Resumen:

Este libro nos relata la historia de tres jvenes escolares (Adela, Luc y Nico) que tenan serios
problemas con las matemticas. Cuando suspendieron el ltimo examen de matemticas del curso,
su profesor Felipe Romero decidi darles una segunda oportunidad. No se trataba de un examen
normal, sino de una gymkhana matemtica que consista en ocho problemas a resolver y siete
pruebas de ingenio o acertijos encadenados. El objetivo de las pruebas era descubrir al autor del
asesinato del profesor, a la vez que los alumnos ponan en funcionamiento sus aptitudes
matemticas, lo cual les permitira aprobar la asignatura. Todo cambia cuando, al da siguiente de
conocer su suspenso en matemticas, el profesor se presenta ante ellos envuelto en sangre y
moribundo dicindoles que su supuesto asesino le haba disparado de verdad y que tenan que
detenerle antes de que pudiera escapar. Es aqu cuando se dan cuenta de que si consiguiesen
superar el juego no slo aprobaran la asignatura sino que, ahora tambin descubriran al autor del
asesinato.
Crtica y opinin:
Es un libro pensado para aquella gente que no le gusta ni leer ni las matemticas.
Se trata de un libro sencillo y no muy extenso. Es muy entretenido ya que se pasa tiempo intentado
descifrar los acertijos matemticos.
El libro pretende, entre otras cosas, dar confianza a aquellos que la necesitan, como la que ofrece
el profesor de matemticas a tres de sus alumnos que han suspendido y poner a prueba el humor,
ingenio y valores como el esfuerzo para llegar a un objetivo marcado.
No se requiere un amplio conocimiento de matemticas para seguir el texto, lo que le hace
adecuado para estudiantes de todas las edades. Sin embargo, s es necesaria cierta imaginacin
para poder resolver los acertijos.
El autor
Jordi Sierra i Fabra es un escritor espaol nacido en Barcelona en 1947, que ha dedicado gran
parte de su vida a la escritura de libros de gnero narrativo. Realiz los estudios de aparejador
compaginados con la literatura ya que a los 12 aos decide dedicarse a la escritura tras publicar su
primer libro. Recientemente ha creado una fundacin con su nombre, destinada a promover la
creacin literaria entre los jvenes de lengua espaola. Su vida no est asociada a las
matemticas, nicamente se le relaciona con ellas en esta obra.
Personajes
Felipe Romero Este joven profesor de matemticas tiene fama de progre, imaginativo y divertido
entre los alumnos de su colegio. Se le conoce como Fepe. Por el contrario, sus compaeros de
claustro le tienen echado el ojo por lo poco convencional que resultan sus mtodos pedaggicos.
Para afianzar su puesto de trabajo y para que aprueben su asignatura tres de sus ms queridos
estudiantes, acuerda con el director de su colegio darles una segunda y ltima oportunidad. As
que se inventa una fantstica prueba. Como estmulo, utiliza algunos efectos especiales
cinematogrficos que le facilita su actual novia. Con ella se siente a gusto. No puede decir lo

mismo de Marta, su anterior novia y ex compaera del colegio. Haban roto el compromiso al no
querer seguirle los pasos Felipe cuando ella cambi de colegio. Su destartalado coche con
matrcula de pelcula, la casa del celador del colegio o el parque son algunos lugares que utiliza el
ingenioso profesor de matemticas para dejar los mensajes a sus pupilos.
Adela Esta alta y espigada chica, de ojos vivos y cabello largo, resulta ser muy positiva en todas
sus actuaciones. Adems est a punto de cumplir trece aos. Es considerada buena estudiante en
general, excepto en matemticas, que se le han atravesado. Junto a Luc y Nico, sus amigos ms
fieles del colegio, promete aprobar la tan odiada asignatura a Felipe Romero. El panorama de
pasar un verano en el pueblo con sus padres estudiando matemticas y su aficin a la lectura de
novelas policacas resultarn vitales para lala resolucin de las pruebas planteadas por el profesor.
Luc Su verdadero nombre es Lucas, pero todos sus amigos y compaeros del colegio le conocen
como Luc o Skywalker por ser un fiel seguidor de las pelculas de Star Wars. Destaca por ser alto,
pecoso, delgado y siempre apuntar una sonrisa en sus labios. La lectura de novelas de ciencia
ficcin o fantsticas y la idea de pasar el verano en la playa junto a los libros de matemticas
colaboran a que se empee en resolver los enigmas propuestos por Fepe.
Nico La familia de Nico no puede permitirse el lujo de pasar el verano fuera de casa ni de pagar un
profesor de matemticas durante este tiempo para que apruebe la asignatura en septiembre. As
que este nio, ms bien rellenito y de pelo largo, se anima ante la idea de aprovechar la segunda
oportunidad que le ofrece su profesor de matemticas. Tambin su aficin a los cmics y a los
vdeo-juegos le ayudarn a resolver los acertijos junto a sus dos amigos, Adela y Nico.
VALORES
Dar confianza a aquellos que la necesitan, como la que ofrece el profesor de matemticas a tres
de sus alumnos que han suspendido su asignatura, a pesar de que el resto de claustro del colegio
est en contra de sus actuaciones.
Valorar el potencial de cada uno, como lo hace Felipe Romero cuando ofrece una segunda
oportunidad de examen a unos nios que demuestran en las dems asignaturas que pueden
superar todos los problemas que se les plantee.
Ser realistas en cualquier momento de la vida, aunque sin olvidar cierta dosis de imaginacin y
fantasa. Adela, Luc y Nico saben que en una noche no pueden aprender lo que han estudiado en
un curso, por eso saben lo que les espera.
El empeo que muestran los tres amigos, a la hora de resolver los enigmas propuestos por el
profesor para encontrar su asesino, demuestra que el esfuerzo y la constancia son dos buenas
actitudes para conseguir cualquier propsito.
La unin hace la fuerza. La colaboracin entre los chavales para plantearse los enigmas es
fundamental para llegar al final de la prueba propuesta. Lo que no se le ocurre a uno, se le puede
ocurrir a otro.
Prestar atencin a lo que nos dicen o a lo que leemos es de vital importancia, no solo para los
detectives y policas sino tambin para aquel que quiera aprender nuevos conocimientos, como les

hace entender Felipe a sus alumnos al decirles que entender la pregunta ya es tener el cincuenta y
uno por ciento de la resolucin del problema.
Disfrutar en cada momento con lo que uno hace es una buena manera de aprovechar la vida
plenamente. Felipe Romero intenta explicrselo a los nios para que nunca tengan problemas a la
hora de estudiar matemticas.
Felipe Romero utiliza el ingenio, el humor y la imaginacin para resolver el problema que le
surge al no aprobar sus tres alumnos su asignatura. Gracias a su intervencin, los chavales son
capaces de acabar con el bloqueo que les produce el estudiar matemticas.
Ser positivo en los momentos ms tristes o difciles de la vida como el que se les presenta a los
tres protagonistas cuando les comunican que han suspendido las matemticas o encuentran herido
a su profesor.
Preguntas:
1) El da que deban dar la prueba, sucedi: Encontraron, al profesor de matemticas herido
de muerte
2) El tema principal de esta obra es: Demostrar que las matemticas son mucho mas
divertidas
3) El verdadero nombre de Luc es: Lucas
4) El nombre del profesor de matemticas es: Felipe Romero
5) El nombre del director del colegio: Mariano Fernndez
6) El nombre de los protagonistas es: Adela, Luc y Nico
7) El profesor les plantea el Juego con el fin de: Aprobar su asignatura y descubrir sus propias
habilidades en esa misma asignatura
8) El narrador , en esta obra es: Protagonista
9) Adela, Luc y Nico, eran alumnos diferentes al resto de la clase, porque: Tenan muy bajo
rendimiento en matemticas
10) Fernando Romero, el profesor de matemticas se caracterizaba por: Su personalidad
carismtica, las que le permitan una buena relacin con los alumnos, era dinmico,
inteligente y preocupado por los aprendizajes de sus alumnos.
11) La respuesta al problema de porque los alumnos Adela, Luc y Nico, no aprendan
matemticas era: Que en realidad el rechazo a las matemticas, provocaba un rechazo en
ellos.

12) El hecho de que los alumnos resolvieran pistas para descubrir el asesinato del profesor les
ayudo a: Agilizar su mente frente a las matemticas y ser capaces de resolver problemas
matemticos.
13) Como reaccionaron los alumnos al ver a su profesor de matemticas vivo: Los alumnos
quedaron muy sorprendido con la aparicin del profesor.
14) Segn las pistas solucionadas por los alumnos, el culpable era:
15) El plan de profesor de Mate, fue una estrategia para: Ensearles que las mates son un
juego y se mentalizan, las podrn resolver
16) Verdadero o falso:
Los alumnos no pudieron descifrar todas las pistas por lo que su resultado fue errado---------El profesor le pidi ayuda a su novia cineasta para que su representacin de muerto fuese
convincente-----------Se descubri que en realidad el profesor haba muerto y su asesino era el director del
colegio.
El plan del profesor cambio de forma positiva la mentalidad de los alumnos frente a las
matemticas----------------El profesor se preocupa si los alumnos no aprendan ya que su personalidad para ensear era
cuestionada por el director-------------