CON/SINSENTIDO 04

Cuestin de educacin
Miguel Francisco Crespo Alvarado
Con respecto a la reforma educativa suelo decir: y cuando reparen el
carburador se darn cuenta que el vehculo era de inyeccin electrnica y que
estaban en Venecia. Me refiero a la necedad de suponer que el nico
problema que hay en la educacin mexicana son los profesores. Craso error
que surge de la dominante visin reduccionista con respecto al tema, que hace
evidente la esquizofrenia institucional que vive nuestro pas: por un lado, todo
mundo dice que la educacin es lo ms importante, por el otro, se acta como
si en verdad la educacin no importara nada.
Tomemos como botn de muestra al gobierno federal. Del presidente para
abajo se llenan la boca con un montn de palabrera que ensalza el valor de la
educacin y la relevancia que tiene para el futuro de la nacin. Sin embargo, el
mero nombramiento del responsable de esa cartera en el gobierno de Pea
Nieto es clara evidencia de lo poco que importa lo educativo (y entindase lo
educativo en el sentido ms sublime posible). Quin es Emilio Chuayffet
Chemor? Qu sabe de educacin? Cul es su pensamiento educativo?
El exgobernador del Estado de Mxico y exsecretario de Gobernacin es, en el
mejor de los casos, un burcrata y en el peor, un poltico operador de su
partido, colocado all para cortar la cabeza de Elba Esther Gordillo y mantener
maiceados a los dirigentes del SNTE. Cierto, fue titular de la Secretara de
Educacin de su estado natal, pero tambin all lleg por razones similares y no
porque el seor sepa de educacin, ms all de lo que cualquier otro
ciudadano de esos que les decimos de a pie pueda saber.
Veamos, por ejemplo, sus publicaciones como autor y coautor: captulo de
"Derecho Administrativo" de la coleccin "Introduccin al Derecho Mexicano",
editado por el Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM; Ponencia
"Control Legal de la Empresa Pblica en Mxico". Seminario Internacional sobre
Regulacin de la Empresa Pblica, organizado por el Instituto de
Investigaciones Jurdicas de la UNAM; captulo "El Sistema Representativo
Mexicano en la Constitucin de 1917" del libro "La Constitucin Mexicana de
1917 en su Septuagsimo Quinto Aniversario", editado por la UNAM; Coautor
del libro "Finanzas del Sistema Federal Mexicano", editado por el Instituto
Nacional de Administracin Pblica, con el captulo "Federalismo Hacendario.
Anlisis y perspectivas".
Por qu esto es relevante? Todo autntico estudioso de la educacin (o de
cualquier otra disciplina) se esmera por construir su propio discurso sobre el
tema y por hacerlo pblico. Pero, al abogado s, slo abogado! Chuayffet es
evidente que el tema intelectualmente no le es de su incumbencia. Por qu,
en aras de hacer justicia, no le aplicamos un examen como ese que reprobaron
recientemente 6 de cada 10 normalistas y profesores que buscan plaza en el
pas? Alguien cree que sus conocimientos sobre el tema le alcanzaran? Si a la

reforma
alguno,
Pobreza
siquiera

que infructuosamente intenta aplicar la llama educativa sin pudor

es, precisamente, por la pobreza de su conocimiento al respecto.
que resulta peor de quien all lo coloc: alguien que no puede recordar
el ttulo y los autores de tres libros.

Cierto, muchos la mayora tal vez de los profesores en Mxico tienen una
formacin deficiente. Pero tambin lo es que fueron formados por la misma
estructura que ahora los evala y los exhibe para su linchamiento. No seores,
debemos reconocer que tenemos un grave problema educativo y que todos, en
mayor o menor medida, tenemos vela en el entierro. Aceptarlo no es fcil
porque es, precisamente, cuestin de educacin.