ENREDADOS: INTERNET Y VIDEOJUEGOS

Conexiones de los libros que componen el bloque con otras reas:

Nunca ms
reas con las
que se relaciona

MATEMTICAS

BIOLOGA

INFORMTICA

TECNOLOGAS

Contenidos curriculares
Mejorar la capacidad de
pensamiento reflexivo e
incorporar al lenguaje las
formas de expresin y
razonamiento matemtico.

Sugerencias didcticas
Analizar el uso de las matemticas en la poesa estudiando
el ritmo como recurso expresivo y elemento matemtico.
Para ello seleccionar poemas con diferentes esquemas
mtricos y declamarlos para hacer ver a los alumnos las
diferencias en su musicalidad.
Posteriormente analizarlos desde el punto de vista mtrico y
comprobar que las diferencias en el ritmo estn basadas en
el uso de diferentes esquemas mtricos.

Elaborar criterios personales

y razonados sobre
cuestiones cientficas y
tecnolgicas relacionadas
con la biotica, la gentica
molecular

Abrir un debate sobre la aplicacin de las nuevas

tecnologas a la medicina partiendo del caso de Genio.
Es ticamente correcto crear un mundo virtual para Genio?
Estn los mdicos crendole expectativas de una vida que
nunca llegar a disfrutar plenamente?

Seguridad en Internet.

Reflexionar sobre el comportamiento de Claudia planteando

las siguientes cuestiones: Eran todas personas de su
confianza? Creis que deba haber abierto los correos de
Poe desconociendo su identidad? Qu poda haber pasado?

Sensibilidad hacia las

repercusiones sociales y
econmicas del desarrollo
de las mquinas.

Explicar a los alumnos que el Profesor cre un mundo a

la medida de Genio en funcin de sus necesidades.
Pedirles que detecten problemas o necesidades que existen a
su alrededor y que inventen soluciones tecnolgicas.

Donde surgen las sombras

reas con las
que se relaciona

GEOGRAFA E
HISTORIA

TECNOLOGAS

EDUCACIN
PLSTICA Y
VISUAL

EDUCACIN
PARA LA
CIUDADANA

INFORMTICA

Contenidos curriculares
Evaluacin y sntesis
integradora de
informaciones de distinto
carcter: mapas, datos
estadsticos, grficos,
informes, etc.
Inters por las nuevas
formas de comunicacin.

Sugerencias didcticas
Suministrar a los alumnos un plano de la ciudad de Zaragoza
y pedirles que localicen el Callejn de las Once Esquinas y
que sealen la zona en la que viva la mayor parte de las
vctimas (corresponde al casco viejo).
Darles los nombres de algunas calles y preguntarles si sus
residentes estaran a salvo de los secuestradores.
Plantear un debate con los alumnos sobre internet partiendo
de la siguiente pregunta: Es seguro navegar por internet?
Concluir haciendo ver que, como en casi todo, sus beneficios
e inconvenientes dependen del uso que se le d.

Lectura de imgenes, a
travs de los elementos
visuales, conceptuales y
relacionales.

Pedir a los alumnos que observen la cubierta del libro y que

expliquen las emociones y las sensaciones que le transmite.
Es una cubierta adecuada al contenido del libro?

Resolucin inteligente de
conflictos.

Mateo y Gabriel tienen varios conflictos en la red de

alcantarillado, casi todos provocados por ataques de pnico.
Analizar con los alumnos cmo los resuelven.

Anlisis de las influencias

de internet en las relaciones
sociales.

Alex nunca hubiera entrado en contacto con una organizacin

criminal si no hubiera sido a travs de internet.
Pedir a los alumnos que expongan las nuevas posibilidades
para la comisin de delitos que ofrece la red y los modos de
protegerse frente a ellos tanto de manera individual como
social.

La legin de los vampiros

reas con las que
se relaciona
LENGUA Y
LITERATURA

GEOGRAFA E
HISTORIA

EDUCACIN
PLSTICA Y VISUAL

TECNOLOGAS

Contenidos curriculares
Exposiciones orales
apoyadas en las
tecnologas de la
informacin.
Aprecio de la pluralidad
de culturas existentes en
el mundo actual.

Sugerencias didcticas
Dividir la clase en tres grupos y asignar a cada uno uno
de los siguientes temas: Drcula, La literatura de
terror y El terror en el cine.
Pedirles que preparen una presentacin en Power Point
sobre cada tema y que la expongan en pblico.
Comentar con los alumnos la leyenda de Drcula
explicando que su historia es una expresin cultural del
miedo que tiene su origen en Centroeuropa.
Pedir a los alumnos que busquen otras leyendas o
monstruos que manifiesten el miedo de otras culturas.

Expresar ideas y
experiencias mediante
procedimientos y tcnicas
grfico-plsticas.

Pedir a los alumnos que recreen grficamente el ambiente

del castillo de Drcula.
Recordarles que el ambiente ha de infundir miedo y ha de
ser tenebroso, elegante y sobrio.

Identificacin de las
mquinas entre los
productos del entorno y
clasificacin segn su
finalidad.

Preguntar a los alumnos qu mquinas de entretenimiento

conocen y utilizan.
Preguntarles cmo se ocupaba el tiempo de ocio en el
pasado y reflexionar sobre las diferencias con la
actualidad analizando cmo las nuevas tecnologas han
creado una industria del entretenimiento y han cambiado
la forma de divertirse y de relacionarse de las personas.

SELECCIN DE LIBROS RELACIONADOS CON EL TEMA

PARA TRABAJAR EN OTRAS REAS

TECNOLOGAS. Mundo Arcano, Heinz Delam (Laberintro). Un nuevo videojuego se

va a lanzar al mercado: Mundo Arcano. Antes de distribuirlo en Espaa, Javier y su hijo
Gonzalo quieren probarlo. Pero hay rumores de que el juego es demasiado real e incluso se
dice que algunos jugadores de otros pases han desaparecido misteriosamente. Padre e hijo
se adentrarn en el mundo del videojuego, y el lector deber acompaarlos. El lector elige
lo que va a suceder a travs de las opciones que se le van planteando.

EDUCACIN PARA LA CIUDADANA. Chats e internet, Carlos Puerto y Miguel ngel

Prez Laguna (T vers). Este libro aborda el fenmeno de internet y la comunicacin por
chat desde todos los puntos de vista posibles, para que el lector saque sus propias
conclusiones y pueda decidir.

TODAS LAS REAS. E-nciclopedi@ Google, VV.AA (Ediciones SM). Una enciclopedia
viva: siempre actualizada y conectada a la red. La calidad de las enciclopedias tradicionales
ms una gil pgina web creada con Google, el mayor buscador del mundo.