Que es ser un estudiante en lnea.

Hoy en da el uso de las tecnologas o tic han transformado, la forma de

interactuar pero sobre todo la manera de aprender; un ejemplo de ello es la
creacin de escuelas virtuales en las que podemos seguir nuestros estudios,
desde el hogar o lugar de trabajo u otro. Sin embargo esta modalidad presenta
nuevos retos y desafos para todo aquel que desea convertirse en estudiante en
lnea.
Antes de abordar las caractersticas de ser estudiante en lnea es importante
mencionar las etapas y evolucin de la educacin a distancia.
La etapa 1 o enseanza por correspondencia surge a fines del siglo XIX y
principios del siglo XX, los medios de aprendizaje eran impresos y postales
y se caracteriz por ser unilateral, pues el alumno se encontraba solo y solo
contaba con dichos medios.
Etapa 2 o enseanza multimedia surge a partir de 1960, los medios de
aprendizaje eran los medios de comunicacin como telfono, televisin y
audiovisuales, el aprendizaje se basaba en un paquete institucional; que
contaba con material impreso, audiovisual y cada vez ms material
electrnico.
Etapa 3 o telemtica surge en 1970 y est ligada a la evolucin de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin, se caracteriz por la
insercin de telecomunicaciones y otros medios educativos, por ejemplo
CD-ROM.
Etapa 4 o enseanza colaborativa basada en internet surge en 1990, los
recursos utilizados pueden ser enviados a travs de la web y se clasifican
en sincrnicos (chat o video conferencia) y asincrnicos (correo electrnico
y foros) el estudiante toma un papel autogestor, mientras el docente se
transforma en un gua y facilitador del aprendizaje.
Basado en Ortiz (1998) y Palacios Jimnez (2005).
Como podemos darnos cuenta en un entorno virtual, no hay lugar para un
aprendizaje pasivo si no que a partir del mismo te conviertes es agente activo de
tu propio aprendizaje, la etapa 4 da lugar al surgimiento de la educacin en lnea
la cual propicia un cambio sustancial de ser el alumno a estudiante.
Es importante no perder de vista que la educacin a distancia, se basa en un
dialogo meditico entre el docente y el estudiante ubicados en espacios diferentes
de aquellos que aprenden de forma independiente o grupal.

Garca Apeito, 2011, pg. 14.

A continuacin se abordan las caractersticas que debe poseer un estudiante y los
retos a los que debe enfrentarse para lograr una educacin en lnea.
1. Actitud pro activa: Considera que dispones de un amplio margen de libertad
y autonoma que te permite tomar decisiones respecto a tu aprendizaje y
desempeo sin perder de vista el objetivo.
2. Compromiso con el propio aprendizaje: asumir que eres responsable de tu
aprendizaje, pues ahora te conviertes en agente activo y auto gestor.
3. Conciencia de tus actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias:
vas a seguirlas desarrollando y aplicando para aprender a aprender, debes
generar estrategias que faciliten la recepcin y el anlisis de la informacin
la cual, te permitir acceder en cualquier momento, lugar, forma y al ritmo
que t decides.
4. Actitud para trabajar en entornos colaborativos: en educacin en lnea
tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias
de estudio e historias de vida, de las cuales podrs aprender y es
importante que no pierdas de vista el aprendizaje para enriquecer tu propio
proceso cognitivo y desarrollo.
5. Metas propias: establece metas ms all de la superacin del curso o
asignaturas y busca alternativas de solucin, a los inconvenientes y no
esperes a que llegue la solucin por si sola; es importante que no pierdas
de vista que los lmites los pones t.
6. Aprendizaje autnomo y auto sugestivo: debes generar destrezas
relacionadas con la comunicacin, bsqueda, seleccin, produccin y
difusin de la informacin y el conocimiento.
Retos.

Dejar a tras el aprendizaje dirigido; se aprende a ser auto sugestivo,

autocritico y reflexivo pues la decisin respecto a tu propio desempeo y
aprendizaje depende de ti y de la administracin de tu tiempo.
Evita memorizar y repetir el conocimiento; ms bien analzalo, procsalo y
aprpiate de l, proyecta tu saber.
Deja atrs los entornos competitivos; no olvides que el trabajo colaborativo,
no solo te enriquece si no que tambin fortalece tu aprender.
Gestin y administracin del tiempo; crea una agenda de actividades que te
permita programar las actividades a realizar esto te permitir administrar tu
tiempo.

Destrezas comunicativas; potencializan tus habilidades de lectura y

escritura, y recuerda que el uso de maysculas en un ambiente en lnea se
consideran netiquetas y significan gritos.

El desafo ms grande al que te enfrentes ser convertirte en alfabeta digital, es

decir conocer cuando hay necesidad de informacin, identificar la necesidad de
trabajar con diversas fuentes y cdigos, saber manejar la sobrecarga de
informacin y discriminar la calidad de la fuente, organizarla y usarla eficazmente
as como comunicarla a otros cuando se requiera.
Caballero, Almenara y Llorente Cejudo, 2008 pg. 13.
A continuacin se mencionan algunos mitos relacionados con la educacin en
lnea:
1. Es fcil y sencillo, solo hay que estar en la computadora y ya.
2. No hay que leer nada, solo basta con copiar y pegar la informacin de la
red.
3. Como no me conocen, puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
En contra parte con dichos mitos, hay quienes creen que estudiar en lnea es
difcil, y complicado pues deben ser expertos en tecnologa, sin embargo al ir
avanzando se dan cuenta que la modalidad, no es fcil ni difcil y que los mitos
son totalmente falsos y que basta con aplicar estrategias que permitan auto
gestionar el aprendizaje y crear un compromiso contigo mismo y desarrollaras tu
comprensin lectora.
Ahora que ya identificas, los elementos para enfrentarte a dicha modalidad
esfurzate y ten confianza, recuerda que el verdadero aprendizaje se basa en
apropiarte del conocimiento no olvides que cuentas con habilidades para triunfar
en esta modalidad.