En tres horas se consigue y escribe una historia?

Tracy Kidder, ganador del Premio Pulitzer por el libro The Soul of a New Machine, dijo
alguna vez: Nuestros informes toman meses, y ustedes (periodistas de noticias) tienen
tres horas para conseguir una historia y escribirla, y deben hacer dos ms antes de terminar
el da. Un periodista privilegiado podra tomarse unas cuantas semanas para escribir un
artculo.
Aunque en su momento, esa declaracin enfureci a muchos periodistas jvenes, es una
verdad irrefutable. l se ha dedicado al periodismo literario (escritor americano) y como lo
ha confesado en repetidas ocasiones, desde su trabajo como reportero y escritor puede
tardar meses en construir una historia, porque la labor del periodista en ese entorno debe ser
de inmersin, de conectarse con los personajes, con el escenario, descubrir y re-descubrir
una y otra vez.
Es ahondar en verdades que a simple vista estn disfrazadas, quitarse las mscaras y
concebir la realidad tal cual es, eliminar lo idlico, exponer la franqueza, lo malo, lo bueno,
la fragilidad, los detalles, la pomposidad, las alegras, los relatos; es dejar evidencia de lo
que estn hechos los seres humanos: de carne y hueso. Pero para llegar a ese grado de
compenetracin, no bastan horas, ni das, tal vez semanas y meses.
El problema que deja la inmersin en Google es una discusin que no tiene hilos para
cortar, porque resulta interminable y reincidente. Aquella verdad que lanz Kidder, es tal. Y
eso es lo que han hecho las comunidades en lnea, as como el buscador de la gran G. El
periodista digital de cierta forma pierde contacto con el mundo fsico, a pesar de estar en
contacto con l a travs del universo virtual. Las noticias llegan segundo a segundo
mediante las plataformas sociales y la opinin pblica en menos de lo que canta un gallo,
tiene en sus manos cientos de fuentes de informacin sobre un hecho determinado.
Desde mi empata con esa clase de periodismo que alguna vez bautizaron como Nuevo
Periodismo, siento que la autopista de la informacin est desdibujando el valor real del
oficio. Y puede que en momentos tan importantes como revoluciones, revocatorias de
mandatos, leyes, polticas, sirva como canal de movilizacin, sin embargo el periodista no
debera perderse de aquellas historias que se encuentran en las ciudades, pueblos,
municipios, carreteras, comunidades. Eso no lo dan las nuevas tecnologas y mucha gente
an no logra entender que estas solo son canales de difusin que le dan acceso a los
individuos para informarse sobre X temas. No son ms nada. No vienen a suplir el cerebro
del ser humano, ni mucho menos a generar conocimientos, es el hombre quien lo desarrolla
y lo perfecciona a travs de ellas.
S, el periodismo desde hace mucho est pasando una poca de transiciones y cambios. Es
solo ver como la mayora de los diarios tienen una versin web, a fin de acercarse a
mayores lectores. Pero vuelvo y digo, no todo debe traducirse a la inmediatez que en
algunas ocasiones es satanizada. Hoy, siguen faltando ms historias.
Eliana lvarez Ros. Directora de Contenidos Periodista Colombia Digital
@anaylerios

GNEROS PERIODISTICOS
Introduccin
Un gnero periodstico es una forma literaria que se emplea para contar cosas de actualidad
a travs de un peridico. Estos gneros tienen su origen en la historia del periodismo y
existen varias etapas. Si te pones a leer un peridico vers que contiene noticias, artculos,
fotografas, anuncios, etc. En la prensa se diferencian tres tipos de gneros periodsticos:
informativo, opinin e interpretativo. No es fcil diferenciar unos de otros.
El gnero informativo se fundamenta en las noticias y en los reportajes objetivos. La noticia
es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita inters pblico. El reportaje
objetivo es un relato que describe un hecho sin incluir opinin o valoracin del periodista.
El gnero de opinin en los editoriales y los artculos de opinin. El editorial es el artculo
de opinin del peridico. Los artculos o comentarios de opinin, cada vez con ms
presencia, constituyen el planteamiento personal de quien lo escribe sobre un tema de
actualidad. El gnero interpretativo combina la informacin con la opinin y de ese cctel
surgen las crnicas, los reportajes interpretativos, las entrevistas, etc. (JULIO PEROTTI)
(Miguel Angel Bastenier)
Los gneros no existen. En cualquier sentido un gnero es una abstraccin, una forma de
clasificar. El periodista inventa los gneros para trabajar mejor. El sistema propuesto por el
maestro es un mapa, una topografa y por tal razn es necesario recordar que los mapas
nunca reproducen el territorio. Lo que se propone en El Blanco Mvil es un sistema formal
para trabajar e incluso para ensear periodismo. Las barreras entre los gneros no son
precarias como dice Daniel Samper sino que son mviles. En este sistema de gneros,
bsicamente informativos, se proponen tres grandes gneros que se podran caracterizar por
los grados de interpretacin que ellos implican.
El gnero seco es el punto cero de interpretacin y no se firma nunca. Es el texto de la
despersonalizacin mxima, cosa que es imposible puesto que siempre estamos
interpretando. El periodista carece de toda propiedad sobre el texto y no ha tenido ninguna
participacin en la consecucin de los datos. Se limita a trabajar con material de agencias o
fuentes indirectas.
La crnica valga la pena aclarar que no coincide con el trmino que se aplica en el
periodismo de Amrica Latina y particularmente en Colombia, pero es obvio que Bastenier
lo utiliza en un sentido particular implica un mayor grado de interpretacin por parte del
periodista. El periodista no puede estar en todas partes al mismo tiempo y, en consecuencia,
acude a una multiplicidad de fuentes. En este caso predomina lo ajeno (informacin de
agencias, noticias radiales, informacin de archivo, etc.) pero el periodista se apropia de
este material y lo recicla.
Dentro de la crnica, encontramos un subgnero que es el anlisis, definido como una
crnica que no se centra en los acontecimientos del momento. Vuelve atrs para llegar a
conclusiones (que no pueden ser favorables ni desfavorables, ni buenas ni malas). Es una
teora para contar lo que no se ve. El soporte informativo de un anlisis es un prrafo a lo
sumo que sirve para establecer un punto de vista y llegar a una conclusin tcnica. Trata de

explicar el revs de las cosas.

En la medida en que aumenten los anlisis rigurosos formaremos una mejor opinin
pblica. Por lo regular, en la prensa latinoamericana los analistas satanizan y abundan en
opiniones personales. La gran diferencia entre interpretar y opinar es que la interpretacin
es esclarecimiento en tanto que la opinin es preferencia. Sin embargo, es difcil llevar esta
frase a la realidad.
El reportaje es el gnero mayor y debe firmarse. Es el periodista convertido en fuente
quien adems tiene propiedad sobre el material informativo. Se permite pasar de la
interpretacin al juicio pero no es recomendable.
Se podran identificar dos tipos de reportajes: el reportaje de escenarios, realizado in situ
por el periodista; y el reportaje virtual, donde el periodista reconstruye hechos y
situaciones, incluso personajes, a partir de las declaraciones de mltiples fuentes directas.
Este reportaje puede alcanzar el grado mximo de personalizacin.
En el sistema propuesto por Bastenier, la entrevista es un subgnero del reportaje. Es el
gnero ficcin por excelencia. Esto no quiere decir que sea falsa pero, en sentido estricto, lo
que la gente habla no se entiende y lo que publicamos en realidad no se ha dicho nunca. El
dilogo real con un personaje, la grabacin misma, es impresentable. La entrevista est
oculta dentro de los cuarenta minutos de conversacin. La respuesta veraz se construye y
est en el minuto 12 de la grabacin, luego en el 25, y ms tarde en el 39. Esta respuesta es
un producto literario basado en la conversacin.

Georgina Prez Lpez.

EL REPORTAJE
El reportaje es un artculo en el que se plasma el resultado de las investigaciones hechas por
el periodista sobre un tema de actualidad. E l p u n t o d e p a r t i d a d e t o d o r e p o r t a j e
s o n l o s h e c h o s q u e c o n s t i t u y e n o constituyeron noticia y que mantienen
vivo an el inters. Sobre ellos, el periodista intenta r e u n i r d a t o s , c o n o c e r
causas, presentar antecedentes, analizar las consecuencias,
contraponer puntos de vista diversos, confrontar diferentes interpretaciones,
conocer las opiniones de los protagonistas o de los testigos de los hechos y todo con el
fin de ahondar cuanto sea posible en el problema objeto del reportaje, para dar
una visin de l en todas sus facetas.
1.- Caractersticas de un reportaje.
Dos son las caractersticas que distinguen
periodstico: exhaustividad y objetividad.

al

reportaje

como

gnero

a.
Exhaustividad
Para elaborar un buen reportaje, el periodista debe esforzarse en reunir cuantos
datos y testimonios representativos tenga a su alcance, con el f i n d e t r a n s m i t i r l o s a l
p b l i c o u n a v e z o r g a n i z a d o s . E s t a e x h a u s t i v i d a d e n e l tratamiento de los
temas hace que el reportaje necesite de un espacio mucho mayor que cualquier
otro gnero periodstico.
b.
Objetividad.
L o s d a t o s q u e c o m p o n e n e l r e p o r t a j e d e b e r n s e r t r a t a d o s y presentados
con la mxima objetividad, para que el destinatario pueda formarse una opinin cierta
sobre ese tema. La falta de objetividad supone transmitir una visin parcial,
deformada o equivocada de los hechos.
2.- Cmo se hace un reportaje?
1.- Definir el tema de la investigacin
En esta primera instancia es necesario realizar una lista de temas posibles, teniendo en
cuenta la relevancia que puedan adquirir en determinados contextos. Por ejemplo, debes
tener presente quines sern los receptores de tu trabajo y cules son sus reas de inters.
2.- Fuentes de informacin: se recopila la informacin existente sobre dicho tema.
Con el fin de no caer en reiteraciones revisa los archivos de diarios, revistas, y libros
referentes al tema de tu investigacin. Siempre habr algo escrito.
3.- Seleccin y anlisis de las fuentes de informacin
Se jerarquiza la informacin existente:
Dentro del material que has encontrado, selecciona aquello que tiene mayor
importancia, debido al tipo de informacin que se entrega. Es necesario que realice una
lectura analtica del material recopilado.

Se determinan las reas ms dbiles en informacin clave:

En el punto anterior ya has detectado cules son los tpicos que han tenido una
mayor cobertura; ahora determina qu aspectos se han elidido, tratando de
determinar las causas de esta situacin y dndoles la cobertura necesaria para otorgar
originalidad a tu exposicin.
4.- Seleccin de los entrevistados
Se eligen los entrevistados:
A partir de le informacin seleccionada, realiza una lista de posibles entrevistados,
privilegiando a aquellos que te puedan entregar una informacin de mejor calidad.
Se contacta la entrevista y se prepara una pauta previa de
preguntas:
Cercirate de que tu entrevistado sea accesible. En caso de tratarse de una persona muy
ocupada, contacta una cita y s puntual al momento de ir a entrevistarlo. Antes prepara la
pauta de pregunta ocupando la informacin que has recopilado.
Se realizan las entrevistas y se ordenan los datos obtenidos de acuerdo a su trascendencia:
Selecciona los elementos ms significativos para tu trabajo. Utiliza u n c r i t e r i o d e
coherencia entre la informacin que has obtenido a travs de las
entrevistas y el objetivo de tu reportaje.
5.- Planificacin, estructuracin y redaccin
Se estructura una propuesta argumentativa para darle una direccin al
reportaje.
Se escribe el reportaje siguiendo la estructura prevista e insertando la
informacin entregada por los entrevistados: Al momento de escribir el reportaje debes
tener la informacin a mano y haber jerarquizado la calidad de la informacin.
6.- Revisin
Se revisa el reportaje una vez escrito
Se chequean los datos bibliogrficos y aquellos entregados por los entrevistados:
Tienes que revisar la fidelidad de la informacin, poniendo mucho cuidado al momento de
citar la fuente.
Se adjunta material grfico complementario
Se Incluye toda la documentacin grfica recopilada para darle un tono atractivo.

LA CRONICA
El trmino crnica tiene su origen en el latn chronica, cuyo antecedente etimolgico se
haya en el concepto griego kronika biblios. El trmino hace referencia a un relato que narra
acontecimientos segn su organizacin cronolgica.
La crnica es un gnero al que es un tanto complicado definir, sin embargo podramos
afirmar que existen dos tipos de crnica: la periodstica y otra literaria. Ambas se
caracterizan por relatar sucesos que han sucedido, en el orden en que lo han hecho. En la
primera hay algo que es innegociable, el que no debe contener ni un gramo de fantasa. En
la segunda puede darse el lujo de incluir la ficcin. En ambos casos quien se encarga de
recopilar y narrar hechos se conoce como cronista. En este sentido, los cronistas de Indias
eran los autores que, tras la llegada europea a Amrica, se dedicaron a describir las
costumbres de los aborgenes que habitaban en el suelo americano.
Crnica periodstica y gnero literario
Es el estilo periodstico ms abundante en diarios y medios periodsticos cuyas
particularidades estn relacionadas con el brindar informacin de forma clara y sin tener
que utilizar recursos expresivos o de la ficcin para hacerlo. Se trata de un tipo de
redaccin directa, donde se dejan a un lado los aspectos emocionales de las partes y donde
el eje gira en torno a los sucesos que se desea mencionar. Existen de todos modos, muchas
contradicciones en cuanto a las caractersticas que los autores opinan debe tener un texto,
de hecho hay opiniones altamente contradictorias que no aclaran en nada la idea de las
bases de este gnero. Por poner un ejemplo, mientras algunos consideran que la crnica es
el gnero periodstico que ms informa, otros observan que se trata del ms opinativo o
editorializante.
Jos Luis Martnez Albertos la define como un gnero hbrido que se encuentra en el
medio, entre los informativos y los textos editorializantes. Posiblemente esta sea la
definicin que ms se acerque al significado real del trmino. Al tratarse de una narracin
directa sobre una noticia pero con ciertos elementos de valoracin que son los que le dan un
carcter ms literario, comprometido y tambin menos cerca de la informacin como la
entendemos.
Como cualquier otro gnero, la crnica es un modo de interesar a un determinado pblico
de un discurso, en este caso periodstico; donde los textos deben reunir una determinada
cantidad de condiciones que permitan que tenga forma y que consiga los resultados que de
l se esperan.
Es importante tener en cuenta cuatro aspectos fundamentales: el contenido (el hecho que se
narra), la forma (el enfoque que se le da al tema), el tono (la manera en la que el periodista
se dirige a los lectores) y el efecto (los resultados que esperan obtenerse con ese escrito).
Hay varios tipos de crnicas, de acuerdo al tipo de enfoque que tengan y a los intereses del
propio autor. Pueden ser:
*De inters humano: Desde un enfoque humanista, se intenta motivar ciertas emociones en
el lector a partir de hechos donde personas se interesan por personas; suele encontrarse en

temas de inters social, sobre todo catstrofes o acontecimientos dramticos relacionados

con la vida en sociedad.
*De inters social: Su enfoque es ntimamente social; suele utilizarse para tocar temas
como los reclamos sociales, generalmente oponindose al sistema y abriendo una brecha
imparable entre poder y pueblo.
Adems, existen otro tipo de crnicas que se relacionan ntimamente con un tema en
particular, por ejemplo la crnica deportiva (muestra sucesos del deporte sin involucrarse
con otros aspectos de la vida en sociedad), la crnica judicial (analiza los hechos desde el
punto de vista de las leyes), etc. Como gnero literario, la crnica puede servir a ciertos
autores con una estructura clara para contar una historia ficticia que roza la realidad.
Existen muchos escritores que han cultivado el gnero, algunos de forma asombrosa y que
han permitido que se asienten las bases de este tipo de texto literario. Un ejemplo es la obra
de Gabriel Garca Mrquez (importante referente del realismo mgico latinoamericano)
Crnica de una muerte anunciada.
De todas formas, es necesario aclarar que no es un gnero estricto y definido, sino que va
cambiando a medida que lo hacen los tiempos.