REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN

RODRGUEZ
NCLEO SAN CARLOS
SAN CARLOS EDO. COJEDES

CLASIFICACIN DE LA TECNOLOGA

PARTICIPANTES:
KRISTAL CENTENO C.I: 16.776.170
TANIA MARTNEZ C.I: 18.320.714
AIDA
CASTILLO C.I: 18.850.734
MARCOS
SILVA C.I: 18.322.685
SECCIN: SCAI2
FACILITADOR: PROF. ANOES SEVILLA

SAN CARLOS, OCTUBRE 2015

Sabemos que hoy en da las tecnologas van en aumento debido a los

grandes avances en la ciencia, sin embargo; podramos clasificarla la
para tener una nocin especfica al momento de elegir que tecnologa
aplicar para la resolucin de necesidades en la sociedad.

Tecnologa flexible: la flexibilidad de la tecnologa infiere a la

amplitud con que las mquinas, el conocimiento tcnico y las
materias primas pueden ser utilizadas en otros productos o
servicios. Dicha de otra manera es aquella que tiene varias y
diferentes formalidades por ejemplo: la industria alimenticia, la
automotriz, los medicamentos, etc.

Tecnologa fija: es aquella que no puede utilizarse en otros

productos o servicios. Tambin puede decirse que es aquella que
no esta cambiando continuamente por ejemplo: Las refineras de
petrleo, la siderrgica, cemento y petroqumica.

Histricamente las tecnologas han sido usadas para satisfacer

necesidades esenciales (alimentacin, vestimenta, vivienda, proteccin
personal, relacin social, comprensin del mundo natural y social), para
obtener placeres corporales y estticos (deportes, msica, hedonismo en
todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolizacin
de estatus, fabricacin de armas y toda la gama de medios artificiales
usados para persuadir y dominar a las personas), eso podemos decir de
la tecnologa.
Vivimos en un mundo en que la tecnologa marca el ritmo del progreso y
las pautas de vida, en otras palabras, vivimos en un mundo modelado
por la tecnologa. En nuestra vida cotidiana y esto debido al desarrollo
de la tecnologa.
Uno de los grandes perjuicios de las nuevas tecnologas es que muchas
veces nos olvidamos de la gente que tenemos alrededor y les dedicamos
demasiado tiempo al ordenador. Pueden llegar a crear una adicin. Pero
si miramos por una parte los beneficios:

Nos Permiten relacionarse y comunicarse con gente de otros

pases. Amplia la diversidad cultural en cierto modo.

Es una buena fuente de informacin si se usa correctamente.

En Venezuela, sin lugar a dudas, no basta la previsin, creacin e

implementacin de las instituciones y de los mecanismos de
financiamiento para la organizacin de la actividad de ciencia,
tecnologa e innovacin para alcanzar niveles de desarrollo, lo
fundamental est en que esas instituciones se dediquen racionalmente,
y que esos recursos se inviertan estratgicamente, en los fines para los
cuales han sido concebidos.
La eficiencia y eficacia de las Instituciones es fundamental, as como
una adecuada integracin y coordinacin entre ellas. Sin duda, la
educacin y la formacin de capital humano es la clave central: Un gran
esfuerzo debe concentrarse en la formacin de investigadores y en la
educacin a todo nivel. Las actividades de investigacin y desarrollo se
realizan fundamentalmente en Universidades y Centros Pblicos con
dbil impulso. Hay poca vinculacin con el sector empresarial y la
sociedad. La inversin en ciencia y tecnologa es escasa, con nfima
participacin hasta ahora del sector privado. El capital humano en
Venezuela es de nivel intermedio, y el promedio de educacin de la
fuerza de trabajo es bajo. La intervencin del Ministerio de Ciencia y
Tecnologa debe orientarse a impulsar un ambiente propicio para la
innovacin, y fomentar esta cultura en la sociedad, a fin de invertir
productivamente los recursos que da la Ley Orgnica de Ciencia
Tecnologa e Innovacin de los cambios necesarios para insertar al Pas
en los nuevos paradigmas de modelos productivos instalados en un
mundo globalizado, y que estn basados, fundamentalmente, en la
valoracin del talento humano y en el desarrollo cientfico tecnolgico.
Por eso, la aplicacin de la Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin por los rganos competentes, como marco legal regulatorio
de la actividad, deber orientar la investigacin cientfica de Venezuela
hacia la sociedad, deber expresar su espritu, que es precisamente el
lema del Ministerio de Ciencia y Tecnologa: Ciencia y Tecnologa para la
gente.

Los delitos informticos son todos aquellos realizados a travs de las

tecnologas de la informacin (Internet, software, base de datos, etc.),
los cuales estn penados por la Ley Contra los Delitos Un delito
informtico es toda aquella accin ilcita llevada a cabo por vas
informticas con el fin de perjudicar a personas naturales, jurdicas,
medios y redes electrnicas. A pesar de ser utilizada frecuentemente, los
venezolanos tienen pocos conocimientos sobre esta modalidad del
crimen. Al desconocer los riesgos que implican el uso de las diferentes
vas electrnicas las personas se convierten en presas fciles para los
delincuentes cibernticos.
A travs de los aos el crimen ciberntico ha ido aumentado de forma
considerable, los delincuentes utilizan mtodos ms sofisticados para
hacer sus fechoras, convirtiendo a la Internet en su arma contra sus
vctimas incautas, quienes caen en sus redes por su desconocimiento.
Un ejemplo de este delito es la copia de artculos o post en sitios web,
as como el robo de aplicaciones u otra obra intelectual. En este sentido,
al tomar el trabajo intelectual de carcter pblico de otra persona, se
debe especificar siempre el autor o la fuente del mismo.
Asimismo, la oferta engaosa de bienes o servicios es otro tipo de
delito especificado en la Ley. Este se lleva a cabo a travs de la oferta,
comercializacin y provisin de bienes y servicios, mediante el uso de
tecnologas de informacin, bajo informacin y alegatos falsos,
atribuyndole caractersticas inexistentes a stos, perjudicando a los
compradores. Ejemplo: En una reconocida pgina de web de compraventa se ofrecen diferentes productos y servicios, que en algunos casos
resean datos o caractersticas falsas con la intencin de engaar al
comprador. Como lo es en el caso de la venta de un celular como nuevo
cuando en realidad es usado, o que ste puede ser usado con ciertas
aplicaciones cuando no es as.
En Venezuela, sin lugar a dudas, no basta la previsin, creacin e
implementacin de las instituciones y de los mecanismos de
financiamiento para la organizacin de la actividad de ciencia,
tecnologa e innovacin para alcanzar niveles de desarrollo, lo
fundamental est en que esas instituciones se dediquen racionalmente,
y que esos recursos se inviertan estratgicamente, en los fines para los
cuales han sido concebidos. La eficiencia y eficacia de las Instituciones
es fundamental, as como una adecuada integracin y coordinacin

entre ellas. Sin duda, la educacin y la formacin de capital humano es

la clave central: Un gran esfuerzo debe concentrarse en la formacin de
investigadores y en la educacin a todo nivel. Las actividades de
investigacin y desarrollo se realizan fundamentalmente en
Universidades y Centros Pblicos con dbil impulso. Hay poca
vinculacin con el sector empresarial y la sociedad. La inversin en
ciencia y tecnologa es escasa, con nfima participacin hasta ahora del
sector privado. El capital humano en Venezuela es de nivel intermedio, y
el promedio de educacin de la fuerza de trabajo es bajo. La
intervencin del Ministerio de Ciencia y Tecnologa debe orientarse a
impulsar un ambiente propicio para la innovacin, y fomentar esta
cultura en la sociedad, a fin de invertir productivamente los recursos que
da la Ley Orgnica de Ciencia Tecnologa e Innovacin de los cambios
necesarios para insertar al Pas en los nuevos paradigmas de modelos
productivos instalados en un mundo globalizado, y que estn basados,
fundamentalmente, en la valoracin del talento humano y en el
desarrollo cientfico tecnolgico.
Por eso, la aplicacin de la Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin por los rganos competentes, como marco legal regulatorio
de la actividad, deber orientar la investigacin cientfica de Venezuela
hacia la sociedad, deber expresar su espritu, que es precisamente el
lema del Ministerio de Ciencia y Tecnologa: Ciencia y Tecnologa para la
gente.