AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCCTIVA Y DEL

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE INGENIERA

AMBIENTAL

Ctedra

Psicologa General

Tema

La Percepcin

Estudiantes

CARDOZO LOPEZ, Janeth

DIAZ ANGULO, Jean Paul
DEL AGUILA ROJAS, Loanith
RUIZ MESIAS, Nicoll
VILCA AREVALO, Angie Stefany
YDROGO OLANO, Jos Jerlin

Ao acadmico

2015-I I

Docente

Psic. Rubn Pisconte Barahona

MOYOBAMBA-PER

INTRODUCCIN

Todo conocimiento del medio exterior e interior proviene de la descodificacin y de

la interpretacin de los mensajes sensoriales surgidos de los diferentes receptores
sensoriales repartidos a travs de todo el cuerpo. Este influjo nervioso que
constituye lo que se designa generalmente bajo el nombre de sensaciones dar
nacimiento a las percepciones que consisten en una toma de conciencia de los
sucesos exteriores. Este proceso, lleva al conocimiento de su medio ambiente, por
parte del sujeto.
Podemos afirmar que todo movimiento es un sistema de aprendizaje del sujeto
gracias a un desarrollo inteligente de elaboracin sensorial, que va de la
percepcin a la conceptualizacin. El movimiento activa a la sensacin, la
sensacin a la percepcin, la percepcin a la cognicin, la cognicin al
movimiento, y ste, de nuevo, a la sensacin, repitiendo as todo un proceso
evolutivo de forma continua. La percepcin indica la puerta del conocimiento. El
proceso perceptivo-motor organiza la entrada de informacin que hay que sumar a
la que ya se posee, con el fin de perfeccionar el modelo de respuesta para cada
situacin.

MARCO TERICO

DEFINICIN:
Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imgenes,
impresiones o sensaciones para conocer algo. Tambin se puede definir como
como un proceso mediante el cual una persona, selecciona, organiza e interpreta
los estmulos, para darle un significado a algo. Elabora juicios segn sensaciones
obtenidas del medio fsico y social. Toda percepcin incluye la bsqueda para
obtener y procesar cualquier informacin.

CARACTERSTICAS:

La percepcin supone un doble proceso externo-interno. Depende de

estmulos externos y de las caractersticas personales (motivaciones,

expectativas,)
Es un proceso de seleccin. Seleccionamos los estmulos, a esta
seleccin se le llama atencin.

Es subjetiva. Percibimos lo que nos interesa, a esto se le llama

predisposicin perceptiva.
El contexto social influye en la percepcin. La educacin y la cultura
influyen en la percepcin. Hay variaciones perceptivas entre individuos de
unas culturas y otras. Aprendemos de los dems a percibir el medio.

FUNCIONES:

Integrar: La percepcin permite configurar un conjunto de cualidades

obtenidas a travs de las sensaciones, las cuales permiten estructurar la
imagen. Ejemplos: al percibir visualmente un objeto integramos datos
sensoriales como color, tamao, forma, distancia, etc. O cuando estamos
ante un plato con comida integramos informacin visual, olfativa y gustativa.

Interpretar La funcin interpretadora consiste en que a travs de la

percepcin las imgenes que formamos tienen un significado para nosotros,
por lo cual tratamos de incluirla dentro de una categora de objetos.

Discriminar: Al realizar esta actividad, la percepcin permite diferenciar un

objeto o evento de otros objetos o eventos de la realidad.

TIPOS:

Hay 4 tipos de percepcin fundamentales:

Percepcin del espacio:

Consta de 3

informaciones: verticalidad, horizontalidad y

profundidad. Se da con la audicin, el tacto y
la

vista.

Percibimos

el

mundo

en

dimensiones dada la separacin de los ojos y

su disparidad binocular, que ayuda al cerebro
a calcular la distancia a la que est un objeto.
Percepcin de movimiento: Es indispensable para sobrevivir, protegernos
de las amenazas y peligros, y los animales
tambin la poseen. Surge de una mezcla
entre la facilidad de mover la cabeza y los
ojos, pero adems tiene su base neurologa
en las unidades detectoras de movimiento.
Tambin depende de la capacidad de enfoque
y apertura de la retina, y de la cercana hacia
el objeto.
Percepcin

del

tiempo:

El

tiempo

es

subjetivo para el cuerpo, pues no hay un

receptor biolgico para percibirlo. Se cree que se
capta con un reloj biolgico hipottico y con la
experiencia. Tambin existe la teora de que uno
percibe el tiempo en relacin a procesos
corporales, como las ondas cerebrales, el ritmo
cardiaco, el sueo o la digestin. Se comprob
que cuando los individuos se motivan y trabajan,
perciben el tiempo ms corto, y lo perciben ms
largo cuando estn aburridos o no se esfuerzan.
Percepcin social: Cuando conoces a una persona, entras en proceso de
percibirla. Percibes su fsico, pero tambin su comportamiento, y de este
desarrollas conclusiones y atribuciones. Tambin nos apoyamos en los

otros estmulos para asignar atributos a las

personas (movimientos bruscos, sonidos
suaves, olores desagradables, etc.).
PROCESOS:
Quien concibe a la percepcin como un proceso
complejo

que

pasa

por

los

siguientes

momentos:

Anlisis: En la percepcin del mundo un primer momento importante en el

anlisis del objeto a travs de los sentidos. Los cuales descomponen los
diversos elementos o partes de la estructura percibida. As, por ejemplo, al
percibir un libro, nuestros sentidos analizan los datos sensoriales como

forma, tamao, color, brillo, distancia, etc.

Seleccin y Sntesis: El segundo momento, en el proceso de la
percepcin, es cuando, despus de haber analizado sensorialmente el
objeto percibido, pasamos a la seleccin y sntesis de las caractersticas de
un objeto. En este nivel formamos o configuramos la image. Es decir,
conforme vamos analizando o describiendo el objeto, algunas o casi todas
sus cualidades aisladas, vamos configurando una representacin mental de

dicho objeto percibido.

Verificacin: El ltimo paso en el proceso de la percepcin se denomina
verificacin. Ahora bien, en qu consiste. Supn que llegas por primera vez
a una ciudad. Comienzas a pasear por sus calles, parques, observas a las
personas (que, obviamente, son desconocidas), pero de repente de entre
un grupo de personas te llama la atencin un rostro de ciertas cualidades
conocidas (formas de ojo, boca, rostro, tipo de cabello), te formas una
primera representacin o imagen de aquel, no solo del rostro de la persona,
sino de toda la persona y, al cabo de unos segundos, reconoces que esa
persona es un compaero de estudios que hace aos no veas. En ese
momento se ha realizado un proceso de comparacin entre la imagen
inicial, que acabas de captar, y la imagen o establecido en el pasado. Esto
significa que en la percepcin tambin participa otra actividad psquica ms:

la memoria. En nuestro sistema de memoria tenemos ya almacenado una

gran variedad de preceptos, los cuales al contrastarse con las
estimulaciones presentes permite su verificacin.
FACTORES:
Factores Internos: Entendemos por factores internos de seleccin a todos
los elementos internos. Podemos establecer:
1).Las motivaciones: Nuestras tendencias, intereses y gustos son un factor
importante en la seleccin de estmulos perceptivos. Estamos en cierta manera
predispuestos a percibir aquellas cosas que motivan nuestra atencin.
2).Las experiencias pasadas: toda nuestra vida pasada ha estado llena de
experiencias y vivencias personales. No es de extraar su gran influencia en el
proceso de nuestras percepciones.
3).Las necesidades: Tambin las necesidades personales influyen de manera
notable y perceptiva en percepciones si padecemos hambre o sed percibimos
inmediatamente todos aquellos estmulos.
4).El ambiente cultural: No cabe duda una de las cosas que ms modifican
nuestras percepciones es nuestro propio ambiente y el grupo social al que
pertenecemos.

 Factores Externos:

1).La intensidad y tamao del estmulo: Cuanto mayor es la intensidad y el

tamao ms pronto la percibimos.
2).El contraste: Cada vez que se producen un contraste entre nuestra situacin
presente y la habitual o una situacin nueva, captamos la diferencia: Ejemplo:
calor y fro.
3).La repeticin: la repeticin es constante en las cosas. Van grabndose en la
memoria.

PRINCIPIOS:
Segn el psiclogo Gestalt, en todos los seres humanos existen patrones ms o
menos estables que determinan la forma en que organizamos y percibimos los
estmulos de la realidad.
Es decir, a pesar de las diferencias individuales en la manera de percibir, se
descubri que haba ciertos patrones que tendan a repetirse en las personas y
estos son:
-Figura y Fondo: Es la tendencia a percibir figuras en contraste
con un fondo. Segn como se dirija la atencin, el mismo objeto
puede interpretarse como figura o como fondo pero de manera
alternada, no simultnea.

-Proximidad: Se tiende a agrupar los objetos segn la

proximidad. Los objetos ms prximos se perciben como
formando parte del mismo grupo o conjunto.
-Similitud: Se tiende a agrupar los objetos segn su semejanza.
Los objetos parecidos se perciben como formando grupos o
conjuntos.
-Cierre: Esta tendencia a percibir figuras incompletas como si
fueran completas. Se cierran o rellenan las partes faltantes de lo
que conocemos como un todo.
-Continuidad: Tendemos a agrupar o separar los estmulos
manteniendo

una

continuidad

armnica

(manteniendo

la

continuidad que ya estaba establecida).

ALTERACIONES:
o Ilusin: es el concepto, imagen o representacin sin verdadera realidad,
sugerida por la imaginacin o causada por engao de los sentidos.
o Alucinacin: percepcin subjetiva que no va predecida de la estimulacin
de un rgano sensorial. Se han definido como percepciones sin objeto. La
persona no las vive como algo que puede dirigir, a diferencia de las
imaginaciones.

As

se

distingue

entre

alucinaciones

visuales

visualizaciones imaginarias como las que se pueden experimentar en los

ejercicios de relajacin.

CONCLUSIONES
La percepcin es el primer proceso cognoscitivo, a travs del cual los
sujetos captan informacin del entorno, la razn de sta informacin es que
usa la que est implcita en las energas que llegan a los sistemas
sensoriales y que permiten al individuo animal (incluyendo al hombre)
formar una representacin de la realidad de su entorno.
Mediante la percepcin, la informacin recopilada por todos los sentidos se
procesa, y se forma la idea de un slo objeto. Es posible sentir distintas
cualidades de un mismo objeto, y mediante la percepcin, unirlas,
determinar de qu objeto provienen, y determinar a su vez que este es un
nico objeto.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Myers, D.G. (2006). Psicologa. Madrid: Editorial Medica Panamericana.

RIGAL,

R.

PAOLETTI,

R.

PORTMANN,

M.

(1979):

Motricidad:

aproximacin psicofisiolgica. Madrid: Pila Telea.

Solano,

C.

(2010).

La

Percepcin.

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 Departamento de Psicologa de la Salud (2009). Introduccin a la

psicologa. (PDF).
Matlin, M. W., & Foley, H. J. (1996) Sensacin y percepcin. Mxico:
Prentice Hall Hispanoamericana. Cap. 8