PLANIFICACIONES DIDCTICAS Y SU DESGLOSE POR SEMANAS.

3 Ao
PLANIFICACIN DIDCTICA N 1
DATOS INFORMATIVOS.
AO DE E.G.B: 3
AO LECTIVO:
TTULO: Los seres vivos
TIEMPO DE DURACIN: 6 semanas
FECHA DE INICIO: 10 09 - 2012
FECHA DE FINALIZACIN: 19 10 - 2012
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
- Comprender, analizar y producir instrucciones y reglas de juego adecuadas con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y
objetivos comunicativos especficos para desarrollar la relacin interpersonal, familiar y social en el contexto en donde se encuentre y valorar
distintos soportes de transmisin . (Lengua y Literatura).
- Aplicar los conocimientos matemticos adquiridos en segundo ao EGB en adiciones con descomposicin utilizando nmeros naturales del 0 al 99
de manera concreta, grfica y simblica para resolverlos en problemas de razonamiento. (Matemtica).
- Reconocer el aire, el agua, el suelo, la luz y el calor como elementos indispensables para el desarrollo de la vida, a travs de su observacin y
estudio, propiciando su cuidado y conservacin. (Entorno Natural y Social).
EJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir - La formacin de una ciudadana democrtica La proteccin del medio ambiente.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Instrucciones orales y escritas / Reglas
de juego.
Escuchar
-Escuchar atentamente instrucciones y
reglas de juego que le permitan actuar
frente a determinadas situaciones de su
realidad.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES

ACTIVIDAD
EVALUATIVA

LENGUA Y LITERATURA
-Reconocer instrucciones y reglas de juego.
-Seleccionar instrucciones.
-Anticipar reglas de juego.
-Retener instrucciones y regla de juego.

-Reglas e
instrucciones
de juegos.
-Texto.

-Escucha y distingue
palabras
fonticamente
similares en
instrucciones orales.

Contestar
preguntas en forma
oral.

Hablar
-Planificar el discurso.
-Emitir en forma oral instrucciones y -Conducir el discurso de instrucciones y reglas
reglas de juego con precisin y claridad. de juego.
-Producir el texto de instrucciones y reglas de
juego.
Leer

-Reglas e
instrucciones
de juegos.
-Texto.

-Articula claramente
los sonidos para
expresar de forma oral
reglas de juego.

Contestar
preguntas en forma
oral.

-Comprender diferentes tipos de -Prelectura Anlisis de paratextos.

instrucciones y reglas de juego escritas -Lectura de instrucciones y reglas de juego.
con el anlisis del paratexto y el -Poslectura- Anlisis de contenidos
contenido.

-Reglas e
instrucciones
de juegos.
-Texto.

-Comprende y analiza
los paratextos en
instrucciones y reglas
de juego.

Ordenar
instrucciones.

-Texto.
-Cuaderno de
trabajo.

-Utiliza correctamente
el cdigo alfabtico en
la produccin de
textos escritos.

Completar palabras
de un texto.

-Texto.
-Cuaderno de
trabajo.

-Emplea artculos,
sustantivos, adjetivos,
verbos, punto seguido,
punto aparte y letras
maysculas en las
oraciones de los textos
que escribe.

Escribir femeninos
o masculinos de
sustantivos dados.

Escribir
-Escribir instrucciones y reglas de juego -Planificar textos a escribir.
en situaciones reales de comunicacin -Formular objetivos de escritura.
-Generar ideas.
en funcin de transmitir consignas.
-Organizar ideas.
-Redactar instrucciones y reglas de juego.
-Revisar instrucciones escritas
-Leer y Releer reglas de juego.
-Rehacer instrucciones.
-Publicar instrucciones y reglas de juego.
Texto
-Emplear los elementos de la lengua en -Empleo de elementos de la lengua.
la escritura de instrucciones y reglas de -Reconocimiento de gnero de sustantivos.
-Utilizacin de maysculas.
juego.
-Reconocimiento de verbos.

Modulo 1.
Numrico
-Reconocer conjuntos y sus elementos.

MATEMTICA
-Reconocimiento de conjuntos.
-Descripcin de elementos.
-Interpretacin de diagramas.
-Generacin de ejemplos de conjuntos.

-Reconocer, representar, escribir y leer -Anlisis de cantidades.

los nmeros del 0 al 99 en forma -Representacin de cantidades .
-Lectura y escritura de cantidades.
concreta, grfica y simblica.

Relaciones y funciones
-Construir patrones numricos basados
en sumas y restas, contando hacia
adelante y hacia atrs.

-Anlisis de secuencias y patrones.

-Identificacin de operaciones involucradas en
los patrones.
-Construccin de patrones.

Numrico
-Planteamiento de adiciones sin reagrupacin.
- Resolver adiciones sin reagrupacin
-Resolucin de adiciones planteadas.
con nmeros de hasta dos cifras.
-Ejercitacin de adiciones sin reagrupacin.
-Comprobacin de resultados.

-Diagramas
-Material
concreto
-Texto

-Identifica criterios de
clasificacin para
formar conjuntos.

Sealar
caractersticas que
describen a un
conjunto.

-Cubos base
10
-baco
-Texto

-Escribe, lee y
representa nmeros
naturales

Escribir cantidades
representadas en
bacos.

-Series
-Texto
-Ilustraciones

-Construye patrones
numricos basados en
adiciones y
sustracciones.

Identificar patrones
y completar datos.

-Cubos base
10
-baco
-Texto.

-Resuelve adiciones
sin reagrupacin.

Resolver adiciones
de dos cifras.

-Utilizar la semirrecta numrica para

resolver sumas de nmeros del 0 al 99.

-Diagramacin de rectas numricas.

-Resolucin de adiciones.
-Ubicacin de trminos y resultados en la recta
numrica
-Ejercitacin de representaciones en la recta
numrica.

-Texto
-Rectas
numricas.

-Utiliza la semirrecta
numrica para
resolver sumas de
nmeros del 0 al 99.

Representar sumas
en la recta
numrica.

-Resolver adiciones con reagrupacin

con nmeros del 0 al 99.

-Planteamiento de adiciones con reagrupacin.

-Resolucin de adiciones planteadas.
-Ejercitacin de adiciones con reagrupacin.
-Comprobacin de resultados.

-Texto
-Cubos base
10
-baco.

-Resuelve adiciones
con reagrupacin.

Resolver adiciones
de dos cifras.

- Resolver sumas de nmeros del 0 al

99 con reagrupacin mediante la
descomposicin.

-Planteamiento de adiciones con reagrupacin.

-Descomposicin de trminos.
-Resolucin de adiciones con las
descomposiciones de trminos.
-Comprobacin de adiciones con
descomposicin.

-Texto
-Cuaderno de
trabajo
-Tablas
posicionales.

-Formula y resuelve
adiciones con
reagrupacin de hasta
2 cifras

Resolver sumas con

descomposicin.

-Resolver problemas de razonamiento

de sumas por descomposicin.

-Mtodo solucin de problemas.

-Identificacin de datos.
-Razonamiento
-Planteamiento de alternativas de solucin
-Resolucin de oraciones matemticas
-Comprobacin de resultados.
-Planteamiento de problemas similares.

-Texto
-Carteles
ilustrativos

- Plantea y resuelve
problemas.

Resolver problemas
siguiendo proceso.

Geomtrico
-Reconocer lneas rectas, curvas,
abiertas y cerradas en figuras planas y
cuerpos

-Determinacin de objetos.
-Observacin de caractersticas.
-Reproduccin de caractersticas.
-Sealamiento de lneas.

-Figuras planas
y cuerpos.
-Texto

-Reconoce lneas
rectas, curvas, abiertas
y cerradas.

Reconocer lneas
en trazos
planteados.

-Anlisis de elementos del entorno.

-Lminas
-Caracterizacin de los seres abiticos.
-Texto
-Relacin entre factores abiticos y el desarrollo
de la vida.

-Identifica seres
biticos y factores
abiticos.

Unir con lneas

segn corresponda

-Describir el aire desde la observacin,

experimentacin e identificacin de sus
caractersticas y los peligros que implica
su contaminacin, tanto en el hogar
como en la escuela.

-Caracterizacin del aire.

-Texto
-Identificacin
de
peligros
para
la -Video
contaminacin
-Relacin entre caractersticas del aire y los
peligros de la contaminacin
-Secuenciacin de procesos de contaminacin

-Describe
caractersticas y
composicin del aire.

Subrayar
caractersticas del
aire.

-Identificar las caractersticas del agua

desde la observacin directa y la
experimentacin, para expresar los
beneficios que recibimos de ella y las
formas de cuidarla.

-Percepcin de ambientes naturales

-Video
-Caracterizacin del agua
-Texto
-Relacin entre caractersticas del agua y
beneficios que recibimos de ella.
-Sealamiento de la importancia de cuidar el
agua.

-Observa e identifica
las caractersticas del
agua.

Marcar las
caractersticas del
agua.

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

Necesidades de los seres vivos.
-Reconocer las necesidades de los seres
vivos mediante la identificacin de los
factores abiticos como elementos
importantes para el desarrollo de la
vida.

- Identificar las fuentes naturales de luz

y calor, desde la valoracin de su
importancia para la vida diaria y sus
utilidades.

-Percepcin de fuentes naturales de luz y calor

-Video.
-Caracterizacin de fuentes naturales de luz y -Texto
calor
-Relacin entre las caractersticas de las fuentes
naturales de luz y calor y sus utilidades.
-Sealamiento de la valoracin e importancia de
las fuentes naturales de luz y calor.

-Describe la
importancia y los
beneficios del sol.

Describir la
importancia y los
beneficios del sol.

-Reconocer lo que brinda el suelo para

los seres vivos, a travs de la
observacin de sus formas de
conservacin.

-Anlisis del ambiente.

-Muestras de
-Caracterizacin del suelo.
suelo
-Relacin entre las caractersticas del suelo y los -Texto
beneficios que nos brinda.

-Reconoce las
utilidades del suelo

Contestar
verdadero o falso.

-Reconoce la
importancia de
proteger el medio
ambiente.

Contestar
verdadero o falso.

-Reconocer la importancia de proteger -Anlisis del medio ambiente.

-Video
el ambiente, a travs la promocin del -Caracterizacin del medio ambiente.
-Texto
reciclaje en el hogar y en la escuela.
-Relacin entre las caractersticas del medio
ambiente y su importancia.
-Promocin del reciclaje.
BIBLIOGRAFA: -Textos Escolares de las 3 reas Bsicas- 3 Ao EGB.
-Texto de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular-3 Ao EGB.

f. Profesor - Director

f. Supervisor

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA.
LENGUA Y LITERATURA.
1. Tcnica: Prueba Oral.
Instrumento: Gua de preguntas.
Conteste en forma oral las siguientes preguntas sobre el juego de los microbios:
a) Cmo podemos saber la manera de jugar?
b) Dnde estn las instrucciones?
c) Quin ganar el juego?
2. Tcnica: Prueba Oral.
Instrumento: Gua de preguntas.
Conteste en forma oral las siguientes preguntas:
En el juego batalla naval:
a) A cuntos cuadrados corresponde un submarino?
b) Cundo debe disparar un jugador?
c) Qu pasa si un jugador acierta en un disparo?
3. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Ordene las siguientes instrucciones:

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Complete las palabras del texto instrucciones para dibujar un gato:

5. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba el femenino o masculino en el siguiente cuadro:
Masculino
Toro

Femenino
Mujer

Nio
Jugadora

MATEMTICA.
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Escriba la caracterstica que rene a los elementos de los siguientes conjuntos:

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba las cantidades representadas en los bacos:

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Encuentre el patrn y complete los espacios vacos:

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Resolver las siguientes sumas:

5. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Represente la siguiente suma en la recta numrica:

6. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Resolver las siguientes sumas:

7. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Resuelva por descomposicin la siguiente suma:

8. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Resolver el siguiente problema siguiendo el proceso:
Para los damnificados de la erupcin del Tungurahua, un camin pequeo lleva
24 fundas de alimento y un camin grande lleva 47 fundas de alimento.
Cuntas fundas llevan los 2 camiones?

9. Tcnica: Prueba Escrita

Encierre en un

Instrumento: Cuestionario
las lneas cerradas:

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.

1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Una con lneas segn corresponda:

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Subraye caractersticas del aire:

3. Tcnica: Prueba Escrita

Marque con una

Instrumento: Cuestionario

las caractersticas del agua:

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba una frase describiendo la importancia del sol:

5. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba verdadero (v) o falso (f) segn corresponda:

6. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Anota v o f segn sean verdaderos o falsos los enunciados:

DESGLOSE POR SEMANAS DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA N 1.

Primera Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Instrucciones orales y
escritas/reglas de juego)
Hablar y escuchar
-Lectura de imgenes: El juego de los
microbios.
-Poslectura: reglas del juego de los
microbios
-Instrucciones
orales
(situacin
comunicativa,
planificacin,
ejecucin).

MATEMTICA
(Mdulo 1)

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

(Los seres vivos)

Numrico
-Seres biticos y abiticos.
-Los conjuntos
-Los nmeros naturales del 0
al 99.

Segunda Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Instrucciones orales y
escritas/reglas de juego)
-Prelectura: Textos instructivos
-Elementos paratextuales
-Situacin comunicativa
-Lectura: instrucciones para hacer un
vasito de papel.
Escribir
-Planificacin: estructura del texto
instructivo (situacin comunicativa,
generacin de ideas).

MATEMTICA
(Mdulo 1)
Relaciones y funciones
-Patrones numricos
Numrico
-Sumas sin reagrupacin

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

(Los seres vivos)
-El aire puro es saludable.

Tercera Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Instrucciones orales y
escritas/reglas de juego)
Escribir
-Redaccin: Texto instructivo.
-Texto: gnero del sustantivo
(elementos de la lengua)
-Texto: uso de la mayscula
(ortografa)

MATEMTICA
(Mdulo 1)

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

(Los seres vivos)

Numrico
-El agua da vida y refresca.
-Suma en la semirrecta
numrica
-Sumas con reagrupacin

Cuarta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
MATEMTICA
(Instrucciones orales y
(Mdulo 1)
escritas/reglas de juego)
Escribir
Numrico
-Redaccin
y
revisin:
Texto -Sumas con reagrupacin
instructivo
-Prelectura: Reglas del juego batalla
naval
-Situacin comunicativa.
-Reglas del juego batalla naval

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

(Los seres vivos)
-El sol nos da luz y calor

Quinta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Instrucciones orales y
escritas/reglas de juego)
Escribir
-Planificacin: reglas de juego
(situacin comunicativa)
-Planificacin: estructura de las reglas
de juego (generacin de ideas)

MATEMTICA
(Mdulo 1)

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

(Los seres vivos)

Numrico
-El suelo, lugar donde vivimos
-Suma con descomposicin
-Problemas
de
razonamiento

Sexta Semana:
LENGUA Y LITERATURA
(Instrucciones orales y
escritas/reglas de juego)
-Texto: El verbo como accin
(elementos de la lengua)
-Redaccin y revisin : reglas de juego

MATEMTICA
(Mdulo 1)
Geomtrico
-Lneas rectas y curvas
-Lneas abiertas y cerradas
*Proyecto: La banda pesada
EVALUACIN SUMATIVA

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

(Los seres vivos)
-Reducir, reutilizar y reciclar
*Experiencias y experimentos