Está en la página 1de 15

Simulación Producto Académico N° 2

Producto Académico N° 2

CONSIGNA GENERAL: A TRAVÉS DEL CURSO DE SIMULACIÓN, DEBERÁS CONSTRUIR UN SOLO MODELO
QUE REPRESENTE UN PROCESO, HECHO, UNA REALIDAD EMPÍRICA, FENÓMENO O CASO. POR TAL
MOTIVO, LA ELABORACIÓN DEL MISMO SE HACE, DE MANERA PROGRESIVA USANDO LOS FORMATOS
A PRESENTAR EN LOS PRODUCTOS ACADÉMICOS Nº01, PA Nº02 Y PA Nº03. EL PRESENTE FORMATO
CORRESPONDE AL PA Nº02. NO ES POSIBLE CAMBIAR DE MODELO UNA VEZ ENVIADO EL PA Nº01.

1. Instrucciones:

1. Una vez presentado el PA01, el objetivo en este PA02 es, Construir el modelo y Modelar el
comportamiento del mismo, es decir que lo construido represente de manera fiable la realidad.
Para eso necesitamos definir algunos otros detalles.
2. En esta primera etapa necesitamos definir los Parámetros generales del modelo. Para ello
debes consignar los datos requeridos. Cada respuesta debe estar sustentada de manera fiable y
correcta, ya que de esto depende el éxito o fracaso del modelo.

PARÁMETROS GENERALES DEL MODELO.

Parámetro. Valor. Unidad de medida. Explicación.


Tiempo Absoluto de simulación. 8 horas Es el valor de la
jornada laboral de un
día, trabajando 8
horas diarios

Parámetro. Valor. Cálculo de muestras. Explicación.


Diferencial de tiempo. 0.10 80 Cada 10 minutos se
produce un cálculo en
el modelo

Si el método de integración es distinto de Euler, indique cuál es y porqué lo ha elegido.


Euler

3. Ahora debemos especificar los estados del modelo, recuerda que, trabajamos con modelos
dinámicos, en consecuencia en cada modelo deben de haber por lo menos dos estados y por lo
menos un evento disparador del cambio de estado.

1|Página
Simulación Producto Académico N° 2

ESTADOS Y EVENTOS DEL MODELO.

Estado [ ] Descripción. Tiempo de inicio. Tiempo de fin. Evento disparador.


Inicio del Es el estado que
proceso de sucede en la
producción producción de 0 4.5 time()=0
chifles cuando
empieza el proceso
de producción.
Cambio de En este punto se
aceite para la realiza el horario del >4.5 8 time()<=1
fritura almuerzo en la que
la producción se
para, para que los
operarios almuercen

4. Como paso siguiente se necesita que especifiques la naturaleza de cada variable del modelo. Por
tal motivo, debes completar la siguiente tabla. En la columna Descripción, anota qué representa
la variable en el modelo. En el Valor típico o rango, anota entre corchetes rectangulares el valor
o rango de la misma

MODELO MATEMÁTICO: Parte 1.

Nombre de la Descripción. Valor típico o rango.


variable.
CRDPROVE Unidad de plátanos recepcionados por
proveedor [5000-6010]
NPROVE Cantidad de proveedores con la que [3-5]
cuenta la organización
PESOPLA Peso aproximado por unidad de [0.381-0.395]
plátano
TDRDP Tasa de recepción de plátanos del [7037.213-9796.457]
proveedor
FRDP Representa al flujo de plátanos [166.426-9390.961]
decepcionados
CPA Representa el kilogramo de plátanos [0-8154.948]
almacenados
FPP Indica la acumulación de plátanos [0-1554.701]
pelados por cada unidad de tiempo
TPPP Representa el kilogramo de plátanos [0.115-0.364]
pelados por mano de obra
MO Representa la cantidad de mano de [5-10]
operarios en la estación de pelado

2|Página
Simulación Producto Académico N° 2

CPPPH Representa el kilogramo de plátanos [0.019-0.036]


pelados por un operario
TMERP Representa la tasa de merma de [0.303-0.4]
plátanos pelados
FMPP Representa la acumulación de las [0-81.868]
mermas en la estación del pelado de
plátanos(descascarado)
CPP Cantidad de plátanos pelados [0-268.661]
almacenados
FPR Flujo de plátanos rebanados por cada [0-1163.229]
unidad de tiempo
TRP Representa la tasa de rebanado de [6.304-9.591]
plátanos por operario
CPRPH Representa la cantidad de plátanos [0.7-0.799]
rebanados por cada unidad de
operarios
MO1 Representa la cantidad de mano de [6-12]
obras en la estación de rebanados
CPR Representa el almacenamiento de la [0-85.212]
cantidad de plátanos rebanados
FMR Representa la cantidad de plátanos [0-2.259]
rebanados no utilizados
TMERRE Representa la tasa de mermas de [0.023-0.034]
plátanos rebanados
FCHF Representa la cantidad de chifles fritos [0-1341.933]
por cada unidad de tiempo
TCHF Representa la cantidad de chifles fritos [11.362-21.485]
por cada estación de fritura
CEDF Representa la cantidad de estaciones [6-8]
en las que se realiza la fritura
CCHFE Representa la cantidad de chifles fritos [1.58-2.387]
por estación de fritura
CCHF Representa la cantidad de chifles [0-45.893]
almacenados
FDMF Representa la cantidad de [0-0.975]
desperdicios realizados en la fritura
TMERF Representa la tasa de merma en el [0,0001-0,0005]
proceso de fritura
TDGH Representa la tasa de desperdicios a [0-0.022]
consecuencia de grosor de hojuelas
GH Representa el grosor de las hojuelas [0.267-0.316]
FCHEyS Representa la cantidad de chifles [0-2356.196]
escurridos y secados por cada unidad
de tiempo
TEyS Representa la tasa de chifles [62.908-171.113]

3|Página
Simulación Producto Académico N° 2

escurridos y secados por cada área de


escurridos y secado
CCHEySPA Representa la cantidad de chifles [19.674-28.519]
escurridos y secados en cada área de
escurrido y secado
CAPEyS Representa la cantidad de áreas [3-4]
destinadas para el escurrido y secado
CCHEyS Representa la cantidad de chifles [0-5299.66]
almacenados escurridos y secados
FCHEMyETI Representa la cantidad de chifles [0-733.983]
embolsados y etiquetados por cada
unidad de tiempo
TEMyETI Representa la cantidad de chifles [0.231-0.359]
embolsados y etiquetados por los
operarios
MO3 Representa la cantidad de operarios [18-19]
en el proceso de embolsado y
etiquetado
CPEMyETIPH Representa la cantidad de plátanos [0.013-0.017]
embolsados y etiquetados por
operario
CCHEMyETI Representa el almacenamiento de los [0-1135.605]
chifles embolsados y etiquetados
FMEMyETI Representa la cantidad de mermas [0-45.464]
obtenidas en el proceso de embolsado
y etiquetado
TMCHEMyETI Representa la tasa de mermas de [0.04-0.08]
chifles embolsadas y etiquetadas
FCHALMA Representa la cantidad de chifles [0-342.181]
embolsados y etiquetados para la
distribución
DEMANDA Representa la cantidad requerida por [0.3-0.5]
el mercado

5. La segunda parte del modelo matemático, necesita que completes para cada variable, en la
columna Fórmula o valor, la expresión matemática o el valor si es constante, y en el campo
Comportamiento, copies y pegues un pequeño gráfico del comportamiento esperado de cada
variable. Recuerda que la fórmula que hayas expresado debe lograr el comportamiento de la
variable. Por tales motivos, debes completar la siguiente tabla.

MODELO MATEMÁTICO: Parte 2.

Nombre de la Fórmula o valor. Comportamiento.


variable.

4|Página
Simulación Producto Académico N° 2

CRDPROVE (rint(random()*10+6000))*(1-
SW1)+SW1*(rint(random()*10+5000))

NPROVE (rint(random()*1+3))*(1-SW1)+
SW1*(rint(random()*1+4))

PESOPLA (random()*0.010+0.390)*(1-SW1)+
SW1*(random()*0.010+0.380)

TDRDP (NPROVE*CRDPROVE*PESOPLA)*(1-SW1)+
SW1*(NPROVE*(CRDPROVE-400)*PESOPLA)

FRDP (TDRDP-CPA)*(1-SW1)+ SW1*(TDRDP-(CPA+600))

5|Página
Simulación Producto Académico N° 2

CPA

FPP ((CPA*TPPP)-CPP)*(1-SW1)+ SW1*((CPA*TPPP)-(CPP-


100))

TPPP (MO*CPPPH)*(1-SW1)+ SW1*( MO*(CPPPH-0.07))

MO 10*(1-SW1)+ SW1*5

CPPPH (random()*0.019+0.018)*(1-SW1)+
SW1*( random()*0.019+0.0185)

6|Página
Simulación Producto Académico N° 2

TMERP (random()*0.05+0.36)*(1-SW1)+
SW1*( random()*0.05+0.30)

FMPP (TMERP*CPP)*(1-SW1)+ SW1*((TMERP-0.04)*CPP)

CPP 0

FPR ((CPP*TRP)-CPR)*(1-SW1)+ SW1*((CPP*TRP)-


(CPR+500))

TRP (MO1*CPRPH)*(1-SW1)+ SW1*((MO1+3)*CPRPH)

7|Página
Simulación Producto Académico N° 2

CPRPH (random()*0.020 +0.780)*(1-


SW1)+SW1*( random()*0.020 +0.700)

MO1 (12)*(1-SW1)+ SW1*6

CPR 0

FMR (TMERRE*CPR)*(1-SW1)+ SW1*( TMERRE*(CPR+0.5))

TMERRE (random()*0.004+0.02)*(1-SW1)+
SW1*(random()*0.004+0.03)

8|Página
Simulación Producto Académico N° 2

FCHF ((CPR*TCHF)-CCHF)*(1-SW1)+ SW1*((CPR*TCHF)-


(CCHF-10))

TCHF (CEDF*CCHFE)*(1-SW1)+ SW1*((CEDF+1)*CCHFE)

CEDF (6)*(1-SW1)+ SW1*(8)

CCHFE (random()*0.815+1.570)*(1-SW1)+
SW1*( random()*0.815+1.578)

CCHF

9|Página
Simulación Producto Académico N° 2

FDMF ((TMERF+TDGH)*CCHF)*(1-SW1)+
SW1*((TMERF+TDGH)*(CCHF +5))

TMERF (0.0001)*(1-SW1)+ SW1*(0.0005)

TDGH (GH<0.3?random()*0.005+0.02:0)*(1-SW1)+
(GH<0.28?random()*0.008+0.02:0)*SW1

GH (random()*0.07+0.25)*(1-SW1)+
SW1*( random()*0.02+0.29)

FCHEyS ((CCHF*TEyS)-CCHEyS)*(1-SW1)+ SW1*((CCHF*TEyS)-


(CCHEyS-0.780))

10 | P á g i n a
Simulación Producto Académico N° 2

TEyS (CCHEySPA*CAPEyS)*(1-SW1)+
SW1*(CCHEySPA*(CAPEyS+2))

CCHEySPA (random()*9.780+18.840)*(1-SW1)+
SW1*(random()*9.780+18.900)

CAPEyS (3)*(1-SW1)+ SW1*(4)

CCHEyS

FCHEMyETI ((CCHEyS*TEMyETI)-CCHEMyETI)*(1-SW1)+
SW1*((CCHEyS*TEMyETI)-(CCHEMyETI-0.950) )

11 | P á g i n a
Simulación Producto Académico N° 2

TEMyETI (MO3*CPEMyETIPH)*(1-SW1)+
SW1*((MO3+2)*CPEMyETIPH)

MO3 (18)*(1-SW1)+ SW1*(19)

CPEMyETIPH (random()*0.0042+0.0125)*(1-SW1)+
SW1*( random()*0.0042+0.0129)

CCHEMyETI

FMEMyETI (TMCHEMyETI*CCHEMyETI)*(1-SW1)+
SW1*( TMCHEMyETI*(CCHEMyETI+1))

12 | P á g i n a
Simulación Producto Académico N° 2

TMCHEMyETI (0.08)*(1-SW1)+ SW1*(0.04)

FCHALMA (CCHEMyETI*DEMANDA)*(1-SW1)+
SW1*( CCHEMyETI*(DEMANDA+0.08))

DEMANDA (0.5)*(1-SW1)+ SW1*(0.3)

6. Es momento de escoger una variable, la cual a través de su comportamiento, te permitirá poder


mostrar el funcionamiento del modelo. Por tal motivo, escoge una variable para poder obtener
un gráfico real de su comportamiento y así explicar el modelo. Una vez hecho esto, completa el
siguiente cuadro.

13 | P á g i n a
Simulación Producto Académico N° 2

DINÁMICA DEL MODELO.

Nombre de la variable: CANTIDAD DE CHIFLES EMBOLSADOS Y ETIQUETADOS


(CCHEMyETI)

7. Finalmente debes describir el modelo, es decir, el gráfico que has mostrado anteriormente
muestra el comportamiento en general del modelo. En el cuadro siguiente debes describir dicho
comportamiento.

DESCRIPCIÓN DEL MODELO.

El grafico representa la cantidad de chifles embolsados y etiquetados, que se van acumulando


a consecuencia del flujo del embolsado y etiquetado, en el que también estas cantidades son
disminuidas por el flujo de chifles almacenados de donde se distribuye los chifles de acuerdo
a la demanda del producto en el mercado.

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la RÚBRICA con la cual se evaluará el PRODUCTO ACADÉMICO que


entregarás, se recomienda revisarla antes de desarrollar y enviar su trabajo.

ESCALA
CATEGORÍA PTOS.
Esperado (4) Regular (2) Mínimo (1) Insuficiente (0)
PUNTUALIDAD Demuestra planificación, Demuestra poca Envía el producto No presenta el 4
envía el trabajo completo y planificación, envía el incompleto después informe.
sin errores hasta el domingo. trabajo completo después del domingo. Las
Presenta las respuestas del domingo. Las respuestas respuestas no son
completas y contundentes. no son contundentes. Los contundentes. Los
Los formatos están bien formatos presentan la formatos no presentan
estructurados. estructura solicitada. la estructura

14 | P á g i n a
Simulación Producto Académico N° 2

solicitada.

SOLO PROCEDE SI SE CUMPLE EL ITEM ANTERIOR con puntaje mayor que CERO
Presenta dificultades con la No ha especificado con
Sustenta con claridad el TAbs
PARÁMETROS definición del TAbs y el DT. claridad el TAbs y el
y el DT. Sus valores son No cumple con la
GENERALES
coherentes y los cálculos
Sus valores son DT. Sus valores son
consigna. 4
DEL MODELO incoherentes y los cálculos incoherentes y los
correctos.
correctos. cálculos incorrectos.
Cumple con por lo
Cumple con por lo menos dos Cumple con por lo menos menos dos estados del
ESTADOS Y estados del modelo. Los dos estados del modelo. Los modelo. Los tiempos
No cumple con la
EVENTOS DEL tiempos de inicio y fin son tiempos de inicio y fin no de inicio y fin no están
consigna. 4
MODELO coherentes. El evento son coherentes. El evento definidos. El evento
disparador es consistente. disparador es inconsistente. disparador no
corresponde.
Cumple con por lo
Cumple con por lo menos
menos las 10 variables
Cumple con por lo menos las las 10 variables requeridas.
requeridas. Tiene
10 variables requeridas. Su Su descripción es casi
dificultades en la
descripción es coherente. El coherente. El valor típico o
MODELO descripción. El valor
valor típico o rango es rango no es tan adecuado. No cumple con la
MATEMÁTICO
adecuado. La fórmula Algunas fórmulas
típico o rango presenta
consigna. 4
: Parte 1 y 2 corresponde a la variable. El inconsistencias. Las
corresponden a las
fórmulas son
comportamiento es el variables. El
inconsistentes. El
esperado. comportamiento es el
comportamiento no es
esperado.
el esperado.
La dinámica mostrada en la La dinámica mostrada
gráfica no corresponde en la gráfica
DINÁMICA Y La dinámica mostrada en la
totalmente a la descripción corresponde en algún No cumple con la
DESCRIPCIÓN gráfica corresponde a la
del modelo. Presenta aspecto a la consigna. 4
DEL MODELO descripción del modelo. dificultades en la descripción del
descripción. modelo.

TOTAL 20
(random()*0.07+0.25)*(1-SW1)+ SW1*( random()*0.02+0.29)

15 | P á g i n a