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Tiempo: 6 MESES
Objetivo General: Disear estrategias que favorezcan la integracin de las TIC en la Institucin Educativa.
Objetivos Especficos: Generar acciones encaminadas a la integracin de las TIC en el PEI con el fin de mejorar la gestin escolar.
Fomentar actividades motivadoras para integrar las TIC que contribuyan a mejorar el proceso de enseanza y aprendizaje, as como la
renovacin pedaggica de la institucin.
Promover un clima de convivencia con docentes, estudiantes y otros miembros de la comunidad escolar y con otras instituciones a travs
de redes sociales.
Competencias
Actividades
Liderar
la *Diagnstico
integracin de TIC
en el PEI y en el
plan
estratgico
del
establecimiento
para apoyar y
mejorar
los
procesos
de
gestin escolar.
*Reuniones
Estrategias
Responsables
Recursos
Evaluacin
*Directivos
Talento humano
*Docentes
*Directivos
*Especialistas
*Docentes
*Observacin
directa.
*Especialista en
Informtica
*Elaboracin de
encuestas.
Materiales
*Entrevistas con el
personal docente
y miembros de la
comunidad
escolar.
*Elaboracin
de
un diagnstico que
permita
obtener
informacin sobre
la
forma
de
integrar las TIC en
el PEI.
Planificar
reuniones con el
personal directivo
y docentes para
unificar criterios en
cuanto
a
las
estrategias
a
utilizar.
Disear
estrategias
para
lograr
la
incorporacin de
*Computadoras
*Laptops
*Tablet
*Registros
cualitativos
Observaciones
*Implementar
estrategias.
*Servicio de
internet.
*Equipos
actualizados.
Realizar
otra
solicitud
para
lograr la conexin
a internet, as
como
la
reparacin
del
aula
de
computacin y la
actualizacin del
software en los
equipos
existentes.
*Gestionar
Competencias
Liderar
la
integracin de las
TIC
en
la
planificacin
e
implementacin
del proceso de
enseanza y en la
renovacin
pedaggica
permanente
del
establecimiento.
Actividades
Estrategias
Responsables
Recursos
*Directivos
Talento humano
*Docentes
Directivos
*Especialista en
informtica.
*Docentes
*Capacitar a todo
el personal que
requiera de un
*Especialista en
informtica.
Materiales
*Computadoras
Evaluacin
Observaciones
reforzamiento con
talleres sobre el
uso
de
stas
herramientas.
Disear
y
desarrollar planes
para la utilizacin
de
estas
herramientas
tecnolgicas.
*Disear Planes
Motivar
a
los
docentes una vez
capacitados para
que las incluyan
en
sus
planificaciones.
*Motivar
e
incentivar el uso
de las TIC a travs
de
diversas
herramientas
tecnolgicas.
*Laptops
*Tablet
*Observacin
directa
*Acompaamiento
.
*Apoyo en las
propuestas de los
planes.
Competencias
*Liderar
Actividades
y *Creacin
la espacios.
y
de
de
que
el
del
y
promover
generacin
mantencin
redes
colaboracin
favorezcan
desarrollo
clima
convivencia
escolar
con
docentes,
estudiantes y otros
miembros
del
establecimiento,
usando sistemas
de comunicacin
electrnicos.
Estrategias
de *Crear
espacios
para la difusin de
la informacin a
travs
de
las
redes sociales.
*Uso de chat,
foros,
correos
electrnicos, blogs
y otros para la
gestin escolar.
*Elaboracin
de
un tutorial para el
uso de chat, foros,
correos
electrnicos,
blogs, entre otros.
Responsables
Recursos
*Directivos
Talento humano
*Docentes
*Directivos
*Especialistas en
informtica.
*Docentes
*Especialistas en
informtica.
Materiales
*Computadoras
*Laptops
*Tablet
*Creacin
Directorio.
.
*Creacin de un
directorio con los
nombres
y
de direcciones
del
personal directivo,
docentes,
estudiantes,
obreros,
administrativos,
representantes, y
con
otras
instituciones.
*Incentivar el uso
de sistemas de
comunicacin
electrnica
con
todos
los
Evaluacin
*Telfonos
inteligentes.
Otros
*Monitoreo de
manera directa o
delegada en el
uso de los
espacios
generados as
como de los
sistemas de
comunicacin
electrnica.
*Reconocimiento
de la institucin en
redes educativas.
Observaciones
miembros de la
comunidad escolar
y
con
otras
instituciones.
Fomentar actividades motivadoras para integrar las TIC que contribuyan a mejorar el proceso de enseanza y aprendizaje, as como la
renovacin pedaggica de la institucin.
Promover un clima de convivencia con docentes, estudiantes y otros miembros de la comunidad escolar y con otras instituciones a travs
de redes sociales.
Competencias
Actividades
Liderar
la *Diagnstico
integracin de TIC
en el PEI y en el
plan
estratgico
del
establecimiento
para apoyar y
mejorar
los
procesos
de
gestin escolar.
*Reuniones
Estrategias
Recursos
Evaluacin
*Directivos
Talento humano
*Docentes
*Directivos
*Especialistas
*Docentes
*Observacin
directa.
*Especialista en
Informtica
*Elaboracin de
encuestas.
Materiales
*Entrevistas con el
personal docente
y miembros de la
comunidad
escolar.
*Elaboracin
de
un diagnstico que
permita
obtener
informacin sobre
la
forma
de
integrar las TIC en
el PEI.
Planificar
reuniones con el
personal directivo
y docentes para
unificar criterios en
cuanto
a
las
estrategias
a
utilizar.
Disear
estrategias
para
lograr
la
incorporacin de
las TIC en el PEI.
*Implementar
Responsables
Realizar
otra
solicitud
para
lograr la conexin
a internet, as
*Computadoras
*Laptops
*Tablet
*Registros
cualitativos
*Servicio de
internet.
*Equipos
actualizados.
Observaciones
estrategias.
*Gestionar
como
la
reparacin
del
aula
de
computacin y la
actualizacin del
software en los
equipos
existentes.
Plan de Accin
Objetivo
Actividades
Responsable
Recursos
Directivos
Materiales impresos
Docentes
Videos
Estudiantes
DVD
Consejo de
Material de apoyo
Evaluacin
especifico
Realizar
actividades para
Revisar
los
acuerdos
de
convivencia
promover y
de cada saln
fortalecer la
y evaluar cada
convivencia
uno.
escolar.
*Realizar
charlas
sobre
canalizacin de
violencia y como
denunciar
el
maltrato.
*Ver videos sobre la
convivencia escolar
Proteccin
Compromiso y
participacin de
todas las actividades
Observaciones
el
Materiales impresos
Docentes
Material de apoyo
Observacin directa
*Acompaamiento
Docentes
Personal directivo
*Apoyo en las
Estudiantes
actividades
Representantes
planificadas
Consejo de
Proteccin
Especialistas
Fortalecer los
*Leer
valores en los
dramatizar
estudiantes.
cuentos sobre la
tolerancia,
respeto,
el
valores y
buen trato.
Cuentos
Observacin directa
Estudiantes
Lminas
*Acompaamiento
Representantes
Colores
entre
marcadores
otros.
*Elaborar
afiches
Docentes
sobre
el
Fecha
Objetivo especifico
Definir
Actividades
Crear un banco
de lecturas por
grado.
estrategias
para mejorar
el
rendimiento
acadmico
de los
estudiantes
Equipo
responsable
Docentes
Estudiantes
Realizar talleres
para la
actualizacin de
estrategias
incorporando las
TIC en el aula,
con la ayuda de
los
Personal
directivo
Coordinadore
s de los
programas
Pilas y
PLAN DE ACCIN
Recursos
Metas
Lecturas
Libros:
cuentos,
fabulas,
chistes,
moralejas,
adivinanzas
,
trabalengua
s
Cartulinas,
Evaluacin
Mejorar la
comprensin
lectora.
Capacitar y
actualizar a los
docentes en el
uso de
estrategias.
Observacin
directa
*Acompaamiento
*Apoyo en las
actividades
planificadas.
Alcanzada
En proceso
Si
Si
No
No
Observaciones
a travs de
los
Programas
coordinadores
de los
programas Pilas
y Anmate.
PILAS Y
ANMATE.
Elaborar
recursos para el
aprendizaje con
material
reutilizable.
Anmate
Especialistas
(deporte,
biblioteca
y
psicopedagog
a)
Madres,
Realizar talleres
padres y
en donde los
Representant
estudiantes
es
pongan en
prctica los
Toda
la
aprendizajes que
comunidad
han desarrollado
educativa.
en el rea de
matemtica.
hojas,
marcadores,
creyones,
cartn,
envase de
refresco,
tapas,
pitillos,
chapas,
vestuario
otros.
Desarrollar el
pensamiento
lgico y gil
mediante la
resolucin de
problemas.
Planificar un
maratn
matemtico.
PLAN DE ACCIN
Fecha
Objetivo
especifico
Realizar
actividades para
promover y
Actividades
Equipo
responsable
Recursos
Realizar talleres
de valores para
padres.
Integrar a los
padres y
Metas
Material
fotocopiado.
Lograr una
mayor
integracin de
padres,
Evaluacin
Alcanzada
En proceso
Si
Si
No
No
Observaciones
fortalecer la
integracin
entre escuela
familia y
comunidad.
representantes en
las actividades
planificadas en
cada proyecto de
aprendizaje.
Elaborar con los
padres,
estudiantes y
docentes
diferentes juegos
didcticos.
Realizar
actividades
deportivas y
recreativas donde
participe la
escuela y la
comunidad.
Realizar talleres
para padres,
madres,
representantes, y
miembros de la
comunidad sobre
repostera,
manualidades
(tejido; masa
flexible, otros)
Planificar
verbenas;
Apertura a la
navidad, galas
musical, domingo
Docentes
Video beam
Estudiantes
Madres,
padres y
Representantes
Material
deportivo
Sonido
Toda la
comunidad
educativa
Cartulinas
Tijeras
Papel contac
Materiales
didctico:
bingo,
ajedrez, ludo,
domino,
otros.
Especialistas
para cada
actividad,
segn la
necesidad.
madres,
representantes,
docentes y
estudiantes.
Capacitar a los
padres,
madres,
representantes
en cuanto a
repostera y
manualidades.
*Monitoreo
Apoyo en
las
actividade
s
planificad
as.
Seguimien
to
familiar, bingos
bailables.
Fomentar
actividades para
el cuidado y
mantenimiento de
la infraestructura.
PLAN DE ACCIN
Fecha
Objetivo
especifico
Gestionar
recursos para
reparacin y
acondiciona
mientos de la
planta fsica.
Actividad
Diagnstico de
daos por parte
de personal
capacitado
(filtraciones,
reparaciones en
general)
Hacer solicitudes
con presupuestos
de materiales a la
gobernacin del
estado Miranda a
travs del
programa mi
escuela.
Gestionar la mano
de obra de
representantes por
colaboracin o
bajo costos.
Gestionar ante
diferentes entes
(empresas,
alcaldas, entre
otros) pintura
para exteriores e
interiores.
Equipo
responsable
Personal
directivo
Obrero,
docente y
administrativo.
Recursos
Talentos
humanos
Autoridades
estatales y
municipales
Oficios
Padres, madres
y
representantes.
Presupuestos
Recursos de
oficinas
Metas
Reparacin
y
acondicionamiento
de la planta fsica
para
que
la
institucin sea un
lugar idneo para el
proceso
de
enseanza
aprendizaje.
Evaluacin
Monitoreo
de manera
directa o
delegada en
el desarrollo
de cada una
de las
reparaciones.
Alcanzada
En proceso
Si
Si
No
No
Observaciones
De ingresos por
colaboracin de
padres, madres y
representantes se
cubrirn otras
necesidades
(artculos de
limpieza, de
oficina, manos de
obras, entre otros)
PLAN DE ACCIN
Fecha
Objetivo
especifico
Promover y
fortalecer la
convivencia
Durante todo el ao escolar 2015-2016
escolar a
travs del
Actividad
Revisar los
acuerdos de
convivencia
de cada
saln y
evaluarlos.
permitan
prevenir
situaciones
de violencia
Realizar
charlas sobre
canalizacin
de violencia y
como
denunciar el
maltrato.
*Resolucin
de conflictos.
Metas
Evaluacin
Observacin
Personal
directivo.
Docentes
Personal
directivo
Estudiantes
Representant
es
Consejo de
Proteccin
Talleres
sobre:
Mediacin
Comunicaci
n efectiva
Recursos
Acuerdos
Docentes
desarrollo de
acciones que
Equipo
responsable
Especialistas
.
Video beam
Material
fotocopiado
Recursos
didcticos
idneos al
tema.
Prevenir
situaciones
de violencia,
manteniendo
un ambiente
de dialogo,
comunicaci
n y respeto
entre todos
los miembros
de la
comunidad
estudiantil.
directa
*Acompaamiento
Instrumentos
Registros de
conflictos
atendidos
Alcanza
da
En proceso
Si
Si
No
No
Observacione
s
PLAN DE ACCIN
Fecha
Objetivo
especifico
Actividades
Equipo
responsable
Recursos
Metas
Evaluacin
Alcanzad
a
Si
Proyectar
Plan de Accin
reas / temas
a. Acadmica
Objetivos
ACCIONES
PROPUESTAS
Ofrecer
talleres de
actualizacin
para los
docentes de
educacin
inicial y
primaria.
*Actualizar a los
docentes
mediante talleres
sobre el uso de
las TIC en la
enseanza.
b. Infraestructura
Gestionar
los recursos
para la
reparacin y
acondiciona
miento de la
planta fsica.
*Realizar talleres
para la
actualizacin de
estrategias
pedaggicas con
el apoyo de la
coordinadora
Anmate.
Solicitar a travs
de diferentes
organismos y por
autogestin la
reparacin del
aula de
computacin.
Responsa
bles
Recursos
Directivos
*Docentes
Talento
humano
*Directivos
*Docentes
*Especialis
ta en
Informtica
Materiales
*Computad
oras
*Laptops
*Tablet
*Especialist
as
Talento
humano
*Directivos
Personal
Directivo
Autoridade
s estadales
y
municipale
s
Evaluaci
n
*Acompaam
iento
Monitoreo de
manera
directa o
delegada en
el desarrollo
de cada una
de las
reparaciones
Observa
ciones
No
Si
En
proceso
No
Observaciones
Oficios
Presupuest
o
Gestionar
materiales y
equipos.
Personal
Directivo
Autoridade
s estadales
y
municipale
s
*Elaboracin de
material didctico.
c. Materiales y
equipos
Talento
humano
*Directivos
*Solicitar equipos
nuevos para el
aula de
computacin.
Observacin
directa
*Apoyo en
las
actividades
planificadas.
Oficios
Presupuest
o
Gestionar
ante la
subregin
especialistas
.
d. Recursos
Humanos
e. Organizacin
Gestionar
docentes
suplentes
*Solicitar
especialistas en
msica y el
vigilante.
*Gestionar la
incorporacin de
un psiclogo
como especialista
tendiente a
identificar las
necesidades de
los estudiantes y
brindarles las
herramientas
necesarias.
Crear un banco
de suplentes con
un alto nivel de
Talento
humano
*Directivos
Personal
Directivo
Autoridade
s
estadales.
Seguimien
to
Oficios
Personal
Directivo
Talento
humano
*Directivos
Seguimien
idneos.
Autoridade
s
estadales.
preparacin
acadmica.
to
Oficios
f.
Acuerdos de
convivencia
g. Gestin/Admini
stracin de la
institucin
h. Prevencin de
la violencia
escolar
Promover la
participacin
de todos los
actores en la
actualizacin
de los
acuerdos de
convivencia.
*Convocar a
todos los
miembros de la
comunidad
escolar para
actualizar loa
acuerdos de
convivencia en
cuanto a la
normativa lgales
vigente.
Generar
acciones
tendientes a
lograr la
participacin
en la
construccin
del PEIC.
*Motivar a todos
los miembros de
la comunidad
escolar a
participar en la
construccin del
PEIC.
Prevenir la
aparicin de
casos de
violencia
entre los
estudiantes.
*Suministrar
material
informativo a
los docentes
sobre cmo
canalizar el
programa de
promotores de
Directivos
*Docentes
Estudiantes
Representa
ntes
Leyes
LOPNNA
LOE
Otras
Compromis
oy
participacin
.
Acuerdos
de
convivenci
a.
Directivos
*Docentes
Estudiantes
Representa
ntes
*Hacer
seguimiento y
control.
Docentes
Estudiantes
Representa
ntes
PEIC
Instrument
os
(FODA)
rbol del
problema
Diagrama
Causaefecto
Compromis
oy
participacin
.
Carteleras
informativa
s
Cartulinas
Tijeras
Acompaami
ento
Paz.
*Hacer
cartelera
informativa
sobre la
finalidad de los
promotores de
Paz y normas
de convivencias
escolar.
*Elaborar
afiches
sobre
valores y buen
trato.
*Conversatorios
sobre cmo
mejorar las
relaciones con
todos los
miembros de la
comunidad
escolar.
*Ver videos sobre
la convivencia
escolar.
Pega
Revistas
Materiales
impresos
Videos
DVD
Material de
apoyo
Computad
oras
*Laptops
Instrumentos
Registros de
conflictos
atendidos
Monitoreo
DIMENSI
N
QU?
PARA QU?
Para presenciar si se cumplen los procesos de
la planificacin (inicio, desarrollo y cierre).
CMO?
Registrarlo a travs
del instrumento de
RESPONSABLES
Personal Directivo
Asesor Pedaggico
Pedaggico
Pedaggico
Pedaggico
Crecimiento
personal
Comunicaci
n
Observacin de
una clase
Entrevista
Clase
demostrativa
Micro talleres
Talleres de
tcnicas de
comunicacin
eficaz.
Trabajo en
equipo
Intercambios de
experiencias
Gestin
escolar
Cronograma de
acompaamiento
tanto adentro
como afuera del
aula
acompaamiento
Para identificar las fortalezas, debilidades,
expectativas, autoanalizarse, autoevaluarse,
mejorar el desempeo.
Para que pueda visualizar diversas estrategias
que puedan adaptar su requerimiento en su
prctica pedaggica.
Personal Directivo
Reflexin en
conjunta, feed back.
A travs de una
clase de modelacin.
A travs de
actividades
dinmicas.
Generar un clima de
confianza a travs
del respeto y de la
escucha activa.
Asesor Pedaggico
Docentes
Personal Directivo
Docentes.
A travs de mesa
redonda, lluvia de
ideas, seminarios,
foro.
A travs de la
aplicacin de
instrumentos de
acompaamiento y
autoevaluacin.
Asesor Pedaggico.
Especialista
Especialista
Personal directivo,
asesor pedaggico
docente y
especialistas
Personal directivo y
asesor pedaggico
TEMPORALIDAD
Equipo
responsable
Recursos
Evaluacin
Observaciones
Sensibilizar a
todos los
miembros de
la comunidad
escolar sobre
los beneficios
de las
normas de
convivencia
miembros de la comunidad
en la escuela.
1 Mes
Personal
directivo.
Docentes
Estudiantes
Representantes
escolar.
Elaborar con los estudiantes
Acuerdos de
Convivencia
Video beam
Compromiso y
participacin.
Cartulinas
Marcadores
Pega
participar
de
manera
conocen los
manual de convivencia.
Realizar
entrevistas
personal
acuerdos de
docente,
al
los
estudiantes, representantes,
convivencia.
personal
obrero
administrativo. (Participacin
por consulta)
Aplicar
instrumentos.
15 DAS
Personal
directivo.
Docentes
Estudiantes
Representantes
Hojas
Lpices
Instrumentos
Entrevistas
Elaboracin de
instrumentos
(Consulta)
Mesas
de
trabajo
para
Compromiso y
participacin de
(Participacin funcional)
Analizar en pequeos grupos
si
la
cada
acuerdo
soluciones y no problemas.
escolar el
(Participacin funcional)
Crear espacios de discusin
con
convivencia.
los
Acuerdos de
Convivencia
genera
comunidad
manual de
todas las
Personal
directivo.
Docentes
estudiantes,
representantes y docentes
Estudiantes
las
opiniones
cuanto
el
manual,
las
donde
se
comunidad
de
la
escolar.
(Participacin interactiva).
A travs de lluvia de ideas
establecer
las
medidas
pedaggicas y alternativas
de
solucin
Consejo de
Proteccin
Abogados
normativas
Monitoreo de
manera directa o
delegada.
en
legales vigentes.
(Participacin por consulta)
Organizar
grupos
de
discusin
Representantes
3 MESES
interactiva)
Con asesora de abogados
actualizar
Instrumentos
Constitucin
Nacional
LEYES
LOE
LOPNNA
CDN
de
todos.(Participacin
para
las
actividades
Declaracin
Universal de los
DERECHOS
HUMANOS
convivencia escolar.
(Participacin interactiva).
Estudiantes
Representantes
Divulgar los
contenidos
del manual
Elaboracin de un trptico,
afiches, peridicos.
Dramatizacin con la familia
sobre
los
manual.
interactiva).
contenidos
del
(Participacin
Marcadores
Papel bond
Cartulina
Pizarra
Observacin
directa
Acompaamiento
Apoyo en las
actividades
planificadas.
Marcadores
15 Das
Computadora
Hojas
Laminas
Vestuario
Otros
Cartulinas
Pega
Papel bond
Creyones
Vestuario
Monitoreo
Acompaamiento
.
Apoyo en las
actividades
planificadas