Educacin Media Tcnico-Profesional

Sector Programas y Proyectos Sociales

Mdulo: Atencin de Enfermera Bsica Derivada del Diagnstico y Tratamiento Mdico

Especialidad:
Atencin de Enfermera

Mdulo

ATENCIN DE ENFERMERA BSICA

DERIVADA DEL DIAGNSTICO Y
TRATAMIENTO MDICO

Horas sugeridas para desarrollar las actividades

orientadas a conseguir los aprendizajes
esperados y evaluar su logro:

240 horas

Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Programas y Proyectos Sociales

Mdulo: Atencin de Enfermera Bsica Derivada del Diagnstico y Tratamiento Mdico

Introduccin

Este mdulo est asociado al rea de competencia Atencin de enfermera integral en

el tratamiento de la enfermedad y la rehabilitacin de la salud del paciente, familia y
comunidad. Es de carcter obligatorio y para su desarrollo requiere 240 horas.
El desarrollo de este mdulo da al estudiante la oportunidad de analizar el proceso de
enfermedad desde las acciones que contribuyen al diagnstico y tratamiento, las que
son realizadas por el equipo de salud bajo la estricta prescripcin de un mdico. Adems, lo sita en un momento de la vida del ser humano de alta vulnerabilidad fsica y
emocional, y de una gran necesidad de proteccin y confianza.
Los contenidos que aqu se revisan y las habilidades y destrezas que se desarrollan,
requieren que el estudiante previamente logre los objetivos del mdulo de Enfermera
bsica integral para el paciente, familia y comunidad, ya que de este modo logra una
visin ms integral y sistmica del cuerpo humano.
Este mdulo revisa una serie de tcnicas invasivas, que exigen al alumno tener los conocimientos tericos, la comprensin del riesgo de cada accin y la seguridad de sus
movimientos. Al no estar estas condiciones presentes en el estudiante se hace imposible su desempeo en los centros de salud para realizar prctica en situaciones reales.
Por lo tanto el estudiante a travs de este mdulo ser capaz de:

Identificar tcnicas y procedimientos de enfermera que contribuyen al diagnstico y tratamiento de la enfermedad.

Desarrollar habilidades y destrezas en tcnicas invasivas de baja y mediana complejidad, tendientes a la recuperacin del paciente.

Reconocer y describir la vulnerabilidad del ser humano y la necesidad de seguridad presente en procesos de enfermedad.

Participar activa y oportunamente en situaciones de urgencia a travs de asistir

eficientemente al profesional correspondiente.

Tambin el desarrollo de este mdulo permitir al estudiante reforzar conocimientos de

la Formacin General como son los del sector de:
Ciencias Naturales-Biologa:
Excrecin, respiracin, circulacin, sistema muscular y esqueltico, regulacin
de las funciones corporales y homeostasis, sistema nervioso, etc.

Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Programas y Proyectos Sociales

Orientaciones metodolgicas

Este mdulo es fundamentalmente prctico, el estudiante debe desarrollar habilidades

y destrezas en tcnicas como la preparacin y toma de muestra de exmenes, ayudanta a los profesionales del equipo en procedimientos de complejidad media, en urgencias mdicas y de primeros auxilios. En este sentido la entrega, de conocimiento terico debe ir ntimamente ligado a la aplicacin prctica inmediata.
Por ello es fundamental situar al estudiante en los talleres que simulan una unidad de
paciente completa (maniqu y dems elementos) y una estacin de enfermera a lo menos, que le permita observar paso a paso al docente en la demostracin de las diferentes tcnicas, para luego ser l quien ejecute la devolucin de los procedimientos bajo
la observacin directa del docente que deber reforzar y corregir simultneamente los
aciertos y desaciertos del estudiante. Se recomienda tomar en las primeras sesiones a
los estudiantes ms aventajados y formarlos como monitores de grupo, de manera de
garantizar la ejercitacin de todas las tcnicas que se describen en este mdulo.
Para aquellas tcnicas de mayor riesgo se recomienda que los propios estudiantes hagan la representacin del paciente, de manera de experimentar en s mismo los temores a que se ve enfrentado un paciente cuando el equipo de salud lo atiende. Y para
aquellas tcnicas que requieren la presencia de un profesional para realizar las ayudantas, el docente deber asumir las simulaciones, sin perder de vista la supervisin
del estudiante.
Si el estudiante logra las competencias necesarias en el trabajo de taller estar en
condiciones de pasar a un centro de salud, para experimentar en situacin real y en
forma gradual cada una de las tcnicas de este mdulo, bajo la estricta supervisin del
docente en forma directa y permanente, y del equipo de salud en forma indirecta y espordica.

Mdulo: Atencin de Enfermera Bsica Derivada del Diagnstico y Tratamiento Mdico

Aprendizajes esperados y criterios de evaluacin

Aprendizajes
esperados

Toma las muestras de

exmenes de laboratorio (orina, deposicin,
desgarro), aplicando
los conocimientos, las
precauciones universales y el manejo de
fluidos corporales y
las normas del laboratorio correspondiente.

Realiza ayudanta a
profesionales en
tcnicas de complejidad media, aplicando
los principios de
asepsia y antisepsia y
siguiendo las indicaciones profesionales.

Criterios de evaluacin

Identifica y selecciona las rdenes de exmenes de orina,

deposiciones y desgarro.

Identifica alteraciones en los medios de conservacin y rotulacin de los receptculos para las muestras.

Detecta el grado de incomodidad del paciente para recoger

la muestra por resguardar su pudor y privacidad.

Realiza las tcnicas de recoleccin de muestras, de acuerdo

a las normas de los laboratorios.

Informa y tranquiliza al paciente frente a la inquietud y temor

a la tcnica.

Identifica las alteraciones en la conservacin de las muestras hasta su traslado a laboratorio.

Aplica antes, durante y despus de la tcnica de toma de

muestras de exmenes, las precauciones universales del
manejo de secreciones y fluidos corporales.

Detecta errores u omisiones en el registro de las muestras

tomadas.

Informa y alerta de las muestras tomadas para su traslado.

Realiza tcnicas de ayudanta a profesionales en procedimientos de complejidad media.

Informa y tranquiliza al paciente frente a las inquietudes y

temores manifestadas antes y durante las tcnicas.

Protege la privacidad del paciente durante el desarrollo de

las tcnicas.

Realiza las tcnicas de preparacin fsica establecidas en las

normas y exigencias de las tcnicas de complejidad media.

Discrimina los elementos y/o equipos a utilizar en los diferentes procedimientos de complejidad media.

Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Programas y Proyectos Sociales

Aprendizajes
esperados

Continuacin

Asiste al profesional
en situaciones de
urgencia y/o primeros
auxilios, aplicando los
principios de asepsia y
antisepsia, de categorizacin de paciente y
de acuerdo a su nivel
de competencia.

Criterios de evaluacin

Realiza un trabajo seguro, aplicando antes, durante y posterior a las tcnicas los principios de asepsia y antisepsia y las
precauciones universales.

Elimina materia orgnica aplicando las precauciones universales de manejo de secreciones y fluidos corporales.

Separa y descontamina el instrumental utilizado aplicando las

normas de esterilizacin.

Cumple las indicaciones profesionales y asiste en cada tcnica de acuerdo al procedimiento descrito.

Identifica situaciones de urgencia o que requieren atencin

de primeros auxilios mediante la observacin o a travs del
requerimiento del paciente o integrante del equipo.

Discrimina los elementos necesarios para entregar una oportuna y eficiente atencin de urgencia.

Aplica claramente la secuencia de acciones de primeros auxilios frente a una situacin de urgencia.

Discrimina las situaciones de gravedad extrema y avisa a un

centro asistencial.

Realiza la ayudanta al profesional aplicando principios de

asepsia y antisepsia.

Detecta la ausencia de respiracin y pulso en el paciente, y

acta dando aviso inmediato.

Realiza un trabajo completo y seguro, aplicando en todo momento las precauciones universales de manejo de secreciones y fluidos corporales.

Brinda apoyo emocional a paciente y familia durante la atencin de urgencia o primeros auxilios que realiza el profesional.

Detecta e informa evolucin o cambios del estado del paciente

durante la urgencia.

Ordena y descarta materiales e insumos utilizados aplicando

principios de asepsia y antisepsia.

Mdulo: Atencin de Enfermera Bsica Derivada del Diagnstico y Tratamiento Mdico

Contenidos

Caractersticas de algunos exmenes de laboratorio de:

Deposicin.

Orina.

Desgarro.

Medios de conservacin y transporte de muestras de exmenes de deposicin,

orina y desgarro.
Condiciones del paciente para la toma de muestra de exmenes de deposiciones, orina y desgarro.
Precauciones universales y manejo de fluidos corporales.
Tcnica de toma de muestra de exmenes de:

Orina completa.

Deposiciones.

Ayudanta en tcnicas de complejidad media:

Curacin.

Fleboclisis.

Instalacin de sondas.

Cateterismo.

Ayudanta en toma de muestra de urocultivo, hemocultivo, u otro examen que se

realice con tcnica asptica.
Conceptos bsicos de la atencin de primeros auxilios:

Caractersticas del operador.

Botiqun de primeros auxilios:

Clasificacin de las urgencias mdicas ms frecuentes.

Elementos mnimos para prestar atencin de urgencia en la va pblica y/o substitutos.

Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Programas y Proyectos Sociales

Ayudanta en atencin de urgencia:

Heridas.

Hemorragias.

Quemaduras.

Esguince.

Luxacin.

Fractura.

Vendajes e inmovilizaciones.

Transporte del accidentado.

Asfixias.

Paro cardio-respiratorio.

Intoxicaciones.

Convulsiones.

Lipotimias.

Otros.

Mdulo: Atencin de Enfermera Bsica Derivada del Diagnstico y Tratamiento Mdico

Bibliografa

DE FEZ, JULIA, FERNNDEZ FERNANDO, GALLEGO ARTURO. (1993). Manual del

auxiliar de enfermera. Editorial Interamericana-McGraw-Hill. Espaa.
IGNATAVICIUS, BATTERDEN, HAUSMAN. (1993). Manual de enfermera mdicoquirrgica. Editorial Interamericana-McGraw-Hill. Mxico.
ROPER, LOGAN, TIERNEY. (1990). Modelo de enfermera. Editorial InteramericanaMcGraw-Hill. Mxico.
LONG BRBARA C., J. PHIPPS WILMA. (1989). Tratado de enfermera mdico-quirrgica. Editorial Interamericana-McGraw-Hill. Mxico.

10

Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Programas y Proyectos Sociales