RED ANUAL DE CONTENIDOS 2015, LENGUAJE

CUARTO BASICO, LICEO SANTA TERESITA DE TALCA

Paula Andrea Daz Riquelme
Mes
MARZO

Unidad
Cero: Reforzando
los contenidos de
PCA
1.-Relatos
para
compartir.

Contenidos

ABRIL

2.- El pueblo y sus

historias.

MAYO

3.Historias
increbles.

Lectura:
- Lectura de leyendas y textos
informativos.
- Comprensin de lectura.
Escritura:
- Pronombres personales.
- Planificar y escribir una leyenda.
- Escribir un texto informativo.
- Races y afijos de las palabras.
Comunicacin Oral:
- Dialogar respetuosamente con sus
compaeras.
Lectura:
- Leer textos literarios.
- El mito
- Relato histrico (ancdota)- No
literario.
Escritura:
- Establecer secuencias narrativas.
- Planificar y escribir un mito.
- Planificar y escribir una ancdota.
- Conectores, concordar palabras.
- Ortografa: Uso de B y V
- Ortografa: Palabras con H de uso
frecuente

MARZO

Lectura:
- Escribir textos que presenten una
secuencia lgica de hechos.
- Lectura de cuentos.
- Comprensin de lectura.
Escritura :
- Escritura de cartas y mail.
- Concordancia sujeto, predicado.
- Verbos y conjugaciones simples.
- Sustantivos y adjetivos.
- Ortografa: Punto seguido, aparte y
final.
Comunicacin Oral:
- Expresarse y dialogar.

de

Comprensin Oral:
- Comunican la mayora de sus ideas.
- Usan ejemplos para ilustrar la
informacin.
Lectura:
- Comprender y leer novelas.
- Comprender
y
leer
artculos
informativos.
Escritura:
- Adverbios de tiempo, cantidad,
lugar, modo.
- Producir una novela.
- Producir un artculo informativo.
- Ortografa: Escritura de ay, hay, ah
Comprensin Oral:
- Expresar opiniones.

JUNIO

4.Sueos
nios.

JULIO
AGOSTO

5.- Animales que

ensean

Lectura:
- Leer y comprender fbulas
- Leer y comprender Noticias.
- Escritura:
Cadenas Lxicas.
- Produccin textos de noticias.
- Ortografa: Acentuacin.
- Prefijos y sufijos.
Comprensin Oral:
- Planificar y realizar una exposicin
oral

SEPTIEM
BRE

6.- Viaje
poesa.

Lectura:
- Lectura
comprensiva
textos
poticos.
- Lectura comprensiva biografas.
Escritura:
- Sujeto y predicado.
- Acentuacin.
- Escritura de biografa.
- Ortografa: Uso de J y G.

por la

Comprensin oral:
- Interpretacin de obras poticas.
- Comunicacin con el lenguaje no
verbal.
OCTUBR
E

7.Inventos
y
descubrimientos

Lectura:
- Leer y comprender historietas
- Leer y comprender instrucciones.
Escritura:

- Escribir instructivos.
- Ortografa: Uso de S, C, Z
Comprensin oral:
- Expresarse de manera coherente y
articulada.
NOVIEMB
RE

8.Trabajo
equipo.

en

Lectura:
- Comprender textos dramticos.
- Leer y comprender afiches.
- Escritura:
- Realizar un afiche.
- Ortografa: Pronombres personales.
Comprensin oral:
- Expresar resultados de forma fluida
y clara.
- Participar de una obra teatral.

RED ANUAL DE CONTENIDOS 2015, MATEMATICAS.

CUARTO BASICO, LICEO SANTA TERESITA DE TALCA
Paula Andrea Daz Riquelme

Mes
MARZO

Unidad
Cero:
Reforzando
contenidos PCA

Contenido

MARZO

1.- Nmeros en
nuestra vida.

ABRIL

2.-Estrategias
para
buscar
informacin.

MAYO

3.Nuevas
estrategias para
buscar
informacin.

Junio.

4.- Formas en el
entorno.

Nmeros y operaciones:
- La centena de mil.
- Lectura y escritura de nmeros.
- Valor posicional.
- Recta numrica y secuencia.
- Redondeo.
Nmeros y operaciones:
- Adicin y sustraccin.
- Estimacin de clculos y resultados.
- Operacin inversa.
- Clculo Mental.
- Bsqueda de informacin.
- Resolucin
de
problemas.(Palabras
claves y falta de datos)
Nmeros y Operaciones.
- Multiplicacin y divisin.
- Estrategias de clculo mental de
productos y cuocientes.
- Clculo escrito de productos.
- Clculo escrito de restos y cuocientes.
- Operaciones combinadas.
- Relacin entre la multiplicacin y la
divisin.
Geometra.
- Vistas de cuerpos geomtricos.

Julio

5.-Medicion

Agosto.

6.- Patrones
relaciones.

Septiem
bre

7.- Fracciones

Octubre

8.Nmeros
decimales

Trazados de cuerpos geomtricos.

Determinar las vistas de figuras 3D
desde el frente, desde el lado y desde
arriba.
- Demostrar que comprenden una lnea
de simetra
- Identificar figuras simtricas 2D.
- Crear figuras simtricas 2D
- dibujar una o ms lneas de simetra en
figuras 2D
- Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
- Construir ngulos con el transportador
y compararlos.
Medicin:
- Unidades de tiempo: La media hora y el
cuarto de hora, la hora
- Medicin de longitud
- Usar centmetros
- rea : cuadrados y rectngulos
- Volumen de prismas rectangulares
- Resolucin de problemas.
Patrones y algebra:
- Patrones que se repiten
- Secuencias numricas
- Traducir palabras a expresiones
- Patrones geomtricos
- Igual o desigual
- Resolucin de problemas
Nmeros y operaciones:
- Regiones y conjuntos
- Fracciones impropias y
- nmeros mixtos
- Fracciones en la recta numrica
Adicin y sustraccin en fracciones con
el mismo
- denominador
Resolucin de problemas
Nmeros y operaciones:
- Fracciones y nmeros decimales
- Valor de posicin decimal
- Comparar
y
ordenar
nmeros
decimales
- Ubicar fracciones y nmeros decimales
en una recta numrica
- Adicin y sustraccin de decimales
- Resolucin de problemas

Noviemb
re

9.- Datos
azar.

de

Datos y probabilidades.
- Representacin de informacin en
grficos
de
barras
verticales
y
horizontales.
- Realizar encuestas, analizar los datos y
comparar con los resultados de
muestras aleatorias usando tablas y
grficos.
- Realizar
experimentos
aleatorios
ldicos y cotidianos, y tabular y
representar mediante grficos de
manera manual y/o con software
educativo.
- Leer e interpretar pictogramas y
grficos de barra simple con escala y
comunicar sus conclusiones.

RED ANUAL DE CONTENIDOS 2015, CIENCIAS NATURALES.

CUARTO BASICO, LICEO SANTA TERESITA DE TALCA
Paula Andrea Daz Riquelme
MES
MARZO

UNIDAD
1. Ciencias De la
vida

ABRIL

2.Autocuidado
de
los
seres
vivos.

CONTENIDO
- Componentes de un ecosistema.
- Adaptaciones conductuales y estructurales
de plantas y animales a distintos
ecosistemas: cubierta corporal, formas de
extremidades, tipo de hoja, hibernacin,
entre otras.
Caractersticas
de
las
cadenas
alimentarias de diferentes ecosistemas.
- Accin del ser humano sobre los
ecosistemas.
- Las caractersticas de los principales tipos
de ecosistemas chilenos.
-

Reconocen prcticas simples de

cuidado de los rganos de los
sentidos, aparato locomotor y del
cuerpo en general.
Reconocen lo que es una dieta
balanceada y saludable.
Comprenden la utilidad y necesidad
de los primeros auxilios.
Identifican el contenido bsico de un

MAYO

3.- Entorno Fsico.

JUNIO

4.Fuerza
movimiento

JULIOAGOSTO

5.- Sistema solar

SEPTIEM
BRE

6.Cuerpo
humano y salud

botiqun.
Reconocer algunas propiedades de la
materia.
Diferenciar los conceptos de calor y
temperatura.
Reconocer un cambio de estado
como un proceso que modifica la
forma, pero en el que la masa y
temperatura
se
mantienen
constantes.
Reconocer que el calor genera un
cambio de estado.
Reconocer cambios de estado en la
naturaleza.
Reconocer la incidencia de los
cambios de estado de la materia en
el desarrollo tecnolgico y social.
Reconocer la aplicacin de una
fuerza.
Distinguir entre fuerzas que se
ejercen por contacto y a distancia.
Comparar el mdulo de fuerzas
ejercidas.
Verificar la accin de fuerzas de
atraccin y de repulsin.
Reconocer
los
componentes
principales del Sistema Solar.
Comparar las caractersticas de los
planetas del Sistema Solar.
Reconocer las caractersticas de la
Tierra que se relacionan con la
existencia de la vida.
Formular
conjeturas
sobre
la
existencia de vid en otros cuerpos
celestes del Sistema Solar.
Indagar,
mediante
actividades
simples, acerca de los conceptos
relacionados con los cuerpos celestes
del Sistema Solar.
Identificar
y
describir,
usando
modelos, estructuras del sistema
esqueltico y algunas de sus
funciones, como proteccin (costillas
y crneo), soporte (vrtebras y
columna vertebral) y movimiento
(pelvis y fmur).
Explicar, con apoyo de modelos, el
movimiento del cuerpo, considerando
la accin coordinada de msculos,

OCTUBR
E

7.humano

Cuerpo

NOVIEM
BRE

8.- Tierra.

huesos, tendones y articulacin

(ejemplo: brazo y pierna), y describir
los beneficios de la actividad fsica
para el sistema musculo-esqueltico.
Identificar estructuras del sistema
nervioso y describir algunas de sus
funciones, como conduccin de
informacin
(mdula
espinal
y
nervios) y elaboracin y control
(cerebro).
Investigar en diversas fuentes y
comunicar los efectos que produce el
consumo excesivo de alcohol en la
salud
humana
(como
descoordinacin, confusin y lentitud,
entre otras).
Describir, por medio de modelos, que
la Tierra tiene una estructura de
capas (corteza, manto y ncleo) con
caractersticas distintivas en cuanto a
su
composicin,
rigidez
y
temperatura.
Explicar los cambios de la superficie
de la Tierra a partir de la interaccin
de sus capas y los movimientos de
las
placas
tectnicas
(sismos,
tsunamis y erupciones volcnicas).
Proponer medidas de prevencin y
seguridad ante riesgos naturales en
la escuela, la calle y el hogar, para
desarrollar una cultura preventiva.
Describir por medio de modelos, que
la Tierra tiene una estructura de
capas (corteza, manto y ncleo) con
caractersticas distintivas en cuanto a
su
composicin,
rigidez
y
temperatura.
Explicar los cambios de la superficie
de la Tierra a partir de la interaccin
de sus capas y los movimientos de
las
placas
tectnicas
(sismos,
tsunamis y erupciones volcnicas).
Proponer medidas de prevencin y
seguridad ante riesgos naturales en
la escuela, la calle y el hogar, para
desarrollar una cultura preventiva.

RED ANUAL DE CONTENIDOS 2015, TECNOLOGIA.

CUARTO BASICO, LICEO SANTA TERESITA DE TALCA.
Paula Andrea Daz Riquelme.
MES
MARZO

UNIDAD
1.- El computador
mi amigo.

ABRIL

2.- Mis creaciones

tecnolgicas.

CONTENIDO
- Usar procesador de textos para
crear,
editar,
dar
formato,
incorporar elementos de diseo y
guardar un documento.
- Usar internet y buscadores para
localizar,
extraer,
evaluar
y
almacenar
informacin,
considerando la seguridad de la
fuente.
- Crear diseos de objetos o sistemas
tecnolgicos simples para resolver

problemas: desde diversos mbitos

tecnolgicos y tpicos de otras
asignaturas,
representando
sus
ideas a travs de dibujos a mano
alzada, dibujo tcnico o usando TIC
explorando
y
Transformando
productos existentes.
MAYO

3.Planificacin
de
un
objeto
tecnolgico.

JUNIO

4.- Elaboracin de
un
objeto
tecnolgico

JULIO

5.- Evaluar objetos

tecnolgicos

AGOSTO

6.- Crear diseos

de objetos

Planificar la elaboracin de un
objeto tecnolgico, incorporando la
secuencia de acciones, materiales,
herramientas, tcnicas y medidas
de seguridad necesarias para lograr
el resultado deseado, y discutiendo
las implicancias ambientales de los
recursos utilizados.
Elaborar un objeto tecnolgico para
resolver problemas, seleccionando y
demostrando dominio de: tcnicas y
herramientas para medir, marcar,
cortar, unir, pintar, perforar, serrar,
plegar y pegar, entre otras.
Probar y evaluar la calidad de los
trabajos propios o de otros, de
forma individual o en equipos,
aplicando
criterios
de
funcionamiento,
tcnicos,
medioambientales y de seguridad, y
dialogando sobre sus resultados e
ideas de mejoramiento.
Crear diseos de objetos a partir de
productos existentes para resolver
problemas simples o aprovechar
oportunidades.
Organizar el trabajo previo a la
elaboracin de objetos.

SEPTIEM
BRE

7.- Grficos
Excel.

en

Usar software para organizar y

comunicar ideas e informacin con
diferentes
propsitos
mediante:
programas de presentacin para
mostrar imgenes, diagramas y
textos, entre otros hojas de clculo
para ordenar datos y elaborar
grficos simples.

OCTUBR
E

8.Sistemas
tecnolgicos

Sistemas tecnolgicos
Herramientas
de
medicin

NOVIEM
BRE

9.diseos.

Creando

marcado, trazado, unin, corte.

Materiales
elaborados
(papeles,
tejidos, plsticos, cermicos, etc.) y
de desecho.
Propiedades
estticas
en
la
elaboracin de objetos.
Fortalezas,
oportunidades,
debilidades de un producto luego de
su elaboracin.
Criterios
de
funcionamiento,
tcnicos y de seguridad.
Crear diseos de objetos a partir de
productos existentes para resolver
problemas simples o aprovechar
oportunidades.
Organizar el trabajo previo a la
elaboracin de objetos.
Aplicar tcnicas para transformar
objetos, sacando o agregando
partes o son sin sacar o quitar
partes.
Identificar un problema o situacin
problemtica, dando solucin por
medio de un diseo tecnolgico
Usar materiales y herramientas de
forma segura.
Comunicar ideas por medio de
diferentes formas de dibujo a mano
alzada o digital.

RED ANUAL DE CONTENIDOS 2015, CIENCIAS SOCIALES.

CUARTO BASICO, LICEO SANTA TERESITA DE TALCA.
Paula Andrea Daz Riquelme.
MES
MARZOABRIL

UNIDAD
1.- Mis derechos,
participacin
y
organizacin del

CONTENIDO
- Concepto de democracia.
- Organizacin poltica de Chile.
- Autoridades del pas

pas.

Derechos y deberes.

MAYO
JUNIO-

2.-Nuestro
continente,
Amrica.

Dnde se ubica nuestro planeta.

Paralelos y meridanos.
Coordenadas geogrficas
Cmo es Amrica.
Regiones y pases de Amrica.
Climas de Amrica.
Paisajes de Amrica.
Poblacin Americana..

JULIOAGOSTO

4.Recursos
Naturales
de
Amrica

AGOSTOSEPTIEM
BRE

4.El
Maya

Pueblo

SEPTIEM
BREOCTUBRE

5.El
azteca

pueblo

OCTUBRE
NOVIEMB
RE

6.- El pueblo Inca

NOVIEMB
REDICIEMB
RE

7.- Diferencias y
semejanzas
de
los
pueblos
americanos.

Qu son los recursos naturales?

Renovables, no renovables.
Cmo cuidamos la naturaleza.
Tipos de energa natural.
Recursos naturales de Amrica.
Describir
la
civilizacin
maya
(Ubicacin geogrfica, organizacin
poltica,
actividades
econmicas,
formas de cultivo y alimentos,
organizacin de la sociedad, roles y
oficios de hombres y mujeres,
religin y ritos, desarrollo de la
astronoma
y
la
matemtica,
sistemas de escritura, guerras y
sacrificios humanos, construcciones,
costumbres y vida cotidiana)
Civilizacin
azteca,(ubicacin
geogrfica, organizacin poltica y
extensin, la ciudad de Tenochtitln,
formas de cultivo y alimentos,
religin y ritos, avances tecnolgicos,
organizacin de la sociedad, roles y
oficios de hombres y mujeres,
construcciones, costumbres y vida
cotidiana)
Civilizacin
inca
(ubicacin
geogrfica,
organizacin
poltica,
sistema de caminos y correos,
religin y ritos, avances tecnolgicos,
organizacin de la sociedad, roles y
oficios de hombres y mujeres, formas
de
cultivo
y
alimentos,
construcciones, costumbres y vida
cotidiana)
Parecido y diferencia de las culturas
americanas.
Alimentos heredados por los incas,
mayas y aztecas.

RED ANUAL DE CONTENIDOS 2015, ARTE

CUARTO BASICO, LICEO SANTA TERESITA DE TALCA.
Paula Andrea Daz Riquelme.

MES
MARZO

UNIDAD
1.Expresin
artstica

ABRIL

2.Expresin
artstica

MAYO

3.Expresin
artstica

JUNIO

3.Expresin
artstica Maya
2.-Espresion
artstica
Azteca
3.Expresin
artstica Inca
7.- Expresin precolombina

JULIO
AGOSTO

CONTENIDO
- Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de arte,
con diversos propsitos expresivos y
creativos: lneas de contorno
- Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de arte,
con diversos propsitos expresivos y
creativos: color (tono y matiz)
- Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de arte,
con diversos propsitos expresivos y
creativos: forma (figurativa y no
figurativa)
- Pintar con tcnica de tempera
expresiones Artsticas Mayas.
- Pintar
con
diversas
tcnicas
expresiones artsticas Aztecas
-

Pintar
con
diversas
tcnicas
expresiones artsticas Incas.
SEPTIEM
- Crear trabajos de arte con un
BRE
propsito expresivo personal de
Amrica y sus tradiciones cultura
precolombina,
tradiciones
y
artesana Americana.
OCTUBR
8.- Surrealismo en
- Pintar y conocer surrealismo en
E
Chile
Chile, Latinoamrica y en el resto
del mundo
NOVIEMB 9.Entorno
- Crear trabajos de arte a partir de
RE
natural.
experiencias, intereses y temas del
entorno natural, cultural y a
artstico, demostrando manejo de:
materiales
de
modelado,
de
reciclaje,
naturales,
papeles,
cartones,
pegamentos,
lpices,
pinturas, textiles.
DIEMBRE 10.- Expresiones
- Describir fortalezas y aspectos a
artsticas
mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares, aplicando
criterios de uso de materiales,
procedimientos tcnicos y propsito
expresivo.
(Observar anualmente al menos 15 obras de arte y artesana local y chilena, 15
de arte latinoamericano y 15 de arte universal)