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CARMEN M INOSTROZA LEBRON

FUNDAMENTALS OF EDUCATION TECH
Examen 1
10/22/15 9:21 PM
10/23/15 12:39 AM
Completed
46 out of 50 points
3 hours, 17 minutes out of 3 hours
All Answers, Submitted Answers, Correct Answers, Feedback, Incorrectly
Answered Questions

Question 1
5 out of 5 points

Qu son fuentes abiertas? Provee por lo menos dos referencias que sustenten
tu contestacin.
Selected
Answer:

Fuentes abiertas o software libres, es aquella aplicacin informtica, de la

que una Administracin Pblica posee la titularidad de los derechos de
propiedad intelectual y qu ha sido desarrollada por ella misma o por un
tercero mediante la pertinente contratacin, que se pone a disposicin de
otra Administracin Pblica, sin contraprestacin econmica y sin un
convenio especfico, con el objetivo de una mayor transparencia o una
mejor incorporacin ciudadana a la Sociedad de la Informacin. De esta
definicin se pueden entresacar dos importantes caractersticas; 1- slo
podr ser aquella aplicacin de la que sea titular una Administracin
Pblica y 2- slo podr ser utilizada por otra Administracin Pblica. Es
importante distinguir entre el software open source que dispone de la
menciona caracterstica de presentar su cdigo abierto y el software libre
que puede descargarse y distribuirse de manera gratuita.
Ejemplos: Open Office, Internet Firefox, Java, Android, Russ Williams, File
Zilla, 7-Zip, Unbustu y otros.

Referencia:
Definicin.de.(2015).Open source. http://defincion.de/open-source/
Gallo, G.(2013).Qu es una fuente abierta?-Entre Cdigos Cviles y
Androides. http??gontzalgallo.com/2013/04/01/que-es-una-fuente-abierta/

Correct
[None]
Answer:
Response [None Given]
Feedback:

Question 2
5 out of 5 points

Explica: Qu es la Web 2.0? Qu la compone? Cmo ha evolucionado?

Recuerde proveer referencias.
Selected
Answer:

La Web 2.0 es una nueva versin y mejorada de la Web anterior. Es un

concepto que surgi en el 2003 y se refiere al fenmeno social surgido a
partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
La componen aplicaciones que facilitan el compartir informacin, la
interoperalidad, el diseo centrado en el usuario y la colaboracin en la
World Wide Web.
Un sitio Web 2.0, ha evolucionado tanto que, permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los
usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se ha
creado para ellos. O sea antes lean y ahora escriben.
Se han creado; las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones
web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de vdeos, las
wikis, blogs, mashups y folcsonomas.
Tales como; Blogger, Facebook, Wikipedia, Flickr, You tube y otros.

Referencias:

Diccionario.de.(2015). Web 2.0. definicion.de/web-2-0/

Educacin 2.0. (2011). Qu es la Web 2.0?.

https://lablogtacora.wordpress.com/que-es-la-web-20/

Correct
[None]
Answer:
Response [None Given]
Feedback:

Question 3
9 out of 10 points

Define herramientas multimedia. Menciona por lo menos 5 ejemplos.

Recuerda que debes sustentar tu definicin con por lo menos tres
referencias actualizadas.
Selected
Answer:

Las herramientas multimedias estn diseadas para administrar los

elementos multimedia individualmente y permiten interactuar con los
usuarios, ofrecen adems facilidades para crear y editar texto e imgenes, y
tienen extensiones para controlar los reproductores de vdeo disco, vdeo y
otros perifricos relacionados.
Multimedia es cualquier combinacin de texto, arte grfico, sonido,
animacin y vdeo que llega a nosotros por computadora u otros medios
electrnicos. Al complementar todas las herramientas, vas a llamar la
atencin del pblico o de los estudiantes y as le da un control interactivo
del proceso, quedarn encantados.
Las herramientas multimedias se dividen en dos tipos:
1- Hardware son; teclado, cmaras digitales, cmaras web, escanner, vdeo
beam, celular, etc.
2- Software son; power point, movie maker, blog, grabadora de sonido,
internet, etc.

Referencias:
Gordon, O. (2012). Herramientas multimedias.
http://tiposdeherramientasmultimedias.blogspot.com/
Roco, D. (2009). Herramientas multimediales.
es.slideshare.net/Diroplann/herramientas-multimediales-2334953
Zambrano, D. (2001).Multimedia.
www.monografias.com/trabajos10/mmedia/shtml#quees

Correct
[None]
Answer:
Response APA
Feedback:

Question 4
9 out of 10 points

Observa el vdeo http://www.youtube.com/watch?v=UFwWWsz_X9s y

analiza redactando un escrito acerca de lo que este trata. Debes incluir
solamente la referencias del video segn APA.
Selected
Answer:

El vdeo trata de cmo fue evolucionando la educacin desde los aos 300
a.C. hasta la actualidad. Adems de la forma en fue evolucionando los
equipos tecnolgicos y a la vez la educacin los iba integrando, por que
realmente eran funcionales y son atractivos para los estudiantes.
300 a.C. la enseanza era dibujaban en las cuevas. (pictogrfia)
500 a.C academia de Pitgoras
105 d.C. los Chinos descubren el papel
382 d.C el manuscrito. Se comienza a
1450- se inventa la imprenta
1600 al 1800- surge la educacin pblica

1910 al 1940- Da cominezo la era audiovisual. Se comienza a integrar a las

clases los diferentes medios de comunicacin y tecnolgicos, tales cmo el
radio,audiovisuales,proyector de pelculas y el proyector de transparencias.
1960 al 1980- Da comienzo la era de la informacin. Donde se integra a
clase el televisor, vdeocasetera, vhs, y cassette con audfonos.
1990 al 1994 - Da comienzo la era de la computacin. Donde se integra a
clases la computadora, proyectores conectados a la computadora junto a la
pizarra electrnica que eran interactivas.
1995 al 1999 -Da comienzo la era digital. Donde nuestros estudiantes
podan comunicarse e intercambiar informacin con otros nios alrededor
del mundo.
2000-Da comienzo la era interactiva. Donde nuestros estudiantes
participan en clases de una manera ms divertida con nuevos equipos
tecnolgicos que suelen ser ms atractivos. Haciendo uso del Smart
Response LE, PE, XE, surge la laptop y proyector digital que proyecta el
documento en la pizarra interactiva.
Referencia:
Smart Technologies EMEA.(2011). The history of technology in
education.Video. http://www.youtube.com/watch?v=UFwWWsz_X9s

Correct
[None]
Answer:
Response Smart Technologies EMEA. (3 de octubre de 2011). The history of
Feedback: technology education. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=UFwWWsz_X9s

Question 5
5 out of 5 points

Qu es netiquette? Provee por lo menos 3 referencias que sustente tu

definicin.
Selected

Netiquette, net (Internet) + etiquette (buena educacin en francs).

Answer:
Las netiquetas o Netiquette se refiere a un conjunto de normas de
convivencia en Internet que todo internauta debe tener en cuenta y se basa
en el respeto hacia el otro adaptando las normas de comportamientos
convencionales del da a da en Internet.
El mundo virtual tambin es un entorno real, dnde cientos de miles de
personas comparten lo que desean aprovechando los recursos de Internet
como las herramientas de multimedia, en Internet conviven millones de
usuarios y como todo lugar, deben establecerse roles y normas, una de ellas
es conocida cmo Net-etiquetas o Netiquette para el comportamiento
general en Internet. "Si no deseas que te hagan dao, por qu haras dao a
los dems?
Por ejemplo, el texto escrito en maysculas en los chats supone que quien
escribe est gritando.

Referencias:
Diccionario de informtica y tecnologa.(2010).Qu signfica Netiquette.
www.alegsa.ar/Dic/netiquette.php
Indiana University:School of Education. (2010). Instructional Consulting:
Distance. Education and Netiquette. http://indiana.edu/~icy/netiquette.html
Proteccinonline.com. (2015). www.protecciononline.com/que-esnetiquette-y-en-que-consiste/

Correct
[None]
Answer:
Response [None Given]
Feedback:

Question 6
8 out of 10 points

Compara utilizando una tabla Assessment vs. Evaluacin. Recuerda proveer

por lo menos 4 referencias que sustenten tus planteamientos (2 de cada una) .

Selected
Answer:

Assesstment, trmino en ingls nacionalmente usado para indicar cualquier

tcnica o instrumento para evaluar estudiantes, maestros o programas,
atravs de un proceso que determina el nivel de dominio del estudiante en
las reas de cognicin, socio-emocional, comunicacin, fsico, considerando
puntos dbiles y fuertes, que pueden determinar la necesidad y elegibilidad
para servicios educativos especializados.
Evaluacin, uso de tcnicas de investigacin para medir el grado por el cual
unos objetivos identificados han sido logrados en un programa. La
evaluacin se efecta con el propsito de determinar si los cambios en un
programa mejorarn su condicin original efectivamente. Toda evaluacin
se basa en unos criterios previamente establecidos que fijan estndares para
enjuiciar el fracaso o xito. Este criterio puede ser de costo, cuantitativo o
cualitativo.
Es un proceso realizado para comprender y valorar el aprendizaje en funcin
del desarrollo de las competencias alcanzadas por los alumnos.
El assesstment se ha convertido en el foco de las reformas educativas en
varios pases. La importancia otorgada al assesstment se debe,
principalmente, a la creciente insatisfaccin con los exmenes tradicionales,
tales como pareo, cierto o falso y, en ocasiones, escoger la mejor
contestacin, que generalmente, miden la capacidad que posee el estudiante
para memorizar datos. Como, resultado a surgido un gran inters por la
bsqueda de formas alternas de assessment y un genuino intento por crearlas
en todos los niveles de enseanza.
El assesstment se enfoca y toma en cuenta la relacin estrecha entre la
enseanza, el aprendizaje y las teoras contemporneas del aprendizaje.

Referencias:
Hernndez, E. (2006). Diccionario Fundamental de Educacin. Hato Rey:
Publicaciones Puertorriqueas.
Escuela para maestros. (2004)
Ferrer, G.( ).Educational Assesstment Systems in Latin America.
www.uis.unesco.org/Education/Documents/Ferrer.pdf
Nieves, M. (2005). Assesstment.
viajandoporelmundo.monids.org/tecnicas_assesstment.html

Correct
[None]
Answer:
Response Compara utilizando una tabla
Feedback:

Question 7
5 out of 5 points

Explica: Qu es un webinar? Provee referencias.

Selected
Answer:

Webinar, es la combinacin de las palabras Web y Seminario. Es decir, que

Webinar es un seminario impartido en lnea.
Es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite por la Web. El
conferencista se dirige hacia los participantes, sin embargo la caracterstica
principal es la interactividad que se da entre los participantes y el
conferencista. La habilidad de recibir, dar y discutir informacin. Es
diferente al Webcast, ya que el conferencista es el que habla y los dems
solo escuchan.
Los Webinars se da un tiempo real, con fecha y horario especfico. Se
puede participar desde cualquier computadora conectada a Internet y en la
que se haya cargado un software especfico y/o se le haya introducido una
clave de acceso qu permite la conexin con la aplicacin del conferencista.
Es vez de ser solamente unilateral, se toma en consideracin el input de los
participantes. Estos eventos son tiles para el Networking, es decir la
conexin entre personas con intereses similares que pueden continuar
comunicndose y colaborando despus de haber terminado el Webinar.
Se necesita para participar en un Webinar; una computadora conectada al
Internet, bocinas o audfonos, micrfonos para poder hablar y en caso de no
tener micrfono, puedes participar a travs de mensajes de texto.

Referencias:
Portal del Coaching.(2014). Qu es un webinar?.
portaldelcoaching.com/que-es-un-webinar/
The Virtual Bridge.(2011). Qu es un webinar?.

http://filmpitchwebinar.wordpress/2011/10/29/228/
Webopedia.(2013). Webminar.
http://webopedia.com/TERM/W/Webinar.html
[None]

Correct
Answer:
Response [None Given]
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