TRABAJO FINAL PROYECTO DE INVESTIGACIN

Proyecto de investigacin
Programa de cine y audiovisuales
Universidad del magdalena

Por: Ra Ricardo Llins P.

CD. 2012142042
PRESENTACIN DEL TEMA
Contaremos la labor que lleva a cabo la funcin Colombia Sin Fronteras (CSF), enfocndonos
preferiblemente desde el punto de vista de los nios que atiende la fundacin, para de esta
manera ver cmo funciona el proyecto de educacin que se est llevando a cabo con ellos,
como ellos lo sienten, cmo lo perciben y de qu manera los est ayudando.
Profundizaremos en las experiencias de vida de los nios, y en todos los mtodos que debe
recurrir la directora y los voluntarios de la fundacin para continuar y no desistir de su labor
pese a falta de respaldo del estado.
Cabe resaltar que CSF, es una pequea organizacin benfica que fue creado por un grupo
de personas con el objetivo de fomentar la lectura y la escritura, y promover la cultura en
una comunidad vulnerable y luchando en Santa Marta, especficamente en el sector de Valle
de Gaira. Los servicios y la caridad que se les otorgan a los nios son independiente del
gobierno. El mantenimiento de la escuela y sus recursos dependen totalmente de las
donaciones recibidas y la ayuda de los voluntarios.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El problema que se abordar en este proyecto son todos los aspectos externos e internos
que afectan la vida de los nios, con esto me refiero a las crisis econmica de sus familias,
que les imposibilita tener calidad de vida, a la falta de un sistema de acueducto que les
otorgue el agua que necesitan para suplir sus necesidades bsicas y biolgicas, la escases
de oportunidades educativas y laborares para lograr un mejor futuro, todos los problemas
a los que estn envueltos estas familias debido a su miserable realidad y como todos estos
aspectos repercuten de manera psicolgica y emocional la vida de estos pequeos. Siendo
as, la fundacin es la nica fuente de esperanzas viable de cara al futuro de estos nios,
que a pesar de ser el ente caritativo e instructor, tambin tiene sus propios problemas para
llevar a cabo sus proyectos.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Pregunta principal: Qu tanto comprenden estos nios de su realidad y qu valor tiene el
trabajo que lleva a cabo la fundacin en la vida de cada uno de los nios?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Qu ser del futuro de estos nios?

Qu tanto comprenden ellos de la dura realidad de sus vidas?
Cules son las aspiraciones a futuro de estos nios?
Cmo es posible que la poblacin samaria sea tan indiferente ante esta problemtica?
Y si la fundacin por alguna razn no puede seguir con la labor, Qu ser de estos nios?
Cmo podemos nosotros los realizadores o cualquiera que lo desee, ayudar a los nios y nias?
La fundacin como afrontar los problemas con los padres de estos nios y nias con formas
de pensar distintas?
8. Qu ser del presente y del futuro de esos nios y nias que los padres prefieren que se vayan
a trabajar con o sin ellos, en vez de dejarlos ir a la fundacin a que reciban sus clases?
9. Qu sentirn estos dos nios que perdieron a su padre y a su hermano menor de manera tan
trgica? (El padre se suicid y el nio fue degollado en la sala de su casa mientras vea tv) Qu
futuro les espera? La madre de estos dos nios estar asumiendo los gastos de su hogar o
estar buscando o cambiando constantemente de pareja para que este se haga cargo?
Descargar su tristeza y su dolor en el trato con sus hijos?

OBJETIVO GNERAL
Comprender y dar a conocer como es el proceso educativo y formativo que lleva a cabo la
fundacin Colombia sin Fronteras con los nios, y como este es entendido y de qu manera
ayuda al desarrollo cognitivo, psicolgico y emocional del nio, para as forjar una mejor
futuro con calidad de vida.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer en profundidad las motivaciones de Libia LaBastidas (directora y fundadora de
la fundacin) que le permiten llevar a cabo dicha labor.
Conocer la historia de la fundacin, desde sus inicios y su origen, hasta la actualidad.
Conocer y analizar la mayor cantidad de historias de vida de los nios, para as
seleccionar la ms pertinente y lograr que estas hagan parte de la narracin de la
historia.
Estudiar la vida de los nios en sus hogares y analizar qu tan pertinente sea abordar
esta temtica como parte de la historia a narrar.
Realizar constante trabajo de campo, sobre todo el uso de la entrevista etnogrfica, ya
que considero que de esta manera puedo llegar a comprender realmente el significado
y la esencia de todos los aspectos que estoy estudiando
Responder todas las preguntas de investigacin que me planteado

MTODOLOGIA
Entrevistas formales e informales a la directora y fundadora de la fundacin, a los
voluntarios de la misma y a os nios que atiende la fundacin, esto con el objetivo de
conocer de manera profunda la visin de cada uno de los sujetos sobre la problemtica
tratada en este proyecto. La idea es lograr la mayor naturalidad y confianza posible con el
entrevistado.
Trabajo de campo, realizar mucho y de forma constante trabajo de campo, como
mencionaba anteriormente es importante el uso de la entrevista etnogrfica, como
tambin la observacin y el registro audiovisual de la zona, bien sea el sector de Valle de
Gaira como las instalaciones de la hogar/escuela con el que cuenta la fundacin.
RESULTADOS ESPERADOS
Espero encontrar claridad y las respuestas correctas para todas las preguntas de
investigacin que me he planteado durante el proceso.
Lograr consagrar un material claro y contundente en cuanto a informacin y
conocimientos para as, dar el siguiente paso y llevar a cabo la realizacin de un
documental con calidad de realizacin, debido a la claridad obtenida durante el periodo
de investigacin.
Relacionarme muchsimo ms con el personal de la fundacin y los nios, as, obtener
la totalidad de su confianza y llevar a cabo un buen trabajo con ellos sin mayores
complicaciones.
MARCO TERICO
Educacin: (del latn educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse
como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra,
pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a travs de
la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas
de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores,
creando adems otros nuevos.
Proceso de socializacin formal de los individuos de una sociedad.
Vulnerabilidad social: Por una parte, la inseguridad y la indefensin que experimentan las
comunidades, grupos, familias e individuos en sus condiciones de vida a consecuencia del
impacto provocado por algn tipo de evento natural, econmico y social de carcter
traumtico. Por otra, el manejo de recursos y las estrategias que utilizan las comunidades,
grupos, familias y personas para afrontar sus efectos.

Derechos humanos: Son aquellas condiciones instrumentales que le permiten a la persona

su realizacin. En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o
reivindicaciones relativas a bienes primarios o bsicos que incluyen a toda persona, por el
simple hecho de su condicin humana, para la garanta de una vida digna, sin distincin
alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier otra ndole,
origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin.
Calidad de vida: Es un concepto que hace alusin a varios niveles de generalizacin pasando
por sociedad, comunidad, hasta el aspecto fsico y mental, por lo tanto, el significado de
calidad de vida es complejo, contando con definiciones desde sociologa, ciencias polticas,
medicina, estudios del desarrollo, etc.
Hay muchos tipos de condiciones de vida: Condiciones econmicas, Condiciones sociales,
Condiciones polticas, Condiciones de salud y Condiciones naturales.
La calidad de vida se evala analizando cinco reas diferentes. Bienestar fsico (con
conceptos como salud, seguridad fsica), bienestar material (haciendo alusin a ingresos,
pertenencias, vivienda, transporte, etc.), bienestar social (relaciones personales, amistades,
familia, comunidad), desarrollo (productividad, contribucin, educacin) y bienestar
emocional (autoestima, mentalidad, inteligencia emocional, religin, espiritualidad).

AVANCE Y DESARROLLO DEL PROYECTO

La nota de campo y la entrevista etnogrfica las considero como los avances ms
importantes del proyecto, hacen parte de los resultados esperados y son los que me
permiten tener un trabajo concreto y definido. Un trabajo con un sentido y una razn
especfica.

NOTA DE CAMPO
NINOS Y NIAS 7 DE ABRIL 2015
LUNES, 6 DE ABRIL, 2015
DE 2:00 PM A 6:00 PM
Un tarde de ftbol
Me baje del bus y comenc el tediosos camino hacia la sede de la fundacin ubicada en el
sector de Valle de Gaira, de Santa Marta. El sol era intenso, a medida que avanzaba
observaba la difcil situacin que viven las familias, preocupado en gran parte por los nios
del sector, pensaba en cmo sera mi vida si estuviera en dicha situacin. Cuando finalmente
vi la sede, vena al tumulto de nios acumulados en la entrada principal, esperando que la
abrieran para entrar a tomar su clase habitual. La cancha de tierra de ftbol estaba vaca,
pero yo la vea llena, saba que al rato, los nios bajaran con sus uniformes de ftbol
otorgados por el club de origen ingls Aston Villa Football Club, por medio del siempre

alegre Charlie, un voluntario extranjero que reside en la ciudad de Londres, Inglaterra y

tiene un contacto intermediario con personal administrativo del club deportivo.
La seora Libia, me recibi con una amable sonrisa, con el agrado de siempre, Bienvenido
Ra!, Nios todos saluden al profe Ra!, fue lo que dijo esa vez, aunque en realidad, creo
que es lo que siempre dice. Yo sonrea, el recibimiento, la sinceridad, la alegra y el saludo
de estos nios, siempre ha sido para m, razn de felicidad. Me sent a un lado, los nios se
dividan por grupos, dependiendo de sus edades y de las actividades que iban a llevar a cabo
dicho da. Hay un saln de artes, entonces los que iban a pintar cogan para all, los que
iban a leer, iban a la biblioteca y as, al final de cuentas, se hicieron tres grupos, cada uno
con una voluntaria a cargo. Mientras estaba sentado y vea a unos nios irse, observaba
hacia el techo, la casa no cuenta con un cielorraso, no poda dejar de pensar cmo se filtraba
el agua cada vez que llova por la mltiples goteras, tambin miraba a los lados y vea que
las paredes, cada uno de un color diferente, convertan en esa humilde casa, en un lugar
acogedor, colorido, lleno de vida, eso sin contar el abundante sonido que hacen los nios,
con sus risas y sus dilogos a gritos. Me levant, y me par en la puerta a observar a los
nios en sus clases, unos muy atentos y concentrados en sus trabajos, otros, bastante
distrados, en fin, son nios. Me sent al lado de Jimmy, uno de los nios a los que ms
aprecio les tengo, l sonrea al verme a su lado, y hasta cierto punto le daba pena hacer los
dibujos conmigo al lado, sonrea y bajaba la cabeza. A final de cuenta de puse a pintar con
l. Jimmy dibuj muchas cosas, un parque, un rbol, un nio y un baln, de color rojo, me
pareci peculiar, el hecho de que el baln haya sido de color rojo, entonces record, que
para navidad, la fundacin le regal un baln de futbol del mismo color. Deduje lo muy feliz
de debe estar con l con su regalo. Me sent identificado, a su edad, mis padres dicen y yo
tambin recuerdo ser as, prefera siempre un baln de ftbol por encima de cualquier otro
juguete. Finalmente, pasada dos horas, de observar a los nios, de analizar el valioso trabajo
de los voluntarios, lleg la hora de hacer deporte, de ir a jugar ftbol con los nios, sus caras
de felicidad se me hacen indescriptibles por sus ansias de portar aquel mencionado
uniforme del Aston Villa y patear la pelota. La seora Libia, me entreg dos balones de
ftbol, me pidi encarecidamente cuidarlos muchos, pues, eran originales. Recuerdo su
expresin: Ojo Ra, yo ver, yo ver, siempre es as, siempre que me encomienda una
tarea, da su consejo y su advertencia de porque no debo equivocarme. Su trato sarcstico
de tratarme lo considero como su forma de manifestarme cario, pues, de igual manera lo
hago yo, dicindole siempre que har todo lo contrario a lo que me pide.
Armamos las lneas, jugamos al ftbol, corrimos, nos ensuciamos, remos y discutimos, pero
a la final todo fue una experiencia, una clase ms muy agradable y llena de armona. A la
final, ninguno quera parar de jugar, inclusive yo, pero el sol comenzaba a oscurecer, y eso
me deca a m que la clase debe terminar. Mir hacia la casa de la fundacin, all estaba de
pie la seora Libia mirando directamente, me hizo seas de que ya era suficiente, que me
detuviera, y as termin la clase.
Tome los balones, y subimos hasta la fundacin todos juntos, muchos me deca: Profe,
profe, prsteme el baln. Los nios se quitaron su uniforme, lo dejaron en el suelo de la
fundacin, se despidieron de los voluntarios, de la seora Libia y de m. Recuerdo, a Bryan,
darme un abrazo. Bryan que haca ms de 2 aos el techo de su casa se haba cado, junto
a mis padres, amigos mos, amigos de mi padre y el personal de la fundacin, hicimos la

reparacin correspondiente, gratis obviamente. Desde ese entonces Bryan, siempre ha

tenido un trato especial conmigo. Lo difcil de partir, era que muchos me decan que volviera
maana, o que cuando volva otra vez, yo no tena una respuesta clara para eso, sonrea y
les deca que muy pronto volvera. Recog mis cosas, me sent por unos cuantos minutos a
conversar con la seora Libia, que entre otras cosas, es la fundadora y la presidenta de la
Fundacin, hablamos sobre el futuro de los nios, de todo lo que hablamos, puedo resumir
su pensar, y era que, la mayora de los nios pueden ir a la escuela proporcionados por el
gobierno o no, pero tiene acceso, y muchos an carecen de competencias prcticas
esenciales tan bsicos, como la capacidad de leer y escribir, sumado la pobreza en el rea,
por eso ella decidi fundar la fundacin, por eso dedica su vida a los nios, para mostrares
un camino e intentar otorgarles un mejor futuro. No poda encontrar alguna otra cosa en
su decir, que no fuera sinceridad y amor haca su profesin. Nos levantamos, el cielo ya
estaba casi a oscuras, caminamos, y mientras bajbamos volte a observar la fundacin y
su cancha, nuevamente estaba vaca, pero en mi imaginacin estaba llena de nios
uniformados jugando al ftbol, tal cual como lo pens e idee, al llegar.

ENTREVISTA ETNOGRFICA
PREGUNTAS DE APERTURA
1. Cunteme cmo se siente en este lugar? Qu cosas le trasmite el estar ac?
R/. Estar ac es como sentirme en mi hogar. Ms bien, este es mi hogar. La tranquilidad y
la alegra que siento cuando estoy ac, es difcil de describir. Es como sentir paz, sentir que
estas en el lugar indicado y todos los problemas de la vida, pasan a un segundo plano. No
s cmo decirlo, pero no cambiara esto por nada. Este es mi hogar.
2. Cul ha sido la experiencia ms divertida o la que recuerde con mayor agrado, que
haya vivido aqu, con los nios?
R/. Han sido muchas la verdad. No sabra ni cual decirte, pero definitivamente me quedo
con las caras de felicidad, las caras y sus reacciones de alegra cuando reciben los regalos
cada navidad. Siempre me abrazan y me besan, y yo adoro que mis hijos hagan eso. Ver que
ellos estn felices es mi mayor felicidad, y creo que las experiencias como t dices, ms
divertidas o que mejor recuerde son esas, como, su forma de agradecer.
3. Cules son sus pasiones?
R/.
Qu pregunta tan compleja Ra! Jaja mis pasiones? Pues, siempre tuve mucho
inters por el arte desde nia, especficamente por la pintura. Pintar y contemplar pinturas
u obras de arte es parte de una pasin que siempre tuve, me recuerda o ms bien, saca a
esa nia que s que llevo dentro, aunque yo s que parezco una nia (risas), como te deca,
me apasiona la pintura y como ya te has dado cuenta la pintura es uno de los principales
trabajos que se lleva acabo con los nios. Hacemos muchos trabajos con los nios sobre
pinturas, como para despertar esa cualidad creativa y expresiva que tienen todos los nios
en general.

4. Cules son sus sueos o ambiciones ms importantes?

R/. Mis sueos? Tengo dos que son muy importantes, por un lado que mis hijas sean unas
profesionales que nunca dejen de estudiar y puedan vivir de lo que hacen. Y con respecto a
al trabajo que llevo en la fundacin, mi mximo sueo sera la satisdacin de saber que se
cumpli con la misin, con mi propsito ms grande para ellos, y es forjar su futuro, cambiar
las expectativas de su futuro, que cuando dejen de ser unos nios, y sean unos adultos, ver
que se lograron las cosas, ver que sean personas de bien, educadas, que sirvan a la sociedad
y fuera de todo este mundo de la miseria, la pobreza y la escases de oportunidades. sea
ver que definitivamente se logr el objetivo y se les cambi la mentalidad que ellos tienen.
5. Cuando era nia, esas ambiciones o esos sueos eran los mismos?
R/. Como te habrs dado cuenta no, o bueno, la ambicin, la actitud emprendedora,
soadora de ir ms all y trazarme metas, siempre estuvo ah, siempre ha sido as, pero por
razones obvias, la fundacin la cree siendo ya una adulta, y digamos que mi vida an no
haba cambiado, desde que trabajo con los nios mi vida cambi totalmente, dio un giro
total y ahora esta es mi razn de ser, por eso mis sueos siempre han ido cambiando.
Adems cuando era nia yo quera ser cantante y modelo (risas).
6. Tiene alguna afinidad o inters con el arte? Por qu?
R/. Claro, como te comentaba siempre me apasion mucho la pintura, y ahora que mi hija
Laura, est estudiando cine al igual que t, he ido relacionndome un poco ms con esa
parte y me agrada, me agrada las cosas que he aprendido por medio de ella, y de pronto
eso se debe a que siempre tuve esa, digamos como ese sensibilidad al arte y estas cosas.
7. A qu se dedica, fuera de su trabajo con los nios?
R/. Como trabajo solo a esto, pues, yo era docente y antes trabajaba en eso, siempre con
nios, desde que fund la fundacin me dedico de lleno a esto. As, que aparte de esto, creo
que a ser una buena hija y una buena madre. Vivo con mis padres, y trato siempre de estar
y compartir mucho tiempo con ellos, y con mis hijas por supuesto.
8. Qu cosas le gusta hacer en sus tiempo libres?
R/. Leer, sobre todo a escritores como Julio Cortzar, Pablo Neruda, Gabo, Eduardo
Galeano, an no supero su muerte, es como si hubiera sido ayer. Y Bailar, me encanta bailar,
en los carnavales siempre hago parte de comparsas, o, sea, siempre me pongo un traje de
baile alusivo al carnaval de barranquilla en esa poca. Bailar, me encanta bailar, y escuchar
msica, a parte de la msica tropical rescato mucho la msica de mercedes Sosa o Silvio
Rodrguez, si tengo dolos en la msica, esos dos lo seran.
9. Cmo era la relacin con sus padres?
R/. Siempre fue buena, en la adolescencia un poco complicado, por las cosas que uno vive,
los cambios en la personalidad que se van dando, y porque ellos son muy creyentes, en mi
casa todos somos catlicos, una vez me fui de la casa, en fin, pasaron muchas cosas, pero
no me fui porque son catlicos, de hecho yo lo soy y bastante, era por problemas que tena

con ellos. Aun as, todo lo que soy se los debo a ellos, y estoy muy agradecida con Dios por
los padres que me dio, son una bendicin para m.
10. Cmo fue su vida en el colegio? Qu podra decirme de su desempeo acadmico y
disciplinario?
R/. Nada relevante que contar, siempre fui buena, siempre ocupaba los primeros puestos,
siempre fue as, debido a la disciplina que siempre se me impuso en la casa. Todo debera
ser correcto, cumplir con los deberes, etc. En el ltimo grado muy que me descarril un
poquito, por as decirlo, participaba ms de los desrdenes con mis compaeros, pero mi
rendimiento acadmico siempre se mantuvo superior.
PREGUNTAS DE FOCALIZACIN
1. Cmo lleg ac, al sector de Valle de Gaira?
R/. Por un amigo, mi amigo de toda la vida, o bueno, hasta entonces as lo pensaba yo. La
iniciativa de la crear a fundacin fue una idea colectiva, entre mi amigo y yo, pero con el
tiempo l fue cambiando y quiso utilizar la fundacin como un mtodo para lucrarse y
tuvimos unas diferencias, y se acab la amistad y tampoco hace parte de la fundacin, pero
bueno, esa es otra cosa que no quiero contar y tampoco me gusta mencionar, pero para no
desviarme, y respondiendo tu pregunta, fue por medio de l que llegu ac y me quede tan
aterrada de la situacin de las personas de este sector, que ms nunca me volv a ir, y aqu
estoy.
2. Por qu decidieron crear la fundacin?
R/. Para ayudar a la poblacin, desde lo nios, que son el futuro de una generacin, de una
sociedad, los considero como las piezas fundamentales, el que se trabaje con nios para
lograr cambios significativos con respecto a una poblacin. Me di cuenta que aparte de los
problemas econmicos, tambin tenan, ms bien, tienen, problemas con el agua, ac el
agua no llega, no hay un sistema de acueducto, entonces, a pesar de todos esos problemas,
los nios no asistan a la escuela, y los que s, les quedaba demasiado lejos llegar, por eso
decid crear la fundacin.
3. Por qu decidi que la fundacin iba destinada exclusivamente a los nios?
R/. Por mi vocacin de maestra, los nios son mi debilidad, dije que por ah era el camino,
es lo que yo s hacer, y es para lo que me prepar. Y como te deca, siempre me dediqu a
trabajar con nios cuando era profesora, y por los problemas que te mencionaba de la falta
de un colegio en la zona que atendiera y enseara a los nios a leer y escribir, que son las
enseanzas bsicas.
4. Cmo fueron los primeros das o los primeros meses de actividad de CSF?
R/. Difcil, empezamos desde cero, sin financiacin, el dinero para llevar a cabo las
actividades y comprar los tiles sala de nuestros bolsillos, y los de nuestras amistades. Fue
difcil, muy difcil por esa parte, tenamos muy pocas cosas, haba que conseguir pupitres,
tiles escolares para cada nio, fue duro ese comienzo, pero las ganas y la voluntad de los

que queremos y nos nace hacer las cosas con amor siempre pueden ms, es algo que
siempre les digo a mis hijas, pero mira que hoy en da la fundacin ha ido creciendo, ya
tenemos ms voluntarios y ya entra una cantidad de dinero que puede sostener las
necesidades primordiales de la fundacin. El cambio se ha visto, con mucha voluntad y
esfuerzo se puede.
5. Cmo fue la acogida de la poblacin de Valle Gaira con la llegada de ustedes al sector?
R/. Bien, en el sector siempre fui bien recibida, pues, todos saben que era algo que haca
porque me naca de corazn, nadie me pagaba por eso, entonces eso como que hizo que
me ganara cierto respeto o cierto agrado en las personas del sector, sobre todo en los
padres de los nios. Y s, todo fue muy bien, las cosas en general siempre han salido bien y
la tengo muy buena relacin con las personas del sector. Ac me quieren mucho y siempre
tengo los que estn pendiente de que cosas necesito y me colaboran sin pedir cosas a
cambio. Yo me siento bien con las personas de ac de Valle de Gaira.
6. De qu manera considera que su trabajo con los nios realmente los est ayudando?
R/. Eso se va viendo Ra, en algunos casos no te niego que uno no ve esperanzas en el nio,
pero los avances se ven, en cuanto a comportamiento de los nios, sus formas de pensar
han cambiado, ya no todos aspiran a ser policas, militares o traquetos, como dicen ellos
(risas), bueno, hay algunos que an piensan as, pero a lo que me refiero es que el cambio
en la mentalidad se ha visto y obviamente el progreso acadmico tambin, ya la mayora
saben escribir, leer y dibujar muy bien, entonces, los resultado son a largo plazo, pero siento
que el trabajo va por buen camino, afortunadamente y gracias a Dios veo que las cosas
estn funcionando, incluso ahora ms que antes.
8. De qu manera considera que el aporte de los padres en casa es valioso para el proceso
que usted lleva con los nios?
R/. Pap es pap y mam es mam deca mi abuelo, y Familia es familia Rubn Blades,
as que por ms que uno haga por lo nios, nosotros los voluntarios como solo unas guas,
que mostramos un camino y trabajamos a favor de que ese camino se siga correctamente,
pero los padres tienes la ltima palabra, y son la mxima autoridad, ellos tienen la
responsabilidad ms grande para con sus hijos, y es la crianza, y si no se lleva bien a cabo,
eso representara muchos problemas en los nios, sobre todo, emocionalmente, y cuando
los nios se cran con vacos en sus corazones por causa de sus padres, a veces los problemas
que estos causan pueden llegar a ser irreparables. Por eso trato de estar muy al tanto de
eso, y lastimosamente los padres no llevan esta labor de la mejor manera, y yo, como puedo
trato de abordar esa parte, pero siempre es difcil, muy difcil.
9. Si alguna vez ha tenido problemas con los padres de estos nios, cules han sido las
causas?
R/. Si, os he tenidos, y son por diferencias de pensamientos, generalmente porque los
padres no confan en el proceso educativo y los ponen a trabajar para poder sostener la
situacin en casa. Eso es algo muy delicado, a veces no es que los padres quieran, sino

porque de verdad la pobreza es extrema y les toca. Eso, siempre me ha trado problemas,
pero afortunadamente nunca han sido graves.
10. Cunteme la historia de vida ms impactante de alguno de los nios que acoge la
fundacin
R/. Hay un caso particular, y s que te lo he comentado a ti en otra ocasin, una vez que
viniste y tambin grabaste si no estoy mal, y pues, es la de dos hermanitos de los cuales uno
es adoptado. Ambos son mis hijos, yo los adoro y los he acogido de una manera muy
especial. Entonces, antes de llegar a la fundacin, estos nios Vivian con sus padres fuera
de Santa Marta, no recuerdo exactamente el lugar, pero tengo entendido que era muy
peligrosos, creo que era cinaga o en soledad, atlntico, en el momento no recuerdo con
exactitud, en fin, Vivian frente a una pequea cancha de ftbol de arena y tenan un
pequeo hermano de unos 6 o 8 aos por lo menos, que no dejaban salir a jugar solo porque
precisamente vivan en una zona peligrosa, y los padres se lo prohiban. Un da la madre le
dio permiso al pequeo de ir a jugar al frente con la pelota, l estaba juagando y unos
adolescentes se acercaron y comenzaron a quitarle la pelota y a molestar al nio, este
siendo mucho ms pequeo cogi una piedra para defenderse y lastimosamente hiri en el
rostro a uno de los muchachos. Los padres del nio salieron a ver qu pasaba y bueno, la
cosa no quedo muy bien, pero afortunadamente no le haban hecho nada al pequeo.
Pasaron los das, obviamente haba preocupacin entre los padres por si los jvenes
decidan tomar venganza. Entonces, una tarde el pequeo nio estaba viendo TV en la sala
de su casa, el padre del pequeo, se fue junto a uno de sus hijos, el mayor, de 12 aos en
ese entonces, a hacer unos arreglos en la casa de al lado, y la madre al parecer sali,
entonces los jvenes, los adolescentes con los que haba tenido problemas aprovecharon
la oportunidad y atacaron al nio, nadie sinti nada, cuando el padre vuelve a la casa a
buscar unas herramientas, se encuentra con que su pequeo hijo fue degollado. (Lagrimas)
Pasa el tiempo, hay diferencias entre los padres pues, se culpan entre s por la muerte de
su pequeo hijo. El seor cae en el alcohol, siempre llegaba borracho a la casa y con
actitudes violenta en contra de su esposa, pero el seor se era conocido por su buen
corazn y amabilidad, sino que al parecer despus de ese episodio y con su esposa, era
totalmente lo contrario con su esposa, bueno, hasta que un da se forma una discusin entre
estos dos y uno de sus otros hijos, el mayor, toma un cuchillo he interviene para evitar que
su padre golpee a su madre, su padre, el seor, seguramente sinti que eso era el extremo
de las cosas, lo ltimo, entonces se suicida. Hoy en da, esta familia, o lo que queda de esa
familia es atendida por la fundacin. Estos dos nios, les guardo un cario especial, y estoy
muy pendiente de ellos. Y pues, qu, no s qu decirte, esa es la historia de vida ms triste
que conozco, son muchas y distintas, tu ni te imaginas pero sin dudas est a sido para m la
ms impactante.

WEBGRFIA
Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
Blogspot: http://profesorojedajimenez.blogspot.com/2011/07/3-ejemplos-de-proyectosde.html
Pgina web, Escuela Normal de Sinalda: http://www.ens.edu.mx/
FILMOGRFIA
Documental: Ser y Tener de Nicolas Philibert del ao 2002.
Documental: Nacido en Gaza de Hernan Zn, producido por Contramedia Films / La
Claqueta PC, en el ao 2014.