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Programa de Historia del Arte FOBA (Formacin Bsica) y 1 de

Tecnicaturas
Ciclo lectivo 2015
Docente: Agostina Russo
Mail: catedrasagostinarusso@gmail.com
Fundamentos y objetivos de la materia:

Proporcionar los instrumentos conceptuales que favorezcan una


aproximacin terica y filosfica del fenmeno del arte, con el fin de
entender su especificidad y autonoma.
Indagar acerca de las distintas concepciones que han tratado de definir
al artista, la obra y el pblico. Siempre teniendo en cuenta la relacin
que mantienen todos estos componentes con el contexto histrico y
cultural que los han hecho posibles.
Advertir la incidencia de diferentes factores en la produccin,
significacin y valoracin de los hechos de las artes visuales y de los
nuevos gneros y nuevas tcnicas.

Es por eso que los objetivos de esta materia sern analticos, porque desde
la mirada del presente se analizaran conceptos claves de la esfera artstica.
Y a la vez tales objetivos intentaran ser instrumentales porque se estimular
la interpretacin crtica de obras de arte.
Contenidos organizados por unidades temticas:
1. Conceptos y nociones generales:
La historia del arte y sus mtodos de anlisis
Problematicidad del concepto de arte: Qu es el arte?
2. La Percepcin Artstica:
La metfora en el arte
La apreciacin del arte
La imagen
Bibliografa:
Elena Oliveras: Esttica. La cuestin del arte, Ariel-Filosofa,
Bs As, 2005. Cap.II: Los conceptos principales
1

Ztonyl Marta: Arte y Creacin. Los caminos de la esttica,


Capital Intelectual, Bs As, 2007.
Berger, John: Modos de ver. Gustavo Gili, Barcelona, 2010
Woodford, Susan: Introduccin a la Historia del Arte. Como
mirar un cuadro. Gustavo Gili, Barcelona, 1983
Elena Oliveras: La metfora en el arte. Retrica y filosofa de
la imagen. Emec, Buenos Aires

3. Conceptualizacin histrica de los componentes del arte


a) Arte y belleza en la Antigedad y en la Edad Media.
b) Arte y belleza en la Modernidad
c) El Arte nuevo
d) Contextualizacin del Diseo
Bibliografa:
Elena Oliveras: Esttica. La cuestin del arte, ArielFilosofa, Bs As, 2005.
Tatarkiewicz, W: Historia de seis ideas. Arte, belleza,
forma, creatividad, mimesis, experiencia esttica. Tecnos,
Espaa, 1989.
Maquet, J: La experiencia Esttica, Ed. Celeste, Madrid,
1986.

Jimnez, Jos: Teora del arte, Tecno/Alianza, Madrid,


2002.

Maldonado, T: El d iseo industrial reconsiderado, Ed. GG


Diseo, Mxico, 1991.

La bibliografa aqu propuesta puede ser sometida a modificaciones durante la


cursada en funcin del diagnstico de la docente de la materia.
Tipos de actividades planificadas:
Dictado de clases tericas expositivas y de reflexin, donde se tratarn las
distintas unidades del programa de la materia, con la ayuda de la proyeccin de
imgenes y power point en los encuentros. En cada clase se analizarn los
textos de lectura obligatoria y al finalizar la misma se anunciarn los temas a
desarrollar en la siguiente, con la orientacin bibliogrfica correspondiente,
para estimular una mayor participacin de los alumnos, dando lugar a sus
reflexiones, experiencias y opiniones. Adems se planificarn instancias de
debate y trabajos grupales donde los alumnos debern poner en relacin los
distintos contenidos de la materia.
Criterios de evaluacin:

Los alumnos sern evaluados por su participacin creativa y reflexiva en clase


y por la profundidad de sus planteos, los cuales debern estar articulados con
los contenidos propuestos por la materia. Adems se tendr en cuenta la
asistencia a las clases y la aprobacin de los trabajos prcticos y parciales
durante el periodo de cursada.
Requisitos de promocin:
Los alumnos debern cumplir con el 70% de asistencia a las clases. Y
adems rendir y aprobar con un mnimo de 4 los parciales cuatrimestrales y el
examen final sobre los temas del programa. En caso de no cumplir con la
asistencia requerida el alumno deber realizar un examen adicional que deber
aprobarlo con un mnimo de 4.