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Cdigo: DO-F-001 - Versin: 04 - Fecha Emisin: 07/09/2012

Nombre de la buena prctica Mujeres Tejedoras de Vida

I. DATOS DE LA INSTITUCIN U ORGANIZACIN


Nombre institucin u
organizacin
Naturaleza (pblica,
privada, otra)

Ministerio de Cultura
Pblica

Dependencia
Responsable

Grupo de Emprendimiento Cultural

Persona
Responsable

ngel Eduardo Moreno Marn

Direccin de la
institucin u
organizacin
Telfonos
Correo electrnico

Cargo

Coordinador

Calle 8 # 8-42

Celular

3424100

Website

amoreno@mincultura.gov.co

Extensin: 1234
www.mincultura.gov.co

II. DESCRIPCIN DE LA BUENA PRCTICA


Objetivo General
Enuncie el objetivo general de la buena prctica postulada.

Objetivo General
Capacitar de manera gratuita a grupos de mujeres artesanas en condiciones de vulnerabilidad que viven en
zonas con altos ndices de contaminacin ambiental, brindando conocimientos prcticos para el
perfeccionamiento de su oficio artesanal promoviendo el desarrollo de alternativas productivas que mejoren
su calidad de vida.
Objetivos especficos
Formar a un grupo de mujeres en emprendimiento cultural, tcnicas de tejido y diseo de producto.

Contribuir a la sostenibilidad del emprendimiento, a travs del asesoramiento sobre la formalizacin


del emprendimiento (figura jurdica y administrativa).

Generar mayor competitividad y mejores herramientas para la comercializacin de los productos


artesanales, al realizar una campaa de visibilidad para participar en diferentes circuitos culturales.
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Antecedentes y descripcin de la problemtica


Describa la problemtica presentada que origin la formulacin de la buena prctica, cules eran las condiciones sociales antes de
que se implementara la iniciativa, e incluya los antecedentes de sta.

En el 2009, cinco mujeres cabeza de hogar, habitantes de la vereda de Quiroga, cercana al municipio de
Guapi (Cauca), fundaron el grupo Mujeres Tejedoras de Vida con el fin de disminuir la contaminacin
ambiental que haba en la zona y de encontrar una fuente de ingresos econmicos, ya que como ellas
mismas lo dicen, viven en condiciones de pobreza y no tienen oportunidades laborales en la zona. De tal
manera, fusionaron sus actividades diarias, como la agricultura y la recoleccin de moluscos y crustceos
en los manglares, con el aprendizaje de algunas tcnicas para la produccin de artesanas elaboradas con
fibras sintticas recicladas.
Desde hace varios aos, el Ministerio de Cultura de Colombia viene apoyando la estructuracin y
seguimiento de proyectos de emprendimiento cultural con poblacin vulnerable en todo el territorio nacional.
Para esto, ha apoyado la formacin, creacin, produccin, financiacin, comercializacin y circulacin de
contenidos, bienes y servicios, de las diversas manifestaciones culturales del pas.
Luego de identificar la necesidad de ensear y fortalecer las tcnicas artesanales del grupo Mujeres
Tejedoras de Vida, desde el 2012, el Ministerio de Cultura comenz a apoyar a este colectivo con la
capacitacin sobre emprendimiento, presupuesto y el diseo de los productos que se elaboraban. Lo
anterior, con el objetivo de que las mujeres pudieran crear su propia unidad productiva y contribuir no solo a
la economa de su hogar, sino tambin al mejoramiento de la comunidad.
Junto con el apoyo del Ministerio, las mujeres involucradas en el proceso continuaron reciclando plsticos y
otros materiales que se encuentran en las playas cercanas a su vereda, y crearon bolsos, correas,
sombreros, balacas, manillas, entre otros. Con esto, ayudan a proteger a las tortugas y a otras especies
marinas que usualmente ingieren estos desechos y, adicionalmente, preservan su patrimonio cultural y los
saberes culturales que poseen.

Descripcin general
Explique en qu consiste la buena prctica postulada. Describa de manera general qu es la iniciativa y cules son los pasos
necesarios para lograr su objetivo.

El Ministerio de Cultura, desde el Grupo de Emprendimiento Cultural, reconociendo la importancia en


trminos de inclusin y tejido social, cre el proyecto "Mujeres Tejedoras de Vida" en el ao 2012, con el fin
de apoyar la estructuracin y seguimiento de proyectos de emprendimiento cultural con poblacin
vulnerable en el territorio nacional.
Este proyecto, que en este momento se est desarrollando en seis lugares del pas, es una iniciativa que
se enfoca en la elaboracin de productos artesanales por parte de mujeres, en su mayora cabezas de
familia y pertenecientes a poblacin en condiciones de vulnerabilidad. Queremos plantear a la tejedura
caracterstica de cada regin, donde tenemos presencia, como patrimonio sostenible, productivo e
innovador, a travs del fortalecimiento de todas las fases del proceso productivo y comercial, utilizando
como materia prima fibras naturales y fibras sintticas recicladas.
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Adems, consideramos importante no dejar de lado un problema actual en Colombia, como lo es el


desempleo. Este fenmeno consiste en la incapacidad de un trabajador en incorporarse completamente a
una plaza laboral o sus trabajos no son bien remunerados, situacin que influye considerablemente en la
economa del lugar y en la calidad de vida de sus habitantes; sin olvidar que el impacto es mayor cuando la
persona que aumenta el indicador de desempleo es una mujer cabeza de familia.
Por tal motivo, queremos lograr hacer de esto una actividad productiva que contribuya a mejorar la calidad
de vida de las mujeres y la de sus familias.

Principales logros alcanzados


Enuncie los tres (3) principales logros alcanzados durante la ejecucin de la iniciativa y que considere son sustantivos y relevantes en
el marco de una experiencia de Cooperacin Sur-Sur y Triangular.

1. El proyecto Mujeres Tejedoras de Vida ha impactado a la comunidad de manera positiva en la


medida en la que han desarrollado alternativas productivas, a travs de la elaboracin de
artesanas y han tomado conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.

2. En los dos aos que lleva el proyecto, 56 mujeres socialmente vulnerables como cabezas de
familia, con situacin de escasez de recursos econmicos y/o vctimas del conflicto armado, han
adquirido conocimientos prcticos de manera gratuita en la realizacin de productos artesanales
utilizando fibras sintticas y naturales; en tcnicas en tejido; tcnicas artesanales; diseo de
productos amigables con el medio ambiente; en emprendimiento y presupuesto.

3. Participacin en espacios culturales como el Primer Encuentro Iberoamericano de Oficios, evento


organizado por la Fundacin Escuela Taller de Popayn y Artesanas de Colombia en donde se dio
a conocer la labor de los artesanos y maestros de oficio valorando su contribucin al patrimonio
cultural y su aporte al trabajo manual en la economa. Tambin, se cont con la participacin de
uno de los grupos de las mujeres en Expoartesanas 2013 con un stand en el pabelln institucional
de la feria, para presentar una muestra de los productos realizados por el grupo durante el ao
2013.

Duracin de la formulacin y la implementacin


Indique el perodo durante el cual se ha formulado y desarrollado la iniciativa.

Duracin del proceso de diseo y planeacin (meses): 3 meses


Fecha de inicio de la ejecucin: Ao 2012
Duracin general de la iniciativa (meses):24 Meses

rea de influencia
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Mencione las reas de influencia de la iniciativa. Marque con una x y luego indique el nombre.

Nacional

Nombre Institucin

Departamental

Departamento (s)

Municipal

Municipio (s)

Comunitaria

Ministerio de Cultura
Magdalena, Bolvar, Choc, Cauca, Guajira,
Atlntico
Santa Marta (Taganga), Cartagena (Tierra Bomba),
Guapi (vereda Quiroga), Quibd, Puerto Colombia
(Salgar), Dibulla (Minguedo)

Comunidad/barrio/sector

III. FORMULACIN E IMPLEMENTACIN DE LA BUENA PRCTICA


Origen de la iniciativa
Destaque cmo se formula la iniciativa: 1. Surge de un proceso de investigacin (seale cul). 2. Hace parte de un proceso
gubernamental/estatal. 3. Surge de una iniciativa de cooperacin internacional (seale cul). 4. Otro (seale cul).

Esta iniciativa surgi en el 2012, despus de que el Ministerio de Cultura comenz a apoyar el proceso
Mujeres Tejedoras de Vida, que se estaba realizando en el municipio de Guapi (Cauca) desde el 2009.
Las acciones se tomaron luego de que se identificara la necesidad de ensear y fortalecer las tcnicas
artesanales y de brindar capacitacin sobre emprendimiento. El objetivo, desde entonces, ha sido que las
mujeres involucradas creen su propia unidad productiva que les permita mejorar la economa de su hogar y
la de su comunidad.
Adems, aparte de ayudar a preservar el patrimonio cultural de las regiones, tambin se protegen a
tortugas y otras especies marinas que usualmente ingieren los desechos que, tras reciclarlos, ahora se
usan para la fabricacin de productos como bolsos, correas, sombreros o manillas.

Actores
Seale cules fueron los actores que se involucran en el proceso de diseo e implementacin. Destaque sus principales roles y
funciones tanto en la formulacin como en la implementacin.

Este proyecto se realiza bajo la coordinacin del Ministerio de Cultura articulndose con el programa de las
Escuelas Taller, entidades sin nimo de Lucro, se oficializa mediante convenios de asociacin y otros
mecanismos.
Instituciones socias
Instituciones
Programas Escuelas Taller y entidades sin
nimo de Lucro

Ministerio de Cultura

Funcin
Tienen la responsabilidad de apoyar los
procesos de capacitacin y establecer las
estrategias pertinentes para la circulacin de
los productos artesanales.
Diseo,
gestin,
acompaamiento
y
seguimiento del proceso.

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Enfoque de gnero
Describa si la buena prctica postulada 1. Formula alguna estrategia para contribuir a la equidad de gnero. 2. Desarrolla estrategias
para garantizar una participacin efectiva de hombres y mujeres en su ejecucin. 3. Desarrolla vnculos con organizaciones, entidades,
programas o proyectos relacionados con la equidad de gnero.

La poblacin a la que est dirigido el proyecto son mujeres con conocimientos artesanales de las regiones
donde viven y que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad al sufrir condiciones de extrema pobreza
por no contar con los recursos econmicos para tener una buena calidad de vida. Adems, son habitantes
de zonas con problemticas ambientales y en su mayora son vctimas del conflicto armado.
Teniendo en cuenta esto, y sumado a la aplicacin del documento Conpes Social 161 para la Equidad de
Gnero para las mujeres, se busca brindarles a las personas que forman parte de estos proyectos la
posibilidad de capacitarse y organizar su propia unidad productiva. Con esto, podrn generar ingresos y
mejorar su calidad de vida y la de su grupo familiar.
Adicionalmente, se quiere formar conciencia en la comunidad sobre el cuidado y proteccin del medio
ambiente, desarrollando campaas para reciclar material que se pueda utilizar en la elaboracin de
productos artesanales.

Procesos de innovacin
Los procesos de innovacin en una intervencin social implican cambios tecnolgicos o metodolgicos, nuevas ideas en la
administracin y direccin del talento humano, nuevas formas de utilizar el conocimiento adquirido, la implementacin creativa de
modelos de accin ya probados en otros espacios y la gestin de procesos sociales que deriven en mayores niveles de desarrollo.
Describa si la buena prctica postulada: 1. Utiliza metodologas novedosas (seale cules). 2. Utiliza medios innovadores para su
implementacin (seale cules).

Se estn realizando productos artesanales con materiales no convencionales, como las fibras sintticas.
Este proyecto abarca diferentes fases, desde la generacin de ideas hasta el aprovechamiento de los
resultados con cada comunidad.
El proyecto es innovador en la regin a donde llega, ya que no existen procesos similares al mismo.
Se est desarrollando un trabajo asociativo con las mujeres, el cual ha permitido que su papel en el hogar
comience a cambiar y el hombre no sea el nico que aporta recursos econmicos para el ncleo familiar.

Monitoreo y seguimiento
Describa brevemente cules son los sistemas de seguimiento y monitoreo que se han desplegado para la fase de implementacin de
la iniciativa.

Este proyecto se realiza bajo la coordinacin del Ministerio de Cultura y se articula con el programa de las
Escuelas Taller, entidades Sin nimo de Lucro, que se oficializa mediante convenios de asociacin y otros
mecanismos. Los socios presentan informes, tres o ms veces en el ao, sobre las actividades que se
realizan en las diferentes regiones lo que permite tener un seguimiento y monitoreo constante del trabajo
con los grupos de mujeres.
Adems, el Ministerio de Cultura brinda la gestin, acompaamiento y seguimiento al proceso de
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identificacin de los valores de singularidad (etnia, territorio, medio ambiente, patrimonio cultural, comercio
justo, mejoramiento socioeconmico, etc.) que lleva a cabo el programa de las Escuelas Taller y otras
entidades.

IV. RESULTADOS, IMPACTO Y SOSTENIBILIDAD DE LA INICIATIVA


Resultados cuantitativos
Seale los principales indicadores sobre los cuales se evidencian los cambios generados por la iniciativa. Incluya slo aquellos que
son relevantes y sustantivos para facilitar la comprensin de los resultados alcanzados.

Nombre del indicador

Meta original

Meta alcanzada

Organizaciones conformadas

Canales de distribucin
abiertos
Organizaciones
conformadas y fortalecidas.

Resultados cualitativos
Describa de manera narrativa los cambios de orden cualitativo que gener la ejecucin de la iniciativa, as como los factores
diferenciadores de sta con respecto a otras iniciativas, y sus externalidades positivas o valores agregados.

En los dos aos que lleva el proyecto, 56 mujeres socialmente vulnerables como cabezas de familia, con
situacin de escasez de recursos econmicos y/o vctimas del conflicto armado han adquirido
conocimientos prcticos de manera gratuita, en la realizacin de productos artesanales utilizando material
reciclado y material suelto o sedimentos productos de la erosin, en tcnicas en tejido, tcnicas
artesanales, diseo de productos amigables con el medio ambiente y en emprendimiento y presupuesto
para que puedan crear su propia unidad productiva.
La comunidad ha ido adquiriendo una conciencia ambiental ya que existe una urgente necesidad de reducir
la contaminacin ambiental que se est viviendo en las zonas donde se est replicando el proyecto, debido
al mal uso que el ser humano ha hecho de los residuos plsticos que diariamente produce de forma
desmesurada.
Resultados proyecto Mujeres Tejedoras de Vida grupo mujeres Guapi - Vereda Quiroga (Cauca) 20122013
El proyecto de Mujeres Tejedoras de Vida desarrollado por la Escuela Taller de Popayn comenz en
septiembre de 2012, pero debido a factores externos (acceso al lugar donde viven las mujeres, situaciones
de violencia por el conflicto armado que se vive en la zona, entre otras) la planeacin del proyecto se
retras. El proceso que estaba planeado para desarrollarse durante el 2012 y 2013 deriv en algunos
cambios que llevaron a que el proyecto se est acompaando durante este ao (2014).
El primer acercamiento con el grupo de tejedoras en Guapi permiti ver que existe un potencial importante
para desarrollar productos artesanales que abarcan la idea de proteger el medio ambiente; por otra parte, el
estado de pobreza y marginalidad en la que se encuentran las comunidades afrodescendientes del pacfico
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caucano amerita cualquier intervencin del Estado que pueda mejorar sus condiciones econmicas y
sociales.
Durante el tiempo que lleva el proceso en Guapi, el Ministerio de Cultura ha acordado diferentes acciones
con la Fundacin Escuela Taller de Popayn: se han realizado talleres que buscaban asesorar en la
produccin de artculos artesanales utilizando mtodos de reutilizacin de materiales plsticos con diseos
atractivos para el mercado y evaluar el nivel de destreza en el oficio al que han llegado las mujeres del
grupo despus del trabajo desarrollado el ao pasado.
Esta informacin permiti concluir que el grupo podra producir una materia prima con valor agregado que
podra constituirse en material para la elaboracin de objetos artesanales y de diseo que otras personas o
grupos podran utilizar para la produccin de objetos. Se consider que, en una primera etapa, los
productos elaborados por el grupo pueden ser atractivos a diseadores y artesanos de otras regiones y que
con ellos pueden crear objetos de valor mayor valor comercial.
El grupo de las Mujeres Tejedoras de Vida particip en el 1er Encuentro Iberoamericano de los Oficios
realizado en la ciudad de Popayn, Cauca, desde el 31 de octubre al 4 de noviembre de 2013. El
Encuentro de Oficios cont con la presencia de investigadores y maestros de oficio que compartieron sus
experiencias y conocimientos en los oficios con expositores y con el pblico en general que asisti a las
conferencias programadas por el Encuentro durante los das 31 de octubre y 1 de noviembre.
Por otra parte la Fundacin Escuela Taller de Popayn gestion ante Artesanas de Colombia un stand en
el pabelln institucional de Expoartesanias 2013 para presentar una muestra de los productos realizados
por el grupo durante el ao 2013, con la asesora de diseo de la Escuela.
Por otra parte, se ha realizado una campaa de publicidad y posicionamiento de la marca que busca valorar
el esfuerzo que el grupo de Mujeres Tejedoras de vida hace por la conservacin del medio ambiente y en
especial de la fauna.
Se ha hecho especial nfasis en el tema de la condicin tnica, de gnero y de emplazamiento del
proyecto. Siempre se ha puesto en valor la ubicacin del proyecto en el Pacfico caucano en donde si bien
se dan circunstancias negativas en lo econmico y en lo social, existe un gran potencial a nivel cultural y
patrimonial que enriquecen y dignifican el origen de los productos artesanales. Tambin desde la campaa
se ha promovido la equidad de gnero y se ha llamado la atencin sobre que es un grupo de mujeres que
buscan un mejor bienestar econmico y social a travs del trabajo artesanal y no se ha dejado de lado
nunca la insistencia que el grupo es afrodescendiente por lo que su cosmologa y su acerbo enriquecen y
singularizan su trabajo.
Con estos elementos, se ha posicionado el proyecto y la marca. No hay que olvidar que primero se debe
garantizar la calidad de diseo y produccin para que la campaa publicitaria tenga sentido y sea eficaz.
Como informacin a destacar: la Seorita Cauca, quien particip en el Reinado Nacional de Belleza 2013,
es oriunda del municipio de Timbiqu en la Costa Pacfica Caucana y llev como regalo para las dems
candidatas 30 carteras diseadas por Claire Simmonds y elaboradas con las fibras y tejidos realizados por
el grupo de Mujeres Tejedoras de Vida de Guapi, Cauca.
Adicionalmente, se realiz una nota para el especial de emprendimiento cultural del programa Cultura al
Aire, el cual se emiti por Seal Colombia, para visibilizar el proceso de las mujeres en dicho municipio.
Como resultado en la parte de circulacin se tienen contactos definidos para la comercializacin de
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productos de Mujeres Tejedoras de vida con:


-

Amelie: Decoracin y planeacin de eventos.

Manos de Oro: Tienda de artesanas - Junta Permanente Pro Semana Santa.

El Taller: Tienda artesanal.

Las Escuela Taller de Bogot y Barichara que poseen almacenes de venta de artesanas. Se
espera llegar a estar presente en las 8 escuelas.

Y se ha entrado en contacto con la Subdireccin de Desarrollo de Artesanas de Colombia para


situar los productos en sus tiendas.

Resultados proyecto Mujeres Tejedoras de Vida grupo mujeres Dibulla Corregimiento Minguedo
(Guajira) 2013
El proyecto de Mujeres Tejedoras de Vida desarrollado por la Escuela Taller Cartagena de Indias en Dibulla
(Guajira) comenz en marzo y finaliz en su primera etapa el 30 de noviembre de 2013.
Segn lo programado, se desarrollaron a cabalidad todas las actividades planeadas: ocho (8) Talleres
Ambientales, de Salud Ocupacional y Emprendimiento, un (1) taller creativo diagnstico, ocho (8) talleres
creativos (4 de tcnicas de tejido y 4 de diseo de productos) y dos (2) jornadas ecolgicas.
Se cre un logo para el proyecto y se est usando como base para la campaa publicitaria que facilitar la
comercializacin de sus productos.
Las participantes del proyecto continan realizando productos artesanales con los materiales que el
proyecto les proporcion y con la materia prima recolectada por ellas en la comunidad y por la Escuela
Taller que desde Cartagena se acopian y se envan quincenalmente.
En la jornada de cierre, se realiz con el grupo una evaluacin del proyecto que arroj muy buenos
comentarios, ya que la comunidad se siente apoyada con la intencin de preservar su patrimonio y por el
inters de mejorar la calidad de vida de la comunidad a travs de de proyectos de emprendimiento cultural.
Adicional la evaluacin nos permiti confirmar que el grupo de participantes tiene algunas falencias con
respecto a costos de productos y canales de comercializacin, las cuales se estn mejorando este ao
(2014). La Escuela Taller, en compaa con el equipo humano que atendi el proyecto, haba visualizado
que quedaran unas falencias encaminadas al emprendimiento y/o comercializacin; adems de temas
econmicos muy concretos sobre costos, insumos, materia prima, etc.
La estrategia para abordar dicha situacin est encaminada a desarrollar unos talleres de formacin
complementarios en los temas especficos segn la evaluacin realizada. La idea es que ellas continen
produciendo sus artesanas y en el momento indicado del prximo ao continuaremos apoyando a este
excelente grupo de participantes, hasta dejarlas ms fortalecidas como unidad productiva.
En general se ha cumplido con los objetivos del proyecto: el grupo de mujeres tejedoras de vida ha
fortalecido sus tcnicas de tejido, la produccin y las estrategias de divulgacin y promocin de los
productos artesanales a partir de fibras sintticas y naturales. El dinero de las ventas generar ingresos
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para la comunidad y fortalecer su capacidad para la gestin y gerencia comunitaria buscando como fin
mejorar la calidad de vida de las mujeres, su ncleo familiar y comunitario.
Resultados proyecto Mujeres Tejedoras de Vida grupo mujeres Puerto Colombia Corregimiento Salgar
(Atlntico) 2013
El proyecto de Mujeres Tejedoras de Vida desarrollado por Cecrea en Puerto Colombia comenz en marzo
y finaliz en su primera etapa, el 30 de noviembre de 2013. Segn lo programado, se desarrollaron a
cabalidad todas las actividades planeadas.
Se realizaron talleres de sensibilizacin sobre la importancia de la conservacin del entorno marino y la
recoleccin de bolsas de plstico y fibras sintticas para la elaboracin de artesanas; sobre teora del color,
diseo bsico, creatividad y el papel de la importancia de la formacin cultural como medio para la
superacin y el desarrollo personal. Por otra parte, se realizaron talleres de tejido donde las mujeres
aprendieron la importancia del oficio artesanal como proyecto de vida, se ensearon las puntadas bsicas
con aguja de crochet, cortes y ensamblaje de fibras, armada de ovillos y elaboracin de productos.
Adems, se particip en la Feria artesanal del festival Internacional de Cuenteros Caribe Cuenta por parte
de las mujeres que integran el grupo en esta regin y para esto se desarroll una estrategia de publicidad
por medio de volantes para socializar el proyecto durante tres jornadas ecolgicas en las que participaron
cerca de 25 jvenes y adultos del barrio y la venta en la feria artesanal de salgar; se dise un folleto
informativo a colores sobre el proyecto y los productos elaborados; se realiz un video de 5 minutos y una
pgina en Facebook que sern subidos a la red tan pronto nos los aprueben los encargados del tema.

Lecciones aprendidas
Seale las principales lecciones aprendidas en los siguientes aspectos: 1. Conceptuales: Describir cmo la buena prctica ha
permitido nuevas comprensiones, opiniones o juicios sobre la temtica y si ha habido redefinicin terica sobre la situacin
problemtica. 2. Metodolgicas: Describir los cambios surgidos en el proceso utilizado. 3. Organizacionales: Describir los nuevos
procesos implementados en la organizacin para el logro de los resultados.

Las iniciativas de las comunidades son importantes, porque canalizan intereses colectivos y el Gobierno
debe apoyarlas para facilitar el mejoramiento de las problemticas que poseen.
Es importante para este tipo de proyectos identificar las dinmicas en las que vive la comunidad en las que
se va a replicar el mismo ya que esto permite asegurar un buen desarrollo del mismo. En algunas
ocasiones para poder trabajar con las mujeres se debe contar con la aprobacin del gnero masculino de la
comunidad.
Es vital conocer realmente las necesidades de la comunidad, elaborar proyectos en funcin de ellas y as
garantizar un alto compromiso de la poblacin.
Es importante para este tipo de proyectos analizar los costos de desplazamiento a los lugares donde se va
a desarrollar en mismo ya que la mayora de poblacin a la que est dirigido vive en regiones muy
apartadas, es muy difcil la comunicacin y en algunas veces solo es posible acceder por transporte fluvial.
Lo anterior, en algunas ocasiones ha retrasado el plan operativo del proyecto.
Algunas veces la falta de compromiso por parte las mujeres que integran el proyecto ha dificultado el
desarrollo del mismo.
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Se estableci tambin que existe dificultad tcnica por parte del grupo para elaborar objetos terminados
atractivos al mercado artesanal, a lo que se suma los grandes costos del transporte que estos requeriran
para llegar a puntos de venta competitivos y justos, por lo cual hay que buscar espacios de comercializacin
acordes al lugar a donde viven.

Evaluacin
Se cuenta con evaluacin de productos, resultados o de
impacto? (marcar con una X)

No

Describa la metodologa que se utiliz y los resultados obtenidos en la evaluacin:

El proyecto Mujeres Tejedoras de Vida trabaja de la mano con el programa de las Escuelas Taller y
entidades Sin nimo de Lucro, este proceso se evala mediante los informes finales establecidos en los
convenios de asociacin que se suscriben, en estos informes cada entidad le presenta al Ministerio de
Cultura cuales fueron los resultados del ao que se estuvo en regin, el Ministerio se encarga de evaluarlos
y verificar que la informacin sea veraz, esto se identifica fcilmente con las visitas de seguimiento que se
han realizado a cada regin.
Como resultados se evidencio que los socios que participaron en el proyecto durante el ao 2012 y 2013
cumplieron a cabalidad con las actividades que deban realizar para el mejoramiento de la calidad de vida
de las mujeres que integran el proyecto Mujeres Tejedoras de Vida.
Describa si se hizo seguimiento al impacto de la iniciativa sobre hombres y mujeres, y sobre la equidad de
gnero:

Quin realiz la evaluacin? (marcar con una X)


Evaluacin interna

Evaluacin externa

Evaluacin por un organismo de


cooperacin

X
Seale el nombre de la entidad que realiz la evaluacin y la fecha de realizacin:
Ministerio de Cultura

Sostenibilidad
Seale las acciones que se han implementado para asegurar la sostenibilidad de la iniciativa.

Las acciones que se han implementado son las siguientes:


Formacin en emprendimiento cultural; capacitacin y asesora en tcnicas de tejido y diseo de producto;
divulgacin y promocin de los productos artesanales.
Formacin
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Los diversos cursos de capacitacin estn dirigidos a mujeres cabezas de familia que tienen como oficio la
tejedura caracterstica de la regin, esto con el fin de brindar herramientas para la creacin de productos
artesanales de alta calidad; as como fomentar la formacin en emprendimiento cultural para la
sostenibilidad de estas iniciativas culturales.
Quines realizan la formacin?
En el marco del Proyecto, los procesos de capacitacin en emprendimiento cultural y asesora en tcnicas
de tejido y diseo de producto, son impartidos por instructores contratados por el programa de las Escuelas
Taller y otras entidades sin nimo de Lucro.
Circulacin
Consiste en promover la comercializacin de los productos artesanales en diversos mercados culturales y
circuitos; fomentando la identificacin de mercados locales, regionales, nacionales o internacionales para la
definicin de estrategias de mercadeo.
Se realiza una campaa de visibilidad y publicidad del emprendimiento, donde se disea una marca
especfica para cada grupo con la finalidad de que esta identifique al emprendimiento en los diferentes
espacios culturales.
Los anteriores componentes permiten que el proyecto sea sostenible siempre y cuando exista un
compromiso constante de las mujeres que integran el proyecto.

V. REPLICABILIDAD Y POTENCIAL PARA EL INTERCAMBIO


Capacidad de rplica
Describa si existen experiencias previas que demuestren el potencial de rplica de esta iniciativa. Incluir adems, si no hay
experiencias previas, el inters de la institucin por llevar a cabo el intercambio de la experiencia y cmo puede adaptarse a otros
contextos.

Esta iniciativa aporta una herramienta metodolgica que se replic en poco tiempo en otras regiones del
pas, debido a que estos lugares viven en problemticas sociales y ambientales, similares a las encontradas
en Guapi, Cauca. Las regiones a donde tambin se llev el proyecto fueron: Dibulla (La Guajira), Cartagena
(Bolvar), Puerto Colombia (Atlntico), Quibd (Choc), Santa Marta (Magdalena).

Modalidades de intercambio
Describa la(s) modalidad(es) que considere adecuadas para facilitar el intercambio de esta experiencia con otros pases.

Modalidad

Marcar con una x

Justificacin

(una o ms)

Intercambio de experiencias

Es importante realizar intercambio de saberes con


algunas iniciativas similares a las misma en otros pases,
para reforzar el proceso emprendido en Colombia y as

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poderlo compartir con pases que tengan un alto potencial


artesanal en su comunidades.
Intercambio de expertos

Estudios e Investigacin

Cursos

Talleres

Es importante realizar intercambios de conocimientos con


expertos en el tema de diseo, de trabajo con
comunidades vulnerables, entre otros; para reforzar el
proceso emprendido en Colombia y compartir las
lecciones aprendidas con el proyecto.

Sera muy til que personas involucradas en proyectos


similares en otros pases pudieran dictarle algunos talleres
a las mujeres que hacen parte del proyecto, esto ampliara
notablemente la visin que ellas tienen del proyecto.

Pasantas
Otras. Cules?

VI. INFORMACIN COMPLEMENTARIA


Reconocimientos
Indique los premios o reconocimientos nacionales o internacionales recibidos.

Quin lo otorga

Tipo de premio o reconocimiento

Fecha en la que lo recibi

NO TIENE

Publicaciones o contribuciones al conocimiento sobre la temtica


Indique las publicaciones que se han realizado sobre la iniciativa, al igual que aquellas que ha realizado la institucin u organizacin
sobre la temtica.

Nombre de la publicacin

Fecha de publicacin

Medio de publicacin

Tejiendo Futuro.

12 de Octubre

Peridico el Liberal

Mujeres Tejedoras de Vida continan


sus procesos de formacin.

Junio 2013

Pagina Web CEPRI Centro de Prensa


Internacional
Presidencia de la Repblica de
Colombia

Nuevas Mujeres Tejedoras de Vida.

21 de Junio de 2013

Pagina Web Ministerio de Cultura

Mujeres tejedoras de vida, manos que


trabajan para salvar el planeta.

11 de julio de 2013

Pagina Web Ministerio de Cultura

Este documento es propiedad de la Agencia Presidencial de Cooperacin Internacional de Colombia


No est autorizada su reproduccin total o parcial.

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Cdigo: DO-F-001 - Versin: 04 - Fecha Emisin: 07/09/2012

Demandas de cooperacin
Mencione si la iniciativa se ha compartido o tiene demandas de cooperacin actualmente.

Actualmente, se va a presentar el proyecto Mujeres Tejedoras de Vida a la Embajada de los Pases Bajos,
para obtener recursos econmicos de cooperacin para replicar el proyecto en otra zona de Colombia.
Cabe aclarar que esta presentacin se hace a solicitud de la misma embajada.

Anexos
Indique y anexe publicaciones, materiales, archivos fotogrficos e informacin que considere relevante.

Los formatos en los que estn registradas las experiencias de seis los grupos que hacen parte del proyecto
Mujeres Tejedoras de Vida son:

Video y entrevistas. Nota realizada a la experiencia de la vereda Quiroga cercana a Guapi, la cual
se emiti en el especial de Emprendimiento Cultural del programa Cultura al Aire del Ministerio de
Cultura por el canal Seal Colombia.

Prensa, durante el desarrollo del proyecto se han emitido diferentes notas de prensa donde se
visibilizan las diferentes experiencias que se han tenido en los grupos que hacen parte de proyecto
Mujeres Tejedoras de Vida.

Fotografas, las cuales han circulado por las redes sociales con las que cuenta el Ministerio de
Cultura (Facebook, Twitter, Pinterest, entre otras)

En caso de tener inquietudes, no dude en ponerse en contacto con la Direccin de Oferta de Cooperacin Internacional,
a travs del siguiente correo electrnico: anachaparro@apccolombia.gov.co, o con el enlace de su institucin u
organizacin en APC-Colombia.
Es indispensable contestar todas las preguntas de la Ficha de Informacin de Buenas Prcticas, lo que permitir al grupo
de anlisis seleccionar con mejor criterio el conjunto de buenas prcticas de desarrollo a difundir a nivel internacional.
Muchas gracias.

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CRITERIOS PARA IDENTIFICAR Y SELECCIONAR BUENAS PRCTICAS


El concepto de buenas prcticas se relaciona con un conjunto coherente de acciones que han generado
excelentes resultados para el desarrollo en un determinado contexto, y esperando, que en similares
contextos se presenten resultados parecidos. Utilice los siguientes criterios y atributos para avanzar en la
identificacin de buenas prcticas en su institucin u organizacin.
CRITERIOS

ATRIBUTOS
Ha generado cambios verificables en el tema objetivo?

SI/NO
SI

Se fortalecen: 1) marcos institucionales, 2) polticas o


estrategias sectoriales, o 3) procesos gubernamentales?
CONTRIBUCIN AL DESARROLLO

SOSTENIBILIDAD DE LA BUENA
PRCTICA

PROCESOS DE INNOVACIN

Existen indicadores de gestin/resultados/impacto?

SI

Existe
evaluacin
tempranas?

resultados/contribuciones

SI

Tiene un valor agregado, una externalidad positiva o un


factor diferenciador?

SI

Incorpora el enfoque de gnero?

SI

Ha sido reconocida a nivel nacional o internacional?

NO

Tiene ms de dos aos de implementacin?

SI

Genera cambios duraderos verificables?

SI

Presenta mecanismos para garantizar su continuidad en el


tiempo?

SI

Puede ser adaptada en otros contextos?

SI

Utiliza metodologas novedosas?

SI

Utiliza medios innovadores en su implementacin?

SI

de

Ha contribuido al incremento del conocimiento tcnico y


cientfico del rea en cuestin?

ADAPTABILIDAD & CAPACIDAD


DE RPLICA

La capacidad/experticia de la institucin es demostrable?

SI

Aporta lecciones aprendidas a futuros proyectos?

SI

Tiene la institucin capacidad (tiempo/recursos humanos)


para brindar asistencia tcnica con respecto a la buena
prctica una vez sea demanda por otros pases?

SI

Tiene la institucin la capacidad de idear formas de


adaptacin de la buena prctica?

SI

Ya ha sido demandada por otros pases?

NO

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