DIARIO CAS

CREATIVIDAD, ACCIN Y
SERVICIO

Estudiante:Luis Angel Alvitres Barrientos

2011 2012

EL DIARIO DE ACTIVIDADES CAS

El diario CAS cumple la funcin en la que el estudiante deber registrar su avance, aprendizajes y
las reflexiones de cada una de las actividades CAS, realizar una revisin crtica y analtica de su
participacin dentro de su actividad, para hacer conciencia de los aciertos y los errores cometidos,
as como su evolucin para actuar en consecuencia. Lo anterior ms que una narracin, deber
ser producto de la reflexin de la trascendencia personal y colectiva de su participacin en las
actividades realizadas, en la que figuren la comprensin, las destrezas y los valores adquiridos a
travs de ella.

Cuando ayudas tu alma se engrandece y la fuerza te ayuda a transformar el mundo

QU ES CAS?
El componente Creatividad, Accin y Servicio (CAS) toma en serio la importancia de la vida fuera del mundo escolar,
a travs del desarrollo creativo, fsico y social de los seres humanos.
CAS debe exigir el mximo de cada uno de los estudiantes. Debe promover una actitud de mentalidad abierta, de
aprendizaje permanente, de descubrimiento e independencia. Debe inspirar un sentido de responsabilidad hacia todos
los miembros de la comunidad y estimular la formacin de actitudes y cualidades que merezcan el respeto de los
dems, tales como la determinacin y el compromiso, la iniciativa y la empata.
CAS, es un programa de aprendizaje por la experiencia, en el cual se busca que cada joven se desempee en roles
nuevos, realizando tareas reales, que impliquen consecuencias reales, realizando un proceso de reflexin
permanente.
CAS es el corazn del Programa del Diploma de la IBO. Busca desarrollar una actitud de vida permanente, de
apertura a la realidad que nos rodea y compromiso personal con todos los miembros de la comunidad local, nacional
e internacional.
La experiencia ms significativa de CAS resulta de pasar tiempo con otros estableciendo relaciones y desarrollando la
autoestima de quienes ayudan y de quienes son ayudados.

Sus elementos son:

CREATIVIDAD
Se refiere al desarrollo de actividades que involucren el arte en todas sus manifestaciones y que
impliquen el pensamiento creativo en el diseo y realizacin de proyectos de servicio.

ACCIN
Se refiere a la participacin en expediciones, deportes, actividades fsicas fuera del currculo, as
como aquellas actividades fsicas que se deben realizar para llevar a cabo proyectos creativos y
de servicio. Se entiende como un desafo en el plano fsico.

SERVICIO
Implica interaccin con los dems, permitiendo la construccin de vnculos con otras personas o
grupos en la comunidad local, nacional e internacional. No solamente es hacer algo para los
dems sino con los dems y desarrollar un verdadero compromiso con ellos, tomando en cuenta
la misma dignidad y respeto a s mismo, que merecen todos los que intervienen.

OBJETIVOS GENERALES
Dentro del Programa del Diploma, CAS brinda la mayor oportunidad de desarrollar muchos de los
atributos descritos en el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. Por este motivo, los
objetivos de CAS se han redactado de forma que destaquen sus relaciones con dicho perfil.
El objetivo fundamental de CAS es contribuir al desarrollo de alumnos:
Que piensen de manera reflexiva, es decir, que comprendan sus propias cualidades y
limitaciones, identifiquen objetivos y diseen estrategias para su crecimiento personal
Dispuestos a aceptar nuevos desafos y nuevos roles
Conscientes de su pertenencia a distintas comunidades, con responsabilidades hacia los dems
y el medio que los rodea
Que participen activamente en proyectos colaborativos prolongados
Equilibrados, es decir, que disfruten y valoren la participacin en una variedad de actividades que
impliquen experiencias de carcter emocional, creativo, fsico e intelectual

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
A diferencia de los objetivos de evaluacin, los objetivos de aprendizaje no se miden con una
escala. Para decidir si el alumno los ha alcanzado, el colegio simplemente deber responder a la
pregunta: Se han alcanzado estos objetivos de aprendizaje?
Como resultado de la experiencia de CAS en su totalidad, incluidas sus reflexiones, los alumnos
debern demostrar haber logrado:
1. Mostrar cmo iniciar y planificar una experiencia CAS.
2. Mostrar que se han afrontado desafos y se han desarrollado nuevas
habilidades en el proceso.
3. Reconocer y considerar el aspecto tico de las decisiones y las
acciones.
4. Identificar en uno mismo
se necita mejorar.

los puntos fuertes y las reas en las que

5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del

trabajo colaborativo.

6. Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias CAS.

7. Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.

Fecha:Lunes 23 de abril del 2012 Rol desempeado:

Tarea Real: Disear toda la estructura interna del manual acerca de Open Office Impress 3.2
Lugar de servicio: Biblioteca del colegio mayor secundario presidente del Per y despus la
biblioteca nacional del Per.
Actividad:

Fecha: Jueves 26 de abril del 2012 Rol desempeado:

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Actividad:
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Fecha: Lunes 30 de abril del 2012 Rol desempeado:

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Fecha: Jueves 03 de mayo del 2012 Rol desempeado:

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Lugar de servicio: Biblioteca del colegio mayor secundario presidente del Per y despus la
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Fecha: Lunes 07 de mayo del 2012 Rol desempeado:
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Fecha: Jueves 10 de mayo del 2012 Rol desempeado:

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Fecha: Lunes 14 de mayo del 2012

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Fecha: Jueves 17 de mayo del 2012 Rol desempeado:
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Fecha: Lunes 21 de mayo del 2012 Rol desempeado:

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Fecha: Jueves 24 de mayo del 2012 Rol desempeado:

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Actividad:
Fecha: Lunes 28 de mayo del 2012 Rol desempeado:
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Fecha: Jueves 31 de mayo del 2012 Rol desempeado:
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Lugar de servicio: Biblioteca del colegio mayor secundario presidente del Per y despus la
biblioteca nacional del Per.
Actividad:

Proyecto 1
De qu trata tu CAS?

Cmo vas a contribuir con

tu CAS?
REFLEXIN:

Fotos o Recuerdos

MI compaero Andree pintando su robotsito.

Hoja de vida o historial personal de una persona con la que hayas

compartido un proyecto
Esta

semblanza puede apoyarse en materiales como:

Fotografa
Grabaciones en audio o audiovisuales
Textos como cartas, notas, mensajes, entrevistas
Dibujos

CAS y otras asignaturas:

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Valoracin del adulto supervisor:

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Valoracin del coordinador de CAS:

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Estudiante

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Adulto supervisor

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Coordinador CAS

MIS ENTREVISTAS :
SEGUNDA ESNTREVISTA

LTIMA ENTREVISTA