CENTRO REGIONAL

PEREIRA

Asignat
ura
Progra
ma
Docente

Psicologa Cognitiva

Unidad
N

NRC

Psicologa
Cristian Fernan Muoz
Muoz

Te
ma

Facult
ad
Corre
o

27090

Ciencias Humanas y Sociales

cmunozmunoz@uniminuto.e
du.co

Historia de la Psicologa La
psicologa cognitiva

Semana

3-4

1. Identificacin de la gua de Aprendizaje

Estimado estudiante.
La presente gua pretende ser un elemento fundamental en el desarrollo de sus
competencias como futuro profesional de la piscologa, de tal forma, que la apropiacin e
interiorizacin de los aprendizajes
propuestos contribuyan de manera significativa a su
2. Presentacin
proceso formativo. Procure realizar el trabajo de consulta, los desarrollos tericos y las
aplicaciones prcticas de la temtica de forma consciente y responsable. En la
metodologa de estudio a distancia, la rigurosidad y exigencia no disminuyen, pero si
requieren de un esfuerzo y dedicacin constante por parte del alumno. El aprendizaje
autnomo es el pilar bajo el cual se debe sostener su conocimiento. Lo invito a que realice
un buen proceso de aprendizaje.
Lo que me preocupa no es que me hayas mentido,
sino que, de ahora en adelante, ya no podr creer en ti
Nietzsche

Reconocer la importancia del enfoque cognitivo en la comprensin del ser

humano en el desarrollo de su pensamiento y el comportamiento a lo largo de
la historia.

3. Actividades de Aprendizaje
3.1 Individuales (semana N 2) Evaluacin formativa
3. Objetivos

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1. Haga lectura del artculo Orgenes Histricos de la Psicologa

Cognitiva
2. Elabore una lnea de tiempo con los autores mencionados en la
construccin de la psicologa cognitiva. (Ver video: lnea del tiempo.
Puede consultar otros recursos sobre lo que es y cmo se elabora una
lnea del tiempo).
3. Cada estudiante debe subir la lnea de tiempo al foro de discusin de la
unidad.
4. Vea el video: Historia de la Psicologa Cognitiva.
5. En el foro de la unidad escriba un comentario sobre una de las teoras
mencionadas en el video
6. Retroalimente los aportes de sus compaeros

3.2 Colaborativo (semana N 4 ) Evaluacin sumativa

1. Para el trabajo colaborativo, elijan un secretario encargado de recopilar
el trabajo, un expositor central para la sustentacin en la tutora, un
lder del grupo o encargado de estar recordando los plazos y
responsabilidades dentro del grupo
2. Con los autores encontrados en el artculo de los trabajos individuales y
del video elaboren el siguiente cuadro comparativo:
N
Autor
Aportes a la psicologa en
Aportes a la
general
psicologa
(ideas, experimentos,
cognitiva
libros, etc)

3. En el foro de la unidad elijan uno de los autores o teoras encontrados.

4. Del autor elegido elabore una presentacin en diapositivas (subirla al
foro)
5. Describan la utilidad que tiene los aportes estudiados en el desarrollo
profesional del psiclogo (debe evidenciarse el debate y la construccin
en el foro)

Individual: Linea de tiempo en el foro, comentario y retroaliemntacin

del video en el foro
Colaborativo: Cuadro comparativo y el punto 5. Diapositivas en el foro.
Estructura del informe:
Portada
Introduccin
Cuerpo del trabajo
Conclusiones

4. Especificaciones del producto a entregar

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Referencias Bibliogrficas
Normas APA (6 edicin)
Debe contener redaccin lgica
Buena ortografa

Video: Lnea del tiempo

Artculo Orgenes Histricos de la Psicologa Cognitiva
Video: Historia de la Psicologa cognitiva
Foro colaborativo
Foro de presentacin
Blog: psicologa cognitiva

Recuerde las polticas sobre el plagio. Trabajo que tenga elementos

copiados y pegados ser calificado con 0.0 y remitido a la coordinacin
de aprendizaje
del programa 5.
6.Recursos
Bibliografa
y Webgrafa
El aprendizaje autnomo requiere un esfuerzo consciente y constante de
su parte.
Recuerde que los trabajos colaborativos deben ser entregados por cada
uno de los miembros del grupo.
No se reciben trabajos por otro medio que no sea la plataforma. Trabajos
entregados en fsico o en el correo del docente no sern tenidos en
cuenta.
Recuerde la cordialidad a la hora de enviar hacer comunicacin con cada
uno de los miembros del curso.
Los grupos colaborativos no deben ser mayores a cuatro personas. Se
puede trabajar de forma individual.
No se ampla plazo para entrega de trabajos, por tal motivo se le hizo
entrega del cronograma al inicio del curso
Debe evidenciarse la participacin argumentada en el foro
Recuerde llevar su trabajo y estudiarlo para el desarrollo de la
tutora, algunos estudiantes sern elegidos para sustentar sus
trabajos

Riviere, A. (1998) Orgenes Histricos de la Psicologa Cognitiva.

Sumario de Psicologia, Espaa.
Video Linea de tiempo. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=01WTGcjh3Rw
Video Psicologa Cognitiva. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=1EBIGO1d6r8

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7. Recomendaciones

8. Rbrica de Evaluacin

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ITEM
Elaboracin
entrega
trabajo

y
del

Estructura del
Informe

Redaccin
coherente de los
argumentos

Fines del
Trabajo

Referencias
bibliogrficas y
ciber grafa

VALORACION
BAJA

VALORACION
MEDIA

El estudiante no
entreg su trabajo
individual
o
colaborativo (0)

El
estudiante
entreg el trabajo
pero est incompleto
o de baja calidad
(2,5)

El trabajo grupal no
cumple con las
normas
establecidas para la
presentacin del
informe (puntos = 0)
El
trabajo
presentado
tiene
errores
de
ortografa
y
no
desarrollo
ningn
argumento (0)

El documento no
cumple con los
objetivos y
actividades
propuestos (Puntos
= 0)
Se maneja de
manera inadecuada
el uso de citas y
referencias.(puntos
= 0)

Aunque existe una

estructura no
cumple del todo con
los elementos
solicitados (Puntos =
2,5)
El
trabajo
presentado
tiene
algunos errores de
ortografa
o
redaccin y le aporta
poco
al
planteamiento que
se debe justificar
(2,5)
Aunque el
documento trata el
tema propuesto no
cumple con los
objetivos y
actividades
planteados (Puntos
= 2,5)
Aunque presenta
citas y referencias,
stas no se
articulan
adecuadamente
con el
trabajo.(puntos =
2,5)

VALORACION ALTA
El estudiante entreg
el trabajo individual
con
todas
las
especificaciones
dadas
(5)
Cumple con los
elementos
solicitados. (Puntos =
5)
El
trabajo
fue
presentado
con
excelente ortografa,
redaccin y justifica
con
validez
el
planteamiento
entregado
(5)
Cumple de manera
satisfactoria con los
objetivos y
actividades
propuestos (Puntos =
5)
El manejo de citas y
referencias es
satisfactorio(puntos
= 5)

MAXIMO
PUNTAJE