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D -
- 1
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1.4. RADICACIN DEL PROYECTO
Dependencia: FACULTAD DE CA. POLITICA Y RR.II.
Unidad Ejecutora: Escuela de Trabajo Social
1.5.TIPO DE INVESTIGACIN
Aplicada
1.6.DISCIPLINA, INTERDISCIPLINA Y ESPECIALIDAD
Tipo de Actividad: Interdisciplinar
DISCIPLINA ESPECIALIDAD
Educacion
Otras
Sociologia
Otras
Otras
Otras
CURRICULA
CONOCIMIENTO
FEMINISMO
androcntrica de los mecanismos que rigen dichas estructuras de poder (Garca de Len,
2002).
Por otra parte, las universidades de la regin, en su gran mayora, no han incorporado los
contenidos derivados de los estudios de mujeres, feministas y con perspectiva de gnero
a sus programas acadmicos. A su vez, tampoco se ha generado un debate serio sobre la
relacin de la educacin y la sociedad que permita incorporar una perspectiva social
integral de las desigualdades sociales entre mujeres y hombres a partir de una reflexin
crtica que reconozca la dominacin patriarcal y el androcentrismo existente en las
ciencias.
Al mismo tiempo, actualmente, existe un consenso generalizado acerca de que la
docencia universitaria tiene un papel clave en la conformacin de la manera de entender
el mundo de las y los estudiantes que por all pasan, por lo cual eliminar el sexismo en el
seno de la academia debera ser uno de los objetivos de innovacin prioritarios en las
universidades de la regin.
Ya en 1996 la Comisin Europea define la transversalidad de gnero como la integracin
sistemtica de las situaciones, prioridades y necesidades de hombres y mujeres en todas
las polticas y actividades, con vistas a promover la igualdad entre ambos sexos y
movilizar todas las polticas y medidas generales con el propsito especfico de alcanzar
dicha igualdad.
Particularmente en el mbito acadmico, la transversalidad se instaura como un modo de
dar respuesta a la necesidad de producir abordajes interdisciplinarios para la comprensin
y el estudio de la complejidad de los fenmenos sociales, adoptando la forma de saberes
que cruzan diagonalmente diferentes reas de conocimiento.
La vigencia del pensamiento androcntrico que tiende a buscar explicaciones generales, a
unificar la diversidad, a considerar las diferencias como excepciones a sus reglas deja al
descubierto la necesidad y el desafo de integrar una pluralidad de voces y miradas,
horizontalizar relaciones, desvendar y problematizar el sexismo solapado y naturalizado
en las mallas curriculares y en las formas de produccin, circulacin y transmisin del
conocimiento.
En esta lnea, la incorporacin de los estudios feministas en la educacin superior a fin de
superar sus sesgos sexistas forma parte de las recomendaciones propuestas por
numerosos acuerdos, convenciones y tratados internacionales suscriptos por nuestro
pas. Sin embargo, y a pesar del avance que han tenido estos estudios en el mbito
internacional y local, no se han incorporado a las currculas de grado y posgrado con la
profundidad necesaria. Este hecho puede deberse a problemas de distinto tipo, algunos
de los cuales han sido referidos por Garca de Len y Garca Cortazar (2001) de la
siguiente manera:
Ser unas teoras nacidas, en gran parte, al calor de los movimientos polticos y sociales
feministas. Este dato marca una notable diferencia con bibliografas nacidas nicamente
en mbitos cientficos y universitarios.
(2)Aqu cabe recordar, una vez ms, junto con Elizalde (2007) que la
transdisciplinariedad no alude a una combinacin eclctica y descontextualizada de
tcnicas de distintas disciplinas, sino a la rearticulacin especfica de conceptos y
relaciones entre conceptos, que da lugar a la produccin de objetos de estudio, tambin
especficos. Es decir, que no pertenecen a priori a ninguna disciplina en particular sino
que se construyen histricamente en los distintos planteos tericos (p. 15).
2.2.OBJETIVOS DEL PROYECTO (contribucin al avance del conocimiento cientfico y
tecnolgico)
Objetivo general:
Problematizar los principales enfoques de las ciencias sociales presentes en las mallas
curriculares de las cuatro carreras de la facultad de Ciencia Poltica y RRII, desde los
aportes de la epistemologa feminista.
Objetivo especfico:
Identificar los marcos referenciales de los contenidos conceptuales presentes en las
currculas formales y en las bibliografas obligatorias y complementarias.
Relevar las principales lneas de investigacin y extensin desarrolladas por los equipos
de ctedras, grupos de estudios y centros de investigacin en el marco de las cuatro
carreras de la Facultad.
Relevar los temas y perspectivas tericas de las tesinas de grado y postgrado evaluadas
en los ltimos cinco aos as como los artculos publicados en las distintas revistas
acadmicas de la facultad en el mismo perodo.
2.3. METODOLOGA
A partir de los objetivos planteados la perspectiva metodolgica es de corte cualitativo, y
las tcnicas a utilizar para trabajar con el referente emprico sern la observacin y
anlisis de documentos. Tambin est contemplada la posibilidad de realizar entrevistas
en profundidad a quienes vayan siendo identificados como informantes clave.
Nuestra unidad de anlisis seleccionada son los programas de las materias de 1ro a 5to
ao de las carreras de Ciencia Poltica, Comunicacin Social, Relaciones Internacionales
y Trabajo Social, as como las producciones acadmicas de grado y posgrado y las lneas
de investigacin y extensin.
Nos proponemos realizar el abordaje del referente emprico a partir de los lineamientos
propuestos por la metodologa de lectura crtica no androcntrica, plantendonos tener en
cuenta qu incluyen y qu excluyen los diversos enfoques de las ciencias sociales
presentes en nuestra Facultad. Esta lectura crtica no-androcntrica propone detectar, en
cada momento del anlisis los sesgos de gnero que atraviesan los procesos de
produccin de conocimiento, focalizando lo visible y lo invisibilizado en el marco de las
ciencias sociales. Vale aclarar que esta metodologa la defini Amparo Moreno Sard en
su Tesis doctoral, Las races histricas de la problemtica actual de la comunicacin social
en la Fac.de Historia de la Universidad de Barcelona. En esta investigacin la aplic a una
lectura de la Poltica de Aristteles y de veinte obras de historia del pensamiento de
amplio uso en la Universidad que dicen explicar esta obra del filsofo. Un resumen del
trabajo se public en 1988, con el ttulo La otra Poltica de Aristteles, op.cit.
Posteriormente la aplic al anlisis de manuales de historia de bachillerato en un trabajo
que se titul El Arquetipo Viril protagonista de la historia.
Actividades:
En consonancia con los objetivos las actividades se dividirn en cinco grandes etapas:
1-Construccin del marco terico referencial a partir de la puesta en comn y discusin de
material bibliogrfico correspondiente al androcentrismo en las ciencias sociales y del
marco de las normativas internacionales que promueven la igualdad entre mujeres y
varones en el campo educativo.
2-Relevamiento de la informacin.
Equipamiento disponible:
3
PC portatiles
Impresora multifuncin
2.5. BIBLIOGRAFIA
ELIZALDE, S. (2007) De encuentros y desencuentros. Hacia un mapa indicial del vnculo
gnero/comunicacin, Cuadernos Crticos de Comunicacin y Cultura N 3, Buenos Aires,
Ctedras de Teoras y Prcticas de la Comunicacin I y II (editor Carlos Mangone).
GARCIA DE LEN, M A. (2002) Herederas y heridas: sobre las lites profesionales
femeninas, Valencia: Universidad de Valencia.
GARCA DE LEN, M A. y GARCA DE CORTZAR, M. (2001), Las acadmicas
(profesorado universitario y gnero), Madrid: Instituto de la Mujer.
4. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
Duracin del Proyecto: Bienal
TAREA
DURACIN
(meses)
INICIO
(fecha estimada)
FINALIZACIN
(fecha estimada)
1. Sistematizacin de la bibliografa. Sistematizacin del marco terico.
01/01/2013 30/05/2013
2. Relevamiento informacin documental (corpus de anlisis)
15/11/2013
01/06/2013
20/12/2014
15/10/2014
01/06/2014
31/10/2014
5. FINANCIAMIENTO
5.1. FIANCIAMIENTO OTORGADO
INSTITUCION1 AO
(en $) 2 AO
(en $) TOTAL
Material de consumo Otras Fuentes Oficiales
Viajes (pasaje y viticos)
Equipamientos
Gastos de mantenimiento
500
6. RECURSOS HUMANOS
6.1. INTEGRACIN DEL EQUIPO DE TRABAJO
APELLIDO Y NOMBRE:
Gancedo Nora
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 5660222
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Director
Semi exclusiva
CARGO CIUNR:
Sin Categora
800
1.300
CATEGORIA FIRME EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
III
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 14180391
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Asesor
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO: Doctora en Historia
CARGO DOCENTE: Jefe Trab. Prcticos
DEDICACIN:
Semi exclusiva
CARGO CIUNR:
Sin Categora
III
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
FIRMA:
Sin descripcin
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 18611103
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Colaborador
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO:
CARGO DOCENTE: Otro cargo colaboradora
DEDICACIN:
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
Sin descripcin
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 20853588
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
11
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Integrante
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO: Magister
Exclusiva
CARGO CIUNR:
Sin Categora
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
CamussoMaringeles
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 21985544
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Colaborador
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO: Licenciada
CARGO DOCENTE: Jefe Trab. Prcticos
DEDICACIN:
Semi exclusiva
CARGO CIUNR:
Sin Categora
IV
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
Sin descripcin
UNIVERSIDAD:
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 23716147
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Colaborador
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO: Licenciada en Trabajo Social
CARGO DOCENTE: Otro cargo docente ad-honorem
DEDICACIN:
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
Sin descripcin
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
11
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
MXIMO TTULO
Codirector
DNI - 23895001
Semi exclusiva
CARGO CIUNR:
Sin Categora
IV
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 24987201
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Integrante
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO: Lic. en Ciencia Poltica
CARGO DOCENTE: Jefe Trab. Prcticos
DEDICACIN:
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
Sin descripcin
UNIVERSIDAD:
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 26884421
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Integrante
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO:
CARGO DOCENTE: Ayudante de Primera
DEDICACIN:
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
Sin descripcin
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
fabbriluciano
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
MXIMO TTULO
Becario
DNI - 29140617
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
Sin descripcin
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 31457363
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Becario
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO: Licenciatura en Ciencia Poltica
CARGO DOCENTE: Otro cargo SIN CARGO
DEDICACIN:
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
Sin descripcin
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
Sin descripcin
UNIVERSIDAD:
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 31880791
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Auxiliar
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO: Bachiller universitario
CARGO DOCENTE: Ayudante de Primera
DEDICACIN:
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
Sin descripcin
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
MXIMO TTULO
Auxiliar
DNI - 32125866
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
Sin descripcin
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 32895115
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Auxiliar
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO:
CARGO DOCENTE: Otro cargo auxiliar
DEDICACIN:
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
Sin descripcin
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
Sin descripcin
UNIVERSIDAD:
FIRMA:
APELLIDO Y NOMBRE:
TIPO Y N DE DOCUMENTO:
DNI - 33805739
HS. SEMANALES
DEDICADAS AL PROY.:
FUNCIN DENTRO
DEL PROYECTO:
Auxiliar
MXIMO TTULO
ACADMICO ALCANZADO:
CARGO DOCENTE: Otro cargo sin cargo, estudiante auxiliar
DEDICACIN:
Simple
CARGO CIUNR:
Sin Categora
Sin descripcin
CATEGORA EN TRMITE EN EL
PROG. DE INCENTIVOS:
UNIVERSIDAD:
Sin descripcin
FIRMA:
7. AVAL INSTITUCIONAL
Aval de la Unidad Acadmica donde se propone radicar el Proyecto e informando la
viabilidad del mismo aunque no tenga financiamiento especfico, firmado por las
autoridades de la misma:
Firma: Aclaracin:
Cargo: