EL ASNO Y EL HIELO

Era invierno, haca mucho fro y todos los caminos estaban helados. El asno, que estaba
cansado, no se encontraba con ganas para caminar hasta el establo.
iEa, aqu me quedo, ya no quiero andar ms se dijo, dejndose
caer al suelo.
Un hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le dijo;
Asno, buen amigo, ten cuidado; no ests en el camino, sino en un lago helado.
Djame, tengo sueo! Y con un largo bostezo, se qued dormido.
Poco a poco, el calor de su cuerpo comenz a fundir el hielo hasta que, de pronto, se rompi
con un gran chasquido.
El asno despert al caer al agua y empez a pedir socorro, pero nadie pudo ayudarlo, aunque
el gorrin quiso, pero no pudo.
1. En qu poca del ao ocurri esta historia del asno? Subraya la respuesta
En primavera
En verano
En otoo
En invierno
2. Por qu todos los caminos estaban helados? Subraya la respuesta
Haca fro
Estaba nevando
Estaba lloviendo
3. Por qu el asno no quiso ir a dormir al establo?
.
4. Dnde se qued dormido? Subraya la respuesta verdadera:
En el camino
En un lago helado
Debajo de un rbol
5. Saba el asno que era peligroso dormir sobre el hielo del lago?
.
Cmo lo sabes?
......................................................................................................
6. Qu le ocurri al asno?
.
7. Por qu le ocurri eso al asno? Subraya la respuesta verdadera:
Porque fue caprichoso
Porque fue perezoso
Porque fue dormiln
8. Qu hacen los nios y nias perezosos? Subraya la respuesta:
Siempre se ren
Son juguetones
No ayudan en casa
No hacen su trabajo en el colegio
9. Qu hubieras hecho t si fueras el gorrin?
....
10. Qu haras por algn amigo en peligro?

SOFIA DISIMULA
EN LA ESCUELA HACEMOS MUCHAS ACTIVIDADES. UNAS NOS GUSTN MS QUE OTRAS. LAS
QUE PEOR HACEMOS SON LAS QUE MENOS NOS GUSTAN.
EN ESTA LECTURA VERS LO QUE LE SUCEDI A SOFA CON LA GIMNASIA.

1. Qu actividad de las que haces en la semana es la que ms te gusta?

2. Cul es la que menos te gusta?
3. Adivina qu le ocurri a Sofa con la gimnasia.
Presta atencin a la lectura
A Sofa no se le da muy bien la gimnasia.
-Los juegos de pelota son los que menos le gustan.
Casi todos los nios de la clase son ms altos y ms fuertes que ella. Y siempre lleva las de
perder.
Cada vez que toca el baln, le gritan:
Eres un desastre, Sofa.
Lo de ser un desastre a Sofa no le gusta nada.
As que trama algo. Antes de la clase de gimnasia se acerca a la seora Ana, que es la
profesora, le ensea la pierna, ms bien flaca, y le dice:
-No puedo jugar. Me duele aqu.
-Te duele mucho? le pregunta la seora Ana.
Sofa dice que si con la cabeza, la mar de convencida.
Entonces ser mejor que te quedes en el banquillo.
Sofa est encantada de lo bien que le ha salido. Y desde entonces, a la hora de gimnasia,
suele dolerle la pierna. Pero la seora Ana no se lo ha credo del todo.
Comprueba si has comprendido
1. Qu clase le gusta menos a Sofa? Subraya la respuesta verdadera.
Matemticas.
Msica
Gimnasia.
2. Qu juegos son los que menos le gustan a Sofa? Subraya la respuesta verdadera.
Saltos.
Pelotas.
Carreras.
3. Cmo es el aspecto fsico de Sofa?

4. Por qu crees que cuando toca el baln le dicen los nios eres un desastre?
_______________________________________________________
5. Por qu Sofa trama algo antes de clase de gimnasia?
__________________________________________________________
6. Qu inventa?
7. Le sale bien su plan? _______ Por qu? _______________________
_________________________________________________________
8. Crees que es verdad que le duele la pierna? ____________________
Por qu lo sabes?_________________________________________
9. Crees que est bien lo que ha hecho Sofa? ____________________
Por qu?_________________________________________________
10. Si t fueras compaero o compaera de Sofa, Cmo le ayudaras?

LA HISTORIA DEL PERRITO

A VECES LAS PERSONAS DISCUTEN Y PELEAN EN VEZ DE INTENTAR DIALOGAR PARA
PONERSE DE ACUERDO. ESTA HISTORIA NOS CUENTA ALGO PARECIDO QUE LES
OCURRI A DOS PERROS GRANDES.

1. Has visto discutir o pelear a nios o nias?

2. Conoces a nios o nias violentos?
3. Intenta adivinar lo que les ocurri a los perros grandes y al perrito de esta
historia.
rase una vez un perrito que encontr un hueso. Enseguida lleg un perro
ms grande, que le gru, le ense los dientes, lo mir con ojos
amenazadores y le quit el hueso. El perro grande quera comerse el hueso.
Pero entonces lleg otro perro grande que tambin quera el hueso.
Los dos perros grandes se pelearon gruendo, se ensearon los dientes y se
miraron con ojos amenazadores. Se movan en crculo alrededor del hueso y
cada uno quera echarle la boca al otro.
Entonces el perrito se meti entre los dos perros grandes, cogi el hueso y
sali corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta de nada. Seguan
Corriendo en crculo, gruendo, ensendose los dientes y mirndose con
ojos amenazadores, i Pero ya no haba ningn hueso! Porque, a esas alturas,
ya se lo haba comido el perrito.
has comprendido
1. Qu encontr el perrito en esta historia? Subraya la respuesta
Un coche
Un hueso
Un palo.
2. Qu quera el perro ms grande? Subraya la respuesta
Comerse el hueso
Jugar con el perro.
Pasear en el parque
3. Qu ocurri cuando lleg otro perro grande? Subraya la respuesta

Compartieron el hueso.
Se retaron gruendo,
No hicieron nada los perros.
4. Qu hizo entonces el perrito?
_________________________________________________
5. Para quin tendra que haber sido el hueso? __________
Por qu? __________________________________________
6. Quin fue ms listo?_____________________________
7. A quin le daras el hueso t? Por qu?

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

EL HONRADO LEADOR
ESTE CUENTO NOS HABLA DE UN LEADOR QUE ERA MUY HONRADO Y NO QUISO
MENTIR. Y POR SER AS RECIBI UN PREMIO.
1. Te molesta que tus amigos mientan?
2. Tienes amigos que nunca mienten?
3. Adivina qu premio recibi el leador por no ser mentiroso.
Haba una vez un pobre leador que regresaba a su casa despus de una jornada de duro
trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el ro, se le cay el hacha al agua. Entonces empez a
quejarse tristemente:
Cmo me ganar el sustento ahora que no tengo hacha?
Al instante ioh, maravilla! una bella ninfa apareca sobre las aguas y dijo al leador:
Espera, buen hombre, traer tu hacha.
Se hundi en la corriente y poco despus apareca con un hacha de oro entre las manos. El
leador dijo que aquella no era la suya.
Por segunda vez se sumergi la ninfa, para aparecer despus con otra hacha de plata.
Tampoco es la ma dijo el triste leador.
Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al aparecer llevaba un hacha de hierro.
Oh, gracias, gracias! Esa es la ma!
Pero, por decir la verdad, yo te regalo las otras
dos. Has preferido ser pobre y no mentir y te mereces un premio.
Comprueba si has comprendido.
1. Qu trabajo hace un leador? Subraya la respuesta
Cortar rboles
Repara muebles
Arregla grifos
2. Con qu corta los rboles? Subraya la respuesta
Con un destornillador
Con un martillo
Con un hacha
3. Qu le ocurri al leador cuando cruzaba el puente?
.
4. Qu hizo entonces el leador?

Por qu? .
5. Quin acudi en su ayuda?
.
6. Crees que la ninfa saba cul era el hacha del leador?
.
7. Por qu sac primero la de oro y luego la de plata?

8. Minti el leador?

9. Qu premio le dio la ninfa por no mentir?

..
10. Qu le ocurre a las personas que son mentirosas?

..

Marisa
TEXTO A
Marisa tiene fama de ser muy observadora e inteligente. Un da, sus amigos
y amigas deciden ponerla a prueba. Van a visitarla y le llevan cuatro rosas;
una de ellas es de plstico. Cuando le dan las rosas le piden que adivine, sin
tocarlas, cul es la rosa de plstico.
Marisa decide poner las flores en un jarrn con agua y sacarlas al jardn,
donde su madre les ha preparado la merienda.
Marisa no deja de observar las flores del jarrn. Una abeja se para en ellas
para recoger el polen . Sus amigos estn merendando y se han olvidado de
las rosas; pero Marisa no.
Al cabo de un rato, Marisa exclama:
-Ya est!. Ya s cul es la rosa de plstico!. Es esta.
Marisa lo ha acertado.
Preguntas literales
- De qu tiene fama Marisa?.
- Qu le llevan sus amigos?.
- Dnde pone Marisa las rosas?.
- Para qu se posa la abeja en las rosas?.
Preguntas inferenciales
- Dnde visitan a Marisa sus amigos?.
- A qu hora del da la visitan?.
Preguntas interpretativas
- Por qu Marisa no puede tocar las rosas?.
- Por qu mete las rosas en agua y las saca al jardn?.
- Le ayuda la abeja a descubrir la rosa de plstico?:Cmo?.
- Qu ttulo le pondras a esta lectura?.
Preguntas valorativas
- Crees que Marisa es observadora e inteligente?.Por qu?.
- Por qu crees que sus amigos se olvidan de las rosa y meriendan
tranquilamente?.
- Pensabas t que Marisa adivinara cul era de plstico?. Por qu?.
Dmaso.

Me llamo Dmaso y soy un gato que abandon la ciudad. All viva en una
bonita casa
llena de lujos y comodidades. Tena una cesta para dormir, leche templada y
la mejor
comida para gatos. Pero mis dueos me dejaban solo mucho tiempo. Y, la
verdad, me
aburra un poco. As que me fui.
Ahora vivo en el campo; aqu la vida es mucho ms emocionante. Nunca s
qu voy a
comer, pero tengo muchos amigos y soy libre!
Preguntas de comprensin lectora:
- Literales (explcitas):
1.- Cmo se llama el gato?
a) Did.
b) Dmaso.
c) Diligente.
2.- Dnde viva el gato?
a) En una casa lujosa y cmoda.

b) Cerca de un contenedor de basura.

c) En los tejados.
3.- Tena
a) Una cama para dormir.
b) Una caja para dormir.
c) Una cesta para dormir.
4.- Qu coma en la casa?
a) Las sobras.
b) Comida para gatos.
c) No saba lo que iba a comer.
5.- Qu coma en el campo?
a) Las sobras.
b) Comida para gatos.
c) No saba lo que iba a comer.
6.- Cmo era la vida en el campo?
a) Aburrida.
b) Emocionante.
c) Normal.
- Inferenciales y de interpretacin:
7.- Los dueos del gato eran:
a) Pobres.
b) Ricos.
8.- Trabajaban fuera de casa los dueos del gato? Por qu?:
a) S, porque lo dejaban mucho tiempo solo.
b) No, porque siempre estaban en casa con l.
9.- El gato aburrido se fue
a) Al campo.
b) A otra casa.
c) A los tejados.
10.-Quin cuenta la historia?:
14
a) Alguien que oy la historia.
b) Los dueos del gato.
c) El gato Dmaso.
d) Los amigos del gato.
11.-Lo que ms le gustaba era
a) Comer bien.
b) Estar cmodo.
c) Tener muchos amigos y ser libre.
12.- Qu ttulo le pondras?
a) Las sobras.
b) El gato aventurero.
c) El gato con botas .
- Valorativas:
13.- Qu prefieres t?
a) Estar solo y tener muchas chucheras y juguetes.
b) Tener muchos amigos.
15

LECTURA COMPRENSIVA
Victoria al escribir los nmeros en su libreta lo pasa muy bien.
Para hacer el uno pinta una rayita de arriba abajo en el papel y le pone despus una teja.
Para hacer el dos dibuja con cuidado el cuello de un cisne.

Para dibujar el tres pone dos montaas de pie y sigue con sus dibujos, para hacer un cuatro
primero una cruz y despus le baja un palito como una vela.
Sigue con el cinco y el seis. Qu fcil es! El seis es un crculo que no puede cerrar. Y as
poquito a poco hasta el nueve que lo pinta despacito primero un crculo y despus le aade con
cuidado una cola de gato.
Victoria ya sabe escribir todos los nmeros.
CURSO EXPRESIN ORAL Y ESCRITA
COMPRENSIN LECTORA
1.- Victoria escribe en:
a) la pizarra

b) el libro
c) su libreta
2.- Al nmero uno le pone:
a) una rayita y una teja
b) un crculo
c) un cuadrado
3.- El dos se parece al cuello de:
a) una jirafa
b) un pjaro
c) un cisne
4.- Despus del cinco, pinta el:
a) cuatro
b) seis
c) siete
5.- Cmo pinta el nueve?
a) con cuidado
b) corriendo
c) con pincel
6.- Al hacer el nueve le pone un
crculo y una cola de:
a) len
b) gato
c) lagartija
7.- Crees que Victoria:
a) est aprendiendo los nmeros
b) conoce muy bien los nmeros
c) conoce todas las letras
8.- Conocer los nmeros es:
a) muy importante
b) muy pesado
c) muy aburrido
9.- Con los nmeros se puede:
a) saltar a la cuerda
b) jugar y contar
c) hacer una sopa
10.- Cmo titularas esta lectura?
a) Escribiendo nmeros
b) Los nmeros de Victoria
c) Qu bien me lo paso!

LECTURA COMPRENSIVA
Era una casa con su huerta y su jardn.
En la casa vivan Clara y sus padres.

En la huerta de Clara, su pap cultivaba muchas

verduras. Gordas coles de hojas verdes, largas
zanahorias de color naranja, unos grandes tomates
que primero eran verdes y despus se ponan
colorados, y en verano, unas grandes sandas que
al
abrirlas parecan un tapiz rojo, lleno de pepitas
negras.
En la granja de Clara haba tambin un corral
hecho de madera, que su pap pintaba de blanco y
azul todos los aos.
En el corral haba una vaca de color caramelo
derretido que daba muy buena leche y que mova
el
rabo.
Cuntas cosas haba en la casa de Clara!
CURSO EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

COMPRENSIN LECTORA

1.- La casa de Clara tena:

a) piscina
b) huerta
c) huerta y jardn
2.- El pap de Clara cultivaba:
a) verduras
b) rboles
c) maz
3.- Los tomates del huerto:
a) son muy pequeos
b) son grandes
c) son largos y anaranjados
4.- El corral estaba pintado de:
a) rojo y blanco
b) blanco y negro
c) azul y blanco
5.- En el corral haba:
a) una gallina
b) dos vacas
c) una vaca
6.- La vaca de Clara daba:
a) patadas
b) buena leche
c) buen queso
7.- Para abrir una sanda:
a) llamamos a la puerta
b) la cortamos con un cuchillo

c) le damos con un martillo

8.- En la mata, los tomates estn:
a) maduros y luego verdes
b) siempre verdes
c) verdes y luego maduran
9.- El pap de Clara hace tareas de:
a) agricultor
b) mecnico
c) mdico
10.- Cmo titularas esta lectura?
a) El huerto de Clara
b) La casa de Clara
c) La granja de Clara

Comprensin Lectora:
Dime: Cunto pesa un copo de nieve?
Dime cunto pesa un copo de nieve, pregunt un gorrin a una paloma.
Nada de nada, le contest.
Entonces debo contarte algo maravilloso, dijo el gorrin:
Estaba yo posado en la rama de un abeto, cerca de su tronco, cuando empez a
nevar. No era una fuerte nevada ni una ventisca furibunda. Nada de eso.
Nevaba como si fuera un sueo, sin nada de violencia. Y como yo no tena nada mejor
que hacer, me puse a contar los copos de nieve que se iban asentando sobre los
tallitos de la rama en la que yo estaba. Los copos fueron exactamente 952. Al caer
el siguiente copo de nieve sobre la rama que, como t dices, pesaba nada de nada, la
rama se quebr.
Dicho esto, el gorrin se alej volando.
Y la paloma, toda una autoridad en la materia desde la poca de No, qued
cavilando sobre lo que el gorrin le contara y al final se dijo:
Tal vez est faltando la voz de una sola persona para que en este mundo tenga lugar
la paz.
Ejercicios de Comprensin Lectora.
1. qu dos personajes son los protagonistas de la historia?
A. La paloma
B. El gorrin y la paloma
C. El gorrin y el oso
D. El gorrin
2. Cul es la pregunta que hace el gorrin?
A. hace mucho fro?
B. Cundo se va a partir la rama?
C. Cunto pesa un copo de nieve?
D. Donde hay comida en invierno?
3. Cmo era la tormenta?
A. como un sueo
B. muy violenta
C. muy sonora y ruidosa
D. serena y tranquila

4. Cuntos copos de nieve cont el gorrin?

A. ninguno
B. uno
C. 952
D. 999
5. Qu ocurri cuando cay el siguiente?
A. que la rama se parti
B. nada
C. que hubo un terremoto
D. que cayeron ms
6. Cules fueron las palabras finales de la paloma?
A. hace falta mucha gente
B. Tal vez hace falta la voz de una sola persona para que haya
paz
C. nunca habr paz
D. la voz de cada uno es necesaria para la paz

Haba una vez una casa en al esquina, que tena

las ventanas verdes. All viva un ratn que se
llamaba Pancho.
Un da sali de su escondite y muy decidido se fue
a cazar gatos.
Cuando lleg al pasillo se escondi detrs de un
mueble grande que tena muchos cajones y esper
a ver cuando llegaba el gato.
Estando all escondido moviendo sus bigotes, se
puso
a pensar y dijo: -Anda, si los ratones no cazan
gatos, es al revs!!
Se asust mucho.
Y le entr tanto miedo, que sali corriendo hacia su
escondite. Pareca un coche de carreras de lo
deprisa que iba.
Pancho es un ratn de lo ms despistado.
CURSO EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

CUESTIONARIO

1.- La casa del cuento estaba:

a) en la esquina
b) en el parque
c) en el monte
2.- De qu color tena la casa las

ventanas?
a) rojo
b) amarillo
c) verde
3.- El ratn sali a cazar:
a) pjaros
b) gatos
c) peces
4.- El ratn se escondi detrs:
a) de la puerta
b) de un mueble
c) de un cajn
5.- Estando escondido movi.
a) sus patitas
b) el rabo
c) sus bigotes
6.- El ratn corra tan deprisa que
pareca:
6.- El ratn corra tan deprisa que
pareca:
a) un coche de carreras
b) una moto
c) una bici de carreras
7.- Cuando se dice salir, tambin
podemos entender:
a) asomarse
b) esconderse
c) correr
8.- Pancho es un ratn:
a) muy listo
b) muy distrado
c) muy grande
9.- A Pancho le gusta cazar:
a) animales
b) caramelos
c) flores
10.- Este cuento podra llamarse:
a) El ratn miedoso
b) El susto del ratn
c) El ratn despistado
CURSO EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

LECTURA COMPRENSIVA
Haba un tren pequeo.
Tena una mquina amarilla que pareca un sol.
Detrs slo llevaba tres vagones de color rojo,
como las
flores de las amapolas.
En la mquina, el conductor tocaba una campana
muy

brillante. La campana sonaba muy fuerte haciendo

TILN,
TILN.
El trenecito corra muy poco, porque le gustaba ir
viendo el paisaje que haba junto a las vas.
El conductor se asomaba a la ventana de la
mquina
amarilla.
El conductor se pasaba el da saludando a las
casas y
a las granjas por las que pasaba, y tambin
saludaba a las
vacas y a los corderos.
Era un tren pequeo pero muy simptico.
CURSO EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

CUESTIONARIO

1.- El tren del cuento era:

a) grande
b) mediano
c) pequeo
2.- La mquina era:
a) azul
b) amarilla
c) roja
3.- Cuntos vagones tena el tren?
a) muchos
b) pocos
c) ninguno
4.- El conductor tocaba:
a) la campana
b) el pito
c) las palmas
5.- El tren:
a) corra mucho
b) estaba parado
c) corra muy poco
6.- Al trenecito le gustaba:
6.- Al trenecito le gustaba:
a) ver la televisin
b) ir viendo el paisaje
c) ir viendo el mar
7.- Ser simptico es:
a) ser gracioso
b) ser inquieto
c) ser muy pesado
8.- El conductor saludaba:

a) a sus amigos
b) a los edificios y los animales
c) a las olas del mar
9.- Para ver el paisaje vamos:
a) despacio
b) corriendo
c) con los ojos cerrados
10.- El cuento se podra titular:
a) Un viaje en barco
b) El tren
c) El paseo del tren

EL VIENTO Y EL SOL
El sol y el viento discutan para ver quin era el ms fuerte.
El viento deca: Ves aquel anciano envuelto en una capa?
Te apuesto a que le har quitar la capa ms rpido que t.
Se ocult el sol tras una nube y comenz a soplar el viento,
cada vez con ms fuerza, hasta ser casi un cicln,
pero cuanto ms soplaba
tanto ms se envolva el hombre en la capa.
Por fin el viento se calm y se declar vencido.
Y entonces sali el sol
y sonri dulcemente al anciano.
No pas mucho tiempo hasta que el anciano,
acalorado, se quit la capa.
El sol demostr entonces al viento que la suavidad
y el amor de los abrazos son ms poderosos
que la furia y la fuerza.

Esopo (600 AC)

Contesta a las siguientes preguntas:
1.- Quines discutan?
a) El viento y el anciano
b) El anciano y el sol
c) El viento y el sol
2.- Por qu discutan?
a) Porque queran averiguar quin era el ms rpido
b) Porque queran averiguar quin era el menos valiente

c) Porque queran averiguar quin era el ms

fuerte
3.- En qu momento del da se desarrolla la historia?
a) De madrugada
b) De noche
c) De da

4.- Cmo crees que se sinti el viento?

a) Derrotado
b) Cansado
c) Asustado
5.- El anciano se quit la capa porque:
a) Tena fiebre
b) Se la iba a dejar a un amigo que pasaba por all
c) Tena calor
6.- Quin fue ms listo?
a) El sol
b) El viento
c) Ninguno de los dos, el anciano
7.- Cul es la enseanza de esta lectura?
__________________________________________________
8.- Qu otro ttulo le pondras?
__________________________________________________
9.- Inventa otro final distinto
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________
10.- Qu piensas hacer t cuando tengas que convencer a un/a
amigo/a de algo con lo que no est muy de acuerdo?
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________
LECTURA N 2
rase una vez dos amigos que paseaban por el bosque. De
pronto, apareci un oso que quera atacarlos. Uno de ellos se
encaram a un rbol y se escondi, mientras que el otro se qued
en el camino, se dej caer al suelo y simul que estaba muerto.
El oso se acerc y lo olfate, pero l aguant la respiracin,
as que el animal pens que estaba muerto y se fue.
Cuando el oso se alej, baj del rbol y pregunt riendo a su
compaero:
- Qu te deca el oso al odo?
- Me deca que quien abandona a un amigo cuando hay
peligro es un cobarde.
Contesta a las siguientes preguntas:

1.- Por dnde iban los dos amigos paseando?

a) Por el parque
b) Por la calle
c) Por el bosque
2.- El oso apareci:
a) De pronto
b) Poco a poco
c) Muy despacio
3.- Qu sintieron los amigos al ver al oso?
a) Alegra
b) Miedo
c) Risa
4.- Qu hizo uno de ellos?
a) Salir corriendo
b) Taparse los ojos
c) Subirse a un rbol
5.- Y el otro, qu hizo?
a) Nada
b) Enga al oso
c) Se puso a llorar
6.- El primero de ellos cmo se port?
a) Fue un buen amigo
b) Fue un valiente
c) Se port como un cobarde
7.- Cundo baj del rbol el nio?
a) Cuando se sinti triste
b) Cuando comprendi que estaba a salvo
c) Cuando su amigo le avis
8.- Qu crees que nos quiere ensear esta lectura?
a) Que a los amigos no se abandonan
b) Que el oso es un animal carioso
c) Que los nios no deben ir solos al bosque
9.- El oso es un animal:
a) Domstico
b) Salvaje
c) Mimoso
10.- Pon un ttulo a esta lectura
_______________________________________________

1 LECTURA
Con la mitad de un peridico
hice un buque de papel,
y en la fuente de mi casa
va navegando muy bien.
Mi hermana con su abanico
sopla que sopla sobre l.
Muy buen viaje, muy buen viaje,
buquecito de papel!
Preguntas
1.- De qu est hecho el buquecito?
2.- Dnde navega muy bien?
3.- Quin le sopla con su abanico?
4.- Escribe una palabra sinnima a buque y realiza una frase
5.- Has ledo alguna vez algn peridico? Sirven para hacer
barquitos?
6.- Qu significa la frase Mi hermana con su abanico sopla y
sopla
sobre el buque
7.- Sabes hacer barquitos de papel? Y otras figuras?
8.- Has viajado en barco? Qu otros medios de transporte
conoces en
los que hayas viajado?
9.- Inventa un ttulo para esta historia
10.- Haz un dibujo sobre la poesa que has ledo
2 LECTURA
Hoy hace viento. Las ramas de los rboles se mueven mucho.
Mara sale a
la calle con abrigo, bufanda y gorra. En la calle, Mara tiembla de
fro y
vuelve a su casa. Mara se calienta en la estufa.
Preguntas
1.- Cmo se llama la nia de la historia?
2.- En qu estacin del ao se encuentra Mara? Por qu lo
sabes?
3.- Dnde vive Mara?. Elige la respuesta correcta
- en el campo
- en la ciudad
- en un bosque
4.- Cul es tu estacin favorita? Por qu?
5.- Por qu crees que vuelve a su casa Mara?
6.- Escribe verdadero o falso segn corresponda
- Mara se calienta en la chimenea ___________
- Hace mucho viento, pero hace calor _____________
- Mara tiene un abrigo y una bufanda ____________

- Las ramas de los rboles no se mueven __________

7.- Dnde se encuentran los rboles y plantas en una ciudad?
8.- Completa cada frase con la palabra adecuada
- El viento mueve las _______________________( casas, ramas,
flores)
- El parque est lleno de _____________________( coches, rboles,
animales)
- Mara tiembla de ______________________( miedo, calor, fro)
9.- Escribe un ttulo para esta historia
10.- Dibuja esta historia en cuatro vietas y escribe debajo una
frase que la
explique

Lectura 2 Curso: El dragn Regadera

Esta es la historia de un dragn que no era como los dems

dragones. En lugar de echar
fuego, echaba agua. Por eso le llamaban Regadera.
A Regadera le hubiera gustado poder sacar fuego por su boca
como hacan sus amigos, pero
no haba manera. Cada vez que la abra, en lugar de fuego
echaba un gran chorro de agua.
Un buen da en que los dragones de la ciudad se fueron de paseo,
Regadera se qued triste y
solo, sentado al borde del camino.
Qu te sucede? le pregunt una nia que pasaba
Ba, ba! No puedo echar fuego. Slo echo agua.
Por eso ests tan triste?
S, porque no tengo trabajo. No sirvo para nada.
No te preocupes dijo la nia . Te llevar a mi ciudad y
veremos cmo puedes
ayudarnos.
La nia llev a Regadera a su ciudad y lo present al alcalde.
El seor alcalde llam a sus tres ayudantes y les pregunt:
Creis que este dragn nos ser til?
Claro que s! dijo el primero . Con el calor que hace puede
baarnos a todos como
si fuera una ducha.
Claro que s! dijo el segundo. Puede ayudar a los
bomberos a apagar el fuego.
Y a regar las flores del parque exclam el tercero. Regadera
se sinti muy feliz.
Desde entonces trabaja en aquella ciudad y est muy contento
porque ve que sirve para
muchas cosas.
Y el que no lo crea, ya sabe: que vaya y lo vea.
El dragn Regadera -

Por qu al dragn le llamaban Regadera?

Recuerdas con quin se encontr el dragn?
Adonde llev la nia a Regadera?
A quin se lo present?
De qu manera fue til Regadera?
Si yendo por un camino te encontrases con un dragn, qu
haras?
Di el nombre que pondras a un dragn que echase por la boca:
fuego, espuma, viento,
caramelos.

Lectura 3 Curso: El gusano de luz

Hace mucho tiempo viva un gusano que estaba enamorado de la

Luna.
Cada noche, cuando la Luna bordaba con hilos de plata en el cielo
y dibujaba estrellas,
el gusano sala de su agujero y se pasaba largas horas
contemplndola.
Qu lejos est la Luna! deca el gusano suspirando. Nunca
le podr contar
mis secretos.
Pero he aqu que una noche la Luna perdi un pendiente y baj a
la Tierra a buscarlo.
El gusano la vio y habl con ella:
Qu os pasa, seora?
He perdido el pendiente contest a Luna.
Entonces, el gusano cogi una flor y se la dio a la Luna.
La Luna, agradecida, cogi un poco de su luz y la dej encima del
gusano.
A partir de aquella noche, el gusano brilla en la oscuridad.
La Luna lo mira desde el balcn del cielo y sonre mientras se
toca el pendiente de flor
que le regal el gusano.
El gusano de luz
En qu momento del da sucede la accin del cuento? por la
maana - por la noche por la tarde.
Qu haba perdido la Luna?
Qu le dio el gusano de luz?
Qu le regal como agradecimiento la Luna?
Has visto alguna vez un gusano de luz?
Al gusano de luz tambin se le llama lucirnaga. Ya sabes que da
luz en la oscuridad.
Di el nombre de otras cosas que puedan dar luz.
Qu secretos crees que quera contar el gusano a la Luna?
Antes de la Lectura.-

Observar detenidamente el dibujo que ilustra la lectura. Quines hay?

Dnde
estn?Qu estn haciendo?Quin est en la cama?Son mdicos los que
estn de
pie?Por qu lo sabes?.
Despus de esta observacin De qu tratara le lectura?
Durante la Lectura.Escuchar la lectura de la poesa con atencin, memorizando el ritmo y la
musicalidad
del Romance.
Leer individualmente, reforzando la lectura de los signos de puntuacin,
puntos, comas,
comillas, y exclamacin.
Vocabulario.Seda, pardo, estrado, costillas, cirujano y pulso.
Buscar las palabras en el diccionario, comentar el significado dentro del
contexto de la
lectura. Formar oraciones orales con costillas, cirujano y pulso.
COMPRENSIN ORAL.Qu otros medios para comunicarte conoces adems de las cartas?
Cul es el medio ms rpido que hay para comunicarse con otras personas?
Hay otros medios que sean por escrito?
Era una buena noticia la que ha recibido don Gato?
Creen los mdicos que se curar don Gato?
De quin te gustara recibir noticias?
Cuando alguien tiene un accidente que es mejor llevarlo a casa o al
hospital?
Crees que don Gato morir? Por qu?
Sabes que quiere decir que un gato tiene siete vidas?
Memoriza y recita el poema.
Valor educativo.- La Alegra.
Antes de leer.Los alumnos observan el dibujo de la lectura, quines hay? Qu hacen?
De que
tratara la lectura?.
Manipulan monedas de euro y cntimo de euro,despus respetando el turno,
van
diciendo que se podran comprar con estas monedas.
Sabes que moneda haba antes del euro?
Lectura de la Poesa.Escuchar la poesa atentamente atentamente, es fundamental para trabajar
la
comprensin oral y la expresin oral.
Lectura colectiva e individual, cuidando la exactitud, la entonacin y el ritmo
que tiene
la poesa.
La lectura individualizada la hacen los alumnos en forma de dilogo,uno lee
el guin de
la abuela y otro el del nio.
Vocabulario.Euro, mazapn, avellanas, comprar, gastar y estirar.
Se buscan estas palabras en el diccionario y se expresan oraciones
oralmente.

Comprensin Oral.Se pueden comprar muchas cosas con un euro?

Cuntos cntimos tiene un euro?
Conoces t todas las cosas que se quiere comprar el nio?
Imagina que tienes un euro,que te compraras?
Quin crees que conoce mejor el valor de un euro, la abuela o el nio?
Todo lo que quiere comprar el nio son chucheras?
Qu hay que limpiarse bien despus de comerlas?
Tiene buen corazn Jos Enrique? Por qu?
Se puede comprar un bollo con un euro?
Cunto dinero gastas t a la semana?
Se establece un pequeo debate, sobre la eleccin entre gastar todo el
dinero que te dan
o ahorrar algo.
Valores Educativos.Los encontrados en la poesa son: Solidaridad y Generosidad
Lecturas comprensivas Primer Ciclo
1

MIS ANIMALES
1. MI PEZ
Mi pez es muy bonito. Nada
muy bien. Yo le echo de comer
todos los das.
Preguntas:
1.El pez pasa hambre?
a. No porque le echo de
comer todos los das.
2.Cmo nada mi pez?
a. Muy bien.
3.De quin es el pez?
a. Es mo.
2. EL RATN
El ratn es muy feo. Un da se
comi un trozo de queso con
veneno y se muri.

Lecturas comprensivas Primer Ciclo

2

Preguntas:
1.Al ratn el gusta el queso?
a. S. Por eso se comi un
trozo de queso.
2.Qu se comi el ratn?
a. Un trozo de queso.
3.Qu mat al ratn?
a. El veneno que tena el
queso.
3. MI GATA
Mi gata es muy mala. Ayer se
comi un pescado. Mi madre se
enfad y le rega mucho.
Preguntas:
1.Qu hizo mal la gata?

a. Comerse un pescado
2.Quin rega a la gata?
a. Mi madre.
Lecturas comprensivas Primer Ciclo
3

3.La gata est asustada?

a. S, porque mi madre le
rega mucho y se enfad
con ella.
4. LA ESCUELA
Cuando voy a la escuela me
levanto muy temprano. Me pongo
pantaln y el jersey. Despus
desayuno leche, tostadas y
mantequilla. El mircoles y el
viernes me pongo el chndal.
Preguntas:
1.Por qu tengo que madrugar?
a. Porque tengo que ir al
colegio y no puedo llegar
tarde.
2.Qu hago para tomar
energas para ir a la escuela?

Lecturas comprensivas Primer Ciclo

4

a. Desayunar leche,
tostadas y mantequilla.
3.Cundo toca gimnasia en la
escuela?
a. Los mircoles y los
viernes, por eso me pongo
el chndal.
5. EL PESCADOR
Junto al ro hay un pescador.
En el anzuelo ha puesto un
gusano. Pesc tres peces
grandes y dos pequeos.
Despus se fue a su casa.
Preguntas:
1.Para qu tiene el pescador un
gusano?
a. Para que piquen los
peces.
Lecturas comprensivas Primer Ciclo
5

2.Pesc mucho el pescador?

a. S, pesc tres peces
grandes y dos pequeos.
3.Cundo regres a casa?
a. Cuando termin de
pescar.
Lecturas 1, 2 y 3 realizadas por :
Antonio Valencia Fernndez.
Curso: 1 de Primaria
Centro: C.E.Pr. 19 de Julio (Bailn)

Lecturas 4 y 5 realizadas por:

Mara Luisa Montoya Lpez.
Curso: 2