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Evaluacin Diagnstica
esperados y todos los campos formativos que seala el Programa. Por ello es
necesario concentrar la atencin en aspectos relevantes que permitan a la
educadora saber desde el inicio del ciclo, cmo son sus alumnos, quines
requieren atencin urgente, especfica y de qu tipo, y en qu condiciones
generales iniciar el trabajo pedaggico con el grupo.
Cuando el grupo haya sido atendido anteriormente por la misma educadora, la
construccin del diagnstico puede ser ms sencilla y ocupar una o dos
semanas; pero en los casos en que el grupo sea nuevo para la educadora, y
ms cuando se trata de un grupo de primer grado, esta tarea puede ocupar
hasta el primer mes de trabajo.
Es importante recordar que uno de los referentes que pueden utilizar para la
elaboracin de su diagnstico son las expectativas del docente a partir del
contexto y los resultados obtenidos en el Ciclo Escolar 2014-2015, mismo
que fue trabajado durante la octava sesin de consejo tcnico y que podr
apoyar a las maestras que reciben a los grupos de segundo y tercer grado.
El diagnstico tambin es la base para decidir las competencias con las que se
disear el primer plan de trabajo, as como para establecer el grado de
complejidad de las situaciones didcticas y las formas de trabajo con sus
variantes para algunos nios- adecuadas a las caractersticas de los alumnos.
Con la intencin de dar respuesta al Modelo Educativo Poblano APA (Asistencia,
Permanencia y Aprendizaje), as como a las cuatro prioridades del Sistema
Bsico de Mejora, se deber poner mayor atencin a los Campos formativos de
Pensamiento Matemtico y Lenguaje y comunicacin enfatizndolo sobre todo
en los grupos de tercer grado.
Para la realizacin de
considerar lo siguiente:
la
evaluacin
diagnstica
es
necesario
figuras),
Espacio
(sistema
de
referencia)
Medida
(longitud,
ANEXO
Matemticas por
relevante
sobre
los
resultados
educativos
los
Grado
Grado
PRESCOLAR
Orientaciones
Grado
Grado
Grado
PRIMARIA
observaci
Evaluacin
Evaluacin
PLANEA-
Evaluaci
Evaluaci
formativa
formativa
Diagnsti
versin 2
ca
formativa
formativa
para
Grado
la
evaluacin
versin 2
SECUNDARI
Evaluacin
Instrument
Instrument
de ingreso
propio nivel
propio
propone
nivel
la
Educacin
que
el
Secundaria
que
el
propone
EDUCACIN
EDIES
Herramientas para el Diagnstico de los alumnos con alguna discapacidad o
ESPECIAL
evaluacin
diagnostica
permitir
que
maestros,
directores