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UNIVERSIDAD INSURGENTES

PLANTEL ECATEPEC
Sapientia, Superatio et Progressus

Rbrica de Prcticas de Laboratorio


Asignatura: Toxicologa

Carrera: Criminologa

Forense.
Profesor Titular: QFI. Evelyn Iveett Ortega Cruz

Clave:

Ciclo Escolar: 201631

P18

Grupo: CR413

a) Elaboracin de
Marco Terico

b) Planteamiento
de Objetivos e
Hiptesis

c) Desarrollo del
experimento

d) Resultados

e) Discusiones

f) Planteamiento
de Conclusiones

g) Bibliografas

Calificacin de la
prctica

10

35

Ponderacin

a) Elaboracin de Marco Terico

Ponderacin

b) Planteamiento del Ttulo, Objetivos


e Hiptesis

10

La informacin presentada es
la suficiente e importante, se
incluyen todos los elemento
solicitados, la informacin se
obtuvo de libros, artculo
cientfico etc. Sin faltas de
ortografa y con secuencia
ordenada de ideas

La informacin presentada es
parcialmente completa, solo
se dan algunas ideas, pero no
las
suficientes
para
comprender la informacin
(50%), adems se obtuvo de
pocas fuentes bibliogrficas.
Sin faltas de ortografa pero
sin secuencia ordenada de
ideas

La informacin es incompleta
(menos del 50%), no se
proporcionan ideas claras con
relacin
al
tema,
la
informacin no se obtuvo de
citas
bibliogrficas
con
carcter cientfico, presenta
faltas de ortografa.

2.5

El planteamiento del ttulo se


presenta
delimitado,
los
objetivos planteados son de
acuerdo al ttulo de la
prctica, las hiptesis refiere a
los probables resultados que
se esperan obtener y se
plantean
de
acuerdo
al
mtodo cientfico Ho e Ha,

El planteamiento del ttulo se


presenta
parcialmente
delimitado,
los
objetivos
planteados no son de acuerdo
al ttulo de la prctica, las
hiptesis
refiere
a
los
probables resultados que se
esperan obtener y se plantean
de
acuerdo
al
mtodo

El planteamiento del ttulo no


se presenta delimitado, los
objetivos planteados no son
de acuerdo al ttulo de la
prctica, las hiptesis no
refiere
a
los
probables
resultados que se esperan
obtener y no se plantean de
acuerdo al mtodo cientfico

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teniendo orden de ideas

Ponderacin

c) Desarrollo del experimento

Ponderacin

d) Resultados

cientfico
Ho
e
Ha,
presentan orden de ideas

no

Ho e Ha, no presentan orden


de ideas

CERO

El alumno cumple con todo el


material requerido, se sigue el
procedimiento
adecuadamente y se logra en
tiempo y forma.

El material es incompleto y/o


incorrecto, el alumno no sigue
los pasos del procedimiento
en
forma
ordenada,
el
desarrollo no se concluye
totalmente en tiempo y forma.

El alumno no cumple con el


material requerido, no realiza
el procedimiento establecido.

CERO

El alumno entrega tablas de


resultados completas, con un
ttulo en cada una de ellas y
un pie de tabla, en el caso de
grficas presentan grficas
con un ttulo cada una y con
pie de grfica, en caso de
fotografa presenta pie de
imagen, con una descripcin
breve de lo observado en la
imagen. En todos los casos no
presenta faltas de ortografa y
lo escrito proporciona una
descripcin con direccin y
sentido
(con
lenguaje
cientfico)

El
alumno
entrega
correctamente sus resultados
presentando
tablas
de
resultados completas, pero sin
un ttulo en cada una de ellas
y un pie de tabla, en el caso
de grficas presentan, sin un
ttulo cada una y con pie de
grfica, en caso de fotografa
presentan imagen, sin una
descripcin
breve
de
lo
observado en la imagen. En
todos los casos presentan
faltas de ortografa y lo escrito
no
proporcionando
una
descripcin con direccin y
sentido
(son
lenguaje
cientfico)

El
alumno
no
entrega
correctamente sus resultados
presentando
tablas
de
resultados completas, sin un
ttulo en cada una de ellas y
un pie de tabla, en el caso de
grficas presentan, sin un
ttulo cada una y sin pie de
grfica, en caso de fotografa
presentan imagen, sin una
descripcin
breve
de
lo
observado en la imagen. En
todos los casos presentan
faltas de ortografa y lo escrito
no
proporcionando
una
descripcin con direccin y
sentido (no es con lenguaje
cientfico)

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Sapientia, Superatio et Progressus

Ponderacin

CERO

e) Discusiones

El
alumno
presenta
una
discusin comparativa de los
resultados
obtenidos
El
alumno
concluye
el
cumplimiento los objetivos y
la
comprobacin
de
las
hiptesis (Ho y Ha) de forma
concreta
y
ordenada
adquiriendo los conocimientos
de la temtica.

El alumno no presenta una


discusin comparativa de los
resultados
obtenidos
El
alumno no concluye
el
cumplimiento los objetivos y
la
comprobacin
de
las
hiptesis (Ho y Ha) de forma
concreta
y
ordenada
adquiriendo los conocimientos
de la temtica.

Los alumnos no presenta una


discusin comparativa de los
resultados
obtenidos
Los
alumnos no saben concluir de
forma
correcta,
no
hay
relacin entre los objetivos y
los
resultados,
los
conocimientos de la temtica
son ineficientes

CERO

El
alumno
presenta
concreciones claras y precisas
en base a los resultados
obtenidos.

El
alumno
presenta
conclusiones parciales, claras
y precisas en base a los
resultados obtenidos.

El
alumno
no
presenta
conclusiones, claras y precisas
en base a los resultados
obtenidos.

CERO

El trabajo contiene una marca


que refiere a la bibliografas
consultada
con
nmeros
arbigos, la bibliografa es de
procedencia confiable y al
final contiene una lista de las
fuentes
de
informacin
consultadas con formato APA

El trabajo contiene una marca


que refiere a las bibliografas
consultadas
con
nmeros
arbigos, la bibliografa es de
procedencia confiable y al
final contiene una lista de las
fuentes
de
informacin
consultadas con formato APA.
Se evaluar con este puntaje
si solo se cumple con el 50%
por
ciento
de
los
requerimiento

El trabajo contiene una marca


que refiere a las bibliografas
consultadas
con
nmeros
arbigos, la bibliografa es de
procedencia confiable y al
final contiene una lista de las
fuentes
de
informacin
consultadas con formato APA.
Se evaluar con este puntaje
si solo se cuente con menos
del 50% por ciento de los
requerimiento

Ponderacin
f) Planteamiento de Conclusiones

Ponderacin

g) Bibliografas

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Sapientia, Superatio et Progressus

Observaciones: En el caso de no entregar la prctica en tiempo y forma, la podr entregar una sesin despus de la fecha
estipulada, con la condicin de que solo podr alcanzar como mximo el 50% del valor total de la prctica, (dependiendo de la
calidad del trabajo.