Algunos tipos de desarrollo

El desarrollo econmico es entendido como un proceso donde las condiciones de bienes y servicios se encuentran en estado creciente y al alcance de todos los grupos sociales que
conforman la comunidad. Una sociedad donde existe un buen desarrollo econmico presenta caractersticas de integracin econmica y social y tendra menospersonas viviendo en la
marginalidad. Para conseguir el desarrollo econmico los pases se guan por los principios pautados por la ONU, donde se reafirman las medidas macroeconmicas siempre y cuando
estn desarrolladas en pos de una mejor produccin que mejore las condiciones de vida de las sociedades. Dentro de esas medidas se brinda especial atencin al desarrollo humano, que no
solamente engloba las necesidades econmicas, sino tambin las intelectuales y culturales. Por eso, un pas en desarrollo debera ofrecer una mejor formacin a sus ciudadanos y
una gua para que las capacidades adquiridas de dicha formacin pueden ser llevadas a la experiencia laboral, ejerciendo una actividad eficiente en lo econmico, social, cultural y poltico.
Los conceptos que estn ntimamente relacionados con el desarrollo econmico son: aumento del ingreso real per cpita y aumento de la productividad per cpita real en todas las
ramas econmicas que se encuentren afectadas.

El desarrollo sostenible es el que permite una mejora de las condiciones de vida presente sin poner en riesgo los recursos de las
generaciones futuras. Es decir, un aprovechamiento adecuado de los recursos que se tienen, satisfaciendo las necesidades de los pobladores pero sin exprimir al mximo los bienes
naturales.
Para que exista el desarrollo sostenible se necesitan tres elementos fundamentales: una sociedad, un medio ambiente y una economa. Las tres reas deben convivir de forma
armoniosa y la sobre valoracin a alguna de ellas podra ser causa de desastre; por ejemplo si consideramos que el dinero es lo ms importante de la vida y para conseguirlo somos capaces
de agotar hasta el ltimo recurso natural, se va a generar un desajuste tal que perderemos como sociedad. El desarrollo sostenible afirma que la naturaleza es un medio pero que es
necesario respetar ciertos lmites a fin de no cometer equivocaciones que puedan costar la vida a las futuras generaciones. Lo fundamental en el desarrollo sostenible es la armona
absoluta entre humanidad y naturaleza.
El desarrollo metropolitano es el crecimiento rotundo de las urbes, convirtindose en centros de concentracin masiva. Este tipo de desarrollo es muy positivo porque mientras se
encuentra en auge trae muchas ventajas como un aumento de las posibilidades laborales, mejoramiento de la comunicacin entre las personas y nuevas opciones para el ocio y el
divertimento. Sin embargo, cuando este desarrollo no se analiza detenidamente y se realizan las previsiones necesarias, pueden surgen consecuencias drsticas que pongan en riesgo la
estabilidad econmica y social de la comunidad.
Recibe el nombre de desarrollo infantil el proceso que vive cada ser humano hasta alcanzar la madurez. Incluye una serie de cambios fsicos, psicolgicos y culturales que se
encuentran repartidos en las diferentes etapas de la vida, desde el nacimiento hasta el momento en el que el individuo deja la infancia. Dentro de cada sociedad existen condiciones que se

consideran propias de todos los nios de esa sociedad en etapa de desarrollo.

En el desarrollo infantil tanto los aspectos fsicos como psicolgicos son indisociables del proceso, estn ntimamente relacionados y pueden afectarse mutuamente.
Por ltimo es necesario aclarar que para alcanzar cualquier tipo de desarrollo es necesario que exista un plan de desarrollo, una serie de pasos que deban cumplirse adecuadamente
para que se puedan establecer comparaciones y saber si se han conseguido los objetivos o no. Por ejemplo, para saber si un nio se ha desarrollado adecuadamente es necesario tener en
cuenta las diferentes teoras y analizar qu diferencias existen entre lo que se espera de un nio de la edad del estudiado, y lo que es en realidad.

Lee todo en: Concepto de desarrollo - Definicin, Significado y Qu es http://definicion.de/desarrollo/#ixzz3U2EHzuts

es slo una parte de la vida misma".

Prof. Amartya Sen
Profesor de Economa, Universidad de Harvard
Premio Nbel de Economa, 1998

El Desarrollo Humano es un paradigma de desarrollo que va mucho ms all del aumento o la disminucin de los ingresos de un pas. Comprende la creacin de un entorno en el que las
personas puedan desarrollar su mximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses. Las personas son la verdadera riqueza de las
naciones. Por lo tanto, el desarrollo implica ampliar las oportunidades para que cada persona pueda vivir una vida que valore. El desarrollo es entonces mucho ms que el crecimiento econmico,
que constituye slo un medio si bien muy importante para que cada persona tenga ms oportunidades.

Para que existan ms oportunidades lo fundamental es desarrollar las capacidades humanas: la diversidad de cosas que las personas pueden hacer o ser en la vida. Las capacidades ms
esenciales para el desarrollo humano son disfrutar de una vida larga y saludable, haber sido educado, acceder a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida digno y poder participar en la
vida de la comunidad. Sin estas capacidades, se limita considerablemente la variedad de opciones disponibles y muchas oportunidades en la vida permanecen inaccesibles.
Aunque este modo de concebir el desarrollo es con frecuencia olvidado en el afn inmediato por acumular bienes y riquezas financieras, no se trata de algo nuevo. Los filsofos, economistas y
lderes polticos destacan desde hace tiempo que el objetivo, la finalidad, del desarrollo es el bienestar humano. Como dijo Aristteles en la Grecia Antigua: "La riqueza no es, desde luego, el bien
que buscamos, pues no es ms que un instrumento para conseguir algn otro fin".
La bsqueda de ese otro fin es el punto de encuentro entre el desarrollo humano y los derechos humanos. El objetivo es la libertad del ser humano. Una libertad que es fundamental para
desarrollar las capacidades y ejercer los derechos. Las personas deben ser libres para hacer uso de sus alternativas y participar en la toma de decisiones que afectan sus vidas. El desarrollo
humano y los derechos humanos se reafirman mutuamente y ayudan a garantizar el bienestar y la dignidad de todas las personas, forjar el respeto propio y el respeto por los dems.

a vivienda en Guatemala, un problema que urge resolver .

Por Brenda Gutirrez Martnez

Ms de un milln y medio de viviendas son necesarias para solucionar el dficit habitacional existente en Guatemala. Las personas ms
afectadas son aquellas de menores ingresos, quienes no encuentran alternativas ni opciones que les permita adquirir una casa que rena las
condiciones mnimas para vivir con dignidad.
La situacin es preocupante especialmente cuando inicia el invierno, porque la existencia de cientos de asentamientos humanos ubicados en
reas de riesgo, sin condiciones para ser habitables los vuelve vulnerables al climas y otras amenazas que les pueden costar hasta la vida. La

historia se repite ao con ao, los deslaves arrastran viviendas a los barrancos donde mueren muchos inocentes, el resto esperando la ayuda
del gobierno, sin embargo no se impulsan polticas orientadas a resolver este problema.
Segn datos del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social, actualmente existen 600,000 casas no renen las condiciones mnimas para ser
habitables, conviviendo 4.8 personas por habitacin. Todo empieza cuando se forman nuevas familias, estas se van a vivir con algunos de sus
progenitores o algn cuarto de bajo costo, que generalmente se encuentran en reas marginales o lugares de alto riesgo, es para lo nico que
les alcanza su ingreso.
Segn el acuerdo gubernativo de salarios mnimos No. 459-2002, vigente desde enero del 2003, para actividades no agrcolas es de Q.1,026.00
ms una bonificacin de Q.250.00; para actividades agrcolas es de Q.957.00 ms la bonificacin: con este ingreso sobreviven una o ms
personas, debiendo alimentarse, vestirse, curarse y educar a la familia; la vivienda, esencial, debe de incluirse en este ingreso por lo que es
imposible que una persona sobreviva en condiciones dignas con este salario y que todava pueda ahorrar un porcentaje para el enganche y las
mensualidades de su casa.
El precio aproximado de una casa tipo B es de Q. 177,060, para calificar a un crdito de 5 aos tendr que pagar aproximadamente 55 mil
quetzales ms, si es financiado a 20 aos, esto aumentar a 354 mil quetzales, pagando el doble o el triple del valor original de la casa. Para un
crdito hay que tomar en cuenta que los banco necesitan valores que puedan respaldar el crdito o un salario alto que cubra ms de las cuotas,
si estos no existen, tampoco calificar para que se le otorgue ningn financiamiento.
El derecho humano a la vivienda se encuentra respaldado con la idea de la dignidad humana y el valor de la seguridad. La Constitucin de la
Repblica de Guatemala, menciona en el artculo 105, que el Estado a travs de la entidades especficas, apoyar la planificacin y
construccin de conjuntos habitacionales, estableciendo adecuados sistemas de financiamiento que permitan atender los diferentes programas
para que los trabajadores puedan optar a viviendas adecuadas y que llenen las condiciones de salubridad. El actual gobierno plantea una
poltica integral de vivienda orientada reducir el dficit existente y orientada a las personas de menores ingresos.
Cada ao el dficit habitacional es de 40 mil casas, el gobierno ha menciona que invertirn Q600 millones y construir 60 mil casas por ao,
otorgando un subsidio de Q 16 mil quetzales teniendo las familias que aportar Q4 mil, para viviendas que no sobrepasen los Q. 80 mil,
esperando las actuales autoridades que los bancos tripliquen su inversin actual de 500 o 600 millones anuales a Q 2 mil millones.

Muchas empresas estn dispuestas invertir en vivienda, sin embargo la realidad es que el gobierno debe de orientar la ayuda inmediata hacia
las personas de menores ingresos, promoviendo y subsidiando vivienda de bajo costo, sin intereses y cuotas mnimas, de lo contrario los
proyectos habitacionales son inalcanzables para la mayora, y el problema se incrementa constantemente.
Con el gobierno anterior se formul una poltica de vivienda que fue consensuada con varios sectores de la sociedad, sta debe revisarse para
que puedan implementarse programas y planes orientados a la mayora ms necesitada tanto en la ciudad como en el rea rural, donde el
problema a simple vista necesita de especial atencin, ya que es aqu donde las condiciones de vida de las personas especialmente de los
indgenas, necesita del apoyo del Estado para solucionar sus carencias no solo de vivienda, de todo aquello que les brinda la oportunidad de
tener una vida digna.
En el campo y la ciudad las viviendas improvisadas carecen de servicios como drenajes, agua, luz, exponiendo a quienes las habitan a
enfermedades, los materiales que utilizan son cartn, lmina, piedras, bajareque, pedazos de madera, que no los protegen del medio. El
gobierno deber tomar en cuenta lo complejo de esta situacin mencionada, pues este es un derecho inalienable de todos los seres humanos,
debiendo implementar opciones para que las familias puedan adquirir un terreno con vivienda, con todos sus servicios a bajo costo, esto
permitir elevar el nivel de vida de la mayora de la poblacin, creando una nueva visin de futuro para las personas que piensan que poder
obtener una vivienda propia y en buenas condiciones es solamente un sueo inalcanzable
Ciudad de Guatemala, 28may04

 EFECTOS DEL DESEMPLEO.

En una cultura que se enorgullece de la bandera de los derechos humanos, la carencia estructural de empleo es no slo un asunto de los desempleados, sino tambin una seal de
alerta para el estado de derecho, un reflejo de las tensiones, contradicciones, conflictos y transformaciones que inquietan las sociedades industriales contemporneas.
Cuando ya parece imparable el proceso de implantacin del nuevo orden productivo que empuja hacia un sistema postindustrial y, por tanto, a una sociedad informatizada, el trabajo
sigue constituyendo no slo el centro de gravedad de la economa y la poltica sino tambin del tiempo y el espacio humano, el referente principal del deseo y de la necesidad, es decir,
el esqueleto de la cultura y la cotidianidad.
Segn muchos autores, para el ciudadano medio actual, el trabajo constituye un valor de primer orden, la profesin su sea de identidad y el empleo retribuido el factor aglutinante de
sus creencias, actitudes y opciones fundamentales. La consciencia del problema del desempleo no es, de hecho, tan nueva: hasta el siglo XIX, el fenmeno del paro aparece disfrazado
junto a la pobreza. Segn Garraty (1978) el paro es como una terrible calamidad de naturaleza especfica. Su compatriota Durkheim (1893,1897) refuerza esa tesis en su sociologa de
la divisin del trabajo anmica. Ya a principios del presente siglo el inglsBeveridge (1909) publica su clsico estudio sobre el desempleo: un problema de la industria. Pero es en los
ltimos decenios que parece haber calado ms hondo en la consciencia colectiva el hecho de que el trabajo integra y el desempleo segrega, de que el ejercicio laboral normaliza,
desarrolla y legitima, mientras el desempleo frena y aparca al desempleado en la excedencia social. El mismo Parlamento Europeo reconoce el carcter deplorable y alarmante de las
consecuencias psicolgicas, patolgicas y sociales del desempleo, al tiempo que urge la adopcin de medidas para el acceso a un mejor conocimiento de la naturaleza del problema.
El paro y la controversia en torno a los programas destinados a ahuyentarlo son el tema fundamental del acontecimiento 14-D-88. La nica huelga general desarrollada en estado
espaol en el ltimo medio siglo toma como pretexto la poltica socio-laboral de un gobierno socialista y democrtico.
Un factor que agranda an ms este desempleo desmesurado es la crisis econmica que con todas las consecuencias inciden sobre el sistema productivo, justamente con la
aceleracin de los avances tecnolgicos, eliminando fuerza de trabajo humano, lo que afecta directamente el mercado de contratacin laboral. Este desempleo masivo que afecta a
todos los pases industrializados adems de su carcter de fenmeno permanente, manifiesta otros rasgos comunes, cuyas caractersticas acentan la gravedad del problema y la
dificultad en la bsqueda de soluciones. As, el predominio del empleo- de larga duracin, el cual excluye a una gran parte de los trabajadores de forma casi permanente de la fuerza de
trabajo; el tener repercusiones ms intensas en los colectivos menos protegidos por el sistema de relaciones laborales y de Seguridad Social (jvenes, mujeres, minoras tnicas, - etc.);
el incremento de la segmentacin de los mercados de trabajo y la expansin de las formas de empleo precarias, del trabajo negro y de la economa subterrnea.
Los impactos de este contexto econmico, social y poltico inciden directamente sobre los sistemas de proteccin social, y sobre el propio Derecho del Trabajo. Pese a todos los
problemas y a su magnitud, el Derecho del Trabajo actual busca soluciones y salidas a esta situacin. De su postura tradicional, cuya intervencin con sus mecanismos se centraban en
una proteccin despus de establecidas las relaciones laborales, dejando al margen las personas desempleadas, pasa el Derecho del Trabajo actual, a una preocupacin cada vez
mayor por los problemas del empleo, abriendo paso a la problemtica de la poltica de empleo.

Los esfuerzos en la creacin de las normas laborales de hoy tienden a fomentar el empleo, a hacer posible un mayor nivel de ocupacin, ya que el paro es indudablemente la amenaza
que se cierne ms duramente en este momento sobre los trabajadores.
Por lo tanto, en las lneas generales las medidas instrumentadas por el Derecho del Trabajo para hacer frente a la problemtica del desempleo, son de diversos contenidos, y pueden
dividirse en los siguientes grupos: 1) Medidas para la creacin y fomento del empleo; 2) Medidas de reparto de trabajo; 3) Medidas de proteccin a los trabajadores de desempleados y
4) Medidas para la obtencin de un adecuado sistema de colocacin e informacin, a travs de la estructuracin de los Servicios de Empleo.

FUNCIONES DEL TRABAJO.

Los ms diversos investigadores asocian una constelacin de fenmenos problemticos al desempleo en tanto que situacin social y que estado individual. La epidemiologa general y
especialmente la patologa social suelen relacionar el desempleo masivo con un racimo de sntomas de disfunciones macro y micro sociales, que se hacen patentes no slo en la
poblacin activa desempleada, sino tambin en la laboralmente ocupada, as como en la que se prepara para estarlo.
En general, se enfatiza los aspectos negativos del desempleo, al tiempo que presupone la importancia de los positivos del empleo. Se presenta a continuacin una serie de efectos
patolgicos del desempleo contemporneo, por lo que se realiza un inventario de ciertas repercusiones econmicas y socioculturales del desempleo masivo, es decir, la repercusin del
desempleo sobre el propio desempleado, tanto en sus niveles generales de salud y funcionamiento personal como sobre su identidad y vida social.

TRABAJO E INGRESOS ECONMICOS.

Podemos considerar que el trabajo en su dimensin econmica es el medio principal a travs del cual la persona se relaciona con la sociedad y contribuye al mantenimiento de la
misma. Este vnculo entre la persona y la sociedad posibilita, adems, un sentimiento de participacin y utilidad. La primera funcin del trabajo es, por tanto, la de proveer de los medios
necesarios para poder subsistir.
Estar desempleado supone, una disminucin de los ingresos y, por tanto, de la calidad de vida. Pese a la importancia de las recompensas materiales, el trabajo es algo ms que un
medio de supervivencia.
Diversas investigaciones indican que el trabajo cumple otras funciones adems de la de proveer de recursos econmicos.

TRABAJO E IDENTIDAD.
Uno de los objetivos de la socializacin infantil es el aprendizaje de conocimientos que permitan al joven insertarse con posterioridad en el sistema productivo. El perodo de la
adolescencia tambin tiene una importancia destacada en la construccin de la identidad. Si bien es cierto que la relativa facilidad de encontrarse desempleado, junto con la inestabilidad
en el empleo pueden hacer disminuir el valor del trabajo, la contradiccin entre los contenidos de una socializacin ocupacional previa y la no obtencin de un puesto de trabajo, pueden
suponer un retraso en la formacin de una identidad individual y social, una difusin de la identidad e incluso una desorganizacin de la personalidad.

En este sentido, podemos afirmar que el empleo sirve para dar una imagen de nosotros mismos, al mismo tiempo que provee de una posicin y estatus reconocidos socialmente. El
lugar de trabajo, al establecer una continuidad en las relaciones sociales, sigue siendo, principalmente en las sociedades urbanas, el ncleo donde tienen lugar los procesos de
identificacin y pertenencia a una comunidad.
Cabe mencionar, por ltimo, otra de las consecuencias provocada por el desempleo, un incremento en el nivel de autoconsciencia en una situacin caracterizada por la dependencia de
los otros en la definicin de s mismo y por un deterioro en la presentacin social o apariencia externa, la cual incide, en los cambios sufridos en la identidad individual y social de la
persona desempleada.
Por otro lado, la ambigedad en el rol de la persona parada y la situacin de estatus subordinado que a veces se produce en la relacin con la propia familia, pueden afectar tambin su
bienestar psicolgico.
En resumen, que el trabajo es un componente bsico en la definicin de nosotros mismos.

TRABAJO Y ACTIVIDAD.
Hendrick (1955), desde una perspectiva psicoanaltica, seala que el trabajo est asociado a la necesidad innata de desarrollo corporal e intelectual y aade a los principios de placer y
realidad, el principio de trabajo en la explicacin del desarrollo de la actividad humana. Para este autor, la idea subyacente al principio del trabajo es que la manipulacin y el control del
medio son necesidades innatas.
Aparte de estas consideraciones ms tericas, diversos estudios han confirmado la importancia del trabajo en la realizacin de una actividad estructurada. As, por ejemplo, Jahoda y
otros (1933/72) describan la situacin de los desempleados en su estudio, de la siguiente forma: "Entre las pocas actividades verdaderas, en los intervalos caracterizados por la espera
del medioda, la inactividad es tan absoluta como la falta de un uso inteligente del tiempo.
Como resumen, podemos afirmar que mantenerse activo y ocupado es una de las principales motivaciones para trabajar, y que uno de los mayores costes psicolgicos de estar
desempleado es, el de la inactividad.

TRABAJO Y RELACIONES INTERPERSONALES.

El que la mayora de los trabajos necesiten para su realizacin de una interaccin con otras personas, explica que la prdida del puesto de trabajo suponga para muchos trabajadores
una situacin de aislamiento social. Cabe mencionar el estudio realizado por Warr y Payne (1983), en el que se seala que el desempleo aumenta las relaciones sociales; conclusin a
la que llegan otros estudios como el realizado por Frlich(1983).
Al mismo tiempo, en otras investigaciones se indica que la frecuencia de relaciones sociales con amigos, familiares o compaeros de trabajo no parece contribuir en la prediccin de
cambios psicolgicos en personas desempleadas.

La explicacin de estos contradictorios resultados puede deberse a que, al establecer comparaciones, no se han tenido en cuenta diferentes variables para explicar en qu situaciones el
desempleo est asociado a una disminucin de las relaciones sociales. Los sentimientos de vergenza o deslegitimacin, el tipo de hbitat (rural o urbano), la edad y las dificultades
econmicas son algunas de las variables que pueden afectar la reduccin de contactos sociales tras la prdida del empleo.

FUNCIONES PSICOSOCIALES DEL TRABAJO.

Los resultados de las investigaciones ya comentadas tienden a confirmar la hiptesis de Jahoda (1979), segn la cual el salario no es la nica funcin derivada del empleo, sino que
ste cumple otras funciones de carcter latente de las que se deriva su significado psicolgico, que dan cuenta de la motivacin positiva hacia el mismo y entre las que podemos
destacar las de definir el estatus y la identidad, imponer la realizacin de una actividad y proveer de relaciones sociales. Si bien todas estas caractersticas dependern del puesto de
trabajo desempeado, las dificultades que encuentran las personas desempleadas para beneficiarse de ellas es un apoyo indirecto, pero suficientemente slido, a la importancia
otorgada al empleo en el acceso a las mismas. En definitiva, el trabajo sigue constituyendo uno de los nexos principales entre las metas individuales y los objetivos colectivos, de ah su
importancia para la comprensin de las sociedades contemporneas.

ESTUDIOS REALIZADOS SOBRE LA ASOCIACIN ENTRE DESEMPLEO Y SALUD MENTAL.

DESEMPLEO Y TRASTORNOS PSQUICOS MENORES.
Los estudios en los que se ha utilizado el GHQ, el General Health Questionnaire (Goldberg, 1972) muestran que los jvenes que acaban sus estudios y no encuentran un empleo
tienen un alto riesgo de sufrir trastornos psquicos menores, mientras que aquellos otros que encuentran trabajo tienen unas puntuaciones significativamente menores y, por tanto, una
mejor salud mental.
Se ha demostrado que es la experiencia del desempleo lo que causa dicho deterioro y no una previa salud mental deficitaria la causante de no encontrar trabajo.
Otros estudios realizados con muestras de trabajadores adultos obtienen resultados similares. As, por ejemplo, Miles (1983) en una muestra formada por ms de 300 trabajadores
desempleados y 100 empleados, confirma la asociacin encontrada en otros estudios entre desempleo y salud mental.
De estas investigaciones se deduce una clara conclusin: el desempleo es causa de un deterioro en la salud mental. Las consecuencias psicolgicas negativas que se derivan de estar
desempleado, pueden, a su vez, incrementar el riesgo de sufrir trastornos que requieren tratamiento psiquitrico.

DESEMPLEO Y DEPRESIN.
Eisenberg y Lazarsfeld (1938) destacan las reacciones de carcter depresivo como uno de los efectos principales provocados por el desempleo sobre personalidad. Estudios ms
recientes tambin han tratado de establecer una relacin entre las variables desempleo y depresin.
Feather (1982), en una investigacin sobre 650 estudiantes acerca de sus creencias y atribuciones sobre las causas del desempleo, encuentra una asociacin positiva entre falta de
motivacin por encontrar empleo y dficit depresivos.

Muchas investigaciones han comparado los niveles de sentimiento depresivo entre poblaciones diferenciadas por su estatus de desempleo, llegando, en la mayora de las mismas, a la
conclusin de que los desempleados padecen mayores sntomas depresivos que aquellas personas que tienen empleo.
Feather y Bond (1983), en otro estudio transversal, y en una muestra de 219 jvenes, obtienen resultados que muestran que los jvenes desempleados tenan puntuaciones
significativamente ms altas en estado depresivo que sus compaeros empleados.
De forma similar, Perruci y otros (1987), al comparar tambin un grupo de 328 trabajadores desempleados con un grupo de control de 48 trabajadores con una historia laboral de
empleo continuado, concluyen que la prdida del puesto de trabajo tiene como resultado un incremento en los niveles de depresin observados con anterioridad.

DESEMPLEO Y AUTOESTIMA.
Se puede afirmar que el deterioro del estatus y del prestigio social causados por la prdida del puesto de trabajo puede provocar un sentimiento de incapacidad personal y
autoculpabilizacin que lleve a cambios en la evaluacin personal. Pese a que la disminucin de la autoestima ha sido una de las consecuencias ms mencionadas en las
investigaciones sobre los efectos psicolgicos del desempleo, estudios posteriores han seguido relacionando la prdida de la autoestima con la prdida del puesto de trabajo.
Mientras que algunos autores sugieren que mantener una alta autoestima es, en ciertos casos, una respuesta defensiva, otros destacan la polarizacin en los efectos del desempleo en
la evaluacin personal, y subrayan que mientras unas personas reaccionan mostrando una elevada autoestima, en otras se observa un gran deterioro en la misma.
Investigaciones realizadas recientemente no encuentran, sin embargo, apoyo emprico a la diferenciacin entre autoestima positiva y negativa en las autoevaluaciones que realizan las
personas desempleadas. Queda, por tanto, por confirmar el que las personas desempleadas cambien slo aquellos componentes negativos en la percepcin de s mismos, pero
mantengan al mismo tiempo aquellos que son positivos.
Otro factor que merece atencin es la implicacin en el trabajo. Los trabajadores con una alta motivacin por el trabajo son los que ms sufren los efectos del desempleo en su
autoestima.
Cabe por ltimo destacar que una baja autoestima puede ser un factor de predisposicin para no encontrar un trabajo, si bien es posible que, individuos con una alta autoestima tiendan
a ocupar un estatus ocupacional ms elevado debido a otros factores tales como la habilidad y logros acadmicos obtenidos o el nivel socioeconmico de la familia. Las personas con
una baja autoestima tienden, tambin, a ser ms flexibles a la hora de aceptar empleos peor retribuidos y con menor relacin a su experiencia y cualificaciones previas.

SATISFACCIN CON LA VIDA PRESENTE.

l informa publicado por Hardin, Phillips y Fogerty (1986), sobre el sistema de valores en diversas sociedades europeas, revelaba que cualquiera que fuese la categora profesional de
los trabajadores empleados -profesionales, trabajadores de cuello blanco, trabajadores manuales cualificados y trabajadores manuales sin cualificar- con los que se estableciese la
comparacin, las personas desempleadas mostraban un menor nivel de bienestar psicolgico, as como una menor satisfaccin con su vida presente. En general, de todos los grupos
sociales considerados, eran las personas sin empleo las que manifestaban un mayor descontento con sus vidas.

OBrien y Kabanoff (1979), en otro estudio en el que se compararon las muestras de trabajadores empleados y desempleados en diferentes medidas de bienestar psicolgico, sealan
que el grupo compuesto por personas sin empleo mostraba una menor satisfaccin con su vida, aunque las diferencias encontradas no fuesen estadsticamente significativas.
Con posterioridad, Feather y OBrien (1986) en un estudio longitudinal, demuestran que el desempleo conduce a una disminucin en la satisfaccin con la vida, con lo que podemos
concluir que los trabajadores que pierden su empleo manifiestan una menor satisfaccin con su vida presente. La situacin de desempleo est asociada, por tanto, a una mayor
insatisfaccin con la forma en que se organiza y estructura el tiempo y las actividades diarias. Tanto si sta es una consecuencia de la sobrevaloracin del trabajo caracterstica de
nuestra sociedad como si obedece a la funcin que cumple el trabajo en la satisfaccin de necesidades universales, lo cierto es que el desempleo o el valor asociado al trabajo
condicionan el bienestar psicolgico de las personas.

DESEMPLEO Y DIFICULTADES COGNITIVAS.

A los efectos del desempleo en el bienestar emocional, hemos de aadir los problemas de tipo cognitivo a ellos asociados. Fryer y Warr(1984) en una muestra estratificada por edad y
duracin del desempleo, de 954 trabajadores manuales, obtuvieron informacin sobre el deterioro sufrido en doce procesos cognoscitivos diferentes. Entre un 30 y 37% de las personas
entrevistadas declararon que usualmente necesitaban ms tiempo para hacer las mismas cosas, concentrarse y hacerlas con la misma habilidad que anteriormente; entre un 20 y 27%
declararon dificultades en comenzar alguna tarea, mantenerse mentalmente activo, recordar cosas, tomar decisiones y comprender con rapidez lo que otras personas dicen. Por ltimo,
un 15% declar cometer ms errores en la conversacin con otras personas, un 11% deca equivocarse con las operaciones econmicas de las compras realizadas, y un 8% responda
que le costaba ms entender los peridicos y libros con rapidez. Ambos autores sealan que nueve de estas medidas estaban asociadas con la duracin del desempleo y con la edad.
Los trabajadores que llevaban ms tiempo sin trabajo y aquellos de edades medias revelaban mayores dficit de carcter cognitivo.
Estos resultados nos indican que el desempleo no slo est asociado a un deterioro emocional sino tambin a dficit de carcter cognitivo.

DESEMPLEO Y RELACIONES FAMILIARES.

Jackson y Walsh (1987) sealan que como consecuencia de la prdida del empleo, se producen tres cambios importantes: una disminucin de ingresos econmicos, una
transformacin en las relaciones sociales y un cambio en el lugar donde resida el ejercicio de la autoridad. Estos cambios provocan una desensibilizacin en las relaciones entre los
miembros de la familia y entre sta y el medio en que se desarrolla su vida cotidiana, dando lugar a un proceso de adaptacin y cambio. En el primero, los cambios producidos como
consecuencia del desempleo, seran asimilados dentro del funcionamiento normal de la familia. En el segundo de los procesos descritos, la experiencia del desempleo tendra una
funcin positiva, al ser utilizada como una oportunidad para realizar actividades que implican un cambio en los roles familiares.
El grado de estabilidad familiar depende a su vez de factores tales como el momento en que se produce la prdida del trabajo dentro del proceso de desarrollo del ciclo de vida familiar.
Asimismo, la tensin familiar producida tras la aparicin del desempleo parece ser ms acusada cuando afecta a personas con un bajo estatus ocupacional y con un perodo de
desempleo superior a los seis meses.
En definitiva, si bien el desempleo puede ser considerado como un factor importante de desestabilizacin en las relaciones familiares, tal y como sealan Bergere y Sana Rueda (1984),
el aumento de la tensin familiar no debe ser siempre considerado como una consecuencia directa del mismo. ste acta como un factor que acenta el tipo de relaciones familiares

existentes con anterioridad, intensificando el estrs y la tensin en aquellas familias en las que ya se daba un deterioro de las relaciones entre sus miembros. La familia puede ser tanto
el origen de tensin como de apoyo social, lo que explica el que ni en todos los estudios el desempleo est asociado a un incremento en la tensin familiar ni en todos los casos se d un
deterioro en dichas relaciones.

OBJETIVOS, MUESTRA, MTODO Y RESULTADOS PRINCIPALES.

Hasta aqu, hemos realizado un recorrido por las investigaciones psicosociales sobre el desempleo. Durante el mismo, se analizaron las consecuencias de la prdida o no consecucin
de un puesto de trabajo sobre diferentes ndices de bienestar psicolgico, constatando los negativos efectos que la ausencia de puesto de trabajo tienen sobre la salud mental de los
trabajadores. Una vez presentados los principales descubrimientos de dichos estudios, la finalidad de la presente investigacin consiste en la puesta a prueba de la hiptesis sobre la
eventual relacin desempleo-patologa. Ms particularmente, se trata de explorar la asociacin desempleo-depresin.

HIPTESIS.
Con relacin al anlisis comparativo entre trabajadores empleados y trabajadores desempleados formulamos la siguiente hiptesis:

El sentimiento depresivo en la submuestra de desempleados, ser significativamente mayor que el correspondiente a la submuestra de trabajadores empleados.

MTODO.
Muestra.
El trabajo de campo se desarrolla sobre una muestra aleatoria de 10 jvenes de ambos sexos, de edades comprendidas entre los 18 y los 25 aos, residentes en Tenerife y entorno
metropolitano, que incluye sujetos categorizables en algunos de los siguientes tipo:

desempleado (n=5). Persona que, habiendo o no estado empleada con anterioridad, se encuentra en paro y busca empleo, estando inscrita como demandante de
empleo en una oficina del INEM, desde hace por lo menos 8 meses.

Empleado (n=5). Aquel que, desde hace por lo menos 8 meses, vive de los ingresos percibidos por el desempeo de una actividad profesional en rgimen de
jornada completa, contando con contrato laboral y estando afiliado a la Seguridad Social.
El caso de los desempleados excluye de la poblacin a estudiar el colectivo de los parados desanimados (presumiblemente los ms deprimidos) el de quienes, desesperados ante la
improbabilidad percibida de encontrar empleo no toman siquiera la iniciativa de inscribirse como demandantes de empleo en el INEM.

Cuestionario e instrumentos de medida.

El cuestionario utilizado para esta investigacin fue la escala de autocalificacin de Zung cuya administracin se realiz de forma individual y tuvo una duracin media de 25 minutos. A
todos los sujetos que accedieron responder a las preguntas del cuestionario se les explic el objetivo de la investigacin y se les comunic que ste era totalmente annimo, tratndose
sus respuestas de forma confidencial. A los sujetos desempleados se les advirti que nuestra investigacin no tena ninguna relacin con la oficina del INEM.

Dicho cuestionario consta de 20 tems. Cada tem tiene puntuaciones entre 1 y 4:

1: Siempre.

2: La mayora de las veces.

3: De vez en cuando.

4: Nunca
Incluye una gran variedad de sntomas asociados al estado depresivo tales como tristeza, pesimismo, preocupaciones por problemas de salud fsica... La suma de las puntuaciones de
cada individuo en cada uno de los tems se tom como medida de depresin. El rango establecido de depresin fue 20-80, con lo cual lo sujetos que se acercaran al valor ms bajo
tendrn un nivel mayor de depresin versus con los sujetos que se acercaran al valor ms alto.
RESULTADOS.

Status sociolaboral y depresin.

Se constata una diferenciacin relativamente significativa entre los niveles de depresin medios respectivos de los grupos de empleados y desempleados. El grfico 1 (ver anexo) refleja
ese desnivel, destacando el primero de estos colectivos como el menos afectado por el trastorno depresivo y el ltimo como el que ms.
Los desempleados obtuvieron una media en depresin de 42.6 y los empleados de 58.4; con lo cual nuestra hiptesis inicial se ve corroborada con estos datos.

CONCLUSIONES.
El objetivo principal de este trabajo ha sido el estudio de la relacin entre el desempleo y la depresin. Para su realizacin, se ha llevado a cabo, en primer lugar, una descripcin de las
investigaciones realizadas hasta el momento presente. El anlisis de los estudios realizados nos ha permitido considerar los efectos psicosociales del desempleo desde una perspectiva
histrica desde la que poder arrojar luz sobre las funciones que cumple el trabajo en las sociedades occidentales. Independientemente de las diferencias metodolgicas habidas en el
transcurso del tiempo, la inmensa mayora de las investigaciones realizadas indican que el desempleo tiene consecuencias negativas para el bienestar psicolgico de quienes lo sufren.
Los resultados de este estudio nos indican que las personas desempleadas muestran unos mayores sntomas de estado depresivo que las personas empleadas, aunque las diferencias
no son muy destacables, se puede observar que los desempleados sufren una mayor tendencia hacia la depresin. De los enfoques tericos utilizados para explicar el proceso
psicolgico por el cual el desempleo conduce a un deterioro del bienestar psicolgico, creemos que el modelo de Warr (1987), recogido de la teora de la deprivacin de Jahoda (1979),
es el que mejor puede dar cuenta de los cambios en el medio asociados a la situacin de desempleo y que pueden ayudarnos a entender el deterioro en la salud mental que
generalmente acompaa al desempleo.

La evidencia emprica a la que hemos ido refirindonos a lo largo de esta investigacin revela que el desempleo provoca cambios en el medio que pueden ser considerados como
determinantes del bajo nivel de salud mental de las personas que estn en una situacin de desempleo. Entre esos cambios que caracterizan dicha situacin podemos destacar los
siguientes:

Reduccin de ingresos.
Restriccin de la variedad de la vida personal.
Reduccin de metas y actividades.
Disminucin en la toma de decisiones.
Menor desarrollo de los conocimientos y capacidades personales.
Exposicin a actividades psicolgicamente desestabilizadoras.
Incremento en la inseguridad acerca del futuro.
Restriccin de las relaciones interpersonales.
Prdida de la posicin y el estatus social.
En suma existe un notable consenso en torno a los efectos patolgicos del desempleo en las sociedades industriales. La investigacin analiza el impacto de la prdida o carencia de
empleo sobre la calidad de vida individual y colectiva

http://www.galileo.edu

Indice de Artculos

ARTCULOS VARIOS

SUBDESARROLLO GUATEMALTECO
Enviado por Reyes de la Torre, marzo 09
Existen muchos costos dentro del pas que no se reflejan en los libros de contabilidad, y el consumismo en un pas donde seis de cada 10 personas reciben
menos de 2 dlares al da es una contrariedad.
Es normal ver a una mujer de una aldea que baja al mercado con su telfono mvil. Las multinacionales se encargan de hacerles creer a la gente que un
mvil es necesario en sus vidas, y cuando le preguntas a esa mujer para que necesita este aparato dice: Bueno, pues para ver la hora, o despertarme, o si
alguien pide mi nmero.

Guatemala est llena de contradicciones. Durante las

navidades se ven las calles llenas de luces y la radio
emite canciones de paz y armona, cuando cuatro de
cada 10 nios estn desnutridos y en uno de los
pases con ms alto nivel de violencia del mundo. Es
una poblacin que se queja del trfico, de la baja
productividad, de la basura que inunda calles y
carreteras, de la violencia, de la corrupcin, pero lo
nico que hacen es encerrarse en sus casas
esperando que el partido que gobierna les arregle
todo eso. Si nada cambia y todo sigue igual, la
Guatemala est lleno de carteles anunciando
poblacin sigue con los brazos cruzados esperando
compaas telefnicas y estn consiguiendo que
que a los 4 aos un nuevo gobierno les d la
solucin.
la poblacin crea

que el telfono mvil es indispensable en sus

vidas
Un pas subdesarrollado se caracteriza por la poca educacin, la desigualdad y el bajo nivel de desarrollo humano, y esto es algo que caracteriza a
Guatemala, adems de la violencia y delincuencia que hay en muchos otros pases. El pueblo guatemalteco no entiende la importancia de la educacin.
Quiz sta sea la nica manera de salir del subdesarrollo, de controlar la natalidad, de aumentar la productividad, de convivir con armona y reducir la
delincuencia y respetar el medio ambiente.
Hoy en da en una pequea poblacin de 1.000 habitantes, quiz sea slo una persona la que llegue a terminar sus estudios secundarios.
Esta persona ser la el raro del pueblo, que se marchar a la ciudad, mientras, sufre viendo a su madre tejiendo telas a mano e intentando vendrselas a
los turistas por una miseria. Sufrir viendo como su pueblo se subestima frente a los turistas pensando que ellos no tienen sus mismas oportunidades. Lo
cierto es que oportunidades tiene menos, pero las pocas que tienen no las aprovechan.
Para salir del subdesarrollo hay que cambiar ciertas cosas. Una de ellas puede ser romper con el amiguismo en las instituciones, en el gobierno, en el
trabajo o en los estudios. La poblacin de Guatemala quiere salir del subdesarrollo pero insiste en pedir favores y discrimina a unos sintindose
discriminado por otros ms tarde. Quiere formar parte de un pas desarrollado, pero no quiere pagar impuestos, el empresario no mejora las condiciones de
trabajo de sus asalariados. El guatemalteco no denuncia los abusos de poder de funcionarios o empresarios. El guatemalteco quiere que su pas cambie,

Subdesarrollo
Subdesarrollo es el retraso histrico de un pas con relacin a aquellos pases que han alcanzado niveles altos de bienestar para la mayora de sus habitantes. Es, adems, la condicin de miseria y atraso en
que se encuentran algunas naciones, con una alta concentracin de los medios de produccin y la riqueza en pocas manos (Coordinacin de ONGs y Cooperativas de Guatemala, 2000).
Subdesarrollo se conceptualiza tambin como atraso o situacin de un pas o regin que no alcanza determinados niveles econmicos, sociales o culturales, etctera (Diccionario de la Lengua Espaola,
2001).
Tambin puede definirse como la situacin de los pases menos avanzados, caracterizada por la bajarenta por habitante, reducido al nivel de ahorro e insuficiente dotacin tecnolgica: todo lo cual limita el
crecimiento econmico. Los elementos que condicionan el subdesarrollo se pueden concretar en los puntos siguientes: escasez de capital fsico, insuficiencia de capital humano y relacin de dependencia
(Mochn, 1992).

Subdesarrollo

Una imagen como esta, con gente descalza y transportes atestados y peligrosos para el viajero, se asocia rpidamente con un pas subdesarrollado. Fotografa de Dakar (Senegal).

El trmino subdesarrollo es controvertido por el escaso consenso existente. Una nacin o regin subdesarrollada sera la que no cuenta con cierta cantidad de riqueza, servicios o
capacidades productivas, pero no hay acuerdo sobre cmo medir esas cantidades porque se han elaborado distintas listas y criterios.
Lo que s parece alcanzarse en el siglo XXI es cierto consenso sobre la desunin entre a lafelicidad o infelicidad y el subdesarrollo (Punset, 2005). Es decir, lograr mejor alimentacin,
viviendas slidas, alfabetizacin, empleo digno... no tiene porque hacer a la gente ms infeliz o menos.
La idea del subdesarrollo tiene su origen en los economistas alemanes del siglo XIX y principios del XX, quienes discutan la idea de Adam Smith segn la cual todas las regiones,
profesiones y poblaciones pueden progresar econmicamente a un ritmo parecido.
Independientemente de lo muy complicado que ha resultado la definicin del trmino, el subdesarrollo es un problema mundial al que se le han atribuido multitud de factores; pero sin
acuerdo sobre si son o no influyentes, como la raza, si pueden considerarse genricos o especficos, como la religin, si han sido creados por otras naciones, caso de los colonialismos,
o si por el contrario seran algo propio de las poblaciones subdesarrolladas, como la culpabilizacin de los otros.

Como problema que se considera, el subdesarrollo provoca innumerables repercusiones negativas en formas de carencias sanitarias, alimenticias o de seguridad ciudadana entre
muchas otras. Sin embargo, como tantos otros fenmenos de amplio espectro, implica tambin aspectos positivos para toda la poblacin o, al menos, para una parte de la misma. 1
A la desorientacin existente se suma la dificultad para encontrar una solucin vlida para todos o la mayora de los pases y regiones que lo sufren. Como se ver, las propuestas y
proyectos emprendidos han sido varios, casi tantos como los fracasos cosechados, pese a que algn xito si se ha logrado, especialmente para los pueblos del sureste asitico.

CAUSA DE LA DELINCUENCIA
Principales factores generadores de violencia

1. Factores econmicos, sociales y culturales

Estos estn relacionados a los problemas estructurales como desempleo, pobreza, sub desarrollo,
discriminacin, desigualdad social, hacinamiento, violencia en los medios de comunicacin, cultura

de la violencia.
2. Factores de Socializacin
Estos se refieren sobre todo a la posicin y situacin familiar, a los valores familiares y sociales de
las personas, as mismo al sexo, edad, educacin, socializacin, consumo de alcohol y drogas.
3. Factores institucionales
Estos estn relacionados con los altos niveles de impunidad, la ineficacia de las instituciones
encargadas del combate al crimen y a la corrupcin (Corte, Suprema de Justicia, Ministerio
Pblico, Polica Nacional Civil y Sistema Penitenciario) lo que origina perdida de confianza de la
poblacin hacia las instituciones.
LOS COSTOS SOCIOECONMICOS DE LA VIOLENCIA
En Guatemala no existe la posibilidad de cuantificar los costos de la violencia, fundamentalmente
como consecuencia de la falta de informacin y estadsticas confiables, por lo que nicamente nos
limitamos a plantear aquellos aspectos que debiesen tomarse en cuenta en una cuantificacin de
costos de la violencia.
Existen diversas definiciones y tipologas de los costos socioeconmicos que provoca la violencia:
Costos directos: en el sistema de salud, polica, sistema de justicia criminal, vivienda, servicios
sociales.
Costos indirectos: mayor morbosidad, mas mortalidad debido a homicidios y a suicidios, abuso de
alcohol y drogas; desrdenes depresivos.

Efectos multiplicadores econmicos: Impacto macroeconmicos, en el mercado laboral y en la

productividad intergeneracional.
Efectos multiplicadores sociales: Impacto en las relaciones interpersonales y en la calidad de
vida.

B) CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA

La violencia es una accin ejercida por una o varias personas en donde se somete que de manera intencional al maltrato, presin sufrimiento, manipulacin u otra accin que atente contra la integridad
tanto fsico como psicolgica y moral de cualquier persona o grupo de personas.

CAUSAS DE LA VIOLENCIA

El alcoholismo: un sin nmero de casos registra que un gran por ciento de las mujeres que son agredidas por sus compaeros conyugales, estn bajo el efecto del alcohol.
Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la mejor forma de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc.
Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor va para resolver las cosas: no saben que la mejor forma de resolver un fenmenos social es conversando y analizando qu causa eso y luego tratar de
solucionarlo.
El no poder controlar los impulsos: muchas veces somos impulsivos, generando as violencia, no sabemos cmo resolver las cosas.

La falta de comprensin existente entre las parejas, la incompatibilidad de caracteres: la violencia intra-familiar es la causa MAYOR que existe de violencia, un nio que se cre dentro de un ambiente
conflictivo y poco armonioso ha de ser, seguro, una persona problemtica y con pocos principios personales.
Falta de comprensin hacia los nios: saber que los nios son criaturas que no saben lo que hacen, son inocentes. Muchas madres maltratan a sus hijos, y generan as violencia.
La drogadiccin: es otra causa de la violencia, muchas personas se drogan para poder ser lo que no son en la realidad, para escapar as de la realidad causando mucha violencia: si no tienen cmo
comprar su producto matan y golpean hasta a su propia madre.

CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA

a) Consecuencias para la salud

La violencia contra la mujer y la nia, y dems miembros de la sociedad, aumenta su riesgo de mala salud. Un nmero cada vez mayor de estudios que exploran la violencia y la salud informan
sistemticamente sobre los efectos negativos. La verdadera medida de las consecuencias es difcil de evaluar, sin embargo, porque los registros mdicos carecen generalmente de detalles vitales en
cuanto a las causas violentas de las lesiones o la mala salud.

Las consecuencias de la violencia contra la mujer pueden no ser mortales y adoptar la forma de lesiones fsicas, desde cortes menores y equimosis (golpes, moretones) a discapacidad crnica o
problemas de salud mental. Tambin pueden ser mortales; ya sea por homicidio intencional, por muerte como resultado de lesiones permanentes o SIDA, o debido a suicidio, usado como ltimo recurso
para escapar a la violencia. En esta carpeta de informacin, Consecuencias para la salud de la violencia contra la mujer y la nia, se explora el tema en ms profundidad

La violencia trae dos tipos de consecuencias: Fsicas y Psicolgicas

b) Consecuencias fsicas

c) Homicidio

Numerosos estudios informan que la mayora de las mujeres que mueren de homicidio son asesinadas por su compaero actual o anterior.

En las culturas en que se practica la costumbre de la dote (bienes que aporta la mujer al matrimonio o que dan a los esposos sus padres o terceras personas, en vista de su matrimonio), esta puede ser
mortal para la mujer cuyos padres no pueden satisfacer las demandas de regalos o dinero. La violencia que comienza con amenazas puede terminar en "suicidio" forzado, muerte por lesiones u
homicidio.

d) Lesiones graves

Las lesiones sufridas por las mujeres debido al maltrato fsico y sexual pueden ser sumamente graves. Muchos incidentes de agresin dan lugar a lesiones que pueden variar desde equimosis (golpes y
moretones) a fracturas hasta discapacidades crnicas. Un alto porcentaje de las lesiones requiere tratamiento mdico.

e) Lesiones durante el embarazo

Las investigaciones recientes han identificado a la violencia durante el embarazo como un riesgo a la salud tanto de la madre como del feto no nacido. Las investigaciones sobre este rubro han indicado
mayores niveles de diversas condiciones.

f) Lesiones a los nios

Los nios en las familias violentas pueden tambin ser vctimas de maltrato. Con frecuencia, los nios se lastiman mientras tratan de defender a sus madres.

g) Embarazo no deseado y a temprana edad

La violencia contra la mujer puede producir un embarazo no deseado, ya sea por violacin o al afectar la capacidad de la mujer de negociar el uso de mtodos anticonceptivos. Por ejemplo, algunas
mujeres pueden tener miedo de plantear el uso de mtodos anticonceptivos con sus parejas por temor de ser golpeadas o abandonadas.

Los adolescentes que son maltratados o que han sido maltratados como nios, tienen menos probabilidad de desarrollar un sentido de autoestima y pertenencia que los que no han experimentado
maltrato.

Tienen mayor probabilidad de descuidarse e incurrir en comportamientos arriesgados como tener relaciones sexuales en forma temprana o sin proteccin. Un nmero creciente de estudios indica que
las nias que son maltratadas sexualmente durante la niez tienen un riesgo mucho mayor de embarazo no deseado durante la adolescencia.
Este riesgo mayor de embarazo no deseado acarrea muchos problemas adicionales. Por ejemplo, est bien documentado que la maternidad durante la adolescencia temprana o media, antes de que las
nias estn maduras biolgica y psicolgicamente, est asociada con resultados de salud adversos tanto para la madre como para el nio. Los lactantes pueden ser prematuros, de bajo peso al nacer o
pequeos para su edad gestacional.
Cuando se produce un embarazo no deseado, muchas mujeres tratan de resolver su dilema por medio del aborto. En los pases en que el aborto es ilegal, costoso o difcil de obtener, las mujeres
pueden recurrir a abortos ilegales, a veces con consecuencias mortales.

h) Vulnerabilidad a las enfermedades

Si se comparan con las mujeres no maltratadas, las mujeres que han sufrido cualquier tipo de violencia tienen mayor probabilidad de experimentar una serie de problemas de salud graves.

Se ha sugerido que la mayor vulnerabilidad de las mujeres maltratadas se puede deber en parte a la inmunidad reducida debido al estrs que provoca el maltrato. Por otra parte, tambin se ha
responsabilizado al auto descuido y a una mayor proclividad a tomar riesgos. Se ha determinado, por ejemplo, que las mujeres maltratadas tienen mayor probabilidad de fumar que aquellas sin
antecedentes de violencia.

CONSECUENCIAS PSICOLGICAS.

a) Suicidio

En el caso de las mujeres golpeadas o agredidas sexualmente, el agotamiento emocional y fsico puede conducir al suicidio. Estas muertes son un testimonio dramtico de la escasez de opciones de que
dispone la mujer para escapar de las relaciones violentas

b) Problemas de salud mental

Las investigaciones indican que las mujeres maltratadas experimentan enorme sufrimiento psicolgico debido a la violencia. Muchas estn gravemente deprimidas o ansiosas, mientras otras muestran
sntomas del trastorno de estrs postraumtico. Es posible que estn fatigadas en forma crnica, pero no pueden conciliar el sueo; pueden tener pesadillas o trastornos de los hbitos alimentarios;
recurrir al alcohol y las drogas para disfrazar su dolor; o aislarse y retraerse, sin darse cuenta, parece, que se estn metiendo en otro problemas, aunque menos graves, pero daino igualmente.

La violacin y el maltrato sexual del nio puede causar daos psicolgicos similares. Un episodio de agresin sexual puede ser suficiente para crear efectos negativos duraderos, especialmente si la nia
vctima no recibe posteriormente apoyo adecuado. Al igual que la violencia contra la mujer en el seno familiar, el maltrato del menor suele durar muchos aos y sus efectos debilitantes pueden hacerse
sentir en la vida adulta. Por ejemplo, la prdida de autoestima de la mujer que ha sido maltratada en la niez puede traducirse en un mnimo de esfuerzo para evitar situaciones en que su salud o
seguridad estn en peligro.

Ser vctima de violacin o abuso sexual es una experiencia muy traumtica y sus consecuencias pueden prolongarse por mucho tiempo. Vctimas (mujeres, nias y nios) que han sufrido ataques
sexuales describen los siguientes sentimientos:

Temor.
Culpa.
Desvalorizacin

Odio
Vergenza
Depresin
Asco
Desconfianza
Aislamiento
Marginalidad
Ansiedad
Ser diferente (se sienten diferentes a los dems)

http://slideshow-3.crisan.imageloop.com

DEFINICCION 2

ORIGEN

El origen de la violencia se localiza en el conjunto de valores, ideas, creencias, representaciones y atribuciones sociales construidas en cada cultura pero basadas bsicamente en la desigualdad
social y sexual.
El alcoholismo: un sin nmero de casos registra que un gran por ciento de las mujeres que son agredidas por sus compaeros conyugales, estn bajo el efecto del alcohol.
Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la mejor forma de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc.
Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor va para resolver las cosas: no saben que la mejor forma de resolver un fenmenos social es conversando y analizando qu causa eso y luego
tratar de solucionarlo.
El no poder controlar los impulsos: muchas veces somos impulsivos, generando as violencia, no sabemos cmo resolver las cosas.
La falta de comprensin existente entre las parejas, la incompatibilidad de caracteres: la violencia intra-familiar es la causa MAYOR que existe de violencia, un nio que se cre dentro de un
ambiente conflictivo y poco armonioso ha de ser, seguro, una persona problemtica y con pocos principios personales.
Falta de comprensin hacia los nios: saber que los nios son criaturas que no saben lo que hacen, son inocentes. Muchas madres maltratan a sus hijos, y generan as violencia.
La drogadiccin: es otra causa de la violencia, muchas personas se drogan para poder ser lo que no son en la realidad, para escapar as de la realidad causando mucha violencia: si no tienen
cmo comprar su producto matan y golpean hasta a su propia madre.
La violencia se origina en la falta de consideracin hacia la sociedad en que vivimos, si creamos mayor conciencia en nosotros mismos, si analizamos que la violencia no es la mejor forma de
alcanzar las metas, de seguro nuestra sociedad crecer y se desarrollara.
CAUSAS
Una de las principales causas de la violencia es la impunidad, seguida de la negacin o la dilacin en la imparticin de justicia.
CONSECUENCIAS
a) Consecuencias para la salud
La violencia contra la mujer y la nia, y dems miembros de la sociedad, aumenta su riesgo de mala salud. Un nmero cada vez mayor de estudios que exploran la violencia y la salud informan
sistemticamente sobre los efectos negativos. La verdadera medida de las consecuencias es difcil de evaluar, sin embargo, porque los registros mdicos carecen generalmente de detalles vitales
en cuanto a las causas violentas de las lesiones o la mala salud.
Las consecuencias de la violencia contra la mujer pueden no ser mortales y adoptar la forma de lesiones fsicas, desde cortes menores y equimosis (golpes, moretones) a discapacidad crnica o
problemas de salud mental. Tambin pueden ser mortales; ya sea por homicidio intencional, por muerte como resultado de lesiones permanentes o SIDA, o debido a suicidio, usado como ltimo
recurso para escapar a la violencia. En esta carpeta de informacin, Consecuencias para la salud de la violencia contra la mujer y la nia, se explora el tema en ms profundidad
La violencia trae dos tipos de consecuencias: Fsicas y Psicolgicas

b) Consecuencias fsicas
c) Homicidio
Numerosos estudios informan que la mayora de las mujeres que mueren de homicidio son asesinadas por su compaero actual o anterior.
En las culturas en que se practica la costumbre de la dote (bienes que aporta la mujer al matrimonio o que dan a los esposos sus padres o terceras personas, en vista de su matrimonio), esta
puede ser mortal para la mujer cuyos padres no pueden satisfacer las demandas de regalos o dinero. La violencia que comienza con amenazas puede terminar en "suicidio" forzado, muerte por
lesiones u homicidio.
d) Lesiones graves
Las lesiones sufridas por las mujeres debido al maltrato fsico y sexual pueden ser sumamente graves. Muchos incidentes de agresin dan lugar a lesiones que pueden variar desde equimosis
(golpes y moretones) a fracturas hasta discapacidades crnicas. Un alto porcentaje de las lesiones requiere tratamiento mdico.
e) Lesiones durante el embarazo
Las investigaciones recientes han identificado a la violencia durante el embarazo como un riesgo a la salud tanto de la madre como del feto no nacido. Las investigaciones sobre este rubro han
indicado mayores niveles de diversas condiciones.
f) Lesiones a los nios
Los nios en las familias violentas pueden tambin ser vctimas de maltrato. Con frecuencia, los nios se lastiman mientras tratan de defender a sus madres.
g) Embarazo no deseado y a temprana edad
La violencia contra la mujer puede producir un embarazo no deseado, ya sea por violacin o al afectar la capacidad de la mujer de negociar el uso de mtodos anticonceptivos. Por ejemplo,
algunas mujeres pueden tener miedo de plantear el uso de mtodos anticonceptivos con sus parejas por temor de ser golpeadas o abandonadas.

Los adolescentes que son maltratados o que han sido maltratados como nios, tienen menos probabilidad de desarrollar un sentido de autoestima y pertenencia que los que no han
experimentado maltrato.
Tienen mayor probabilidad de descuidarse e incurrir en comportamientos arriesgados como tener relaciones sexuales en forma temprana o sin proteccin. Un nmero creciente de estudios indica
que las nias que son maltratadas sexualmente durante la niez tienen un riesgo mucho mayor de embarazo no deseado durante la adolescencia.
Este riesgo mayor de embarazo no deseado acarrea muchos problemas adicionales. Por ejemplo, est bien documentado que la maternidad durante la adolescencia temprana o media, antes de
que las nias estn maduras biolgica y psicolgicamente, est asociada con resultados de salud adversos tanto para la madre como para el nio. Los lactantes pueden ser prematuros, de bajo
peso al nacer o pequeos para su edad gestacional.
Cuando se produce un embarazo no deseado, muchas mujeres tratan de resolver su dilema por medio del aborto. En los pases en que el aborto es ilegal, costoso o difcil de obtener, las mujeres
pueden recurrir a abortos ilegales, a veces con consecuencias mortales.
h) Vulnerabilidad a las enfermedades
Si se comparan con las mujeres no maltratadas, las mujeres que han sufrido cualquier tipo de violencia tienen mayor probabilidad de experimentar una serie de problemas de salud graves.
Se ha sugerido que la mayor vulnerabilidad de las mujeres maltratadas se puede deber en parte a la inmunidad reducida debido al estrs que provoca el maltrato. Por otra parte, tambin se ha
responsabilizado al auto descuido y a una mayor proclividad a tomar riesgos. Se ha determinado, por ejemplo, que las mujeres maltratadas tienen mayor probabilidad de fumar que aquellas sin
antecedentes de violencia.
CONSECUENCIAS PSICOLGICAS.
a) Suicidio
En el caso de las mujeres golpeadas o agredidas sexualmente, el agotamiento emocional y fsico puede conducir al suicidio. Estas muertes son un testimonio dramtico de la escasez de opciones
de que dispone la mujer para escapar de las relaciones violentas
b) Problemas de salud mental
Las investigaciones indican que las mujeres maltratadas experimentan enorme sufrimiento psicolgico debido a la violencia. Muchas estn gravemente deprimidas o ansiosas, mientras otras
muestran sntomas del trastorno de estrs postraumtico. Es posible que estn fatigadas en forma crnica, pero no pueden conciliar el sueo; pueden tener pesadillas o trastornos de los hbitos
alimentarios; recurrir al alcohol y las drogas para disfrazar su dolor; o aislarse y retraerse, sin darse cuenta, parece, que se estn metiendo en otro problemas, aunque menos graves, pero daino

igualmente.
La violacin y el maltrato sexual del nio puede causar daos psicolgicos similares. Un episodio de agresin sexual puede ser suficiente para crear efectos negativos duraderos, especialmente si
la nia vctima no recibe posteriormente apoyo adecuado. Al igual que la violencia contra la mujer en el seno familiar, el maltrato del menor suele durar muchos aos y sus efectos debilitantes
pueden hacerse sentir en la vida adulta. Por ejemplo, la prdida de autoestima de la mujer que ha sido maltratada en la niez puede traducirse en un mnimo de esfuerzo para evitar situaciones
en que su salud o seguridad estn en peligro.
Ser vctima de violacin o abuso sexual es una experiencia muy traumtica y sus consecuencias pueden prolongarse por mucho tiempo. Vctimas (mujeres, nias y nios) que han sufrido ataques
sexuales describen los siguientes sentimientos:
Temor.
Culpa.
Desvalorizacin
Odio
Vergenza
Depresin
Asco
Desconfianza
Aislamiento
Marginalidad
Ansiedad
Ser diferente (se sienten diferentes a los dems)
Es un mito que la violencia sexual la ejercen solamente extraos, muchas violaciones y abusos son cometidos por hombres que la vctima conoce, incluyendo parejas y amigos ntimos. Por ello
los ataques ocurren en cualquier momento del da.
Violacin y abuso sexual puede ser realizado por extraos o conocidos, pero "nunca con culpa de la vctima", pues existe la errnea creencia que es la vctima quien lo provoca.
Efectos en el nio derivados de haber presenciado actos de violencia
Las investigaciones han indicado que los nios que presencian actos de violencia en el hogar suelen padecer muchos de los sntomas que tienen los nios que han sido maltratados fsica o

sexualmente. Las nias que presencian a su padre o padrastro tratando violentamente a su madre tienen adems ms probabilidad de aceptar la violencia como parte normal del matrimonio que
las nias de hogares no violentos. Los varones que han presenciado la misma violencia, por otro lado, tienen mayor probabilidad de ser violentos con sus compaeras como adultos.
Fuente(s):YOP Y MI LIBRO DE PSIOLOGIA
Alizita hace 9 aos

Deficici{on 3

Las races de la violencia, causas de la violencia y sus consecuencias

A nuestra forma de ver la violencia y si tuviramos que remontarnos al surgimiento de esta, nos veramos en un serio problema, pues su presencia en casi todas las especies animales actuales nos hace pensar que
ella se ha estado transmitiendo como una caracterstica filogenticamente determinada. En este sentido, la capacidad para hacer uso de ella ha resultado ser un elemento evolutivo de gran peso; incluso entre
congneres de una misma camada tienen ms posibilidades de sobrevivir los que resulten biolgicamente ms desarrollados y/o que estn en mejor disposicin de competir por el alimento, pero ms all del
crecimiento, tienen ms posibilidades de procrear los que puedan imponerse en la competencia por la hembra para el apareamiento, sin contar que el sexofemenino tambin selecciona al macho ms fuerte y que con
ms efectividad se impone al resto del grupo y esta es la arista positiva que le vemos a la violencia en los humanos en sus comienzos, pues nos parece evidente que sin recurrir a ella nunca hubisemos aparecido
como especie en nuestro entorno.

En esta forma de anlisis y para acotar nuestros intereses, centrarnos en el hombre implica una serie de dificultades reales, los ancestros de lo que conocemos hoy por nuestros semejantes aparecen imprecisos, su
existencia puede solo reconstruirse por restos seos y por utensilios que han resistido el paso de millones de aos, adems de tenerse que deducir la confluencia una serie de caractersticas que vinieron apareciendo
en forma de mosaico y que fueron estructurndose hacia nuestra morfologa actual.
La violencia tiene un efecto profundo sobre la mujer. Empieza antes del nacimiento, en algunos pases, con abortos selectivos segn el sexo o al nacer, cuando los padres desesperados por tener un hijo varn
pueden matar a sus bebs del sexo femenino. Y sigue afectando a la mujer a lo largo de su vida. Todos los aos, millones de nias son sometidas a la mutilacin de sus genitales. Las nias tienen
mayor probabilidad que sus hermanos de ser violadas o agredidas sexualmente por miembros de su familia, por personas en posiciones de poder o confianza, o por personas ajenas. En algunos pases, cuando una
mujer soltera o adolescente es violada, puede ser obligada a contraer matrimonio con su agresor, o ser encarcelada por haber cometido un acto "delictivo". La mujer que queda embarazada antes del matrimonio
puede ser golpeada, condenada al ostracismo o asesinada por sus familiares, aunque el embarazo sea producto de una violacin.
Despus del matrimonio, el riesgo mayor de violencia para la mujer sigue habitando en su propio hogar, donde su esposo y, a veces la familia poltica, puede agredirla, violarla o matarla. Cuando la mujer queda
embarazada, envejece o padece discapacidad mental o fsica, es ms vulnerable al ataque.
La mujer que est lejos del hogar, encarcelada o aislada de cualquier forma es tambin objeto de agresin violenta. Durante un conflicto armado, las agresiones contra la mujer aumentan, tanto de parte de las fuerzas
hostiles como de las "aliadas".
Cuando hablamos de violencia creemos que solo es "dar golpes"", pero estamos equivocados. Existen varios tipos de violencias, entre ellos podemos citar:

violencia en la familia (intra familiar).

violencia Psicolgica o mental.

Mutilacin genital femenina (MGF).

a.1.1.

VIOLENCIA FAMILIAR

La forma ms comn de violencia contra la mujer es la violencia en el hogar o en la familia. Las investigaciones demuestran sistemticamente que una mujer tiene mayor probabilidad de ser lastimada, violada o
asesinada por su compaero actual o anterior que por otra persona.
Los hombres pueden patear, morder, abofetear, dar un puetazo o tratar de estrangular a sus esposas o compaeras; les pueden infligir quemaduras o tirar cido en la cara; pegar o violar, con partes corporales u
objetos agudos; y usar armas letales para apualarlas o dispararles. A veces las mujeres son lesionadas gravemente y en algunos casos son asesinadas o mueren como resultado de sus lesiones.

La naturaleza de la violencia contra la mujer en el mbito familiar ha propiciado comparaciones con la tortura. Las agresiones estn destinadas a lesionar la salud psicolgica de la mujer al igual que su cuerpo, y
suelen ir acompaadas de humillacin y violencia fsica. Al igual que la tortura, las agresiones son impredecibles y guardan poca relacin con el comportamiento de la mujer. Finalmente, las agresiones pueden
sucederse una semana tras otra, durante muchos aos.
La violencia en la familia se da principalmente porque no se tienen respeto los integrantes de esta, por el machismo, por la incredulidad de las mujeres, y/o por la impotencia de estos.
Se puede presentar en cualquier familia, de cualquier clase social, una forma de prevenirla, es alentando a toda la comunidad a tenerse respeto, que todos somos iguales y que a pesar de todos nuestros problemas,
nuestra familia es la nica que siempre nos apoyar y ayudar en todo, por eso hay que respetarla y protegerla, aunque seamos los menores de esta, todos somos elementos importantes, y si sufrimos de violencia,
hay mucha gente que nos ayudar a pasar el mal rato y salir de este problema.
a.1.2.

VIOLENCIA PSICOLGICA O MENTAL

La violencia psicolgica incluye maltrato verbal en forma repetida, acoso, reclusin y privacin de los recursos fsicos, financieros y personales. Para algunas mujeres, los insultos incesantes y la tirana que
constituyen el maltrato emocional quiz sean ms dolorosos que los ataques fsicos, porque socavan eficazmente la seguridad y la confianza de la mujer en s misma. Un solo episodio de violencia fsica puede
intensificar enormemente el significado y el impacto del maltrato emocional. Se ha informado que las mujeres opinan que el peor aspecto de los malos tratos no es la violencia misma sino la "tortura mental" y "vivir con
miedo y aterrorizada".

a.1.3.

MUTILACIN GENITAL FEMENINA (MGF)

La MGF, una forma de violencia contra la nia que afecta su vida como mujer adulta, es una prctica cultural tradicional. En las sociedades donde se practica, se cree que la MGF es necesaria para garantizar
la dignidad de la nia y su familia y aumenta sus posibilidades de contraer matrimonio.
La MGF comprende todos los procedimientos que incluyen la remocin parcial o total de los genitales femeninos externos u otra lesin a los rganos genitales femeninos ya sea por motivos culturales u otras razones
no teraputicas.
A.2. MANIFESTACIONES DE LA VIOLENCIA

a.2.1. VIOLENCIA DOMSTICA. La violencia psicolgica y fsica con el cnyuge, el maltrato infantil y el abuso de los nios.

a.2.2. VIOLENCIA COTIDIANA. Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza bsicamente por el no respeto de las reglas, no respeto de una cola, maltrato en el transporte pblico, la larga espera para
ser atendido en los hospitales, cuando nos mostramos indiferentes al sufrimiento humano, los problemas de seguridad ciudadana y accidentes. Todos aportamos y vamos siendo parte de una lucha cuyo escenario se
convierte en una selva urbana.

a.2.3. VIOLENCIA POLTICA. Es aquella que surge de los grupos organizados ya sea que estn en el poder o no. El estilo tradicional del ejercicio poltico, la indiferencia del ciudadano comn ante los acontecimientos
del pas, la no participacin en las decisiones, as como la existencia de las llamadas coimas como: manejo de algunas instituciones y las prcticas de Nepotismo institucional. Tambin la violencia producida por la
respuesta de los grupos alzados en armas.

a.2.4. VIOLENCIA SOCIO-ECONMICA. Que es reflejada en situaciones de pobreza y marginalidad de grandes grupos de la poblacin: desempleo, subempleo, informalidad; todo esto bsicamente reflejado en la
falta o desigualdad de oportunidad de acceso a la educacin y la salud.

a.2.5. VIOLENCIA CULTURAL. La existencia de un Per oficial y un Per profundo (comunidades nativas y campesinas), son distorsiones de los valores de identidad nacional y facilitan estilos de vida poco
saludables.

a.2.6. VIOLENCIA DELINCUENCIAL. Robo, estafa, narcotrfico, es decir, conductas que asumen medios ilegtimos para alcanzar bienes materiales. Toda forma de conducta individual u organizada que rompe las
reglas sociales establecidas para vivir en grupo establecido no ayuda a resolver los problemas. Todos suean con el modelo que les vende la sociedad, el xito fcil. Pero ser un profesional idneo o un tcnico
calificado requiere de esfuerzo y preparacin. Requiere desarrollar recursos internos y metas. Los jvenes de nuestro pas tienen oportunidades de orientacin y canalizacin de sus frustraciones y en esto dependen
de sus familias, la escuela y las instituciones; la responsabilidad es de todos. Es decir, las expresiones de violencia sin futuro y sin horizontes pueden cambiar.

B. CAUSAS DE LA VIOLENCIA:
En trminos generales, las acciones y reacciones de violencia pueden ser originadas por diversos motivos y condicionantes.

b.1. FACTORES CONDICIONANTES:

Son situaciones, vicios, adicciones o ambientes que facilitan y condicionan un acto violento por ejemplo:

El alcoholismo: un sin nmero de casos registra que un gran porcentaje de las mujeres que son agredidas por sus compaeros conyugales, estn bajo el efecto del alcohol.

La ignorancia y el desconocimiento: Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la mejor forma de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc.

Educacin Deficiente: Fuente de ignorancia que hay de no conocer mejor va para resolver las cosas: no saben que la mejor forma de resolver un fenmeno social es conversando y analizando qu causa
eso y luego tratar de solucionarlo.
El no poder controlar los impulsos: muchas veces somos impulsivos, generando as violencia, no sabemos cmo resolver las cosas.
La falta de comprensin existente entre las parejas, la incompatibilidad de caracteres: la violencia intra-familiar es la causa MAYOR que existe de violencia, un nio que se cre dentro de
un ambiente conflictivo y poco armonioso ha de ser, seguro, una persona problemtica y con pocos principios personales.
Falta de comprensin hacia los nios: saber que los nios son criaturas que no saben lo que hacen, son inocentes. Muchas madres maltratan a sus hijos, y generan as violencia.
La drogadiccin: es otra causa de la violencia, muchas personas se drogan para poder ser lo que no son en la realidad, para escapar as de la realidad causando mucha violencia: si no tienen cmo comprar
su "" producto"" matan y golpean hasta a su propia madre.
La violencia se origina en la falta de consideracin hacia la sociedad en que vivimos, si creamos mayor conciencia en nosotros mismos, si analizamos que la violencia no es la mejor forma de alcanzar las metas, de
seguro nuestra sociedad crecer y se desarrollara.

C. CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA
La violencia contra la mujer y la nia, y dems miembros de la sociedad, aumenta su riesgo de mala salud. Un nmero cada vez mayor de estudios que exploran la violencia y la salud informan sistemticamente
sobre los efectos negativos. La verdadera medida de las consecuencias es difcil de evaluar, sin embargo, porque los registros mdicos carecen generalmente de detalles vitales en cuanto a las causas violentas de
las lesiones o la mala salud.
Las consecuencias de la violencia contra la mujer pueden no ser mortales y adoptar la forma de lesiones fsicas, desde cortes menores y equimosis (golpes, moretones) a discapacidad crnica o problemas de salud
mental. Tambin pueden ser mortales; ya sea por homicidio intencional, por muerte como resultado de lesiones permanentes o SIDA, o debido a suicidio, usado como ltimo recurso para escapar a la violencia. En
esta carpeta de informacin, Consecuencias para la salud de la violencia contra la mujer y la nia, se explora el tema en ms profundidad
La violencia trae dos tipos de consecuencias para la salud: Fsicas y Psicolgicas
b.1. CONSECUENCIAS FSICAS:
a) Homicidio
Es el acto ulterior de una agresin fsica, planificada o incidental, que lleva al agresor a impartir el grado de violencia ms alto y extremo que hay con el nico fin de conseguir un propsito descabellado, irracional y
mximo de su violencia. Numerosos estudios informan que la mayora de las mujeres que mueren de homicidio son asesinadas por su compaero actual o anterior.

En las culturas en que se practica la costumbre de la dote (bienes que aporta la mujer al matrimonio que dan a los esposos sus padres o terceras personas, en vista de su matrimonio), esta puede ser mortal para la
mujer cuyos padres no pueden satisfacer las demandas de regalos o dinero. La violencia que comienza con amenazas puede terminar en "suicidio" forzado, muerte por lesiones u homicidio.
b) Lesiones graves
Las lesiones sufridas por las mujeres u hombres (con menor frecuencia) debido al maltrato fsico y sexual pueden ser sumamente graves. Muchos incidentes de agresin dan lugar a lesiones que pueden variar
desde equimosis (golpes y moretones) a fracturas hasta discapacidades crnicas, que al final puedan inclusive ocasionar la muerte del agredido. Un alto porcentaje de las lesiones requiere tratamiento mdico.

c) Lesiones durante el embarazo

Las investigaciones recientes han identificado a la violencia durante el embarazo como un riesgo a la salud tanto de la madre como del feto no nacido. Las investigaciones sobre este rubro han indicado mayores
niveles de diversas condiciones, las consecuencias van desde ocasionar el leve sufrimiento al feto y a la madre como hasta ocasionar la muerte de uno de ellos o de ambos.
d) Lesiones a los nios
Los nios en las familias violentas pueden tambin ser vctimas de maltrato. Con frecuencia, los nios se lastiman mientras tratan de defender a sus madres, as las consecuencias van desde ocasionar leves lesiones
fsicas hasta lesiones mortales, y si estas son leves, con el tiempo se transformaran en graves pues la salud psicolgica del nio ya esta daada.
e) Embarazo no deseado y a temprana edad

La violencia contra la mujer puede producir un embarazo no deseado, ya sea por violacin o al afectar la capacidad de la mujer de negociar el uso de mtodos anticonceptivos. Por ejemplo, algunas mujeres pueden
tener miedo de plantear el uso de mtodos anticonceptivos con sus parejas por temor de ser golpeadas o abandonadas. As en nuestra realidad social , especficamente en las zona rurales se estimula orienta e
incentiva mucho el uso de mtodos anticonceptivos entre las modalidades de anticoncepcin se ha demostrado que el uso de preservativos ayuda en no ms de 30% a la anticoncepcin, pues el varn no los utiliza, o
simplemente no sabe utilizarlos adecuadamente, y el mtodo anticonceptivo de las ampollas , vendra a constituir la mejor forma de prevenir embarazos no deseados en dichas realidades , sin embargo por razones
de idiosincrasia existen algunas mujeres que los usan a escondidas de su pareja y/o esposo, pues existe la creencia en este de que esta situacin facilitara un situacin infidelidad y/o engao por parte de su
pareja en condiciones de ausencia del varn.
Los adolescentes que son maltratados o que han sido maltratados como nios, tienen menos probabilidad de desarrollar un sentido de autoestima y pertenencia que los que no han experimentado maltrato.
Tienen mayor probabilidad de descuidarse e incurrir en comportamientos arriesgados como tener relaciones sexuales en forma temprana o sin proteccin. Un nmero creciente de estudios indica que las nias que
son maltratadas sexualmente durante la niez tienen un riesgo mucho mayor de embarazo no deseado durante la adolescencia.
Este riesgo mayor de embarazo no deseado acarrea muchos problemas adicionales. Por ejemplo, est bien documentado que la maternidad durante la adolescencia temprana o media, antes de que las nias estn
maduras biolgica y psicolgicamente, est asociada con resultados de salud adversos tanto para la madre como para el nio. Los lactantes pueden ser prematuros, de bajo peso al nacer o pequeos para su edad
gestacional.
Cuando se produce un embarazo no deseado, muchas mujeres tratan de resolver su dilema por medio del aborto. En los pases en que el aborto es ilegal, costoso o difcil de obtener, las mujeres pueden recurrir a
abortos ilegales, a veces con consecuencias mortales, en este punto hablamos de tres actos de violencia distintos, el que inflige la madre hacia el feto o embrin, el que le inflige el varn a la propia madre y al hijo que
esta por nacer (muy frecuente en nuestro medio) y el que se ocasiona a si misma la madre que se autoinflinge el aborto.
f) Vulnerabilidad a las enfermedades
Si se comparan con las mujeres no maltratadas, las mujeres que han sufrido cualquier tipo de violencia tienen mayor probabilidad de experimentar una serie de problemas de salud graves.
Se ha sugerido que la mayor vulnerabilidad de las mujeres maltratadas se puede deber en parte a la inmunidad reducida debido al estrs que provoca el maltrato. Por otra parte, tambin se ha responsabilizado al
auto descuido y a una mayor proclividad a tomar riesgos. Se ha determinado, por ejemplo, que las mujeres maltratadas tienen mayor probabilidad de fumar que aquellas sin antecedentes de violencia.
b.2. CONSECUENCIAS PSICOLGICAS.
a) Suicidio
En el caso de las mujeres golpeadas o agredidas sexualmente, el agotamiento emocional y fsico puede conducir al suicidio. Estas muertes son un testimonio dramtico de la escasez de opciones de que dispone la
mujer para escapar de las relaciones violentas

b) Problemas de salud mental

Las investigaciones indican que las mujeres maltratadas experimentan enorme sufrimiento psicolgico debido a la violencia. Muchas estn gravemente deprimidas o ansiosas, mientras otras muestran sntomas del
trastorno de estrs postraumtico. Es posible que estn fatigadas en forma crnica, pero no pueden conciliar el sueo; pueden tener pesadillas o trastornos de los hbitos alimentarios; recurrir al alcohol y las
drogas para disfrazar su dolor; o aislarse y retraerse, sin darse cuenta, parece, que se estn metiendo en otros problemas, aunque menos graves, pero dainos igualmente.
La violacin y el maltrato sexual del nio pueden causar daos psicolgicos similares. Un episodio de agresin sexual puede ser suficiente para crear efectos negativos duraderos, especialmente si la nia vctima no
recibe posteriormente apoyo adecuado. Al igual que la violencia contra la mujer en el seno familiar, el maltrato del menor suele durar muchos aos y sus efectos debilitantes pueden hacerse sentir en la vida adulta.
Por ejemplo, la prdida de autoestima de la mujer que ha sido maltratada en la niez puede traducirse en un mnimo de esfuerzo para evitar situaciones en que su salud o seguridad estn en peligro.
Ser vctima de violacin o abuso sexual es una experiencia muy traumtica y sus consecuencias pueden prolongarse por mucho tiempo. Vctimas (mujeres, nias y nios) que han sufrido ataques sexuales describen
los siguientes sentimientos:

Temor.

Culpa.

Desvalorizacin.

Odio.

Vergenza.

Depresin.

Asco.

Desconfianza.

Aislamiento

Marginalidad

Ansiedad

Ser diferente (se sienten diferentes a los dems)

Es un mito que la violencia sexual la ejercen solamente extraos, muchas violaciones y abusos son cometidos por hombres que la vctima conoce, incluyendo parejas y amigos ntimos, y el caso de nuestra realidad
social hasta es cometida por la propia familia, hermanos tos, y hasta el propio padre, por ello los ataques ocurren en cualquier momento del da.
Violacin y abuso sexual puede ser realizado por extraos o conocidos, pero "nunca con culpa de la vctima", pues existe la errnea creencia que es la vctima quien lo provoca, pues no es raro escuchar en
nuestra realidad social , sobre todo en condiciones sociales bajas y de pobreza, lo siguiente : "ELLA LO HABRA PROVOCADO", " ELLA SE LO BUSCO", esto no hace mas que demostrar el poco grado
de educacin y conciencia social que mucha gente adulta tiene en nuestro pas, imagnense escuchar que tu propia madre o padre te diga eso a ti, y peor aun siendo un nio(a) , ya con esto se confirma un ciclo de
violencia de aos atrs que se efectiviza en otro ser.
Efectos en el nio derivados de haber presenciado actos de violencia

Las investigaciones han indicado que los nios que presencian actos de violencia en el hogar suelen padecer muchos de los sntomas que tienen los nios que han sido maltratados fsica o sexualmente. Las nias
que presencian a su padre o padrastro tratando violentamente a su madre tienen adems ms probabilidad de aceptar la violencia como parte normal del matrimonio que las nias de hogares no violentos. Los
varones que han presenciado la misma violencia, por otro lado, tienen mayor probabilidad de ser violentos con sus compaeras como adultos.