Análisis Vectorial

1
VECTORES
MAGNITUD VECTORIAL
Es aquella magnitud que aparte de conocer su valor
numrico y su unidad respectiva, es necesario conocer
tambin la direccin y sentido para que as dicha
magnitud logre estar perfectamente determinada.
Veamos un ejemplo sencillo:
ELEMENTOS DE UN VECTOR
a) Punto de aplicacin: Est dado por el origen del
vector.
b) Intensidad, mdulo o magnitud: Es el valor del
vector, y generalmente, est dado en escala. Por
ejemplo, 5 unidades de longitud equivalen a 5 N
(si se tratase de fuerza).
c) Sentido: Es la orientacin del vector.
d) Direccin: Est dada por la lnea de accin del
vector o por todas las lneas rectas paralelas a l.
ALGUNOS TIPOS DE VECTORES
a) Vectores colineales: Son aquellos vectores que
estn contenidos en una misma lnea de accin.
Si una persona desea disparar una flecha al blanco, ella

debe conocer la fuerza (mdulo) mnima que debe
aplicar a la flecha para que sta se incruste en el
tablero; pero supongamos que a dicha persona despus
de conocer la distancia de ella al blanco, le tapan los
ojos. Sabr a dnde apuntar?, la respuesta es no,
pues conocer cuanto debe tirar de la cuerda pero no
sabr hacia dnde. Qu falta? le falta la ubicacin
del blanco (direccin y sentido). Queda demostrado
entonces que la fuerza es una magnitud vectorial, pues
aparte del valor y unidad respectiva, se necesita la
direccin y sentido.
VECTOR
Es un segmento de lnea recta orientada que sirve para
representar a las magnitudes vectoriales.
b) Vectores concurrentes: Son aquellos vectores

cuyas lneas de accin, se cortan en un solo punto.
c) Vectores coplanares: Son aquellos vectores que

estn contenidos en un mismo plano.
d) Vectores iguales: Son aquellos vectores que tienen

la misma intensidad, direccin y sentido.
1.
Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)
e) Vector opuesto (
(
) de un vector
): Se llama vector opuesto
cuando tienen el
mismo mdulo, la misma direccin, pero sentido

contrario.
PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UN VECTOR

Cuando un vector se multiplica por un escalar, resulta
otro vector en la misma direccin y de mdulo igual a
tantas veces el escalar por el mdulo del vector dado.
Ejemplos:
a) Mtodo del paralelogramo: Este mtodo es vlido

slo para dos vectores coplanares y concurrentes,
para hallar la resultante se une a los vectores por
el origen (deslizndolos) para luego formar un
paralelogramo, el vector resultante se encontrar
en una de las diagonales, y su punto de aplicacin
coincidir con el origen comn de los dos vectores.
b) Mtodo del tringulo: Vlido slo para dos vectores

concurrentes y coplanares.
El mtodo es el
siguiente.
Se unen los dos vectores uno a
continuacin del otro para luego formar un
tringulo, el vector resultante se encontrar en la
lnea que forma el tringulo y su punto de aplicacin
coincidir con el origen del primer vector.
OPERACIONES VECTORIALES
ADICIN DE VECTORES
Sumar dos o ms vectores, es representarlos por uno
slo llamado resultante. Este vector resultante
produce los mismos efectos que todos juntos. Hay que
tener en cuenta que la suma vectorial no es lo mismo
que la suma aritmtica.
ADICIN DE VECTORES MTODO GRFICO
c) Mtodo del polgono: Vlido slo para dos o ms

vectores concurrentes y coplanares. El mtodo es
el siguiente. Se unen los dos vectores uno a
continuacin del otro para luego formar un
polgono, el vector resultante se encontrar en la
lnea que forma el polgono y su punto de aplicacin
coincidir con el origen del primer vector.
En el caso de que el origen del primer vector coincida

con el extremo del ltimo, el vector resultante es nulo;
y al sistema se le llama polgono cerrado.
La direccin del vector resultante se halla mediante la

ley de los cosenos.
CASO PARTICULAR:
Si
= 0
Teorema de Pitgoras
RESULTANTE
VECTORES
ADICIN DE VECTORES MTODO ANALTICO
a) Suma de vectores colineales: En este caso la
resultante se determina mediante la suma
algebraica de los mdulos de los vectores, teniendo
en cuenta la siguiente regla de signos.
MXIMA
MNIMA
DE
DOS
a) Resultante mxima: Dos vectores tendrn una

resultante mxima cuando stos se encuentren en
la misma direccin y sentido ( = 0).
b) Resultante mnima: Dos vectores tendrn una

resultante mnima cuando stos se encuentren en la
misma direccin; pero en sentidos contrarios ( =
180).
b) Suma de vectores concurrentes y coplanares: En
este caso el mdulo de la resultante se halla
mediante la siguiente frmula.
SUSTRACCIN DE VECTORES
a) Mtodo del tringulo: En este caso se unen los dos
vectores por sus orgenes y luego se unen sus
extremos, el vector
ser el vector
diferencia.
COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR

Son aquellos vectores componentes de un vector que
forman entre s un ngulo de 90.
b) Mtodo del paralelogramo: En este caso se invierte

el sentido del vector que est acompaado del
signo negativo; y luego se sigue el mismo
procedimiento para adicin de vectores por el
mtodo del paralelogramo.
VECTOR UNITARIO
Es un vector cuyo mdulo es la unidad y tiene por
misin indicar la direccin y sentido de un determinado
vector. A dicho vector se le llama tambin versor.
VERSORES RECTANGULARES
Son aquellos vectores unitarios que se encuentran en
los ejes coordenados rectangulares.
COMPONENTES DE UN VECTOR
Se denominan componentes de un vector a todos
aquellos vectores que sumados por el mtodo del
polgono, dan como resultado un determinado vector.
Hay que tomar en cuenta que un vector puede tener
infinitas componentes.
Ejemplo de aplicacin:
En el sistema mostrado en la figura, expresar el
vector A en trminos de los vectores unitarios
rectangulares, sabiendo que su mdulo es de 30
unidades.
SUMA DE VECTORES POR EL MTODO DE

COMPONENTES RECTANGULARES
Para hallar la resultante por este mtodo, se sigue los
siguientes pasos:
1. Se descomponen los vectores en sus componentes
rectangulares.
2. Se halla la resultante en el eje x e y (R x, Ry),
por el mtodo de vectores colineales.
3. El mdulo del vector resultante se halla aplicando
el teorema de Pitgoras.
Solucin: Por motivos didcticos trabajaremos con

nmeros.
EJERCICIOS DE APLICACIN
En los siguientes casos hallar el vector resultante.
d
a
c
b
1.
Ejemplo de aplicacin:
En el sistema de vectores mostrado en la figura.
Hallar el vector resultante y su mdulo.
a) 2d
b) a
c) 2a
d) 2b
e) c
a) 2b
b) 3c
c) 3e
d) Cero
e) 2a
b
a
c
2.
a) b
b) 2c
c) 3c
d) 2a
e) 3a
c
a
d
b
6.
d
f
3.
a) 2a
b) 3c
c) 3d
d) 3f
e) 2b
a) 2c
b) 2b
c) c
d) 2(b + c)
e) b + c
4.
7.
a) c
b) d
c) c + d
d) 2c + d
e) 2(c + d)
c
d
a) 2c
b) 2b
c) Cero
d) d
e) 2d
2
8.
a) 3u
b) 2u
c) 4u
d) 5u
e) 6u
c
c
5.
9.
a) 2
b) Cero
c) 5
d) 3
e) 4
10.
a) 2cm
b) 3cm
c) 5cm
d) 4cm
e) 8cm
11.
a) 2cm
b) 3cm
c) 6cm
d) 4cm
e) 10cm
15.
5 cm
a) a
b) c
c) 2b
d) 2c
e) 2a
3 cm
b
4 cm
c
a
6 cm
e
f
d
12.
a) 2cm
b) 5cm
c) 7cm
d) 8cm
e) 10cm
16.
a) Cero
b) d
c) -d
d) a
e) -a
5 cm
13.
a) 2cm
b) 4cm
c) 8cm
d) 10cm
e) 12cm
b
c
14.
a) 9cm
b) 16cm
c) 10cm
d) 7cm
e) 14cm
4 cm
17.
6 cm
3 cm
7 cm
a) a
b) c
c) e
d) 2e
e) 2f
e) 3G
a
c
e
a
g
e
i
f
18.
a) c
b) 2c
c) 3c
d) 4c
e) 5c
21.
a) Cero
b) a
c) -a
d) b
e) f
22.
a) 6u
b) 10u
c) 11u
d) 14u
e) 12u
19.
a) 2f
b) 3a
c) 3c
d) 3f
e) 2d
23.
a) 2cm
b) 3cm
c) 5cm
d) 10cm
e) 14cm
4 cm
8 cm
E
G
D
24.
a) 2u
b) 3u
c) 4u
d) 5u
e) 6u
B
C
20.
a) 2A
b) 3C
c) -3C
d) 3F
25.
a) 15cm
6 cm
4 cm
b) 14cm
c) 13cm
d) 12cm
e) 10cm
d) 4u
e) 5u
32. Si la Rmx de 2 vectores es 17 y la resultante

mnima 7. Hallar el mdulo de dichos vectores.
a) 2 y 5
b) 10 y 7
c) 5 y 12
d) 8 y 9
e) 13 y 4
26.
a) 11cm
b) 3cm
c) 7cm
d) 22cm
e) 4cm
4 cm
2 cm
3 cm
5 cm
2 cm
2 cm
27.
34. Hallar el mdulo del vector resultante. Cos

60=1/2; cos 120=-1/2
a) 10
10
b) 11
120
c) 12
d) 13
e) 14
6
a) 3()
b) 3()
c) 6()
d) 5()
e) 5()
28.
A=3
a) 3u
b) 9u
c) 1u
d) 5u
e) 7u
33. Del problema anterior hallar el mdulo de la

resultante si los vectores son perpendiculares.
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
35.
B=2
a) 8
b) 2
c) 7
d) 15
e) 14
C=4
5
3
80
20
E=1
29.
B=3
a) 2u
b) 3u
c) 5u
d) 7u
e) 9u
36.
C=6
D=4
A=2
F=7
a)
13
b)
31
c)
46
d) 11
30.
31.
e)
a) 2u
b) 3u
c) 4u
d) 5u
e) 6u
93
C=2
B=3
3
A=5
a) 1u
b) 2u
c) 3u
D=3
A=9
B=5
C=6
37.
7
120
a)
65
b)
71
c)
83
d)
79
60
4
10
e)
38.
a) 2
b) 4
76
a) 2
b) 4
c) 4
c) 4
d) 2
e) 2
60
d) 8
e) 3
42.
a) 12
b) 4
c) 24
d) 16
39.
e) 4
4 3
60
4
60
60
4 3 3
a) 10
b) 12
c) 5
d) 4
a) 5
b) 7
c) 1
d) 13
e) 8
24
e) 8
43.
4
7
44.
6
4 3
60
4 3
60
40.
a) 17
b) 13
45.
c) 4
d) 12
e) 14
a) 31
b) 17
c) 26
d) 25
e) 30
a) 4
b) 10
c) 5
d) 6
e) 8
46.
2 2
15
4
2 2
41.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7
3
7
11
4
4
60
47. Si: Rmx = 14 y el Rmn = 2 para 2 vectores. Halle el

mdulo de cada vector.
a) 3 y 11
b) 8 y 6
c) 10 y 4
d) 12 y 2
e) 5 y 9
52.
b) 3
e) 8
a) 5
b) 5
c) 6
d) 4
e) 6
5
54.
50.
c) 2
37
c) 7
d) 3
e) 4
53.
49.
b) 4
d) 8
48. Del problema anterior halle el mdulo del vector

resultante cuando sean perpendiculares.
a) 6
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
a) 3
a) 4
a) 2
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
a) 2
b) 7
c) 6
d) 5
e) 8
4
3
4
2
55.
3 3
60
3 3
51.
a) 2
b) 3
c) 6
d) 9
e) 12
a) 2
b) 4
c) 3
d) 6
e) 4
2
60
4
12
5 3 2
5 3
B
60
2
56.
a) 15
b) 5
c) 5
d) 4
e) 2
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
59. Los lados del rectngulo miden 3 y 7. Hallar el

mdulo del vector resultante.
7
57.
3 2
a) 2
135
3 2
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
b) 4
c) 7
d) 9
e) 14
60. Las bases del trapecio son 2 y 6. Hallar el mdulo

del vector resultante.
58. En la figura hallar el mdulo del vector

resultante, si la figura mostrada es un trapecio
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
a) 2
13
61.
Hallar las componentes del vector
, sobre
el eje x, cuyo mdulo es 100N.
a) 50N
b) 60
c) 70
d) 80
e) 90
3
d) 80
A
53
64. Del problema anterior. Hallar el mdulo de la

componente en el eje de las abcisas.
a) 50N
b) 60N
c)
50
e) 90
65. Hallar la magnitud de la resultante.

a) 40cm
b) 50
y
c) 55
d) 60
e) 75
28 cm
80 cm
37
x
a) 10
62. Del ejercicio anterior hallar la componente sobre

el eje vertical.
a) 50N
b) 60
c) 70
d) 80
e) 90
6
y
20 2 m
50 m
45
63. El mdulo del vector
x
es 100N. Hallar el
mdulo de su componente en el eje de las

ordenadas.
30
37
b)
10
19
c) 10
13
d) 10
29
e) 50
a) 50N
b) 50
c) 60
d) 80
e) 90

a) 1
b) 2
y
c)
d) 2
53
e) 3
7
10
14
d) Ax = 5N Ay = 5N
e) Ax = 3N Ay = 7N
A = 10N
5 2
45
13
37
53
10
a) 1
cm
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
72. Descomponer al vector
cm

a) 4cm
y
b) 5
c) 4
sobre los ejes
perpendiculares de la figura:
a) Bx = 4N By = 5N
b) Bx = 3N By = 4N
c) Bx = 4N By = 3N
d) Bx = 5N By = 3N
e) Bx = 3N By = 5N
cm
15 cm
3N
Y
x
B = 5N
d) 8
2
e) 3
6N 37
x
53
10N

a) 10N
y
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
4m
71.
Descomponer al vector
sobre los ejes
indicados.
a) Ax = 6N Ay = 10N
b) Ax = 8N Ay = 6N
c) Ax = 6N Ay = 8N
a) 2m
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7
3m
A
B
15

a) 7N
y
4N
b) 24
c) 25
12N
d) 16
e) 15
3N
12N
3m
7m
a) 4m
b) 5
c) 1
d) 2
e) 10
10m
10 2
53
45
2 N
15m
a)
a) 30N
b) 30
c) 30
c)
d) 2
e)
a) 30N
30
b) 30
e) 20
c)
d) 20
76. Del ejercicio anterior hallar la componente del

vector sobre las ordenadas
30
A = 60N
d) 20
e) 20
b) 1
77. Determine el mdulo de la resultante si M y N

son puntos medios, adems MN = 7 cm.
a) 7cm
b) 10
M
c) 12
d) 14
e) 16

a) 2cm
16
53
545
cm
2 2
3 2 cm
5 cm
y
x
x
45
b)
10
c) 2
53
13
d) 3
e) 4
81.
Hallar la magnitud de la resultante.

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
17
25
y
6 2

a) 13
y
b) 14
c) 15
d) 17
e) 19
10
2
45
53
16
30N
12
10
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
16
37
5N
86. Hallar la magnitud
de la resultante.
a) 1
y
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
4N
37
37
40N
a) 20
b) 21
y
20
c) 22
d) 24
e) 25
40
37
53
x
25

a) 20N
b) 50
c) 30
d) 40
e) 10
y
x
24

a) 20
y
b) 21
c) 22
50
d) 24
e) 25
7
16

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1

Si una persona desea disparar una flecha al blanco, ella

b) Vectores concurrentes: Son aquellos vectores

c) Vectores coplanares: Son aquellos vectores que

d) Vectores iguales: Son aquellos vectores que tienen

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

): Se llama vector opuesto

mismo mdulo, la misma direccin, pero sentido

PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UN VECTOR

a) Mtodo del paralelogramo: Este mtodo es vlido

b) Mtodo del tringulo: Vlido slo para dos vectores

ADICIN DE VECTORES MTODO GRFICO

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

c) Mtodo del polgono: Vlido slo para dos o ms

En el caso de que el origen del primer vector coincida

La direccin del vector resultante se halla mediante la

a) Resultante mxima: Dos vectores tendrn una

b) Resultante mnima: Dos vectores tendrn una

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR

b) Mtodo del paralelogramo: En este caso se invierte

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

SUMA DE VECTORES POR EL MTODO DE

Solucin: Por motivos didcticos trabajaremos con

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

32. Si la Rmx de 2 vectores es 17 y la resultante

34. Hallar el mdulo del vector resultante. Cos

33. Del problema anterior hallar el mdulo de la

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

47. Si: Rmx = 14 y el Rmn = 2 para 2 vectores. Halle el

48. Del problema anterior halle el mdulo del vector

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

59. Los lados del rectngulo miden 3 y 7. Hallar el

60. Las bases del trapecio son 2 y 6. Hallar el mdulo

58. En la figura hallar el mdulo del vector

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

Hallar las componentes del vector

el eje x, cuyo mdulo es 100N.

64. Del problema anterior. Hallar el mdulo de la

65. Hallar la magnitud de la resultante.

62. Del ejercicio anterior hallar la componente sobre

63. El mdulo del vector

mdulo de su componente en el eje de las

67. Hallar la magnitud de la resultante.

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

68. Hallar la magnitud de la resultante.

72. Descomponer al vector

69. Hallar la magnitud de la resultante.

sobre los ejes

70. Hallar la magnitud de la resultante.

73. Hallar la magnitud de la resultante.

sobre los ejes

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

74. Hallar la magnitud de la resultante.

78. Hallar la magnitud de la resultante.

79. Hallar la magnitud de la resultante.

76. Del ejercicio anterior hallar la componente del

77. Determine el mdulo de la resultante si M y N

Marlon Vsquez Vlez Fsica (3 de secundaria)

80. Hallar la magnitud de la resultante.

Hallar la magnitud de la resultante.