UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE

HONDURAS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y
ARTES
ESCUELA DE PEDAGOGA Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIN
PA-115 ADMINISTRACIN EDUCATIVA I

ANLISIS DE LA TEORA ADMINISTRATIVA APLICADA AL CAMPO DE LA

ADMINISTRACIN EDUCATIVA
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Catedratico: MSc. Dennis Saul Alvarez Ortiz

Seccin: 1700
Alumno: Ricardo Arturo Barrientos Wiemer
Cuenta: 20091005358

Ciudad Universitaria. Jos Trinidad Reyes. Tegucigalpa, Honduras. C.A. lunes

9, marzo 2015.

ANALISIS DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA APLICADA AL CAMPO

DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA
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Los principios y bases fundamentales de toda teora se centran en la
observacin sistemtica sobre un determinado evento, experimentacin,
recoleccin de informacin para finalmente establecer hiptesis y proceder a
comprobarla, las teoras administrativas no son la excepcin a tales principios.
La aplicacin de la teora administrativa a las funciones gerenciales establece
parmetros de xitos que ayudan a prevenir y planificar los eventos futuros
implcitos en una institucin educativa.
De acuerdo a (Huertas, Gutirrez y Chiavenato) en relacin a la teora
administrativa, yo Ricardo Barrientos manifiesto estar a favor de la
aplicacin de los principios y bases fundamentales de la teora
administrativa a cualquier entidad de carcter educativa por las
siguientes razones: como lo mencionan los autores; la teora y la practica
siempre deben ir de la mano, ya que una complementa a la otra, hoy en da y
ante la gran demanda competitiva de la globalizacin, es de todos el
conocimiento e importancia que ejerce el papel de un buen administrador,
quien establece una relacin directa con el medio sociocultural en el que se
desenvuelve, aplica principios administrativos y mediante la prctica modifica
y ajusta sus principios a fin de ejercer su papel de la manera ms fiel y directa
con el medio en el que se desenvuelve, toma en cuenta la participacin de
todos los actores sociales involucrados en su quehacer administrativo ya que
es de vital importancia clarificar todo mal entendido y que esta accin a su vez
fomente la armona en el logro de objetivos administrativos e institucionales.
Las actividades gerenciales deben ser llevadas por personal calificado y con
alto grado de compromiso ya que el hecho de dirigir una institucin de carcter
educativa implica grandes responsabilidades sociales. El buen administrador es
aquel que mantiene estrecha comunicacin con su jerarqua organizacional a
fin de orientar todo el esfuerzo de recursos tanto humanos, institucionales
como financieros al logro y alcance de manera eficaz y eficiente de los
objetivos gerenciales e institucionales. No debemos olvidar el rol de la toma de
decisiones, ya que todo el esfuerzo institucional se ve reflejado directamente
en los resultados, que han sido producto de la toma de decisiones gerenciales.
Finalmente se concluye que la aplicacin de la teora administrativa a
una determinada institucin educativa influir de manera directa en
los resultados esperados, los cuales se vern sujetos a las decisiones,
pericia y perseverancia del gerente administrativo. El no tomar en
cuenta la adopcin de una teora administrativa, llevara la direccin de la
organizacin a la improvisacin lo que dar lugar y margen a inseguridad
institucional y social, fracasos continuos y toma de decisiones poco ticas. Solo

a travs de una buena gerencia apoyada en teoras administrativas

comprobadas y validadas se alcanzara el xito deseado y expresado en los
objetivos institucionales.

BIBLIOGRAFIA
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1. Chiavenato, I. Introduccin a la Teora General de la Administracin.
Editorial McGraw Hill. Pp. 30-31. Revisado el: 07.03.15. a las 19:39 hrs.
2. Huertas, A.; Gutirrez, M. La Teora Administrativa aplicada a la
Educacin. Pp. 30-31. Revisado el: 07.03.15. a las 19:40 hrs.