Instituto politcnico nacional

Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica

Ingeniera elctrica

Laboratorio de Fsica

Practica N8. Grafica lineal

Equipo N 6

Integrantes:

Canseco Bautista Cristian

Lpez Rodrguez Axel
Martnez Lpez Rubn
Olmos Balderas Ivn
Reyes Reyes Jos Francisco
Valencia Oliva Zaira

Jueves 11 de noviembre de 2010

Prof (a). Gloria Mara Prez Cabrera

Grfica lineal
Objetivos
Al trmino de la prctica el alumno:

Identificara las caractersticas de una grafica lineal

Obtendr experimentalmente el valor de
Encontrara la ecuacin que relaciona el dimetro con la circunferencia
de objetos circulares, mediante el anlisis grafico

Consideraciones tericas
Los resultados de los experimentos y de las medidas se concentran en las
tablas de datos los cuales contienen y, en cierto modo, esconden la mayor
parte de la informacin relevante. En ese conjunto, a veces complicado, de
datos es tarea del estudiante o del investigador buscar regularidades, descubrir
relaciones entre las variables investigadas y, en definitiva, hacer inteligente
toda la informacin acumulada durante el experimento.
Este tratamiento de los datos experimentales puede efectuarse de dos formas:
analtica y grficamente. El tratamiento analtico es muy poco intuitivo y supone
el manejo, casi siempre laborioso, de las cantidades numricas; es el
procedimiento habitualmente utilizado por las computadoras. Por el contrario, el
procedimiento grafico es por su propia naturaleza enormemente visual o
pictrica. Una
grafica experimental bien realizada puede proporcionar
informacin sobre el tipo de relacin existente entre dos o ms variables, sobre
la calidad del experimento o sobre el significado de algunos valores singulares,
por ejemplo, y puede sugerir la realizacin de otras representaciones graficas
que faciliten la interpretacin final de los resultados.
En una primera fase del tratamiento de los datos, la representacin grafica
resulta imprescindible y esto es un tanto ms cierto cuanto menor es la
experiencia del investigador o cuanto mayor es la complejidad de la tabla. En
una segunda fase tiene ya cabida la realizacin de un tratamiento analtico mas
fino o preciso.
Junto a estas razones de tipo prctico existen otras que tiene que ver con el
estudiante como persona. La representacin grafica de los resultados produce
la sensacin de estar siguiendo paso a paso el proceso de bsqueda y cuando
se consigue una imagen clara, aunque sea preliminar, se experimenta la
gratificante sensacin de divisar, al fin, la culminacin de dicho proceso.

Elaboracin de las graficas

La elaboracin de graficas es una tarea sencilla; sin embargo, por el
descubrimiento de algunas normas el experimentador se puede encontrar con
ciertas dificultades para realizarlas e interpretarlas.
Para evitar esto se recomienda tomar en cuenta lo siguiente:
1. Eleccin del papel adecuado. El papel que se emplea para presentar los
datos o resultados. Previa investigacin escribe los nombres de los
principales tipos de papel que se emplean para graficar los datos.
2. Eleccin de la escala. La eleccin de la escala se logra con la prctica,
pero existen normas que facilitan la correcta eleccin. Previa
investigacin, escribe al menos cuatro normas que se emplean para la
eleccin de las escalas en una grafica.
1-

La escala de la variable independiente siempre es la abscisa del

grafico
2- Las escalas se escogen de tal manera que todos los puntos
experimentales queden dentro de todos los lmites del papel que se
utilice
3- La eleccin n de las escalas debe ser tal que el trazado de la grfica
tenga una pendiente prxima a 45
4- Las escalas que se elijan deban ser de empleo cmodo
3. Trazo de los puntos experimentales. Una vez elegidas las escalas y el
papel, se procede a la localizacin de los puntos experimentales, lo cual
se consigue haciendo coincidir las lneas imaginarias perpendiculares
con los ejes que pasen por las coordenadas de los datos
experimentales, como se muestra en la figura.

Los puntos experimentales se pueden representar con puntos, crculos,

cruces, tringulos, etc. Cuando aparezcan dos o ms curvas en la
misma grafica se debern utilizar distintos smbolos para cada grupo de

datos. Aun cuando las curvas pasen a travs de todos los puntos
experimentales, los smbolos de los puntos deben quedar claramente
visibles.
4. Ajuste de la curva por los puntos experimentales.* Una vez localizados
los datos experimentales se procede a trazar una curva que se adapte a
travs de los puntos dos.
No siempre es fcil trazar la mejor curva que pase por todos los puntos
obtenidos.
Con frecuencia, e necesario decidir entre la suavidad de la curva y su cercana
a duchos puntos. Normalmente la curva no debe tener picos, discontinuidades
u otras peculiaridades, particularmente si hay razones tericas para saber que
el fenmeno o el proceso se describa por medio de la curva sencilla. Mo es
necesario que la curva pase por todos los puntos experimentales, pero debe
pasar por los rectngulos de incertidumbre, con los centros de dichos
rectngulos igualmente distribuidos a ambos laos de la curva como se muestra
en la figura 2.

Figura 2. La lnea se traza de manera que toque

los rectngulos de incertidumbre y se
encuentren igual nmero de puntos ex
perimentales arriba y debajo de la lnea

5. obtencin de la ecuacin matemtica de la grafica. En fsica es muy

frecuente el determinar la ecuacin que relaciona las dos variables a partir de
la grafica. En esta prctica se obtendr la ecuacin cuando los datos
experimentales se representen por una lnea recta.
La ecuacin de la recta es: y=mx + b
Donde: y= variable independiente
X=variable dependiente
b=ordenada al origen
m=pendiente de la recta

La pendiente m de una lnea recta se define como el cociente entre le

elevacin de la variable dependiente
(y) y el alcance de la variable
independiente (x), en todos puntos cualesquiera sobre la recta. Es decir:
m=

elevacion
avance

En funcin de los puntos de la grafica 3 (figura 3).

m=

y 2 y 1
x 2x 1

Donde:

( x 1 , y 1 ) son las coordenadas del punto P1

x

y
, 2 ) Son las coordenadas del punto

P2

Figura 3. La ecuacin de una recta esta dado por y= mx + b

La ordenada al origen (b) de una lnea recta es igual a la variable dependiente

en donde la lnea recta cruza al eje vertical, es decir, donde la variable
independiente tiene un valor de cero.

Las graficas que permiten encontrar la ecuacin matemtica que relaciona las
variables del experimento, reciben el nombre de graficas funcionales.
Las graficas que se emplean en la ciencia tambin pueden ser de barras,
poligonales etc

Grafica poligonal
Es una grafica lineal; en esta se representa el nmero de veces que se
presentan los datos o una serie de mediciones. En uno de los ejes se
representa la frecuencia o numero de veces que aparece cada dato o medicin
y en el otro datos o mediciones (figura 4)

Grafica de barras
Esta grafica tambin presenta la frecuencia con la cual aparecen los datos de
mediciones, pero dicha representacin se hace mediante barras paralelas
colocados en forma horizontal o vertical entre los ejes del plano horizontal.
Es virtud de las caractersticas, investigadores, economistas, bilologos,
ingenieros y otros profesionales las consideran poderosas herramientas.

Material.

1 tira de papel
1 alfiler
8 tapas de diferentes medidas
1 regla graduada de plastico
4 hojas milimtricas
1 tijeras

Desarrollo experimental
a) Grafica poligonal
En esta actividad realizaras una grafica en donde se aprecian la frecuencia de
los nacimientos por mes de tus compaeros.
Para esto primeramente llena la tabla 1 pudele a tus compaeros que den su
mes de nacimiento, cuntalos y regstralos.

Mes
frec

Ene
4

Feb
1

Mar
2

Abr
3

May
1

Jun
3

Jul
0

Ago
3

Sep
2

Oct
4

Nov
2

Discusin
Que es mas difcil ,la tabal o la grafica poligonal?por que?
La grafica poligonal por que con la tabal se pueden observar ,mejor los datos y
en la grafica poligonal solo llega a un tanteo el punto donde se encuentra en la
grafica de un determinada nmero cercano la verdadero
en que mes la frecuencia de nacimientos fue mayor en tu grupo?en que
mes la frecuencia de nacimientos fue menor?
La mayor fue en un empate de octubre y enero y la menor fue en julio ya que
no hubo ningn nacimiento en ese mes.
Que informacin se visualiza de la grafica poligonal? de que manera la
puede utilizar un hospital?como la utilizara un comerciante?
Se visualiza en el numero de variaciones que hay en una estadstica ya sea si
sube o baja el numero en la grafica ; en un hospital se usa en el caso de
cuando se ven los signos vitales, un electrocardiograma o cuando se hace un
recuento de algunos pacientes como cuando cuantos mueren en ciruga,
cuantos se operan, cuantos entran al mes, etc. Y en el comerciante de cuanto
lleva ganado en un mes,ao etc., o cuanto compra y cuanto vende etc.
b) El valor de pi
En esta actividad podrs determinar el valor de pi a partir de la ecuacin que se
obtiene al graficar el dimetro y la circunferencia de varios objetos circulares.
Con la regla mide el dimetro de cada una de las tapas y /o monedas y registra
dichos valores en la tabla 2.considerando que en la medicin se cometen
errores asocia una incertidumbre experimental a la medicin del dimetro igual
a la mnima longitud que pueda medir la regla, es decir, un milmetro. Para
medir el permetro corta una tira de papel de aproximadamente medio
centmetro de ancho y con ella envuelve la moneda o la tapa lo mas ajustable
que se pueda ,clavndole un alfiler cuando los extremos de la tira se
suponen .desenrolla la tira colocando sobre una superficie y mide la distancia
entre las marcas dejadas por el alfiler .
cuando los extremos de la tira se superponen (figura 6). Desarrolla la tira
colocando la sobre una superficie plana y mide la distancia entre las marcas
dejadas por el alfiler. Esta distancia es la longitud de la circunferencia de la

Dic
2

tapa. Asocia a esta longitud una incertidumbre igual ala del dimetro, es decir,
C= 0.1 cm. +registra tabla2. Repite este procedimiento para las otras tapas (o
monedas).

Grafica en otra hoja d papel milimtrico un sistema de coordenadas cartesianas

de manera que el eje de las bsidas corresponda al dimetro y el eje de las
ordenadas alas longitudes de las circunferencias. Escoge la escala adecuada
para que se puedan graficar las incertidumbres (figura 7).
Localiza los puntos experimentales y traza una lnea recta de manera que haya
aproximadamente igual numero de puntos experimentales arriba como debajo
de la recta, tal y como se muestra en la figura 8.
Como la grafica es una lnea recta, determina la ecuacin que relaciona al
permetro y dimetro de la circunferencia. Para esto, selecciona dos puntos de
la grafica para determinar la pendiente, as como la ordenada al origen.

RESULTADOS
Tabla 2
Permetro y dimetro de las circunferencias
objet
o

Dimetro D(cm.) +0.1 cm.

Permetro C(cm.)
+-0.1 cm.

M=C/D=permetro/
dimetro

m/

1
2
3
4
5
6
7

8.2
5.4
2.5
3.5
2.0
3.3
5.5

25.7
16.9
7.8
10.9
6.2
10.3
17.3

3.1
3.1
3.1
3.1
3.1
3.1
3.1

0.98
0.98
0.98
0.98
0.98
0.98
0.98

Registra el cociente entre la longitud de la circunferencia y el dimetro para

cada tapa o moneda de la tabla 2. Compara estos valores entre si y con el valor
de la pendiente, m, obtenido en la grafica, asimismo, efecta el cociente m/ .
La ecuacin obtenida de la grafica permetro versus dimetro es igual a: 3.1
El valor de la pendiente m es igual a: el cociente de la elevacin / avance
El valor de la ordenada al origen b es igual a: la variable dependiente.

Discusiones
Por qu se considero al dimetro como variable independiente?
Por que no todos los dimetros son iguales
Por qu se considero al permetro como la variable dependiente?
Por que es el nmero de veces que cabe el dimetro en el dimetro de la
circunferencia.
Al aumentar el dimetro de la circunferencia disminuye o aumenta el
permetro de la circunferencia?
Aumenta

Actividades complementarias
1. Qu ventajas tiene una grfica sobre una tabla de datos?
-Mediante una grfica es ms fcil conseguir la atencin, pues al igual que un
dibujo vale ms que mil palabras, una grfica vale ms que mil nmeros.
-Es ms fcil comparar una grfica con otra que comparar una tabla con otra.
- Las grficas revelan, en forma ms rpida, ciertos rasgos que mediante una
inspeccin de la tabla no se podran obtener fcilmente.
2. Menciona tres aplicaciones de las grficas en la ciencia y la ingeniera.
-Mediante una grfica es muy rpido y determinar algunas caractersticas del
fenmeno
-Se utilizan como ayuda visual
-El trabajo experimental las grficas permiten encontrar la relacin entre dos y
tres variables.
3. Qu es la interpolacin?
La interpolacin consiste en hallar un dato dentro de un intervalo en el que
conocemos los valores en los extremos.
4. Qu es la extrapolacin?

La extrapolacin consiste en hallar un dato fuera del intervalo conocido, pero

debe tenerse en cuenta que est prximo a uno de sus extremos, pues en otro
caso no es muy fiable el resultado
Realizar las siguientes actividades:
1. Los siguientes datos muestran la posicin de un objeto para diferentes
tiempos.

a) En una hoja de papel milimtrico grafica estos datos en un sistema de

coordenadas cartesianas.
b) Determina la ecuacin de la lnea que se ajusta a los datos.
Ecuacin de la recta:
y=mx+b
y 2 y 1
10
1
m= x 2x 1 = 52 = 3
m=1/3
La ordenada en el origen se observa que es: -2/3
Entonces la ecuacin ser:
1
2
y= 3 x - 3

2. Conociendo el nmero de veces que aparecen las medidas de la mesa de

una esfera medidas por diferentes tcnicos, en una hoja de papel milimtrico
realiza una grfica poligonal para representar estos datos.

3. En la grfica mostrada en la figura 9 se representa la deformacin

experimentada por un resorte bajo la accin de una fuerza.

a) Mediante interpolacin determina la deformacin que experimentada por un

resorte bajo al aplicarle una fuerza de: 15.0 N

Determinamos la m
y 2 y 1
3010
20
m= x 2x 1 = 81 = 7

Si m=
20
7 =

y 2 y 1
x 2x 1

y tenemos 15 N en y2 sustituyendo:

1510 20
=
x 21
7 =

5
x 21 despejando:

( x 21 )

20
7 =5

35
X2-1= 20
35
X2= 20 +1
X2=2.75
Por lo tanto la deformacin experimentada aplicndole una fuerza de 15 N es
de 2.75 cm
Mediante extrapolacin determina la deformacin que experimentara el resorte
al aplicarle una fuerza de: 35 N
Si m=20/7
y 2 y 1
x 2x 1

Si m=
20
7 =

( x 21 )

y tenemos 35 N en y2 sustituyendo:

3510 20
=
x 21
7 =

25
x 21 despejando:

20
7 = 25

175
X2-1= 20

X2=

175
20 +1

X2=9.75
Por lo tanto la deformacin experimentada aplicndole una fuerza de 15 N es
de 9.75 cm
4. Cuando la incertidumbre de una de las variables es muy pequea con
respecto a la escala en que se representan, los rectngulos se pueden
trasformar en barras (figura 10).

B
C

Conclusiones

Qu importancia tiene las grficas en las ciencias?

Que nos sirven de gran ayuda para poder ver a representar una serie de dato
los cuales, seran dfilas y tediosos de observar en algunos fenmenos.
Qu importancia tiene las grficas lineales?
Nos sirven para poder ver diferentes manifestaciones de distintos fenmenos a
travs de ellas
Qu otras conclusiones obtuviste en esta prctica?

El ejemplo, manejo y comprensin de las grficas es una herramienta muy

valiosa en el campo de las ciencias, en todos los aspectos, desde las
caractersticas de la escala, hasta la simbologa que tiene cada grfica, y lo que
quiere representar.
Adems, estas deben de ser sencillas para que todos puedan comprenderlas
sin dificultad alguna