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Se sabe que los huarpes estuvieron bajo el dominio de los Incas y que esto contribuy para la introduccin de mejoras en las tcnicas de cultivo. Uno de los
trabajos ms relevantes era la recoleccin de frutos, que generaba una tarea accesoria: la confeccin de cestos de totora, junquillos, arcilla y calabazas. Los
resultados de todas estas labores producan un excedente que iba dirigido al tributo del Inca o al comercio con los pueblos vecinos.
Tambin existi algn tipo de actividad minera anterior a la llegada de los espaoles a Cuyo. Estos trabajos mineros exigan importantes esfuerzos humanos y
sus principales productos eran transportados con intenso sacrificio. Con la llegada de los espaoles, el destino de estas comunidades quedara sellado: los
trabajos forzosos dentro de la encomienda y los sucesivos traslados espaciales terminaron por extinguir la poblacin nativa.
<<volver ndice>>
Las relaciones entre el indio conquistado y el conquistador espaol se estabilizaron cuando se consolid el sistema de servidumbre. En la mayor parte del
continente americano, la organizacin del trabajo en forma servil se materializ en la encomienda, las reducciones y la mita, formas que constituan un
sistema de explotacin del trabajo comparado con la esclavitud, pero con menor riesgo y costo.
La encomienda se organizaba a partir de la asignacin por parte del Rey de un conjunto de indios para que quedasen a cargo de un colonizador autorizado. El
espaol a su vez, exiga el pago de un tributo que se efectuaba en la forma de servicios personales.
Mientras disminua la poblacin indgena, en nuestra regin se desarrollaba la actividad de engorde de ganado y traslado comercial hacia Chile. En
consonancia con el desarrollo de otras regiones de esta parte del mundo, aparecieron formas de explotacin agraria organizadas en unidades de trabajo
domstico, en cuyo seno fue consolidndose la familia patriarcal. Nos referimos, por ejemplo, al trabajo de la via, todava rudimentario.
Junto con la servidumbre indgena funcionaba el sistema esclavista, con esclavos de origen africano. El tercer tipo de labor, se desarrollaba en la produccin
de tipo mercantil simple, caracterizada por pequeas explotaciones agrarias, particularmente dedicadas al ganado, al trabajo de las vias y otras actividades
destinadas a productos de consumo, con las cuales se desarroll un importante artesanado mendocino.
Exista otra forma de relacin laboral cuasi-libre para los peones mendocinos: se trataba de la papeleta de conchabo. Se llamaba conchabo a cualquier
trabajo que se haca bajo las rdenes de un patrn. La papeleta de patrn o papeleta de amo, como tambin se la llamaba, era un sistema destinado a
asegurar la sujecin del empleado dentro de una concepcin en la que el trabajo era entendido como obligatorio y la vagancia como un delito. Por lo general,
las papeletas quedaban en manos del dueo de la finca o estancia, sometiendo al conchabado a las decisiones de su amo, que posea la ltima palabra
acerca de su destino.
La Ordenanza de Servicio Domstico era una reglamentacin controlada por la polica. Se consideraba indispensable que todo hombre tuviera un trabajo
establecido, por medio de un documento que acreditara patrn y tipo de trabajo. Bajo el comn denominador del combate contra la vagancia se haban
establecido normas cada vez ms precisas acerca del modo de funcionamiento de este contrato obligatorio entre trabajador y patrn. En 1867 se derogaron
La esclavitud no desapareci definitivamente sino hasta mediados del siglo XIX, mientras las relaciones sociales se fueron adaptando cada vez ms a las
caractersticas plenas del sistema capitalista. Con la Revolucin de Mayo, la situacin de la poblacin negra y de su porcin esclava no cambi. San Martn
debi indemnizar a los dueos de los esclavos que los haban entregado para que perecieran heroicamente en las batallas de liberacin. Si bien el proceso de
liberacin de esclavos comenz con las Guerras de Independencia, un gran nmero de ellos sigui sojuzgado hasta 1853 y a pesar de la Asamblea del ao
XIII.
Fuente: http://www.tveduca.mendoza.edu.ar/htms/historia/programa18/material18.htm#trabajo