GEOMETRA DESCRIPTIVA

I. T. de Obras Pblicas (Hidrologa) e I. T. de Minas- Febrero 2003

Fin de Carrera I.T. Topografa

1 Parte

Ejercicio 1.- Planos Acotados.- Sobre un terreno formado por el plano ", definido por los
puntos P(5, 21, 4), Q(20, 17, 4) y R(5, 15, 2), y por el plano de comparacin B, se pretende
construir una plataforma horizontal, a cota 4, limitada por los puntos A(8, 23, 4), B(14, 23, 4),
C(14, 17, 4) y D(8, 17, 4) y la rampa de acceso desde cota 0 a cota 4, determinada por los
puntos E(10, 17, 4), F(12, 17, 4), G(12, 3, 0) y H(10, 3, 0).
Obtener las intersecciones de los planos necesarios de desmonte y de terrapln entre s y de
estos con el terreno, realizando un acuerdo cnico en el vrtice B. Representar las lneas de
nivel, cada unidad de altura, despus de realizada la obra.
Lmina en posicin peraltada, tomar el borde inferior del papel como eje X y el borde
izquierdo como eje Y. Coordenadas en centmetros y cotas en metros. PD=70%. PT =60%
(PD: pendiente de los planos de desmonte, PT : pendiente de los planos de terrapln). Escala 1/100.
(25 puntos).

Ejercicio 2.- Sistema Didrico.- Dibujar en este sistema, con partes vistas y ocultas, el
tetraedro regular, de mayor cota posible, sabiendo que el punto A(20, 50, 20) es un vrtice, que
la cara ABC se encuentra en un plano de perfil, que el vrtice B est en el plano vertical de
proyeccin y que el cuarto vrtice, D, pertenece al plano de perfil $, cuya distancia al origen de
coordenadas vale -40.
Lmina en posicin peraltada, origen de coordenadas en el centro del papel y lnea de
tierra paralela al borde inferior. Coordenadas en milmetros.
(25 puntos).

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I. T. de Obras Pblicas (Hidrologa) e I. T. de Minas- Febrero 2003
Fin de Carrera I.T. Topografa

2 Parte

Ejercicio 3.-Planos Acotados.- Dibujar en este sistema, con partes vistas y ocultas, el
hexaedro regular, de menor cota posible, sabiendo que el punto A(9, 20, 15) es un vrtice, que
en la recta r, definida por el punto A y el punto P(5, 20, 19), se encuentra el vrtice B, contiguo
del A y que a la recta s, de la que se conoce la proyeccin y que est determinada por los
puntos Q(6, 8, ?) y R(17, 18, ?), pertenecen los vrtices H, opuesto del B, y D, contiguo del
A.
Lmina en posicin peraltada, tomar el borde inferior del papel como eje X y el borde
izquierdo como eje Y. Coordenadas y cotas en centmetros.
(25 puntos).

Ejercicio 4.- Sistema Didrico.- Obtener las rectas que pasen por el punto A(0, 40, 60),
formen un ngulo de 37 30con la Lnea de Tierra y corten a la recta r, definida por los puntos
P(30, 0, 0) y Q(60, 10, 60).
Lmina en posicin peraltada, origen de coordenadas en el centro del papel y lnea de
tierra paralela al borde inferior. Coordenadas en milmetros.
(25 puntos).

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I. T. en Topografa - Junio 2003

1 Parte

Ejercicio 1.- Sistema Didrico.- Obtener las rectas que pasando por el punto A(0, 30, 50),
formen un ngulo de 52 30con la Lnea de Tierra y sean perpendiculares a la recta r, definida
por los puntos P(-50, 0, 20) y Q(0, 50, 0).
Lmina en posicin peraltada, origen de coordenadas en el centro del papel y lnea de
tierra paralela al borde inferior. Coordenadas en milmetros.
(35 puntos).

Ejercicio 2.-Sistema Didrico.- Dibujar en este sistema, con partes vistas y ocultas, un
octaedro regular, sabiendo que los puntos A(-40, 70, 20) y B(20, 30, 70) son dos vrtices
opuestos y que una arista que no pasa por A ni por B, es paralela al 2 Bisector.
Lmina en posicin peraltada, origen de coordenadas en el centro del papel y lnea de
tierra paralela al borde inferior. Coordenadas en milmetros.
(35 puntos).

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I. T. en Topografa - Junio 2003

2 Parte

De estos dos ejercicios el alumno elegir y realizar solamente uno .

Ejercicio 3.- Planos Acotados.- En un terreno que puede considerarse plano, definido por los
puntos A(14, 27, 21), B(17, 17, 16) y C(4, 9, 13), se pretende construir una plataforma
horizontal, a cota 15, limitada por dos cuadrados, el exterior tiene como vrtices los puntos
D(5, 15), E(10, 20), F(15, 15) y G(10, 10) y el interior determinado por los puntos H(7, 15),
I(10, 18), J(13, 15) y K(10, 12).
Obtener las intersecciones de los planos necesarios de desmonte y de terrapln entre s y las de
estos con el terreno, realizando acuerdos cnicos en los vrtices E y G. Representar las lneas
de nivel, cada metro, despus de realizada la obra.
Lmina en posicin peraltada, tomar el borde inferior del papel como eje X y el borde
izquierdo como eje Y. Coordenadas en centmetros y cotas en metros. PD=100%.
PT =80% (PD: pendiente de los planos de desmonte, PT : pendiente de los planos de terrapln).
Escala - 1/100.
(30 puntos).

Ejercicio 4.- Planos Acotados.- Los puntos A(8, 21) y B(13, 13) son dos vrtices opuestos
de un hexaedro regular. Dibujar el poliedro, con partes vistas y ocultas, sabiendo que el vrtice
C, contiguo del A, posee una cota de 12 cm y se proyecta a la derecha de ste.
Cota de A = 17,50 cm.
Cota de B = 10 cm.
Lmina en posicin peraltada, tomar el borde inferior del papel como eje X y el borde
izquierdo como eje Y. Coordenadas en centmetros.
(30 puntos).

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I. T. en Topografa, Minas y Obras Pblicas (Hidrologa) - Septiembre 2003

1 Parte

De estos dos ejercicios el alumno elegir y realizar solamente uno .

Ejercicio 1.- Planos Acotados.- Dibujar en este sistema, con partes vistas y ocultas, un
octaedro regular, sabiendo que los puntos A(10, 10, 5) y B(10, 20, 11) son dos vrtices
opuestos y que la proyeccin de una arista que no pasa por A ni por B, forma 37 30 con el
borde inferior de la lmina.

Lmina en posicin peraltada, tomar el borde inferior del papel como eje X y el borde
izquierdo como eje Y. Coordenadas en centmetros.
(30 puntos).

Ejercicio 2.- Sistema Didrico.- Dibujar en este sistema, con partes vistas y ocultas, el
hexaedro regular, de mayor cota posible, sabiendo que el punto A(-5, 115, 40) es un vrtice,
que en la recta r, definida por el punto A y el punto P(-75, 85, 120), se encuentra el vrtice B,
contiguo del A y que a la recta s, de la que se conoce la proyeccin sobre el Plano Horizontal,
s 1, que est determinada por los puntos V(70, 0, ?) y Q(0, 65, ?), pertenecen los vrtices H,
opuesto del B, y D, contiguo del A.

Lmina en posicin peraltada, origen de coordenadas en el centro del papel y lnea de

tierra paralela al borde inferior. Coordenadas en milmetros.
(30 puntos).

GEOMETRA DESCRIPTIVA
I. T. en Topografa, Minas y Obras Pblicas - Septiembre 2003

2 Parte

Ejercicio 3.- Sistema Didrico.- Obtener las rectas que pasando por el punto A(0, 20, 40),
formen un ngulo de 52 30' con la Lnea de Tierra y sean paralelas al plano (, que es
perpendicular al 1 Bisector y contiene a la recta r, definida por los puntos H(10, 20, 0) y V(10, 0, 30).
Lmina en posicin peraltada, origen de coordenadas en el centro del papel y lnea de
tierra paralela al borde inferior. Coordenadas en milmetros.
(35 puntos).

Ejercicio 4.-Planos Acotados.- En un terreno que puede considerarse plano, definido por los
puntos P(4, 23), Q(16, 23) y R(4, 17), se proyecta construir dos plataformas planas, una
definida por los puntos A(7, 24), B(11, 24), C(11, 19) y D(7, 19) y la otra por los puntos E(9,
15), F(11,10) y G(7, 10). Obtener las intersecciones de los planos necesarios de desmonte y
de terrapln entre si y de stos con el terreno, realizando acuerdos cnicos en los vrtices A,
F y G, sabiendo que las cotas de los puntos son: P(21), Q(21), R(19), A(19), B(20), C(22),
D(21), E(22), F(21) y G(21). Representar las lneas de nivel, cada metro, despus de
construidas las plataformas.
Lmina en posicin peraltada, tomar el borde inferior del papel como eje X y el borde
izquierdo como eje Y. Coordenadas en centmetros y cotas en metros. PD=62,5%.
PT =50% (PD: pendiente de los planos de desmonte, PT : pendiente de los planos de terrapln.)
Escala - 1/200.
(35 puntos).