INSTITUCION EDUCATIVA PEDRO CASTELLANOS

Ciencia, Virtud y amor

Lic. Adalberto

Matemtica grado 9

Paternina A
Gua # 1 :

Tema: Relaciones y funciones

Fechas:
Alumnos:
Competencias: -Con diagramas cartesianos Diferencia una relacin de una funcin
- Determina la pendiente de una funcin lineal, grfica y analticamente
Relacin: En matemtica, Relacin es la correspondencia de un primer conjunto, llamado Dominio, con un
segundo conjunto, llamado Recorrido o Rango, de manera que a cada elemento del Dominio le corresponde uno
o ms elementos del Recorrido o Rango

Para que exista relacin se requiere un conjunto de partida un conjunto de llegada y una condicin
que deben cumplir todos los elementos de la relacin

Dominio: Son todo los elementos del conjunto de partida que estn relacionados
Rango: Son todos los elementos del conjunto de llegada que estn en la relacin
En A
B Dom de F {1, 2, 3, 4,}
Rango de F: {3, 5, 7, 9 }
PRODUCTO CARTESIANO: Es el conjunto de todos los pares ordenados que surgen de una
relacin en donde la primera componente corresponden al conjunto de partida y las segundas
componentes al conjunto de llegada.
En los casos anteriores surgen los siguientes pares ordenados
A x B= {(1, 3), (2, 5), (3, 7), (4, 9) }
X. Y= {( 1, d), (2, d), (3, c)}
FUNCION: Para que una relacin sea funcin se requieren:
a. Que todos los elementos del conjunto de partida estn relacionados
b. Que cada elemento del dominio le corresponde un nico elemento en el condominio
ejemplos:
A
B
C
D
M

1
2
3
4

2
4
6

M x N = {(1, 2), (2, 6), (3, 4), (4, 6) }

REPRESENTACION GRAFICA DE UNA FUNCION:
Toda Funcin se puede representar en un plano cartesiano Tomando toda Las parejas y llevndolas
al plano teniendo el cuidado de colocar las Primeras componentes en el eje de las X y las
segundas componentes en
El eje de las Y
Y = x +2

3
7

4
9

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Tabla de datos
Representacin grafica

TALLER EN CLASE # 1
Desarrollar el siguiente taller en grupo de 2 alumnos en clase, teniendo en cuenta la
teora antes vistas, pida asesora al docente si es necesario
1.

Sea A = {1, 2, 3, 4} y B = {4, 5, 6, 7, 8} y R la relacin definida de A en B determinada por la regla y es el

doble de x o y = 2x,
a. Construir los diagramas sagitales?
b. Encontrar dominio y rango de la relacin?

c. Encontrar el producto de A x B?
2.

Dado : A x B = {(2, 1), (2, 2), (2, 3), (4, 1), (4, 2), (4,3), (6, 1), (6, 2), (6, 3)}

a. Hallar el dominio de la relacin?

b. Hallar el rango de la relacin?
3. Diga cul de las siguientes parejas representa una funcin y cuales no y por que?

4. Representa las siguientes rectas:

A. y =

B.

y =

C y = 2x

D.

4 y = x 1

_ En cada una de ellas haga una tablas de valores, represntelas en

un plano cartesiano, y diga cual es el dominio y cual es el rango
5. Un grifo, que gotea, llena una probeta dejando caer cada minuto 0.4 cm de
agua. Forma una tabla de valores de la funcin, tiempo-capacidad de agua.
Representa la funcin y encuentra la ecuacin .

Nota: Las graficas hgalas en papel cuadriculado o milimetrado, anxeles su respectiva

tabla de valores, el nombre de la grafica y las escalas de traficacin que est utilizando

Suerte

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FUNCION LINEAL
Son las funciones de la forma f(x) = mx + b donde
m es la constante de proporcionalidad, denominado
Pendiente y b es el punto de corte sobre el eje de las y.
si las graficamos siempre produce una lnea recta ejemplos
y = 2x + 5
f(x)= -3x + 2,
F(x)= -5x + 6
LNEA RECTA: Es el conjunto de puntos que se encuentran uno detrs del otro
PENDIENTE DE UNA RECTA
Es la inclinacin de una recta respecto al eje de las X Se representa por
M. si m> 0 entonces el ngulo es positivo lo que significa que la funcin
m>0
es creciente y si m <0 significa que el ngulo es negativo o sea la funcin
es decreciente
Cuando se tienen dos puntos cualesquiera (x 1, y1) y (x2, y2), en un plano cartesiano
m< 0
la pendiente Queda determinada por

y 2 y1
x 2 x1

para hallar el ngulo de inclinacin se usa tangente (ngulo de

inclinacin ) = m
Ejemplos
Una lnea recta pasa por los puntos (2, 5) y (-3, 2) hallar su pendiente
Solucin

m
X1= 2
x2= -3
tenemos
M=

25
32

y1= 5

3
5

y2= 2

m=?

= 0,6 luego tan (

y 2 y1
x 2 x1

Como

) = 0,6 entonces

- remplazando

= arc tan

0,6= 30,9
-DISTANCIA ENTRE 2 PUNTOS
Por 2 puntos podemos trazar una lnea recta y para hallar la distancia que separa esos 2 puntos
en el plano se usa la formula

ECUACION PUNTO PENDIENTE: Si se conoce un punto y la pendiente se puede hallar

la ecuacin que representa la recta usando la formula:
Ejemplos:
1. Dados los puntos P1( 2, 5) p2(-3, 4) determinar: a) la distancia entre los 2 puntos,
b) la pendiente de la recta que pasa por estos puntos, c) la ecuacin de de la
recta?
Solucin:
Se sabe que x1= 2,
x2= -3
y1= 5,
y 2= 4

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Si
luego
D=

25+1

remplazando tenemos

d=

(32)2 +(45)2

y2 y1
Si m= x2 x1

remplazando m=

45
32

1
5

= 1/5 por lo tanto la ecuacin

nos queda
Y- y1 = m( x x1) remplazando
-X + 5y = 23

Y 5 = 1/5( X 2) luego 5y 25 = X 2 entonces

Luego la distancia entre los dos puntos es

26

la pendiente es 1/5 y la ecuacin

es -x + 5y = 23

TALLER EN CLASE # 2

Resolver el siguiente taller en grupo de 2 alumnos utilizando las teoras

relacionadas anterior mente, pedir asesora al docente si es necesario.
Materiales a utilizar:
-Reglas
-transportador
-Hojas milimetradas o cuadriculadas
-calculadoras
-Lpiz
1. Dadas las funciones a) f(x)= 2x - 5
uno de ellos debe

b) f(x)= -5x + 3

c) f(x)= 1/3 x -8 con cada

A) Llenar la siguiente tablas

X
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
F(x)
B) Representar las tablas anteriores en un plano cartesiano usando hojas cuadriculadas o
milimetrada ( que la grafica quede lo ms grande posibles en cada hoja utilizada
C) Medir cada uno de los ngulos que se forman entre las rectas y el eje de las X
D) Anotar en cada grafica las escalas utilizadas en cada hoja

2.

Dados los puntos 1) P (-5, 2) y Q (3, 4),

2) M( 4.2) y N(-3 1)

3)T(2, 6) y k(2, -5)

A) Represente cada pareja en un plano cartesiano y trazar la recta que los une adems
B) Hallar la distancia entre los 2 puntos en cada pareja
C) Hallar la pendiente de la recta que las une cada pareja
D) Hallar el ngulo de inclinacin de las rectas con respecto al eje de las X
E) Hallar la ecuacin de cada una de las rectas

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Suerte

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES de 2 x 2

Dos o ms ecuaciones lineales tomadas en forma simultneas configuran un sistema de
ecuaciones lineales ejemplos
X + 2y = 5
2x + y = 3

2x + 3y + 2z = 6
x + 5y 2z= 7

5x - 7y = 8
3x - 2y = 4

Los sistemas de ecuaciones se pueden solucionar por mtodos grficos o por mtodos
algebraicos
SOLUCIN DE SISTEMA DE ECUACIONES DE 2 X 2 POR MTODO GRAFICO
Para solucionar sistemas de ecuaciones de 2 x 2 por mtodos grficos se deben representar
grficamente en un mismo plano artesiano las dos ecuaciones lineales y la solucin ser el
punto donde se corten las 2 ecuaciones teniendo en cuenta que se pueden presentar los
siguientes casos:
1) Que se corten en un solo punto en ese caso se dice que tienen una sola solucin
2) Que no se corten en ningn punto o sea que las rectas sean paralelas en ese caso se dice
que no tienen solucin
3) Que se corten en todos los puntos o sea que quede una recta sobre otra e ese caso se dice
que tienen mltiples soluciones

Ejemplos:
1. Dados x + y = 6
x- y = 2
x
y

-3
9

-2
8

-1
7

0
6

despejando nos queda

Y = 6 x
1
2
3
5
4
3

Y=X-2
4
2

X
Y

-3
-5

-2
-4

-1
-3

0
-2

1
-1

2
0

3
1

4
2

Podemos concluir que el sistema tiene una nica solucin y es cuando X = 4 y Y = 2

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Ejemplo # 2
Sean -2x + y = 2
-2x + y = -3
-3
X
Y

despejando

Tabla # 1
-3
-4

-2
2

-1
0

0
2

Y = 2x + 2
1
4

2
6

3
8

Tabla # 2
4
10

X
Y

-3
-9

-2
-7

-1
-5

0
-3

1
-1

2
1

y = 2x

3
3

4
5

Podemos concluir que El sistema no tiene solucin

y
4

Ejemplo # 3

-4

Dados x + y = 2
3x + 3y = 6

-3

-2

-1

x5

-1

-2

despejando tenemos

-3

-4

Y=2 x

Tabla # 1
X
Y

-2
4

-1
3

0
2

1
1

Tabla # 2
2
0

3
-1

X
Y

-2
4

-1
3

0
2

y=
1
1

63 x
3
2
0

3
-1

TALLER # 3
Solucionar los siguientes sistemas de ecuaciones por mtodo grficos, trabajar en grupo de 2
estudiantes y en clase usando papel milimetrado, reglas y lpices, pida asesora al docente si es
necesario
1) 2x - 3y = -2
X +y = 3
3

2) 3x + y = 5
6x + 2y = 4

3)

x + y = -1
2x + 2y = -2

4) 2x + 3y = 1
6x + 9y =

Recuerde que en la hoja milimetrada debe aparecer nombre de la funciones, tabla de valores,
representacin grafica del sistema en un solo diagrama cartesiano por sistema, escalas, y nombre
de los estudiantes participantes
SOLUCIN DE SISTEMAS DE ECUACIONES 2 X 2 (MTODOS ALGEBRAICOS)
Para solucionar sistemas de ecuaciones de 2 x 2 se usan tambin mtodos algebraicos los mas
conocidos son:
Mtodo de reduccin, mtodo de determinantes, mtodo de igualacin y mtodo de sustitucin.
Veamos algunos de ellos:
MTODO DE REDUCCIN
Para aplicar el mtodo de reduccin debemos buscar la manera de que una de las variables tenga
la misma cantidad numrica pero con diferentes signos para ellos debemos multiplicar o dividir
toda la ecuacin o ecuaciones por los nmeros que sean necesarios luego sumamos las 2
ecuaciones eliminando una de las variables y despejamos la variable que queda incluida, mas tarde
remplazamos esa variable en las ecuaciones inciales y encontramos el valor de la otra variable
ejemplos
1.

2x + 5y = 9
Multiplicando X (1)
3x + y = 7
Multiplicando X (-5)
semejantes

2x + 5y = 9
-15x + (-5y) = -35
-13 x

nos queda que X =

26
13

Remplazando el valor de x en
entonces Y = 1

= -26

Sumando trminos
despejando x

=2

3x + y = 7 tenemos que

3(2) + y = 7 de donde y = 7 -6

Lo que implica que el conjunto tiene solucin en el punto (2, 1)

2.

-3x + 2y = 5
Multiplicando X (2)
2x - 5y = 2
Multiplicando X (3)
semejantes nos queda

-6x + 4 y = 10
6x - 10y = 6
------------------

Sumando

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-6y = 16 luego Y = 16/6 simplificando Y = -8/3 remplazando en 2x - 5y = 2 nos queda
3x 5( -8/3) = 2 luego 3x = 2 -40/3 luego

3x =

640
3

entonces x =

36
9

entonces x= -4 el sistema tiene solucin en ( -4. -8/3)

SITUACIONES PROBLEMAS
Los sistemas de ecuaciones nos sirven para solucionar muchas situaciones de la vida
diaria veamos por ejemplos
1. 6 boletas de cine y 5 de futbol costaron 22700 pesos y 5 boletas de cine y 4 de
futbol cuestan 18800 pesos Cunto cuesta una boleta de cine y una de futbol?
Solucin
Sea X lo que cuesta una boleta cine
Sea Y lo que cuesta una boleta de futbol
Interpretando la situacin problema tenemos
6X + 5Y = 22700
Multiplicando X (-4)
5y + 4Y = 18800
Multiplicando X ( 5)
Sumando trminos semejantes
X = 3 200

-24 X + (-20 Y) = -90 800

25 X + 20 Y = 94 000

1X
sustituyendo en las ecuaciones inciales tenemos

3 200

6X + 5Y = 22700 remplazando el valor de X tenemos 6(3 200) + 5Y = 22 700 luego 19

200 + 5Y = 22 700 entonces

5y = 22 700 19 200 entonces y =

3 500
5

entonces

= 700
Luego las boletas de cine valen 3 200 pesos y las boletas de futbol valen 700 pesos
2. Un hombre tiene 7 aos ms que su esposa. Hace 10 aos tena el doble de la edad de ella
qu edad tiene cada uno?
Solucin
Sea X la edad actual del hombre y sea Y la edad actual de la esposa
X=Y+7
-1X + Y = -7
X - 10 = 2(Y -!0)
-2y = -10

X -y =7
X - 10 = 2Y - 20

X - Y = 7 Mult (-1)
X - 2Y =- 10 Mult (1)

1X

-y = -17
Y = 17 lo que implica que la esposa tiene 17 aos y el padre tiene
X = Y + 7 o sea X = 17 + 7 entonces X=24 lo que implica que el esposo tiene 24 aos

TALLER # 4
1. Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones. Use el mtodo de Reduccin. trabajar en
clase en grupo de 2 estudiantes pida asesora al docente donde sea necesario

x y9
2x y 6

x y 15
x y5
a)

b)

3 x 2 y 12
5x 3 y 1

c)

6 y 3 x 10
4 x 3 y 6
d)

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e) 3x + 2y = 5
-2x -5y = -7

f) 7x 2y = 1
2x -5y = 0

PROBLEMAS DE APLICACIN
Resuelva las siguientes situaciones problemas teniendo el cuidado de identificar cada una de las
variables y aplique el mtodo de reduccin
2.

La suma de dos nmeros es 15 y su diferencia es 1. Cules son esos nmeros?

1
4
3. Si

1
3
de un nmero se suma a

1
2
de otro, el resultado es 9. Si se resta

del segundo a los

5
6
del primero, el resultado es 1. Encuentro ambos nmeros.

4. Si se suma 3 al numerador y 5 al denominador de una fraccin, su valor resulta ser

4
5

. Si se

5
6
resta 2 tanto al numerador como al denominador, se obtiene

. Encuentre la fraccin.

5. Un hombre tiene 6 aos ms que su esposa. Hace 10 aos tena el doble de la edad de ella.
Cuntos aos tiene l?
6. Un curso planea ir a la piscina como paseo de fin de ao. Los precios son de $ 1.500 para
los varones y $ 1.000 para las damas. El valor total de las entradas vendidas fue de $
50.000 y se vendieron 45 entradas. Cuntos varones fueron a la piscina?
7. Carlos sac un cierto nmero de fotocopias por $ 240. Se da cuenta que en otro lugar
podra haber sacado tres fotocopias ms por el mismo dinero y que cada fotocopia le habra
costado $ 4 menos. Cuntas fotocopias sac? Cul es el costo de cada fotocopia?

Bibliografa
Matemtica 9 Universal, Autor Israel Berrio, editorial Bedout

www.portaleso.com/portaleso/trabajos/matematicas/.../sistemas_sol.do

MTODO DE IGUALACIN
Para solucionar sistemas de ecuaciones lineales de 2 x 2 por mtodo de igualacin
se deben seguir los siguientes pasos:
1. Reducir las operaciones indicas despejando una misma variable en las dos
ecuaciones
2. Igualar los resultados existentes que contengan una misma variable
3. Hacer las operaciones necesarias hasta despejar la variable involucrada
4. Remplazar el valor de la variable hallada en cualquiera de las ecuaciones inciales
y hacer los despejes para encontrar el valor de la otra variable Ejemplos

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Ejemplo # 1: Hallar el conjunto solucin de

x+y=7
3x 2y= 1

Solucin
En 1) y = 7-x

en 2) y=

3 x1
2

igualando nos queda

7x
1

3 x1
2

resolviendo
14 - 2x = 3x 1
14 + 1 = 3x + 2x
15 = 5x
X=

15
5

entonces X = 3 remplazando en x + y = 7 tenemos que 3 + y = 7 de donde

y = 4 luego el conjunto solucin es (3,4)

Ejemplo # 2 Hallar el conjunto solucin de
Despejando X en ambas ecuaciones tenemos
X=

1+3 y
2

en 2) X =

y +3
2

2x -3y = 1
-2x + y =-3

igualando tenemos que

1+3 y
2

y +3
2

despejando 2 + 6y = 2y + 6 operando trminos semejantes 6y -2y = 6 -2

4y = 4
Y= 1
sustituyendo en la inicial 2x -3y = 1 el valor de y tenemos 2x
-3(1)= 1
Luego x = 4/2 entonces X = 2 entonces el conjunto solucin es (1, 2)
TALLER # 5
1. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales utilizando mtodo de
igualacin, se debe trabajar en grupo de estudiantes en clase y con la asesora
del docente si es necesario

a)

d)

2 x 3y 5

3x y 4
x y 1

3x 5 y 4

b)

e)

3x y 6

x 2y 2
x 2 y 5

3x y 6

c)

3x 4 y 8

2 x 3y 11

f)

x 3y 8

2x 4 y 4

2. Resolver las siguientes situaciones problemas usando mtodo de igualacin

3. a Luisa tiene 225 ptas. en monedas de duro y de diez pesetas. Si tiene 29 monedas
en total, Cuntas tiene de cada clase?.
4. En un avin hay 192 personas entre hombres y mujeres. El nmero de mujeres son
los 3/5 del de los hombres. Cuntos hombres y mujeres hay?.
5. Entre la bolsa A y la B hay un total de 80 bolas. Si pasamos 10 bolas de la bolsa B a
la A, el nmero de bolas de la bolsa A es tres veces el nmero de bolas de la B.
Cuntas bolas hay en cada bolsa?.
6. La suma de dos nmeros es igual a 54. La quinta parte del mayor es igual a la
cuarta parte del menor. Cules son esos nmeros?.
7. Un albergue juvenil tiene habitaciones con literas de dos y de cuatro camas. Sabiendo que tiene 80 habitaciones y 270 camas, Cuntas habitaciones hay de cada
clase?

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Matriz
Una matriz es un arreglo rectangular de nmeros dispuestos en filas y columnas y se
representa siempre entre corchetes o entre dobles barras ejemplos:
2 3 2
1 3 4 0
5 4 -1
2 3 1 2

matriz de 2 x 3
3 1 matriz de
2 filas x 3 columnas
1 2
7x2

-2

-4

-5

4
3

matriz de 3 x 3

2
o

MATRIZ CUADRADA: Una matriz se dice que cuadrada cuando posee igual nmero de
filas que de columnas

3 3 5
1

3
2

0 1 7
Matriz de 3 filas y 3 columnas
DETERMINANTES

matriz de 2 filas y 2 columnas

El valor numrico de una matriz cuadrada de de 2 x 2 se llama determinante.

Para hallar el determinante de una matriz se busca el producto de los trminos de la
matriz principal y se le resta el producto de los trminos de la matriz secundaria
ejemplo:
Diagonal secundaria
Diagonal principal
Solucin
A = (2 x1) - ( 1 x (-1) ) = 2 (-1) = 3
Hallar el determinante de:
A)
e)

2
0
4
4

-2

b)

-4

c)

-5

d)

-2

-8

5
3

-2

-3

SOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES DE 2 X 2 USANDO DETERMINANTES

Hemos vistos que los sistemas de ecuaciones de 2 x2 se pueden solucionar usando mtodos
graficos, de igualacin , de reduccin ahora utilizaremos determinante para solucionar dichos
sistema veamos un ejemplo
Dados

2x + 3y = 7
5x + 1y = 11 un sistema de ecuaciones de 2 x2 paras solucionarlos debemos crear 3
matrices as
1

Una matriz bsica formada por los 4 coeficientes numricos que acompaan a las letras
2
3

2 Una matriz con respecto a X: Formada por los 2 coeficientes

independientes

X=

y los 2 coeficientes de las Y o sea que no entran los coeficientes de las x

11
1

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3 Una matriz con respecto a Y: Formado por los 2 coeficientes de las X y los

Y=

Trminos independientes o sea que no entran los 2 coeficientes de las Y

5
11
Para hallar el valor de X se divide la matriz respecto a X entre la matriz bsica
as:

7
11
2
5

3
1
3
1

( 7 x 1 )(11 x 3)
( 2 x 1 )(5 x 3)

733
215

26
13

= 2

Para hallar el valor de Y se divide determinante respecto a Y entre determinante

bsico

Y =

2
5
= 2
5

7
11
3
1

( 2 x 11 )( 5 x 7)
( 2 x 1 )(5 x 3)

2235
215

=1

Luego el sistema tiene solucin cuando x = 2 y cuando Y = 1

Taller # 6
En grupo de 2 personas y en clase realizar el siguiente taller.
1

Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones usando el mtodo de

determinantes

Resuelva los siguientes problemas usando mtodo de determinantes:

a. Cuatro barras de pan y seis litros de leche cuestan 6,8 ; tres barras de pan
y cuatro litros de leche cuestan 4,7 . Cunto vale una barra de pan?
Cunto cuesta un litro de leche?
b. La suma de dos nmeros es 15. La mitad de uno de ellos ms la tercera parte
del otro es 6. De qu nmeros se trata?
c. El permetro de un rectngulo es de 20 cm, y su rea, de 21 cm2. Cules son
sus dimensiones?
d. . Si acortamos en 2 cm la base de un rectngulo y en 1 cm su altura, el rea
disminuye en 13 cm2. Calcula las dimensiones del rectngulo sabiendo que
su permetro es de 24 cm.

e.

A la suma de las cifras de un nmero es 6. Cuando las cifras se intercambian,

el nmero resultante es 6 veces la cifra de las decenas del nmero original. Hallar el
nmero.

f.

La suma de los dgitos de un nmero es 9. S las cifras se invierten, el nmero resultante

equivale a tres veces el nmero original disminuido en 9. Hallar el nmero original.

g. Si el mayor de dos nmeros se divide por el menor, el cociente es dos y el residuo 23, y si 3
veces el menor se divide por el mayor, el cociente es 1 y el residuo 9.Hallar el nmero.

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