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UNIVERSIDAD SURCOLOMBANA
FACULTAD
DE
CIENCIAS EXACTAS
DEPARTAMENTO DE
PROGRAMA
DE
NATURALES.
MATEMTICAS Y ESTADISTICA.
MATEMTICA APLICADA.
REGLAMENTO DE LA ASIGNATURA DE
PRCTICA PROFESIONAL
NEIVA,
FEBRERO
2015
ACUERDO No. (
por
el
CONSIDERANDO
1. Que en el plan de estudios del programa matemtica aplicada existe una
asignatura denominada PRACTICA PROFESIONAL, con cdigo BEEXMA22
y con una intensidad formativa de diez (10) crditos, por lo cual surge la
necesidad de organizar las orientaciones y procedimientos acadmicos
y administrativos para lograr una
exitosa experiencia profesional en
nuestros estudiantes.
2. Que para un buen desarrollo de
la prctica profesional debe existir
proyecto de prctica para verificar el desempeo del estudiante
contexto laboral.
un
en
ACUERDA
CAPITULO I
DEFINICION, OBJETIVOS Y FUNCIONES
ARTICULO 1.
Dentro de la formacin de pregrado
en Matemtica Aplicada la prctica
profesional, es el espacio en que el estudiante ejercita de manera anticipada el
rol de matemtico, para confrontar la teora recibida con la praxis, y articular las
competencias bsicas del matemtico para el futuro desempeo profesional.
ARTCULO 2.
Para el estudiante es el momento de la reflexin de su quehacer como
matemtico, es el espacio que le permite al estudiante desarrollar proyectos
innovadores a partir de las necesidades que surgen del contexto en el que
se desarrolla, de experimentar el ejercicio tico, responsable y crtico de su
profesin. En ltimo trmino, es asumir la ciencia de la matemtica como
proyecto de vida.
ARTICULO 3.
La prctica profesional permite al estudiante acercarse a la comunidad
establecindose una relacin de doble va que enriquece mutuamente.
ARTICULO 4.
A su vez la prctica profesional contribuye a la proyeccin social en el
sentido de acrecentar la apropiacin social de la ciencia, acogiendo la
actividad del estudiante practicante al estatuto bsico de Proyeccin Social
de la Universidad Surcolombiana, acuerdo 046 del 15 de diciembre de 2004.
ARTICULO 5.
La prctica profesional debe fortalecer el proceso de investigacin en el
programa de Matemticas Aplicada, en este sentido el estudiante se acoge
al Estatuto de investigaciones, Acuerdo 013 del 2005.
ARTICULO 6.
La prctica es la posibilidad de interaccionar con otras disciplinas: en este
espacio de trabajo interdisciplinario, .el practicante interacta con otros saberes ,
ARTICULO 7.
Las prcticas profesionales deben ser institucional e interdisciplinaria por lo tanto
se puede fortalecer mediante convenios, los proyectos que resulten son
producto de:
a. La actividad desarrollada por los grupos de investigacin, de acuerdo a
las lneas de investigacin propias del programa, y desarrollo cientfico y
tecnolgico con participacin en grupos interdisciplinarios que permitan dar
solucin a los problemas relevantes del desarrollo de la ciencia y la tecnologa en
el mbito, local, regional o nacional
b. La prctica profesional es una respuesta a las necesidades del programa, a
travs de un proyecto de intervencin innovadora presentado por docentes del
programa y se consolida como un espacio de formacin profesional.
c. Una respuesta a las necesidades sociales, de la apropiacin social de las
matemticas.
d. Los estudiantes de ltimo semestre pueden realizar su prctica profesional en
cualquiera de estas tres opciones; para ello de acuerdo con lo establecido en el
reglamento de prctica profesional, deben inscribirse para participar en los
proyectos o en los centros de prctica, y la seleccin se realiza a travs de una
entrevista y de acuerdo con los criterios establecidos: promedio acadmico de
carrera e inters del estudiante por profundizar en la lnea.
e. La prctica profesional puede realizarse institucionalmente en la misma
Universidad Surcolombiana.
ARTCULO 8.
Esta prctica debe siempre acompaarse siempre a la formacin terica, en
tal sentido los estudiantes practicantes asisten semanalmente al seminario de
prctica profesional, entendido
este
como un espacio de formacin
complementaria unido a las lneas de investigacin y reas especficas del
programa de Matemtica Aplicada. As mismo, el seminario de prctica da
origen a un espacio de crtica y reflexin sobre el proyecto que se est realizando
CAPITULO II
PRINCIPIOS DE LA PRACTICA PROFESIONAL:
ARTICULO 9.
La prctica profesional se rige por los siguientes principios:
a. Multidimensionalidad: la formacin actual del profesional en matemticas
implica un dominio de tres dimensiones interaccionadas Humana, Investigativa y
disciplinariamente
b. Diversificacin: se ofrecen opciones en las diferentes lneas propias del
programa por las que el estudiante puede optar en las diferentes reas:
modelos, mtodos y tcnicas de las matemticas, en particular: biomatemtica,
sistemas dinmicos, economa matemtica, procesos estocsticos, diseo de
experimentos. computacin matemtica, Estadstica Tecnologas de la
informacin y las comunicaciones, docencia de las matemticas.
c. Integracin de saberes: pretende articular los saberes tanto de las diferentes
reas de la matemtica, como otros campos de conocimiento y de la investigacin
para generar una visin ms amplia y completa de la realidad.
d. Contextualizacin: parte del reconocimiento de la realidad y de los diferentes
factores que lo determinan, para generar acciones
que
respeten
las
particularidades culturales y sociales de los grupos humanos con los que trabaja.
e. Flexibilidad: el proceso de planificacin que requiere de su prctica
profesional admite algunos ajustes en funcin de la dinmica de los centros de
prctica y su contexto.
f. Relevancia social. Con el fin de favorecer la calidad de vida; el desarrollo
humano y cientfico, para la transformacin social; los proyectos deben
desarrollarse en los estratos cero, uno dos, como un aporte de lo acadmico, del
docente y del estudiante al desarrollo de nuestro pas, desde una institucin
pblica.
CAPITULO III
OBJETIVOS DE LA PRACTICA PROFESIONAL
ARTICULO 10.
Los objetivos de la prctica profesional son los siguientes:
a. A travs de las actividades programadas propiciar el desarrollo de las
competencias profesionales bsicas para el futuro desempeo profesional
matemtico.
b. Proporcionar el espacio para concretar los proyectos planteados como
producto de las reas especficas propias del programa de Matemtica
Aplicada.
c. Articular la formacin terica con la prctica profesional
para superar
problemticas especficas de cada contexto y desempeo en diferentes mbitos
profesionales, donde la labor del matemtico es relevante.
d. Avizorar para el estudiante la educacin a nivel de postgrado que sea
de inters y complementar su formacin.
CAPITULO IV
CARACTERISTICAS DE LOS PROYECTOS DE PRACTICA
PROFESIONAL.
CAPITULO 11.
Por esto el proyecto
caractersticas:
de
prctica
profesional
programa de
Matemtica
Aplicada a la
las detectadas en la
LA
PRACTICA
PROFESIONAL
ARTICULO 12.
Las etapas de la prctica profesional son las siguientes:
a. El estudiante debe inscribir la prctica profesional en el calendario que
fije el programa de Matemticas Aplicadas.
b. Seleccin del estudiante se hace de acuerdo al proyecto de su inters, con
la gua
del docente encargado de la prctica profesional del programa
de Matemtica Aplicada
c. Induccin al estudiante por parte del docente encargado de estos proyectos:
son actividades de informacin que le permitan al estudiante apropiarse del
proyecto, determinar el avance del mismo para su continuidad. La induccin se
realiza antes de iniciar la prctica profesional con el objetivo de introducir al
estudiante del proyecto.
d. La induccin la realiza el docente responsable del proyecto, al cual se vinculan
el grupo de estudiantes para el semestre de prcticas.
e. Se deja un nmero en cada lnea del trabajo, de forma que cada una de ellas
tiene un nmero de estudiantes para su continuidad.
f. Durante el seminario de induccin se trabajan los siguientes contenidos:
g. Reflexin sobre las caractersticas personales para el desarrollo de la prctica.
i. Informacin sobre sobre el proyecto y los avances alcanzados en las prcticas
anteriores.
j. Conocimiento del reglamento de prctica profesional y cdigos ticos para
poder ejercer como matemtico.
k. Organizacin del trabajo de acuerdo al proyecto y el cronograma del mismo.
CAPITULO VI.
ORGANIZACIN ACADEMICA
DE LA PROFESIONAL
ARTICULO 13.
El docente
funciones:
responsable
de
la
prctica profesional
i. Presenta el informe bimensual del avance de los proyectos, al igual que las
evaluaciones peridicas al coordinador general de prctica profesional.
j. Presenta un informe semestral, con los avances logrados, con los indicadores
de logros respectivos, tanto cualitativos como cuantitativos, al comit del proyecto
social
k. Al finalizar el proyecto, presenta un informe de todo proceso con los logros
alcanzados a la coordinacin de prctica, en pasta dura y bajo las normas
Icontec.
l. Al finalizar el proyecto, presentar evaluada impacto del proyecto para el
contexto y para la misma formacin del futuro matemtico.
l. Al finalizar el los estudiantes vinculados a los mismos realizan un evento de
extensin a la comunidad acadmica sobre los logros obtenidos.
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ARTICULO 15.
Se crea el Comit de Practica Profesional del Programa de Matemtica
Aplicada, conformado: por el Director del programa de Matemtica Aplicada, el
Coordinador de prctica profesional, un representante de los docentes asesores
de prctica y un representante de los estudiantes de prctica elegido por los
estudiantes matemticas quienes estn realizando de prctica.
a. Establecer el marco conceptual y los lineamientos generales bajo los cuales se
organiza la prctica del programa de matemtica aplicada
b. Revisar y actualiza r el reglamento de prctica profesional cuando lo estime
necesario y someterlo a la aprobacin del consejo de programa.
c.
Determinar y organizar la aplicacin de los criterios de planeacin,
organizacin, ejecucin y evaluacin de la prctica.
d. Evaluar los proyectos que se presentan al comit, con el fin de seleccionar los
que encontrados en la lnea de programa o en las necesidades de la comunidad,
cumplan con las caractersticas determinadas para la presentacin del proyectos
de desarrollo ya estipulados al inicio de prctica.
e. Se presenta inicialmente dos proyectos de lnea hasta la finalizacin de estos
no se presentan ms, con el fin de garantizar la consolidacin y el desarrollo de
proyectos es decir, contar con estudiantes vinculados a los mismos.
f. Analizar y resolver los problemas que se presentan durante el desarrollo de la
prctica, cuyo tratamiento exceda a competencia del director del proyecto y
coordinador de prctica.
g. Velar por el debido cumplimiento del reglamento de prctica profesional del
programa de matemtica aplicada.
h. Reunirse ordinariamente al menos una vez al mes.
i. Contribuir a la materializacin y ejecucin de los convenios y compromisos
entre la universidad y las diversas instituciones que estn involucradas en el
proceso de prcticas.
k. Escuchar y evaluar los informes finales escritos de cada proyecto de desarrollo.
l. Promover la firma de convenios que beneficien la prctica profesional,
estudiar las condiciones y someterla la aprobacin en los organismos superiores
correspondientes.
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prctica
el seguimiento
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CAPITULO VII
ACERCA DE
LOS
CONVENIOS
DE
LA
PRCTICA
PROFESIONAL
CAPITULO VIII
REQUISITOS, CALENDARIOS, HORARIO Y DURACION
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ARTICULO 19.
siguientes:
70%
b. Avances mensuales
10%
10%
10%
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CAPITULO X
DEBERES, DERECHOS Y PROHIBICIONES DEL ESTUDIANTE DE PRCTICA
ARTICULO 22. Los deberes bsicos son los siguientes:
a. Cumplir y hacer cumplir las normas ticas como lo establece la ley.
b. Promover el conocimiento y cumplimiento del reglamento de prcticas.
c. Respetar a la universidad a las entidades de prctica, al director del proyecto,
las personas con funciones directivas, docentes o acadmicas y todas las
involucradas en el proceso de prctica.
d. Asistir puntualmente a todos los eventos acadmicos a que se refiere con
base al proyecto.
ARTICULO 23. Son consideradas prohibiciones las siguientes:
a. Abandonar la entidad vinculada al proyecto en el horario asignado para el
desarrollo de la prctica profesional, salvo autorizacin del director del proyecto.
b. La no ejecucin de la programacin del proyecto y el cambio o transformacin
del mismo sin conocimiento del director del mismo.
c. El uso, expendido y consumo de bebidas alcohlicas, cigarrillo y otras
sustancias psicoactivas dentro de la entidad.
d. Cumplir con las obligaciones establecidas en el Manual de Convivencia
de la Universidad Surcolombiana, Acuerdo 094 del 2004.
Las dems que contravengan la ley y el reglamento interno de trabajo del sitio de
prctica y el cdigo tico del matemtico o del docente matemtico.
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CAPITULO XI
ASISTENCIA, FALTAS Y SANCIONES
ARTICULOS 24. La asistencia a la prctica profesionales obligatoria y el
estudiante debern presentarse cinco minutos antes de la hora fijada segn la
programacin establecida.
ARTICULO 25.
siguientes:
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ARTICULO 26. El practicante como ciudadano est sujeto a las acciones jurdicas
que
Determinan las leyes de la repblica de Colombia.
El incumplimiento del reglamento en cualquier de sus tems o de las normas de la
entidad vinculada al proyecto donde se desarrolle la prctica conllevara por parte
del comit de prctica profesional a la determinacin de las siguientes acciones
en orden creciente segn la gravedad de la falta disciplinaria:
a. Amonestacin verbal por las siguientes causas: Presentacin personal
inadecuada o incumplimiento de los requisitos establecidos para el ingreso al lugar
de prctica.
b. Amonestacin escrita o publica con copia la hoja de vida por las siguientes
causas: Divulgar informacin confidencial de la institucin o empresa donde s
este realizando la prctica profesional, o incumplimiento o abandono de la
jornada programada.
c. Suspensin temporal de la prctica profesional cuando ocurran uno de
los siguientes eventos: Fraude de documentos institucionales, faltas a la tica.
La iniciacin de un proceso por faltas y sanciones puede estar a cargo de
cualquier ciudadano .debe basarse en hechos debidamente documentados y
aprobados y presentarse por escrito si fuere el caso ante el comit de prctica
profesional.
PARAGRAFO 1. La amonestacin verbal ser efectuada por el director del
proyecto al cual se vincul el estudiante.
PARAGRAFO 2. La suspensin la realizara el consejo de programa de
Matemtica Aplicada y el Consejo de Facultad, previo concepto del comit de
prctica profesional, y son evaluadas por los organismos acadmicoadministrativos pertinentes.
PARAGRAFO 3. La expulsin se realizara mediante acuerdo emanado del
Consejo Acadmico, con previo concepto del
Consejo de Facultad y
recomendacin del consejo de programa de Matemtica Aplicada.
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