INSTITUCIN EDUCATIVA DIEGO FALLN

PLAN DE APOYO PERIODO No. 1 y 2

ASIGNATURA: Matemticas GRADO: 6
LOGRO: Reconocer proposiciones simples y compuestas e Interpretar operaciones entre conjuntos
Desarrollar las habilidades necesarias para solucionar problemas mediante operaciones con nmeros
naturales
ACTIVIDAD
1. Encierra en un crculo las proposiciones y clasifica en verdadera o falsa las frases siguientes:
a) Siete es un nmero natural
b) Lave el carro!
d) Cali es la capital de la Repblica de Colombia
e) Todo triangulo tiene tres lados
f) 3 + 9 es menor que 11
g) Los recursos renovables si se puede restaurar por procesos naturales
h) No son recursos renovables productos derivados de los combustibles fsiles
i) Sintese!
j) 101 es un nmero par
-

Escribe la negacin de cada una de las proposiciones dadas en el punto 1

2. Proposiciones compuestas
a. Escribe en cada nube una proposicin compuesta que lleve la disyuncin o la conjuncin

b. Escribe en cada nube una proposicin compuesta que contenga la implicacin

3. Dadas las proposiciones simples:

P: Pepe va al supermercado
Q: Pepe va a la carnicera
R: Pepe prepara el almuerzo para su familia
S: Todos comparten en familia a la hora del almuerzo
Forma las proposiciones compuestas indicadas

4. Conjuntos
a. Determinar los siguientes conjuntos por extensin y representarlos en un diagrama de venn.
(Debes listar todos los elementos)

b. Determinar los siguientes conjuntos por comprensin escribiendo una propiedad comn para cada
conjunto

5. Clasificacin de los conjuntos

Lee la clasificacin de los conjuntos.

Escribe 5 ejemplos de cada una de sus clasificaciones por comprensin y extensin.

6. Nmeros naturales
a. El sorteo: Observa el siguiente anunciado y escribe como se leen cada uno de los nmeros

b. Escoge dos columnas de nmeros y escribe el antecesor y el sucesor de cada uno

7. Ordena la lista de los nmeros dados en el punto 1 A de mayor a menor formando un gusano, donde en
cada parte del cuerpo va un nmero.

8. Rstale o smale 30 cada vez al nmero 307500 para formar una serie

9. Recorta las tiras y pgalas en una cartulina en orden de menor a mayor para descubrir un dibujo

12 3 67 18 91 42 37 56
54 83 0
10. Dibuja una recta numrica en una tira de cartulina ubicando los nmeros de 0 a 25.
Recorta 5 animales diferentes
Cada animal lo debes ubicar en la recta en los siguientes nmeros: 5, 9, 13, 19 y 23

NOTA: El trabajo debe presentarlo en hojas examen y con todos los procedimientos en cada uno de los
ejercicios. Archivado en una carpeta de acuerdo a las fechas y horarios de nivelacin programada por la
Institucin. El trabajo tiene un valor del 50% sobre la nota final y la sustentacin correspondiente el otro 50%.