EL TEXTO NARRATIVO

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Comenz a nadar de nuevo, arrastrando a Rubn esta vez de la barbilla. Cada vez que un tumbo los
sorprenda, Rubn se atragantaba, Miguel le indicaba a gritos que escupiera. Y sigui nadando, sin
detenerse un momento, cerrando los ojos a veces, animado porque en su corazn haba brotado una
especie de confianza, algo caliente y orgulloso, estimulante, que lo protega contra el fro y la fatiga. Una
piedra rasp uno de sus pies y l dio un grito y apur. Un momento despus poda pararse y pasaba los
brazos en torno a Rubn. Tenindolo apretado contra l, sintiendo su cabeza apoyada en uno de sus
hombros, descans largo rato. Luego ayud a Rubn a extenderse de espaldas, y soportndolo en el
antebrazo, lo oblig a estirar las rodillas: le hizo masajes en el vientre hasta que la dureza fue cediendo.
Rubn ya no gritaba, haca grandes esfuerzos por estirarse del todo y con sus dos manos se frotaba
tambin.
-Ests mejor?
-S, hermanito, ya estoy bien. Salgamos. Una alegra inexpresable los colmaba mientras avanzaban sobre
las piedras, inclinados hacia adelante para enfrentar la resaca, insensibles a los erizos. Al poco rato vieron
las aristas de los acantilados, el edificio de los baos y, finalmente, ya cerca de la orilla, a los pajarracos,
de pie en la galera de las mujeres, mirndolos.
-Oye -dijo Rubn.
-S.
-No les digas nada. Por favor, no les digaas que he gritado. Hemos sido siempre muy amigos, Miguel. No
me hagas eso.
-Crees que soy un desgraciado? -dijo Migueel-. No dir nada, no te preocupes.
Salieron tiritando. Se sentaron en la escalerilla, entre el alboroto de los pajarracos.
-Ya nos bamos a dar el psame a las familiias -deca Tobas.
-Hace ms de una hora que estn adentro -diijo el Escolar-. Cuenten Cmo ha sido la cosa?
Hablando con calma, mientras se secaba el cuerpo con la camiseta, Rubn explic:
-Nada. Llegamos a la reventazn y volvimoss. As somos los pajarracos. Miguel me gan. Apenas, por una
puesta de mano. Claro que si hubiera sido en una piscina, habra quedado en ridculo.
Sobre la espalda de Miguel, que se haba vestido sin secarse, llovieron las palmadas de felicitacin.
-Te ests haciendo un hombre -le deca el Melans.
Miguel no respondi. Sonriendo, pensaba que esa misma noche ira al Parque Salazar; todo Miraflores
sabra ya, por boca del Melans, que haba vencido esa prueba heroica y Flora lo estara esperando con
los ojos brillantes. Se abra, frente a l, un porvenir dorado. FIN
DEFINICIN
Es el relato de un conjunto de acontecimientos realizados o vividos por personajes reales o imaginarios
en un lugar y tiempo determinados, siguiendo un orden temporal o causal. La narracin, sobre todo en los
textos literarios, suele ir entrelazada con el dilogo y con la descripcin, dando lugar a textos complejos
con distintas secuencias. Son textos narrativos los relatos hechos cotidianos, un chiste, una ancdota,
leyendas, cantares de gesta, romances, fbulas, cuentos, relatos, novelas, historias, biografas, noticias,
reportajes, crnicas, el comic y el cine.
ELEMENTOS:
Narrador: es la persona que cuenta los hechos. El punto de vista narrativo es la perspectiva desde la que
se cuenta la historia. Puede ser EXTERNO: omnisciente u observador externo. Tambin, INTERNO:
narrador protagonista o narrador personaje secundario. Se puede narrar en primera persona, segunda
persona o tercera persona.

Personajes: Segn la funcin a) PERSONAJES PRINCIPALES: Funcionan como hilo conductor del relato.
Son los agentes de los hechos. - Protagonista: Es el centro de la narracin, sobre l giran todos los
hechos. - Antagonista: Se opone al protagonista. b) PERSONAJES SECUNDARIOS: Acompaan a los
protagonistas. Ocupan menos espacio narrativo.
Tiempo. Externo: poca o momento (S. XIX) Interno: periodo temporal (das, siglos). Es decir, a)
Externo o histrico: poca o momento en que se sita la historia. b) Interno o de desarrollo: El periodo
temporal que abarcan los sucesos del relato.
Espacio: marco fsico en el que se desarrolla la accin. a) Espacio real: Existe en la realidad. b) Espacio
imaginario: NO existe en la realidad. Invencin del autor.
ESTRUCTURA:
Introduccin (inicio, planteamiento o presentacin del personaje, lugar, tiempo)
Nudo (conflicto o quiebre generalmente le sucede algo al personaje principal o un acontecimiento
inesperado).
Desenlace (resolucin del conflicto o final inesperado).
Adems, segn el orden cronolgico, la estructura puede ser a) LINEAL: planteamiento, nudo y
desenlace. Es el esquema clsico. b) NO LINEAL: La narracin NO sigue el orden cronolgico de los
hechos. - In media res: El relato empieza en medio de la narracin. El esquema es nudo ms desenlace,
se prescinde del planteamiento. In extrema res : se inicia por el desenlace. Luego el nudo. Circular: El
texto empieza y acaba del mismo modo. Flashback: El narrador, desde el presente, vuelve al pasado. Flash forward: El narrador, desde el presente, anticipa lo que suceder en el futuro.
CARACTERSTICAS:
- El emisor puede ser un narrador en 1, 2 o 3 persona.
- Conectores textuales que expresan tiempo y causa: antes, despus, ms tarde, ms adelante, al mismo
tiempo, mientras, entonces // a fuerza de, porque, como quiera que, en vista de (que).
- Formas de elocucin: narracin, descripcin y dilogo.
- Abundancia de verbos en la narracin (en contraste con el carcter esttico de las secuencias
descriptivas en las que abundan los adjetivos). Verbos en simple y compuesto. Ejemplo, amo, he amado,
am, haba amado.
- Adverbios de tiempo y lugar: ahora, siempre, hoy maana, ayer, all, aqu, etc.

Como se redacta un texto narrativo?

Cmo se hace?

En toda narracin o relato hay que considerar, en primer lugar, la ficcin o

historia que se va a contar. Ella est constituida por un conjunto de
acontecimientos o acciones que se suceden y encadenan entre s, y que
constituyen la trama.
La historia se estructura, normalmente, en el orden cronolgico de los
acontecimientos principales desde una situacin inicial a una situacin final. Sin
embargo, un relato bien construido no slo consta del encadenamiento temporal
de los acontecimientos; a stos se les suele aadir otros elementos tales como
descripciones, dilogos y reflexiones.
Para redactar una pequea historia aconsejamos seguir los siguientes pasos:
1. Eleccin de un conflicto apropiado para la historia.
2. Seleccin del tipo de narrador y punto de vista.
3. Organizacin de la trama o accin.
4. Desarrollo de los personajes por medio de la descripcin, dilogo y accin.
5. Creacin del marco o ambiente de la historia mediante la descripcin de lugares
tiempos.

Tcnicas narrativas
Para confeccionar un texto narrativo tendremos en cuenta distintas perspectivas. La informacin que
vehicula el texto narrativo variar segn estas perspectivas; as, se pueden presentar de forma muy
distinta textos con el mismo contenido informativo, segn sean los siguientes parmetros:
1. El punto de vista del narrador
Importancia del narrador: el protagonista de una narracin, no porque carezca de psicologa, sino
porque lo espiamos en una sola peripecia, no nos da tiempo para que intimemos con l. El narrador, en
cambio, sabiendo que no dispone de tiempo suficiente para lograr esa identificacin, de entrada invita al
lector a que se identifique, no con el personaje, sino con l. El narrador es el verdadero protagonista de su
narracin, ni ms ni menos que el poeta es el protagonista de su poema lrico.
En la vida prctica el narrador no existe. En la narracin, en cambio, slo existe el narrador. Lo que
importa es desde qu punto de vista cuenta un narrador cuya existencia es convencional. El narrador
puede narrar gracias a que antes percibi. Se ha de analizar el punto de vista imaginario con que
quedaron ordenadas las acciones del cuento.
Podemos distinguir 4 tipos de narradores:
a) Narrador-protagonista: la accin de la narracin es la actividad del narrador-protagonista.
b) Narrador-testigo: un personaje menor que observa las acciones externas del protagonista.
c) Narrador-omnisciente: conoce toda la historia y nos cuenta lo que ocurre en el exterior de los
personajes, es decir, cmo se mueven, lo que dicen, etctera. Tambin puede contarnos lo que ocurre en
el interior de los personajes, sus pensamientos, sus deseos. Incluso, a veces conoce el futuro, es decir,
sabe de antemano el final del relato y lo que los personajes harn.
d) Narrador-cuasi omnisciente: no es omnisciente porque ni entra en las mentes de sus personajes ni
sale en busca de explicaciones para completarnos el conocimiento de lo que ha ocurrido. Por ejemplo, oye

lo que hablan unos presos en una crcel, pero si murmuran no oye; tiene libertad de movimientos para
observar a su personaje en situaciones privadas a las que una persona ordinaria no podra tener acceso.
Estos puntos de vista pueden mantenerse fijos fijos a lo largo de una narracin; pero tambin se puede
elegir ms de uno, usndolos sucesivamente y combinndolos.
2. El punto de vista del tiempo
Es la posicin cronolgica en la que el narrador se sita para relatar. Con esta tcnica se busca hacer
olvidar que hay otro tiempo fuera del ficticio. El narrador puede colocarse en el presente para narrar
hechos pasados, en un futuro para narrar hechos pasados, en el mismo tiempo que lo narrado, o en un
pasado para contar hechos futuros.
En la narracin cannica, el tiempo verbal es el pasado, en sus diferentes formas. Normalmente, para las
acciones se utiliza el pretrito anterior y el pluscuamperfecto; para los momentos descriptivos, de
presentacin del marco de la situacin, el tiempo caracterstico es el imperfecto. Sin embargo, tambin
encontramos la utilizacin del presente, sobre todo en las narraciones que se producen dentro de la
conversacin espontnea o en aquellos casos en los que se pretende dar mayor realismo a lo que se
cuenta.
3. El punto de vista espacial
El espacio es el lugar donde transcurre la accin; el escenario puede presentarse como:
a) una mera ojeada a un lugar
b) una mirada atenta a un ambiente que influye con fuerza en el dinamismo de una trama.
La descripcin del escenario est al servicio de la narracin y cumple distintas funciones:
a) Dar verosimilitud a la accin: La funcin ms efectiva del marco espaciotemporal de un cuento es la
de convencernos de que su accin es probable.
b) Acusar la sensibilidad de los personajes: Revelar el estado de nimo del narrador e influir en los
pensamientos y emociones de sus personajes. La descripcin de un ambiente es a veces ndice del
carcter. Tiene que haber una armona entre lo fsico y lo psquico.
c) Anudar los hilos de la trama: La descripcin del dnde y el cundo puede valer como "fondo fsico" en
escenas costumbristas pero tambin puede valer como "atmsfera", y entonces interviene en el desarrollo
de la accin y usurpa el papel principal.
4. La descripcin de los personajes
Cmo son descritos cada uno de los personajes? Qu sabemos de su aspecto fsico y de su carcter?
La descripcin de los personajes puede ser:
a) una descripcin moral, psicolgica; se hace un retrato moral y se dan a conocer los valores del
personaje.
b) una descripcin fsica, externa; se hace una descripcin exterior de los personajes.
5. Progresin temtica
Por lo que se refiere a la progresin temtica, se combina principalmente la progresin temtica de tipo
lineal y la de tipo tema constante, ya que en una narracin tan importante es asegurar la unidad temtica

como hacer progresar la accin con nuevos elementos y describir con detalle aquello que creamos
necesario.
6. Conectores y marcadores usados en la narracin
Los conectores y los marcadores textuales se usan segn las partes de la narracin descritas
anteriormente. En la parte dedicada a la accin y transformaciones se utilizan bsicamente conectores
temporales, causales y consecutivos; en las partes descriptivas predominan los conectores espaciales y
los organizadores discursivos de orden.

Ejemplo desglosado
Observa la estructura del siguiente texto narrativo, los acontecimientos que narra y los diversos
elementos que enriquecen el hilo narrativo (descripciones, dilogos, reflexiones):

PLANTEAMIENTO
Acontecimiento 1
Se acercaron los dos a la verja. Era aquello un cnclave de mendigos, un concilibulo de Corte de los
Milagros. Las mujeres ocupaban casi todo el patio, en un extremo, cerca de una capilla, se amontonaban
los hombres;
Descripcin
no se vean ms que caras hinchadas, de estpida apariencia; narices inflamadas y bocas torcidas; viejas
gordas y pesadas como ballenas, melanclicas; viejezuelas esquelticas, de boca hundida y nariz de ave
rapaz; mendigas vergonzantes con la barba verrugosa, llena de pelos y la mirada entre irnica y huraa;
mujeres jvenes, flacas y extenuadas, desmelenadas y negras; y todas, viejas y jvenes, envueltas en
trajes rados, remendados, zurcidos, vueltos a remendar hasta no dejar una pulgada sin su remiendo. Los
mantones, verdes, de color de aceituna, y el traje triste ciudadano, alternaban con los refajos de bayeta,
amarillos y rojos, de las campesinas.
Acontecimiento 2
Roberto pase mirando con atencin el interior del patio. Manuel le segua indiferente.
Descripcin
Entre los mendigos, un gran nmero lo formaban los viejos; haba lisiados, cojos, mancos; unos hierticos,
silenciosos y graves; otros movedizos. Se mezclaban las anguarinas pardas con las americanas radas y
las blusas sucias. Algunos andrajosos llevaban a la espalda sacos y morrales negros; otros , enormes
cachiporras en la mano; un negrazo, con la cara tatuada a rayas profundas, esclavo, sin duda, en otra
poca, envuelto en harapos, se apoyaba en la pared con indiferencia digna; por entre hombres y mujeres
correteaban los chiquillos descalzos y los perros esculidos; y todo aquel montn de mendigos, revuelto,
agitado, palpitante, bulla como una gusanera.
DESARROLLO
Dilogo/Reflexin

-Vamos -dijo Roberto- no est aqu ninguna de las que busco. Te has fijado? -aadi-. Qu pocas caras
humanas hay entre los hombres! En estos miserables no se ve ms que la suspicacia, la ruindad, la mala
intencin, como en los ricos no se advierte ms que la solemnidad, la gravedad, la pedantera. Es curioso,
verdad? Todos los gatos tienen caras de bueyes; en cambio, la mayora de los hombres no tienen cara
de hombres. [...]
Acontecimiento 3
Salieron. El viento segua soplando, lleno de arena: volaban locamente por el aire hojas secas y trozos de
peridicos;
Descripcin
las casas altas prximas al puente de Segovia, con sus ventanas estrechas y sus galeras llenas de
harapos, parecan ms srdidas, ms grises, entrevistas en la atmsfera enturbiada por el polvo.
CLMAX
Acontecimiento 4
De repente, Roberto se par y, poniendo la mano en el hombro de Manuel, le dijo:
Dilogo
-Hazme caso, porque es verdad. Si quieres hacer algo en la vida, no creas en la palabra imposible. Nada
hay imposible para una voluntad enrgica.
DESENLACE
Reflexin
Si tratas de disparar una flecha, apunta muy alto, lo ms alto que puedas; cuanto ms alto apuntes ms
lejos ir.
Acontecimiento 5
Manuel mir a Roberto con extraeza, y se encogi de hombros.

PAUTAS PARA ESCRIBIR UN TEXTO NARRATIVO

Estas pautas te ayudarn a escribir una historia pero, recuerda que

no tienes que dar respuesta a todas forzosamente.

Escribir una historia es como cocinar un plato: hacen falta unos ingredientes. Aqu tienes
una lista de aquellos que pueden ayudarte en la preparacin de un texto narrativo. Que
disfrutes!

CUNDO (TIEMPO)
Tu historia se sita en un tiempo determinado?
Cul?: pasado? presente? futuro?Puedes concretarlo ms? Habr algn salto en
el tiempo o siempre pasa en la misma poca?

En este apartado debes prestar atencin al uso de los tiempos verbales.

DNDE (ESPACIO)
En qu lugar transcurre la historia? Siempre sucede en el mismo lugar o hay cambios?
Es conveniente dar detalles de los ambientes y los lugares.

QUIN o QUINES (PERSONAJES)

Quin o quines sern los protagonistas? Cmo se llaman, cmo actan, qu

sienten...? Son policas y ladrones, o hadas, o extraterrestres, o animales, o prncipes
encantados, u oficinistas, o hackers o...? (Debes explicar algunas caractersticas de los
personajes, bien fsicas, bien psicolgicas)
Habr otros personajes? Cul ser su papel en la historia?

QU (ACCIN)
Las situaciones que viven los personajes son reales o ficticias?
En qu situaciones se ve envuelto el protagonista? Las ha provocado l
voluntariamente o no? No puede evitarlas?

QUIN CUENTA LA HISTORIA (NARRADOR)

Quin cuenta la historia? Es un narrador que todo lo sabe (omnisciente) o un mero
observador?
No olvides que el protagonista tambin puedes ser t mismo, en ese caso, la historia
ser autobiogrfica.

DE QU TRATA (TEMA)
Las historias pueden ser de terror, de amor, de intriga, de ciencia-ficcin... Cmo
clasificaras la tuya?

CMO LA CUENTAS (TONO)

Es la tuya una historia seria, humorstica, moralizante...?

A QUIN VA DIRIGIDA (DESTINATARIO)

Es una historia para adultos, para jvenes, para nios?

CUL ES EL PROPSITO COMUNICATIVO (FINALIDAD)

El autor a travs de su texto pretende: entretener, informar, explicar, culturizar,
reflexionar, convencer, persuadir, ensear, denunciar, etc. Cul es el propsito
comunicativo de tu texto?

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PRCTICA N 01
Apellidos y nombres:
ESCUELA:
CICLO .SEC. ../ 09/13
Mg. Otilia Saldaa Rubio

NOTA:

I.INSTRUCCIN: Completa la siguiente narracin, teniendo mucho cuidado en desarrollar las

partes que faltan, utilizando los conectores adecuados y aplicando las normas gramaticales y
ortogrficas en forma correcta. Luego intercambia tu relato y socialzalo con el de tu compaera.
Despus de concluir mis estudios secundarios me propuse ingresar a la UCV. Ahora ya logr mi meta y
me siento muy contento(a) de poder forjar mi futuro en una Casa de Estudios Superiores, donde la
organizacin, es uno de sus principales aspectos. Aqu se preocupan para que el estudiante
logre una formacin profesional de calidad; motivo por el cual, me brindan todo tipo de
oportunidades para realizar el crecimiento de mi personalidad.

PRCTICA N02

Apellidos y nombres:

NOTA:
ESCUELA:
CICLO: .. SEC.
Mg. Otilia Saldaa Rubio
I.INSTRUCCIN: Redacte un texto narrativo (de cuatro prrafos como mnimo), cuyo tema
est referido a: Qu significa ser competente y qu se debe hacer para serlo?, debiendo
aplicar las normas gramaticales y ortogrficas en forma correcta. El relato puede ser real o
imaginario y debe respetarse su estructura.

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