Pontificia Universidad Catlica Argentina

Santa Mara de los Buenos Aires

LICENCIATURA EN PSICOLOGA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

CARRERA: PSICOLOGA
ASIGNATURA: PSICOLOGA DE LA ADULTEZ Y EL GERONTE
CURSO LECTIVO: 2.011
CARCTER:
TOTAL DE HS/SEM: 5 hs.semanales y semestrales
PROFESOR TITULAR:
PROFESOR PRO-TITULAR:
PROFESOR ASISTENTE A CARGO: Lic. Marcos Samaja
PROFESOR ASISTENTE: Mnica Wancel

1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Comprender y valorar el significado de la vida humana como un curso unitario e integral

tanto en sus fases como en el conjunto.
Conocer y apreciar los principales aspectos de la viuda adulta y anciana desde un punto de
vista bio-psico-social y espiritual.
Ubicar las etapas de la adultez y ancianidad en el contexto socio-histrico-cultural en el que
se encuentran insertas.

2.- UNIDADES TEMTICAS (cada unidad tendr asignados los contenidos)

PRIMERA PARTE: LA ADULTEZ

UNIDAD 1: Contextualizacin de la adultez. Adultez en el curso unitario de la vida

humana.

- Breve formulacin de conceptos bsicos de psicologa del desarrollo. Crecimiento

maduracin desarrollo aprendizaje diferenciacin. Repaso en clase. Los motores de
la psicologa del desarrollo. Naturaleza vs. cultura. Natura vs. crianza. La presencia de la
libertad humana como factor concreto de desarrollo y realizacin personal. El amor
recibido como principal motor del desarrollo y aprendizaje.
- Cuestiones esenciales de la infancia. Cuestiones esenciales de la adolescencia.
- Rupturas y separaciones desde la infancia hasta la adultez. Duelo y ganancias en la
vida.
- De la adolescencia a la adultez segn R. Guardini. El muchacho joven crisis de la
experiencia el hombre responsable.
- La adultez. Conceptualizacin. Signos fundamentales de la identificacin adulta.
Comienzos y finales de la adultez.
- E. Erikson y el desarrollo de la personalidad: etapa adulta. Identidad intimidad y
generatividad.
- La adultez a la luz del curso unitario de la vida humana. Una mirada sociohistrica y
cultural.

UNIDAD 2: Tipos de adultez. Diferentes desarrollos tericos

- El adulto maduro. Teoras sobre la madurez adulta. Teoras del espectro amplio
(Allport, Maslow, etc.) Teoras del factor general. E. Erikson. CH. Buhler, V. Frankl, C.
Rogers.
- La adultez en la posmodernidad. El adulto posmoderno y el adulto maduro.
- Los tipos de adultez segn Di Segni: adulto tradicional adulto posmoderno adulto
inseguro.

UNIDAD 3: las fases de la adultez.

Adultez temprana. Adultez media adultez tarda. Cambios fsicos, socioafectivos y

cognitivos.
Crisis de la mediana edad de la vida. Races de las crisis. La crisis del lmite. Renuncias
al ideal imposible. Dos grandes etapas de la vida humana. Primera etapa: miedo a la vida
la identidad hacia fuera (autoafirmacin); segunda etapa: miedo al muerte identidad
hacia adentro (interioridad).
Aceptacin y superacin de la crisis. Asuncin de una vida ms profunda y realista.
Modos concretos de superacin de la crisis de la mediana edad de la vida.
Evasin de la crisis. El matrimonio y sus problemas psicolgicos. Aventuras
matrimoniales. Separacin. Divorcio. Drogas. Diversin. Regresin adulta.

UNIDAD 4: La familia. Masculinidad, feminidad y paternidad

La familia. Ciclo vital de la familia. Tipos de familia.

La masculinidad. Cada del machismo. Crisis de la masculinidad. Feminidad, feminismo y
los nuevos roles de las mujeres. La feminidad en crisis?
Crisis y decadencia de la masculinidad como fundamento de la crisis y decadencia de la
paternidad. Sociedad sin padres. La maternidad a la luz de la crisis masculina.
El varn y la mujer. Diferencias y semejanzas. Diferencia y complementariedad

UNIDAD 5: La adultez como trnsito a la ancianidad

Menopausia: un problema para la mujer. Los varones y la andropausia?

La adultez como trnsito a la ancianidad. El miedo a la vejez. El miedo a la muerte. Del
concepto a la vivencia de la morbilidad.
Sndrome del nido vaco. Reencuentro conyugal o evasin
2 PARTE: ANCIANIDAD

UNIDAD 6: Ancianidad
- Conceptualizacin, como estereotipos y realidad.
- Causas y consecuencias del envejecimiento poblacional.

UNIDAD 7: Envejecimiento biolgico

- Concepto de envejecimiento biolgico; diferencias entre senescencia y senilidad.
- Su incidencia en el sujeto.

UNIDAD 8: Envejecimiento Social

- Contextualizacin y conceptualizacin histrico- social de la vejez.
- La vejez en la Biblia. La ancianidad a la luz del Magisterio de la Iglesia.
- Jubilacin como hito demarcatorio del comienzo de esta etapa evolutiva. Consecuencias sociales.
- Otros roles esperables en esta etapa: abuelos, viudez.
- Vejez y familia: insercin del anciano en la estructura familiar.
- La nueva dinmica familiar a partir de tener un miembro jubilado. Posibles reacciones familiares.
- Tiempo libre: definicin. Uso e incidencias en esta etapa de la vida.

UNIDAD 9: Envejecimiento psicolgico

- Aspectos psicosociales de la senectud.
- Inteligencia y memoria en el proceso de envejecimiento.
- Personalidad y vejez.
- Duelos esperables en esta etapa: jubilacin, viudez, grupo de pares. Incidencias psicolgicas.
- sexualidad: prejuicios y realidad.
- enfermedades frecuentes de esta etapa: demencia y depresin. Nociones bsicas.
3.-DISTRIBUCIN DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD
Clase
Fecha
Hs ctedras
Temas dictados
N
desarrollad
as
1
6-4
2
Unidad I-Clase introductoria
7-4
Unidad I2
13-4
2
TP N 1
14-4
TP N 1
3
20-4
2
Comentario sobre los trabajos evaluativos
21-4
Unidad II

28-4
29-4
4-5
5-5
11-5
12-5
18-5
19-5
25-5
26-5
8-6
9-6
15-6
16-6
22-6
23-6
29-6
6-7
27-7
4-8

5
6
7
8
9
10
11
12

2
2
2
2
2
2
2
2
2

Idem-Trabajos prcticos N2 y 3
Unidad III-Introduccin
TP N 4 Comentarios evaluativos
Unidad IV
TP N 4 y 5
Comentario sobre los trabajos evaluativos
Unidad V
Coloquios sobre la unidad tratada
Unidad VI-Trabajo Prctico N 6
Comentario sobre los trabajos evaluativos
Unidad VII
TP N 7-Comentarios evaluativos
Unidad VIII
TP N 8 y 9-Comentarios evaluativos
Unidad IX
Coloquios sobre la unidad tratada
Clase de Consulta
Mesa de Examen
Clase de Consulta
Mesa de Examen

VINCULACION CON OTRAS MATERIAS Esta materia se vincula con las materias de Psicologa del Desarrollo y Psicologa de la
Adolescencia.
4.- BIBLIOGRAFA
4.1. BIBLIOGRAFA GENERAL OBLIGATORIA
Unidad I

Samaja, Marcos: (2008). Rupturas y separaciones a lo largo del ciclo vital camino
necesario para la realizacin personal, San Juan, CUADERNOS de la Universidad, U.
Catlica de Cuyo.
Guardini, Romano: (1994). Las edades de la vida, Bs. As., Editorial Lumen.
Rappoport, Len: (1977). La personalidad y sus etapas, Bs. As., 1 edicin, Editorial
Paids.

Unidad II

Di Segni Obiols, Silvia: (2002). Adultos en crisis jvenes a la deriva, Argentina, 1

edicin, Ediciones Novedades Educativas.
Rappoport, Len: (1986). La personalidad desde los 26 aos hasta la ancianidad el adulto
y el viejo, 1 reimpresin, Barcelona.

Unidad III

Samaja, Marcos: (2008). Rupturas y separaciones a lo largo del ciclo vital camino
necesario para la realizacin personal, San Juan, CUADERNOS de la Universidad, U.
Catlica de Cuyo.
Griffa y Moreno: ( ). Claves esenciales para reconocer la psicologa de las edades. ( ) ( )
Nichols, Michael: (1987). Anlisis psicolgico de la crisis de los cuarenta aos, 1 edicin,
Barcelona, Gedisa Editorial.

Unidad IV

Doloroso, Brbara: ( ) Padres respetuosos - hijos responsables, Barcelona, Javier Vergara

Editor.
Blee, Robert: (1992). Iron John el libro de la nueva masculinidad, Bs. As, Grupo Editorial
Planeta.
Fernndez Moya, Jos: (1993). La familia y sus ciclos vitales. Curso de terapia sistmica,
Mendoza. UCA
Kafka, Franz: (1995). Carta al padre, Barcelona, Edicomunicacin, S. A.
Lee, John: (1997). Hombres que huyen, Barcelona, Ediciones Obelisco.
Meves, Christa: (1980). Juventud manipulada y seducida, Barcelona, Editorial Herder.
Polaino Lorente, Aquilino: (2004). Familia y autoestima, 1 edicin, Barcelona, Editorial
Ariel, S. A.
Ruitenbeck: (1970). El mito del machismo, Bs. As., Editorial Paids,
Samaja, Marcos: (2009). Ser varn ser mujer, Powerpoint, indito

Unidad V

Samaja, Marcos: (2008). Rupturas y separaciones a lo largo del ciclo vital camino
necesario para la realizacin personal, San Juan, CUADERNOS de la Universidad, U.
Catlica de Cuyo.
Vallejo-Ngera, Juan Antonio y otros: (1992). Gua prctica de Psicologa, 7 edicin,
Espaa, Ediciones Temas de Hoy, S.A.
Velazco Surez, Carlos Alberto: (2003). Psiquiatra y persona, Bs. As, EDUCA.

Bibliografa de ancianidad

Belsky, Yanet: (1996). Psicologa del envejecimiento teora, investigaciones e

intervenciones. Barcelona, Editorial Masson.
Guardini, Romano: (1994). Las edades de la vida. Bs. As., Editorial Lumen.
Juan Pablo II: (2000). Carta a los ancianos, Bs. As., 1 reimpresin, ediciones Paulinas.
Monedero, Carmelo: (1982). Psicopatologa Evolutiva: Espaa, Editorial Labor.
Moragas, Ricardo: (1991). Gerontologa social, Barcelona, Editorial Herder.
Pithod, Abelardo: (2006). Psicologa y tica de la conducta, Bs. As., Editorial Dunken.
Salvarezza, Leopoldo: (1999). Psicogeriatra. Teora y clnica, Argentina, Editorial Paids.
Salvarezza, Leopoldo: (1999). La vejez, Argentina, 1 reimpresin, editorial Paids.
Wancel, Mnica: (1998). Estilos atribucionales y Tercera Edad: Un estudio Exploratorio.
Tesis de Licenciatura, Mendoza, Universidad del Aconcagua.

Zolotow, David Mario: (2002). Los devenires de la ancianidad, Bs. As., Editorial Lmen
Humanitas.

4.2. BIBLIOGRAFA GENERAL COMPLEMENTARIA

Pelculas para la ctedra:
Adultez:

Nuestro amor Bruce Willis y Michelle Pfaifer.

Bailamos? Richard Gere, Jennifer Lpez y Susan Sarandon.
Hombre de familia Nicholas Cage y Tea Leoni
Construyendo la vida Adultz y adolescencia.
Una segunda oportunidad Harrison Ford.
Soltero en casa (Sndrome de Peter Pan y Sndrome del nido vaco)
Pap Soltero Ben Aflek y Liv Tyler.

Ancianidad:

Alguien tiene que ceder Jack Nicholson y Daiane Keaton

Elsa y Fred China Zorrilla.
Diario de una pasin.

5.- METODOLOGA
- Clases magistrales de tipo expositivas participativas.
- Promocin de debates sobre los emergentes de los temas de clase.
- Trabajo prctico a partir del anlisis de pelculas en DVD.
- Powerpoints.
- Preparacin de temas por grupos trabajos grupales en clase.
- Role playing.
- Trabajos personales y grupales con artculos de revistas y peridicos.
- 20 horas de trabajo extraulico.
6.- CRITERIOS DE EVALUACIN DE TRABAJOS PRCTICOS
En la evaluacin se tendr tanto en cuenta tanto el proceso como el resultado.
Se utilizar como instrumento una lista de control que registre el esfuerzo y la iniciativa en el
trabajo autnomo, el trabajo en clase, la asistencia a las clases y la presentacin de las guas de
estudio.
7.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES
El examen parcial se tiene en cuenta como evaluacin integradora de los contenidos de la materia
que revela el proceso de enseanza aprendizaje realizado. Se efecta en forma escrita e individual.
8.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LA EVALUACIN DEL EXAMEN FINAL
-

Debe cumplir el 75% de asistencia para aprobar la materia.

Las notas se miden en porcentajes, debiendo el alumno tener el 60% del parcial o del
prctico aprobado para acceder al examen final de la materia.
Ser de carcter obligatorio, individual, oral y ante tribunal.

La evaluacin se realizar tambin de modo permanente de parte de los alumnos al profesor, con
motivo de mejorar la calidad del servicio educativo brindado por los profesores.
9.- FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE LA CTEDRA Y

FECHA:

Firma:
Aclaracin:
Lugar y fecha:
10.- FIRMA Y APROBACIN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y FECHA
Firma:
Aclaracin:
Lugar y fecha:

Sello de la Unidad Acadmica