Introduccin

A continuacin se presenta un informe en donde se describe una definicin de

prctica docente y la importancia de ensear con un enfoque constructivista,
adems se analizaran unos videos donde se muestra como se lleva a cabo la
labor docente en las escuelas del mismo video se analizaran algunos puntos.

Redacta un informe que contenga:

1-Una definicin de lo que es la prctica docente y la importancia de
ejecutar prcticas con un enfoque constructivista.

La Prctica Docente es la demostracin experimental de capacidades para dirigir las

actividades docentes, que se realizarn en el aula.
La Prctica Docente, como actividad real, es la ejecucin de clases prcticas en los
establecimientos de nivel primario y medio de manera obligatoria como requisito legal
previo a la obtencin del ttulo de profesor de 2da enseanza.
La importancia de ejecutar prcticas con un enfoque constructivista.
El enfoque constructivista basa su importancia en permitir que los estudiantes
adopten conocimientos de una manera dinmica, participativa y explicativa,
donde el docente solo acta como gua y colaborador/a en las aulas.
Dentro de la prctica docente los maestros debemos ser: promotores de
aprendizajes significativos, que sean principalmente aplicables para la vida
cotidiana del alumno y ser capaces de realizar, utilizar y ensear a hacer
esquemas para facilitar el procesamiento de informacin. Tenemos que
apropiarnos de diferentes estrategias de estudio y optimicemos el tiempo
dentro y fuera del aula, adems ser facilitadores del conocimiento, empleando
estrategias necesarias para lograr construir aprendizaje tomando en cuenta la
diversidad y los conocimientos previos, siendo mediadores del conocimiento y
el aprendizaje de nuestros alumnos, compartiendo nuestras experiencias y
saberes en conjuncin.
El constructivismo promueve mejores prcticas, como por ejemplo para las
materias hay mucha teora (Ciencias naturales, historia y geografa), en lugar
de hacer resmenes que de verdad a veces son copias textuales, podemos
utilizar esquemas, mapas conceptuales y estudiar estratgicamente.

Contenido del vdeo.

Metodologa usada por la maestra/o en el vdeo.

La metodologa que se utiliza en los videos es activa basada en participacin,

colaboracin, la docente permite que los compaeros se ayuden mutuamente
al momento de estar realizando una actividad en la pizarra y pone actividades
en grupos. La docente esta guindolo y apoyndolo en el proceso de
enseanza-aprendizaje con estrategias significativas.

Enfoque de lengua usado por la maestra/o en el vdeo.

La maestra hiso un buen uso de la lengua se expreso de una forma adecua
segn el nivel educativo de cada estudiantes. Utilizo el lenguaje llano de una
forma precisa, clara con una lingstica efectiva.

Escribe tu opinin personal acerca del contenido de los tres vdeos

observados y de cmo se aprende a leer y a escribir.
Para ensear a leer y escribir hay que utilizar prcticas acorde al nivel
educativo que este el nio y a la capacidad que posee el mismo. El video
muestra a un alumno enseando a otro alumno a leer con pedazos de escritos,
considero que no es la mejor manera de ensear a leer debido a que la
maestra es la encargada de ensenar a leer al nio partiendo del abecedario y
no de esa forma que se muestra en este video.
Si se quiere ensear a leer se debe planificar de forma sistemtica muchos
momentos en que el docente lee en voz alta para sus alumnos; pero, sobre
todo el maestro tendr siempre presente el propsito de ensear a leer a sus
alumnos.

Conclusin
Por ltimo para realizar una buena prctica docente hay que tener vocacin y
sentir la responsabilidad de que el cambio de una sociedad con ms valores es
parte de la educacin que se recibe en las escuelas. Con relacin al
constructivismo considero que debemos formarnos como verdaderos docentes
y actualizarnos, emplear este u otras teoras para favorecer el aprendizaje de
los alumnos y sobre todo realizar nuestra labor docente con gusto y amor.