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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS
CARRERA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Tema:
 Las TIC
Asignatura:
 Computación Básica
Docente:
 Miryan Iza
Nombre:
 Walter Guamán
Paralelo:
 1° “A”
Fecha:
 09 de agosto del 2015

LATACUNGA - ECUADOR

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LAS TIC
(Themes, 2011) Las tecnologías de la información y comunicación sirven para optimizar el manejo de
la información y el desarrollo de la comunicación. Permiten actuar sobre la información y generar
mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los ámbitos de la experiencia humana. Están en
todas partes y modifican los ámbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las
modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.

(Perez, 2008) Como concepto general viene a referirse a la utilización de múltiples medios
tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital
o de otro tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo
laboral, o como vamos a desarrollarlo aquí en el plano educativo, donde ha llegado como una
panacea que todo lo arregla y que sin embargo va a llevar un tiempo encontrar el modelo más
adecuado a seguir en la educación, ya que no se puede cometer el error de abusar de su uso, pero
hoy en día sería aún más erróneo su ausencia, ya que su uso como herramienta didáctica se antoja
ya imprescindible.
Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnológicos es una prioridad en la
comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación son una importante diferencia
entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo.
Las TIC tienen la peculiaridad de que la comunicación que se produce no viene condicionada por el
tiempo y las distancias geográficas, es por esto que entre otras cosas tiene una importancia creciente
de la educación informal de las personas, de esto último se benefician a nivel intuitivo los jóvenes

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actuales, que encuentran en estos medios un desarrollo comunicativo que expresan a través de
medios para ellos tan habituales como la mensajería instantánea, los correos electrónicos o el móvil.
Las últimas generaciones tienen tan interiorizados medios como el cine o la televisión que no
llegarían a considerarlos como innovaciones su uso educativo, son por esto junto con la red de
internet ya parte de su lenguaje y de su vida y por tanto un sistema educativo moderno debe
incorporarlo para poder llegar hasta ellos. La presencia constante de los medios de comunicación
social, los aprendizajes que las personas realizamos informalmente a través de nuestras relaciones
sociales, de la televisión y los demás medios de comunicación social, de las TIC y especialmente de
Internet, cada vez tienen más relevancia en nuestro bagaje cultural. En la vida diaria su uso es más
que habitual, prácticamente todas las instituciones culturales como museos, exposiciones y
bibliotecas utilizan asiduamente estas tecnologías para difundir sus materiales a través de la
inevitable páginas web, o por medio de vídeos, dvds interactivos, u otros medios con objeto de tener
más aceptación y divulgación entre toda la población.

(Carton, 2011) Las Tic han adquirido gran importancia en el mundo de la educación y comunicación;
hasta el punto de que la mayoría de las personas lo solemos usar habitualmente. Los profesores que
utilizan este tipo de medios como son las TIC en educación, les sirve para entretener y motivar a los
alumnos, y además para que estos adquieran nuevos conocimientos y destrezas de distintas y
nuevas maneras de aprendizaje. Por eso, el profesor que usa en sus explicaciones vídeos, fotos,
gráficas hace no solo que la clase sea más activa sino que también es capaz de hacer que los
estudiantes se enteren mejor de las cosas que quiere transmitir el docente a los discentes.

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Sin embargo, aquellas otras personas, en especial profesores, pueden ofrecer explicaciones con
otras actividades y juegos que pueden llegar a ser igual o más divertidas que aquellos que se apoyan
en diversas ocasiones en formas tecnológicas para la mejor comunicación posible. Se puede llegar a
pensar que existen pocas diferencias entre los que utilizan las tic y los que no. Anteriormente, no se
podía contar con la ayuda de las tecnologías, por eso pienso que es bueno consultar de vez en
cuando alguna que otra información; y por qué no poner diapositivas a los alumnos para que nos
enteremos mejor de todo lo que se quiere abordar en las distintas clases.

Actualmente el sobre uso de las TIC’S (Tecnologías de la Información y la Comunicación) puede
provocar graves sintomatologías en la postura y movimientos de las personas. Las enfermedades que
pueden aparecer son el síndrome del túnel de carpo, cervicalgias y tendinopatías. Para disminuir
estas sintomatologías es recomendable mantenerse en movimiento y hacer ejercicio. Un
padecimiento muy difícil de tratar desde la perspectiva fisioterapéutica es la tendinitis de quervain. El
uso de los audífonos con volumen alto también implica una variación del equilibro.
“El uso excesivo del mouse y el teclado genera el síndrome del túnel del carpo, provocando que
la circulación en un nervio de la muñeca no sea la correcta, lo que trae como consecuencia debilidad,
dolor y pérdida de sensibilidad, condiciones que afectan y dificultan las tareas en su vida cotidiana en
actividades tan simples como abrocharse un botón o escribir.”

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El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles y
sistemas

educativos

tienen

un

impacto

significativo

en

el

desarrollo

del

aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo
que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiado nuestra forma de vida,
impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC´s han demostrado que
pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de
la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir
al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos)
para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Trabajos citados
Carton, S. M. (08 de octubre de 2011). TIC EDUCA. Recuperado el 09 de agosto de 2015,
de El valor de las TIC en la educacion: http://agora.grial.eu/tics/2011/10/08/el-valorde-las-tic-en-educacion/
Perez, S. (Octubre de 2008). Contribuciones a las Ciencias Sociales. Recuperado el 09 de
Agosto de 2015, de El uso de las Tics: http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp.htm
Themes, B. (2011). Blegger. Recuperado el 09 de Agosto de 2015, de Uso de las TICS:
http://tic-uso.blogspot.com/2011/11/para-que-sirven-las-tics_07.html

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