DE RESULTADOS DE COMUNICACIN SEGN NIVEL D


LOGRO
Total de Estudiantes segn NIVEL
REA CURRICULAR
COMUNICACIN
%

Inicio

Proceso

100
100%

0
0%

Logrado

0
0%

TOTAL
100
100%

COMUNICACIN
100%

100

Inicio

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Proceso

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Logrado

OS DE COMUNICACIN SEGN NIVEL DE


LOGRO