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Seccin II
Estrategia

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Es Alpha para jvenes, para m

y mi iglesia?
Hay pocas cosas ms vergonzosas que llegar a la
caja con un carrito con una compra enorme,
que ha sido seleccionada, tomada de las
estanteras, cargada en el carrito, descargada,
puesta sobre la cinta, escaneada, y empaquetada
en bolsas, y finalmente encontrar que no llevas
la billetera contigo. O, an ms embarazoso,
que lleves tu billetera sin dinero o que tu tarjeta
no tenga crdito!
Por lo menos un carrito de compras puede
devolverse o, si ests al lmite, puedes salir
calladamente del asunto sabiendo que nada se
ha daado excepto tu orgullo y el supervisor de
la caja del turno de tarde. Estar a medio camino
de un curso Alpha para jvenes y de pronto
encontrarte que no tienes los recursos
financieros, humanos, emocionales o
espirituales para continuar podra tener
consecuencias ms serias.
Hay una tendencia con el obrero de jvenes que
est bajo presin, del voluntario con familia y
trabajo a pleno tiempo, o del pastor con una
congregacin que consiste de personas mayores
de 65 aos, de escuchar testimonios sobre un
curso Alpha y pensar, Eso es! En un sentido
tienen razn: esto podra tornar las cosas, traer
jvenes a la iglesia y, an ms importante,
guiarles a Jess. Pero Alpha para jvenes es slo
una herramienta.
Si Alpha para jvenes va a ser eficaz en tu iglesia
o situacin, primeramente debe encajar en una
estrategia y visin mayores que las que t tengas
en tu trabajo con los jvenes. Debes conocer
bien de dnde provienen los jvenes que van a
hacer el curso. Ni son cados del cielo ni

tampoco es probable que estn deambulando

por las calles; tienen cosas mejores que hacer
con su tiempo (o por lo menos algo para hacer).
Tiene que haber un deseo genuino en general
de recibir a nuevos jvenes en la confraternidad
de la iglesia a pesar del potencial de friccin que
puedan traer. Tambin debes tener un plan
inicial de cmo van a ser cuidados y discipulados
cuando el curso haya terminado.
Mientras lees esta seccin sobre estrategia,
esperamos que podamos sugerirte maneras en
las que puedas avanzar. Si no ests preparado
para impartir un curso Alpha para jvenes este
trimestre, siempre se puede hacer el prximo o
el ao siguiente.

Considera este auto-examen antes de seguir

adelante:
1.) Estamos preparados para comprometernos
con los jvenes antes, durante y despus que
el curso haya terminado?
2.) Hemos considerado las implicaciones
(tiempo, familia, vida social, la iglesia) para
asumir e impartir el curso Alpha para
jvenes?
3.) Cmo planeamos acoplar a los jvenes que
se conviertan durante el curso?
Qu hay de los que an no han decidido
seguir a Cristo pero estn seriamente
interesados?
Qu hay de los que asisten al curso pero no
parecen mostrar ningn inters?
4.) Hasta qu punto apoyan los padres, lderes
y la iglesia local a Alpha para jvenes?
5.) Quin ora por nosotros y por los jvenes
involucrados?
6.) Hasta qu punto est la iglesia local
dispuesta para cambiar y adaptarse como
resultado del curso Alpha para jvenes?

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Qu es lo que hace que seas un

buen lder de Alpha para
jvenes?

Un buen lder de Alpha para jvenes sabe

que lo que cuenta es la gente, no los
programas

Hay un clich bien conocido que dice que El

Cristianismo es captado, no enseado. Alpha
para jvenes presenta una oportunidad
magnifica para modelar la vida cristiana de los
jvenes. Un joven es mucho ms propenso a
optar por un curso Alpha para jvenes basado
en una relacin con los lderes que por el
contenido del curso mismo. Nuestra cercana y
actitud debe mostrar que estamos dedicados a
ellos (Filipenses 2:5-8). Una de las claves para
impartir con xito un curso Alpha para jvenes
es seleccionar e imaginarse el equipo. Hay
mucho ms sobre esto durante las secciones de
Planificacin y preparacin y Destrezas prcticas,
pero por ahora vale la pena decir que todo lo
que sigue debera tanto aplicarse a tu equipo
como a ti mismo como lder de conjunto.

Trata de conocer lo ms que puedas sobre los

jvenes. Que es lo que influencia a los que
estn contigo? Cul es la ltima pelcula que
han visto? Cul es su msica favorita? Que
clase de telenovelas ven? En que se gastan el
dinero? Los jvenes necesitan saber que les
quieres y les aceptas incondicionalmente.
Necesitan saber que ests dedicado a pasar
tiempo y gastar tu energa con ellos sin esperar a
que ellos respondan a tu mensaje, cambien o
crezcan. sta es la clase de amor liberador, que
libera a los jvenes de la tirana de sentir que
deben agradarte.

Un buen lder de Alpha para jvenes vive a

la par de los jvenes
Y el Verbo se hizo hombre y habit entre
nosotros (Juan 1:14). Hemos de vivir entre los
jvenes. Hemos de estar preparados para
meternos en su mundo y conocerles en su
ambiente. Los jvenes, preferiran ms que t
fueras sincero y abierto con ellos a que fueras
un lder fantstico que imparte
espectacularmente y con xito las sesiones de
Alpha para jvenes (aunque, por supuesto, es
posible hacer los dos).

Un buen lder de Alpha para jvenes ha de

tener una buena relacin con Jess
Puede que los jvenes no lean la Biblia muy a
menudo, pero cuando pasan tiempo contigo,
ciertamente leen tu vida (ver 1 Tesalonicenses
2:8). No tienes que ser un santo o ser perfecto
de hecho el verte tratar con las dificultades y
debilidades es bueno para los jvenespero tu
relacin con Jess tiene que estar vivita y
coleando si vas a impactarles.

16 Estrategia

Un buen lder de Alpha para jvenes sabe

que no se trata slo de buenos resultados
Ests dispuesto a impartir todo el curso Alpha
para jvenes y no ver resultados al final? Los
jvenes no son slo carne de can para el
curso Alpha para jvenes. No impartas el curso
slo porque piensas que alguien tiene que
hacerlo o porque la iglesia necesita ms
jvenes. Los jvenes se darn cuenta enseguida
de esto.
Ayudar a los jvenes a comprender las buenas
noticias de Cristo a travs de Alpha para jvenes
es tremendamente apasionante. Es tambin un
sacrificio. Involucrar tanto un compromiso
para orar como un montn de tiempo y energa.
Pdele a Dios que te muestre su amor e inters
por ellos.

Unos cuantos consejos . . .

No
seas rpido en juzgar las apariencias externas
o te espantes por lo que ellos te digan,
tomes personalmente un cambio de humor o
temperamento,
esperes que crean o hagan algo que t no
ests dispuesto a creer o a hacer,
esperes llevarte bien con cada joven,

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pienses que cada sesin o conversacin con

un joven ha de ser lo que t llamaras
fructfera,
les rebajes o ataques en su autoestima.

S
ora por ellos,
involcrate con ellosponte en su lugar,
has de estar dispuesto a ser vulnerable y
abierto,
has de estar dispuesto a escucharles,
has de estar dispuesto a guardar confidencias
y ser digno de confianza,
afrmales y anmales cada vez que puedas,
s consciente de que el contacto fsico puede
malinterpretarse,
s t mismo,
disfrtalo!

Concentrndote en tu curso
Alpha para jvenes
Si has llegado hasta aqu y an ests leyendo,
ser:
porque tienes un sentido de compromiso con
Alpha para jvenes que proviene de una idea
realista de las demandas que pondr sobre ti y
tu iglesia, y de un sentido de tener los
recursos necesarios para suplir esas demandas,
porque conoces qu es lo que hace a un
buen lder de Alpha para jvenes y crees que
t o tu equipo tenis lo que hace falta.
Ahora es el momento de pensar seriamente qu
clase de curso Alpha para jvenes vas a impartir.
Vamos a responder a esto por medio de una
serie de preguntas:
Cul es el OBJETIVO del curso?
Para QUIN es el curso?
DNDE se va a hacer el curso?
CUNDO va a ser el curso?
QU presentacin va a seguir el curso?
El horario dado en la seccin de Planificacin y

preparacin de esta gua sugiere que deberas

responder a estas preguntas, por lo menos al
principio, con una anticipacin de unos tres a
seis meses respecto a la fecha en que piensas
comenzar el curso. Una vez que hayas
contestado a esas preguntas, deberas de avanzar
hacia los detalles prcticos de planificacin y
preparacin con una idea clara en tu mente de
cules son los objetivos de tu curso, a quin
apelar y las formas en las que el programa y el
contenido de la enseanza (as como el lugar y
la hora) deben ser modelados, dependiendo del
perfil de tu grupo y sus necesidades, y cmo
pudiera ser una sesin en particular.

Cul es el objetivo del curso?

Para algunos esta pregunta pareciera estar de
sobra. Alpha es una introduccin a la fe
cristiana, no es as? o El objetivo es ver a
jvenes aceptar la fe en Jesucristo, por
supuesto.
Bueno, eso es verdad, pero el curso Alpha para
jvenes se utiliza tambin para otros propsitos.
Otras posibilidades incluyen:
como herramienta de discipulado,
para renovar y profundizar los compromisos
previos de fe,
para ms enseanza sistemtica del
cristianismo a los jvenes,
como parte de un curso que conduce a la
confirmacin en algunas iglesias,
como medio de edificacin para jvenes que
ya asisten a la iglesia.
El curso Alpha para jvenes tiene un enfoque
primordialmente evangelizadorqueremos ver
a los jvenes aceptando a Jesspero es una
buena herramienta para cualquiera de los
objetivos mencionados, y no debes pensar que lo
ests usando mal si decides impartirlo en otro
contexto que no sea completamente misionero.
Sin embargo, es importante que tengas claro

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desde el principio cmo vas a usar el curso y

cules son sus objetivos. Generalmente, no
tendrs xito si ests tratando de alcanzar ms
de uno de esos objetivos a la vez.

Para quin es el curso?

Pensar en los objetivos del curso nos lleva de
inmediato a preguntarnos para quin est
dirigido el curso. Prestar cuidadosa atencin a
esta pregunta es probablemente el punto clave
de tu estrategia. Comencemos suponiendo que
tus intenciones son impartir el curso para
jvenes (para qu otra cosa hubieras escogido
esta gua?), y entonces perfilar los grupos ms
probables.
Las posibilidades incluyen:
jvenes activos ya involucrados en tu iglesia,
jvenes en la periferia (hijos de miembros,
que no asisten a la iglesia, familiares o amigos
del club de jvenes de la iglesia),
jvenes asociados a un club local u
organizacin,
jvenes de un colegio local.

Jvenes activos que estn involucrados en

tu iglesia
Como explicamos en la seccin anterior, es
corriente impartir Alpha para jvenes con
jvenes que ya asisten a la iglesia.
Quizs te gustara impartir un curso para crear
un grupo de jvenes que an no se ha formado,
con el propsito de que pueda continuar siendo
un grupo estable en la iglesia.
Podras impartir el curso como medio de
enseanza, discipulado o cualquier otra de las
posibilidades listadas arriba.
Nota: Si tu objetivo final es usar el curso como
medio de evangelizacin, entonces tienes que
comenzar con la evangelizacin, aunque slo
estn asistiendo uno o dos no creyentes. Si

18 Estrategia

impartes primeramente el curso para tus

propios jvenes, ser difcil motivarles a invitar
amigos en el futuro ya que ellos vern el curso
como otra enseanza del currculo. (Sin
embargo, una o dos buenas demostraciones
pudieran darles confianza para traer a sus
amigos cuando el curso comience.)

Jvenes en la periferia
Si ests planeando usar el curso para alcanzar
gente en la periferia, necesitas preguntarte a ti
mismo:
Hay ya un grupito de jvenes en el mbito de
nuestra iglesia?
No se trata de unos cuantos jvenes esparcidos
de todas las edades, sino un grupo vivo,
funcionando, en donde ya hay relaciones y una
costumbre establecida de reunirseya sea en
actividades juveniles estructuradas, o slo
socialmente. El tamao no es importante en este
punto: un curso Alpha para jvenes no tiene
que ser grande para tener xito. Lo que importa
es un sentido dinmico de pertenencia.
Si hay un grupo as, entonces ests
probablemente listo para alcanzar a los de la
periferia con un curso basado en el grupito que
ya existe. Comienza a pensar cuidadosamente en
el grupito que ya existe. Quines son? Cules
son sus intereses? Quines son sus amigos? Esos
amigos sern probablemente tus objetivos clave.
Si puedes ganarte el apoyo del grupito e
inculcarles un sentido de propiedad del curso
Alpha para jvenes, entonces habr muchas
posibilidades de que el curso sea un xito.
Si no hay un grupito vivo y animado, entonces
quizs no ests listo para alcanzar a los de la
periferia. Tal vez consolidar al grupito de los ya
presentes en la iglesia, sea el camino a seguir.

Jvenes asociados a un club u organizacin

Muchas iglesias estn involucradas en impartir o
ayudar a las diferentes clases de clubes de

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jvenes u organizaciones de su localidad. Esto

pudiera incluir: el club de deportes, los
Exploradores, centros juveniles donde dejarse
caer, trabajo social o proyectos de capacitacin,
corales o grupos de teatro. Estas concurrencias
de jvenes presentan un campo de misin
interesante y desafiante, e impartir un curso
Alpha para jvenes podra tener mucho xito.
Si va a tener xito, ser porque t, tus lderes o
los jvenes de tu iglesia ya tienen una relacin
fuerte con los jvenes que asisten al club o la
organizacin. Los jvenes no harn
normalmente una transicin desde un club de
deportes (por ejemplo) a un curso Alpha para
jvenes simplemente porque se les ofrezca.
Harn la transicin si conocen a la mitad del
equipo (los jvenes de la iglesia), o si sus
entrenadores (tus lderes) van a estar all.
Si quieres utilizar el curso Alpha para jvenes
como medio de evangelizacin hacia esos clubes
u organizaciones es imperativo que pases tiempo
investigando las relaciones antes de comenzar el
curso.

Jvenes en un colegio local

Una vez ms el xito de Alpha para jvenes en
un colegio local tiene que ver con las relaciones.
Si tienes una buena relacin con el colegio, y
con los estudiantes que asisten all, entonces el
curso de Alpha para jvenes podra tener
mucho xito.
Si ests interesado en los colegios pasa al
artculo en la seccin de Destrezas prcticas y el
trabajo en los colegios, y tambin en la parte de
los colegios en la seccin de Planificacin y
preparacin (ver pginas 32, 70).
A estas alturas ya tendras que tener una idea
clara de cul va a ser tu perfil de grupo. Tmate
algn tiempo para pensar sobre este grupo de
jvenes y para apuntar todo lo que sepas de
ellos. Ninguna pizca de informacin es
demasiado trivial.

Qu edades tienen?
Cul es el nivel actual de contacto con la
iglesia?
Cules son sus intereses preferidos?
Qu asuntos o temas les animan?
Cul es su nivel de educacin?
Qu es lo que les hace ser un grupo
definido?
Qu marcas de ropa llevan?
Qu tipo de msica escuchan?
Qu pelculas ven?
Qu responsabilidades, cunto tiempo o
compromisos tienen?

Dnde se har el curso?

Esto quizs parezca algo insignificante una vez
que todo est en marcha, pero de hecho es un
factor determinante en el xito del curso,
porque tiene que ver con el sentido de bienestar
y comodidad de los jvenes. Es una decisin
crucial, a causa de su impacto, en preguntas
tales como:
Vendrn?
Podrn encontrar el lugar?
Se quedarn?
Estarn suficientemente relajados como para
abrirse y entrar?
La mayora de las veces no ser bueno asumir
que porque hay espacio disponible en el local
de la iglesia eso presupone que sea el lugar para
impartir el Alpha para jvenes. Aqu tenemos
algunas opciones e ideas sobre a quin le puede
convenir o no:
La iglesiaest bien si ests dirigindote a
jvenes que van a la iglesia, pero podra ser una
barrera para jvenes que no van a la iglesia.
Centro comunitarioes un lugar ms neutral,
con la idea de servir a la comunidad y por
consiguiente no demasiado caro para alquilar.
Centro deportivovale la pena considerarlo con

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los ms jvenes quienes se beneficiaran de la

oportunidad de practicar algunos juegos muy
activos, y con aquellos que estn bien metidos
en el deporte.
Una casasi el grupo va a ser pequeo, entonces
una casa les dara un sentido de pertenencia y
familia. La casa de alguno de los participantes
sera menos intimidante que la del lder.
Restaurante de comida rpidasuelen ser
terreno conocido para los jvenes y muchos de
ellos tienen habitaciones laterales (a menudo
usadas en fiestas para nios, etc.) que
posiblemente te permitiran usar. (Es posible
que tengas que comprometerte a consumir cierta
cantidad de hamburguesas y bebidas fras!)
Club de jvenes/ cafetera/ bar de bebidas no
alcohlicasquizs las iglesias de tu ciudad, u
organizaciones para-eclesiales, tengan un
centro de paso que te permitiran usar. Quizs
Alpha para jvenes puede ser una excusa para
hacer que varios ministerios de jvenes trabajen
juntos.
Al aire libresi el clima para ello es apropiado y
puedes garantizar tranquilidad y orden cuando
sea necesario, por qu no?

Cundo es conveniente usar este tipo de

transporte?
Qu clase de compromisos de tarde, o de fin
de semana, ya tienen? (Clubes, trabajos,
equipo de deportes, noche de salir a la
ciudad, deberes, familia)
Cul es la actitud de los padres hacia las
actividades de noche durante la semana?

Cul es la presentacin
adecuada para nosotros?
Cada una de las 15 Sesiones Alpha para jvenes
es presentada en dos versiones diferentes en la
segunda parte de esta gua: Alpha TECNO y
Alpha ACTIVO. Ahora que ya has identificado el
perfil de tu grupo, considera sus necesidades
peculiares, piensa un poco sobre el da y hora
de tus reuniones y el tipo de lugar que utilizars;
vale la pena hacer una evaluacin inicial de cul
de las dos versiones es ms adecuada para
satisfacer tus requerimientos.
Una vez ms, vale la pena decir que este mtodo
de presentacin no est diseado para coartarte
o suprimir tu creatividad. Es muy importante
que no permitas que los video clips,
ilustraciones y ayudas visuales ofrecidas aqu
tengan prioridad sobre las historias personales o
iniciativas de tu equipo. Nada impacta tanto a
los jvenes como un testimonio personal.

Cundo se impartir el curso?

Antes de determinar qu da de la semana o a
qu hora del da se dar tendras que hacer una
encuesta sobre las preferencias de los
componentes de tu grupo. Una vez ms, si ests
pensando en buscar a nuevos jvenes, quizs no
sea lo mejor si simplemente escoges el da y la
hora en los que tienes tu club de jvenes (si es
que hay uno). La primera regla para hacer este
tipo de decisin es reconocer que quizs no
haya un tiempo que sea perfecto para todos.
Trata de excluir los menos posibles
considerando las siguientes preguntas:
Cules son las horas de colegio?
Qu tipo de transporte usarn para llegar al
curso?
20 Estrategia

No hay obligacin de seguir una de las dos

versiones en su totalidad. Es posible que
prefieras mezclar y combinar los diferentes
componentes de las diferentes versiones en cada
sesin que impartas, o que a la mitad del curso
reconozcas que uno de los otros enfoques te ira
mejor. Las versiones han sido diseadas de tal
manera que puedan hacer a los diferentes
componentes intercambiables de una
presentacin a la otra.

Informacin general
Cada presentacin est basada en el material
que se muestra en AlphaPreguntas de la vida y

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cubre lo mismo que un curso Alpha para

adultos. La informacin dada est pensada para
capacitarte a presentar este material a un grupo
de jvenes tan eficazmente como sea posible.
Posiblemente encontrars que se provee ms
informacin de la que t necesites en cada
sesin. Esto est calculado para darte una
flexibilidad mayor en tu presentacin.

Categoras de las sesiones

Sesin introductoria
Hay algo en la vida ms que eso?
Para ser usado en una sesin especial de
lanzamiento o asamblea escolar.
Sesiones 110
El grueso principal del curso presentado en 10
semanas.
Sesiones del Retiro de fin de semana /Da Alpha
1-4
Presentadas como parte de un fin de semana o
un da Alpha.
Generalmente se hace lo antes posible despus
de la Sesin 6.

Estructura de las sesiones

Cada sesin en cada presentacin incluye los
siguientes componentes bsicos:
Llegada: Una apertura entretenida y acogedora
apropiada a las diferentes versiones.
Introduccin a la sesin: Bienvenida y resumen del
lder sobre el contenido del curso.
Conocindose unos a otros: Esta parte de la sesin
es la equivalente a tener una cena social en
grupos pequeos en un curso Alpha para
adultos.
Materiales de enseanza de Alpha para jvenes: El
contenido de Alpha presentado de manera
apropiada a las diferentes versiones. Incluyendo:
Introduccinpara captar la atencin y
suscitar temas
Temas de enseanzacubrir el material de
Alpha
Conclusin/ aplicacin prcticapara

materializar la enseanza en la prctica

Actividad o discusin en grupos pequeos: Una
oportunidad para reflexionar y desarrollar las
partes relevantes del material de enseanza.

Las dos versiones

Los diferentes matices y objetivos de las dos
versiones se muestran aqu a travs de breves
prrafos descriptivos y una sencilla tabla de
referencia. Una vez que hayas entendido esta
visin de conjunto, se sugiere que ojees
rpidamente la informacin general y las
sesiones en cada una de las versiones para darte
una idea mejor de cmo funciona en la prctica.

Presentacin 1 Alpha TECNO

Esta presentacin es llamada TECNO porque
usa tecnologa multimedia y porque se acopla
con el material de enseanza Alpha de una
manera tcnico-mental. Los participantes
deberan tener confianza y determinacin para
manejar ideas abstractas y discutirlas de forma
similar a la usada en los cursos Alpha para
adultos. Esta presentacin se acopla mejor con
jvenes ms mayores y con aquellos que ya han
tenido algn contacto con el cristianismo, quizs
por medio de un contacto pasado en la iglesia.

Presentacin 2 Alpha ACTIVO

Esta presentacin se llama ACTIVO porque los
jvenes involucrados tienen interaccin con el
material de enseanza Alpha, principalmente a
travs de una actividad. Juegos activos abren las
sesiones y ayudas visuales, escenas teatrales y
tareas de contenido relacionadas sustituyen a las
conversaciones abstractas y grupos pequeos de
discusin. Esta presentacin se adapta ms a los
ms jvenes y a los que no estn
acadmicamente motivados o no se sienten
cmodos con los libros.
*Nota: Las herramientas de la presentacin no
estn hermticamente ligadas al estilo de
enseanza. Por ejemplo, imagina que quisieras

Estrategia 21

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impartir el curso a un grupo de jvenes mayores

usando el estilo Alpha TECNO, pero no tienes
acceso a la tecnologa multimedia. No hay
problema: es perfectamente posible impartir
una presentacin Alpha TECNO usando un
estilo abstracto de enseanza y discusin, pero
usando las ayudas visuales y escenas teatrales del
Alpha ACTIVO para ilustrar los Temas. Lo
contrario tambin es verdad: no hay ninguna
razn por la que no puedas usar video clips
como ilustraciones en una presentacin Alpha
ACTIVO, si piensas que el video puede atraer
ms que las ayudas visuales a los jvenes con los
que ests trabajando.

Haz que las hojas sean annimas para animarles

a dar una respuesta sincera.

Evaluacin

Ya sale! Un nuevo manual de Alpha para

jvenes se est preparando, y utiliza ilustraciones
al estilo de las cmicas Manga. Si quieres ms
informacin sobre el Manual del Curso Alpha en
estilo manga mira los contactos Alpha provistos
en la pgina 190.

La evaluacin es tanto un proceso como un

acontecimiento y es una parte esencial para
crear una estrategia eficaz. Las estadsticas
muestran ahora que las iglesias que reciben ms
de los cursos Alpha y usan el curso ms
eficazmente son aqullas que imparten el curso
vez tras vez. No hay ninguna razn por la que
esto no sea verdad tambin de los cursos Alpha
para jvenes. Una de las razones es la capacidad
para aprender de las debilidades de cursos
anteriores y refinar tus mtodos vez tras vez
hasta que tengas el mejor sistema y
presentacin.
A travs del proceso de planear y preparar, y
luego del curso mismo, es de vital importancia
que ests en contacto con tu equipo y les
preguntes qu piensan sobre cmo van las cosas.
No tengas miedo de preguntarles a los jvenes
directamente. (Te ayud la ltima sesin? o
Qu es lo que ms te ha gustado del curso
hasta ahora?)
Al final del curso invita a los jvenes que hayan
participado a rellenar una hoja sencilla de
evaluacin (ver Apndice I).

22 Estrategia

Anima a tu equipo Alpha, as como a tus lderes

de la iglesia, grupos de oracin, etc. con algn
resultado positivo de la evaluacin.
Tmate el tiempo para reflexionar sobre el
curso y cualquier informacin que recibas.
Considera si cualquier crtica es vlida y sala
para mejorar el siguiente curso. Da suficiente
tiempo para discutir, orar, planear e
implementar cualquier cambio que haya que
hacer antes de volver a impartir el curso
siguiente.