TESTYOURSELF3enswErs

T hese are th e a nswersto t he "Tes t Your s elf " ques t ions n U n t 8 0

1.

-l

Ouestio nsa bo ut vo ur s elf:

1 . Decid solamente el nombre de la escuela Y tambin, si queris, el nombre de la ciudad.
2. Decid el nmero de zapatos que calzis.
3. Decid solamente la hora (e.9. At half past seven)
o decid I had breakfast at... y luego la hora a la
que habitualmente tomis el desayuno.
4. Decid solamente las prendas (a grey skirt, jeans,

5.
6.
7.
8.

etc.l o empezad I was wearing ... y despus decid

las prendas.
Decid Yes, d i d o N o . l d i d n 't .
Decid Yes, d i d o N o . l d i d n 't .
Decid Yes, did o No, I didn't (aunquesuponemos
que diris probablemenfe No, I didn't/.
D e c i d Y e s . I d i d o N o , I d i d n 't .

MONDAY MqlO o, akg.

TUESDAY |,rx',"ile+!q{a w to Pans.
wEDNESDAv ?B s\t +\Lfi*
4,*.
I
'Y1e
THURSDAYHqlhM), uthuHr. tl,ll.
FRIDAY
Telh}rn +h,dnbf.
sAr u RDAy UJ.iL .c falbatl mallor,r*el,ridrt.
2.

1.
2.
3.
4.
5.

He ha d b lack h air . / Blac k .

He was wea ring a blac k r ainc oat , gr ey t r ous e r s
an d a white sh ir t .
Sh e h ad b rown hair . / Br own.
lt was sho rt./Shor t .
Sh e wa s we ari ng a r ed c oat , a blue s k ir t and a
ye llow b lou se .

3.

T h e a n s w e r sa r e :
1. He made a cake.
2 . H e s e n t a t e l e g r a mt o P a r i s .
3. He met Peter outside the post office.
4. He had lunch with Mr. Hill.
5 . H e t e l e D h o n e dt h e d e n t i s t .
6. He watched the footballmatch on television.

,/

4 . 1 . What time was it?

z.

c,

Wha t colo ur wa s t he c ar T

utrnls.'
1. Go on l
2. Can I h elp yo u?
3. See yo u a ga in s oon!

Where were the dogs?

Where was the policeman?

^
5
6

What was he/the policeman doing?

6. What were the dogs doing?

Anything else?/ls there anything else?/Do you

want/need anythingelseT
What was the date yesterday?
B l e s sy o u I

et?a,6tR?
VU6fA FI'^J,
?L'AA,.
[F I
EAT
Too l',lAN%
I'LL6gTFAT.

UNITH
8l

Ff

LITTER
?

J5IA
LITLE
IFI
AT
TOO
MUCHl
\
\]

I 'LL
GET
FAT,

En esta unidad aprenderemos a expresar en ingls la cantidad de las cosas.'un poco, mucho, unos
pocos, muchos, no muchos, y hablaremos tambin de la comida'
81/1

:
DOYOUREUTE,IiSER?
Who said this?

-r-+:-\s1dq

^*^

^{fs,-;:

E
Algunos personajes de la ilustracin llevan una
letra en su parte nferior. Estos personajes fueron interrogados posteriormente sobre el accidente. Quin djo cada una de las frases? Leed
lo que dijeron y contestad indicando la letra
correspondente.

1 . "l was standingoutsidethe supermarket

whenthe accidenlhappened."
Who saidthis?..
2.

"l was telephoningwhen the accident happened."

Who saidthis?.
3.
4.

"l was talkingto a friend."

Who said this?.
"l was going into the supermarket."

Who saidthis?.
5. "l was buyingsomefruit."
Who saidthis?.
8 1 /2

Answerson page 'l 5.

E8-'

TANGIJAOE

a little
not many ... a few/not much
no muchos(as)... unos(as)pocos(as)/nomucho(a)... un poco

,rit{.
7rt1-e?'

"ffi,in,
w,y;ffi,
q9

FTURNING
Hl6 A}.ICAKE, ult{AT

bflt'tANt coMtf6,

...Ol,lE,
..,'l\AlO...

\,VA6
]1{AT?

I
THREE

MY
UJA6

I
PANCAKE
@RRV.

69"
Look at the picturesand listento the tape'
Thenlistenagainandsaythe sentences.

pancakes
flour
mix well
spoonful

tortitas
harina
mezclar bien
cucharada
81/3

IES-

I.ANCIJAOE

qp

fu8
fij't

EAT
]USTALITTLE,IFI
MUI,H,I.Lt
GETFAT.
lOO

t=

r i\

\$
Escuchad lo que dicen estas personas en la
cinta. Sabris decr como contestaran el
hombre y la mujer a las preguntas que figuran
en el recuadro? Los dos temen engordar.

1. Waiter:
Woman:
2. Waitress:
Man:
3. Waiter:
Woman:
4. Waiter:
Woman:

Potatoqs,madam?
Chocol-ate
cake:.sir?
maoam?
Pqcake^s,
'...:
Suoa.r,madank
A nsw erson page 15 .

a1/4

\;-/

-r_
-

Look at the pictureand then at the sentences.

Are the sentencesright or wrong?

A n sw e rso n page 15.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

T h e rea re n ' tma n yp e o p leo n t h e b e a c h .

Therearea lot of birdsin the sky. '
Thereare a few boatson the sea.
Everyoneis wearingdarkglqoses.
T h es u n is s h in in g .
Therearea few childrenoY the beach.
Somechildrenareplayinga game. ;
A lot of peoplearewearingswimsuits.81/

PRONUNCIATION
Escuchad a Gertrude en la cinta. Oiris como dice una frase de dos modos distintos. La primera vez
el tono de su voz sube al final para indicar gue no est segura de lo que dce. La segunda vez termina bajando el tono para indicar su seguridad. Escuchad despus a los dems personaies. Pods
decir si estn seguros de lo que dicen o no lo estn? Decd sure o not sure cada vez. Finalmente,
escuchad de nuevo la cinta y repetd las frases.

,Q).

Answers on tape and on page 15.

e1/6

soNc
Song.

Moderato{J:58)

Oh dear, what can

the matter be?

what can

what can lhe mat-ter

of

prom-ised to

the mat-ter

ny's so long at the

be?

blue nb - bons, he

buy me

whal can the mat- ler

be?

bunch ol

prom-ised

to

blue rib -bons,to

fair. -

buy

He

prom-sedlo buy me

bunch of blue

me

tre

be?

uP tY

Ptel - tY brown

rib - bons, he

hair -

And its

Oh dear,what can
the matterbe?
Oh dear,what can
the matterbe?
Oh dear,what can
the matterbe?
Johnny'sso longat the fair.
He promisedto buy me
a bunchof blueribbons,
He promisedto buy me
a bunchof blueribbons,
promised
He
to buy me
a bunchof blueribbons,
To tie up my pretty
brown hair.
And it's:
Oh dear,what can
the matterbe?
Oh dear,.what
can
the matterbe?
Oh dear,what can
the matterbe?
Johnny'sso longat the fair.

What can the matter be?

Johnny's so long at the fair.
a bunch of blue ribbons

Qu puede pasar?, Qu puede ocurrir?

Johnnv est (lleva) tanto tempo en la feria.
un manojo de cintas azules

a fair
to tie up
pretty

una feria
atar, sujetar
bonito, lindo

81/l

!ES-

O,ANGIJAGE
interesting
bubble gum

only
silly
in fact
See you laterl

interesante
chicle de goma
hinchable
solamente
tonto
de hecho
Hasta luego!

Q / 2"'''i,

]HAT I.OOK6
INTERETING.
6 ff?
WHAT

*\\

'

_
Look at the picturesand listento the story on tape. Then listenagainand say the sentences.
e1/8

rT',sHorr:
.,-..,?

THEY'RE
,- J
HUNRY.,-

5
3
Answerson page 15.
Volved a la pgina 6 y mirad las terminaciones de las frases. Podis completar las frases que figuran en los bocadillos de esta pgina?

81/9

REAPING
R eading
a bout Wales.

1. This is the Welshflag. lt is greenwith

a reddragon.
2. Thereare a lot of mountainsin Wales.
3. Therearelong beaches.
4. Therearea lot of castlestoo.
5. A lot of Welshpeopleare miners.
6. Welshpeoplelikesinging.
children
7. In Wales, English-speaking
learnWelshat school.Welsh-speaking
Welshis not like
childrenlearnEnglish.
Lookat thesewords:
English.
Welsh: coch
English: red
English: white Welsh: gwyn
8. Welcometo Wales.
8 "t/1 0

dragon
dragn
mountain montaa

castle castllo
miner minero

W ELCO ME
TO WALES

JOTEnGE
Here are two silly jokes
for you.
Nu m b e r1:
A boy and his father were
walkingin the street.
The boy had his hands
together,
"What have you got in
your hands?"askedhis
father.
"What do you think?"the
boy asked.
"ls it a flower?"
"No, it isn't."
"ls it a beetle?"
" N o."
"ls it a bird?"
" N o."
"ls it a horse?"
The boy openedhis hands
and lookedinside
"What colour?"
" Blu e ."
"You looked!" said the
boy.
N um b e 2:
r
Threedeaf old ladiesmet
in the street.
"lt's windy,isn't it?", said
the first.
"No, it's Thursday",said
the second.
"Yes, so am 1," said the
third. "Let's havea cup
of tea."

together
inside
deaf
so am I
8 1 /12

juntos/as
dentro
sordo/a
vo tambin

}IOWTOMATEIT
How to make
ham burgers.
fr------il
i l ail
l---l

hamburger
minced
meat
pepper
mustard

hamburguesa
carne
picada
pimienta
mostaza

tomato
salsa de
ketchup tornate
roll
bollo,
chop

panecillo
picar

You need: half a kilo of

minced meat, a small onion,
a little salt and pepper, a
little butter, tomato ketchup
and mustard if you want,
and eight rolls.
This makes eight hamburgers.
So, follow the instructions
and make your hamburgers.

1) Chopthe onion.Mix well

with the mincedmeat and
salt and pepper.2) Make
eight balls from the meat.
Then make the balls flat.
3) Puta littlebutterin a pan.
Fry the hamburgers.Turn
the hamburgerswhen they
are brown. 4) Cut the rolls
and put the hamburgers
into them. 5) Some people
like tomato ketchup and
mustardon the hamburger.
You can put a piece of
cheeseon the hamburger,
too,andput it underthegrill.
Then it is a "cheeseburger".

minced meat'

81/13

WORDSCPHRASES
Cantidades:
a few (chips)
a little(milk)
not many(chips)
n o t m uch{m i l k)
too many(chips)
t o o m uch( m ilk)
onlyone

Comda:
a pancake
a hamburger
mincedmeat
f l o ur
pepper
tomatoketchup
mustard
a roll
a spoonful(of)
b u bb legu m
mix
chop

Otraspalabras:
pretty
silly
interesting
deaf
well
he canrunwell
in fact
seeyou later
together
inside
s o am l
a dragon
a mountain
a castle
a miner

unas pocas (patatas fritas)

un poco (de leche)
no muchas (patatas fritas)
no mucha (leche)
demasiadas (patata s fritas )
demasiada (leche)
slo uno/a
(no confundir con:
the only one el/la nco/a)
una tortita
una hamburguesa
carne picada
harina
pimenta
salsa de tomate
mostaza
un bollo, un panecillo
una cucharada (de)
chicle de goma hinchable
mezelar
picar, cortar a trocitos
(por ejemplo, picar
la cebolla )
bonito/a, lindo/a
tonto/a
interesante
sordo/a
bien
sabe correr bien
de hecho
hasta luego
juntos/as
dentro
yo tambin
un dragn
una montaa
un castillo
un minero

mountarns
8 1 /1 4

a few chips

not many chips

a little milk

not much milk

too many chips

too much milk

mrners

ANSWERST O PAGE2 : 1 . 8 .2. D ' 3' A ' 4. C .5. E .

ANSWERSTO PAGE4: 1. Just a few. lf I eat too many,l'll get fat. 2. Just a little.lf I eat too much, l'll
get fat. 3. Just a few. lf I eat too many,l'll get fat. 4. Just a lite.lf I eattoo much,l'll get fat.
ANSWERSTO PAGE5: 1. Wrong. (Thereare a lot of peopleon the beach.)2. Wrong. (Thereare a few
birdsin the sky.)3. Right.4. Wrong. (Someare wearingdark glasses,not everyone.)5. Right.6. Wrong
( T h e r ea r ea lo t o f ch ild r e n 7
.). R i ght.8.R i ght.
S ure.7.S ure.8.N ot sure'
ANSWERST O PAGE6 : 3 . Not sure.4.S ure.5.N ot.sure.6.
ANSWERSTO PAGE9: 1. lt's hot, isn't it? 2. She's beautiful;isn't she?3. lt isn't very big, is it? 4.
They'rehungry,aren'tthey?5. We aren'tlost,arewe?

81/15

NARENTS'PACE
( J:s8)
ItoOer ato

S o ng.

A7

Oh dear, what can

the matter be?

what can the mat tel

[ff[Jt,
I t? t ?
[-nT5l

ffff

H++t3.]
Iffi4t? ?? l

| t?

Tt--fr t-T-r

G
rTTT-trl

0uncn ol

whal can the mat' ter

dear,

be?

blue rib - bons, he

prom- rsed

to

buY me
G

0_

bunch ol
A7

blue

r b- bons he
,
al Fine
D

0. c.

L-++f-l+
Ittttl
f+ffi4

?|

0h deat

ny s s0 long

the mal -ter

A7

0h

|?

tT-r

prom-ised
to buy me a

bunch ol blue rib-bons, to

lie

up my pret-t,f brown

hair.
-

And t s

os miran la lustraciny dicen si las frasesque fguranen la

pginason verdaderaso falsas.Observeque, tal como se ha
la expresina lot of se empleaen fraindicadoanteriormente,
Elcontenidode la presenteunidades el siguente:
ses afrmatvasy los adverbiosmuch/many, en frases negatlparaexpresarla cantdad:
a lot of ... (muchos/as,
-frmulas empleadas
vas (vea,en especial,la primeray la segundafrases)'
mucho),not many (no muchos/asl,not much (no mucho/a),too
Pginade pronunciacinque muestrala entonacinque coa few (unos/as
Pgina 6.
too much (demasiado/al,
many (demasiados/as).
rresponde
a las frmulasempleadasal final de las frasesinpoco};
pocos/as)y a little {un
i l @ tl
Primero,los niosescuchana Gertrude'Estaproy a lasbebidas;
terrogativas.
I-7-------I"I
-vocabulariorelativoa losalmentos
nrn"i" dos u""es la msmafraseen tonosdiferentes:1) el tono
-eierciciosacercade lasfrmulasque se empleanal finalde lasfrases
subeal finalde la frase{la personaque hablano estsegurade
de las cualesya se han dado algunosejemplosen las
nterrogativas,
la respuestaque recibir);2) el tono desciendeal final de la
(...are you? ... isn't it?, etc.).
unidadesanterores
frase (la personaque habla parecesegurade la respuestaque
Como de costumbre, varos puntos aprenddosanteriormenteson obrecibir).Despus,los nios escuchanotras seis frases y,
jeto de repaso,especalmente
el pretritoy el pasadocontnuo.
estn
indicansi los personaes
atendiendoa la pronunciacin,
seguroso insegurosde las respuestas'
inglesasque aparecern
Primerade las cancionestradiconales
Indicaciones refrentes a las Pginasde la presente undad
Pgina 7.
impares.Al igualque en las anteriorescancolas
unidades
en
las
de
eiemplos
que
presenta
algunos
l l o3l l
Pgina1. Pginade ntrduccin
nes,la partiturase hallaen lo alto de estapgina'
l-r-'---1-l
frmulas empleadaspara expresarla cantdad,punto prnque apareDilogoque presentavariaspalabrasy expresiones
8.
Pgina
cipalque se enseaen estaunidad.
de costumbre'los
Como
82'
de
la
unidad
histora
la
cern
en
f-l
Pgina2. Ejerciciode revsinque contrapone el pretrito y el pasado
nios escuchanla cinta y repitendespuslas frases'
tf=J
contfnuo. Los nios leen las frases,observanel dibuio, e identi9. Ejercicio,similaral de la pgina6, que trata de las frmulas
Pgina
declaracn.
cada
de
fican el autor
empleadasal fnal de las frases interrogativas' De.ieque los
Dilogo que incluye los adveibios de cantidad not much/
Pgina 3.
niosmiren de nuevolas frasesde la pgna6 y que las escupalabras
relativas
many, a few/little y que introduce algunas
chen en la cnta, Enseleslas reglas:a) una frase afirmatva
i l @t l
primero
el
dia la comidav a la cocina.Los niosescuchan
|
l-7-------Tcon una irmula negativa(por ejemplo,He's wrong'
termina
y,
logo grabadoen la cinta, despusrepitenlas frases finaly una frase negatvaterminacon una frmulaafirisn't
he?)
mente, nterpretanla escenasi lo desean.
(por
she isn't right' is she?l; b) el tiempoutie.emplo,
mativa
Nota de gramtica:La expresina lot of ... se empleaindstin(Nota:
lizadoen la frmula es el mismo que el de la frase
los
y
"no
contables";
"contableg"
sustantvos
con
tamente
es invariable:
correspondiente
Obserueoue la frmula.espaola
"contasustantvos
con
y
utilizan
few
se
a
adverbiosmany
"Verdad?".)A contnuacinlos niosaveriguanlas frmulas
bles" y much y a little con sustantivos"no contables" (puede
y
qJe
correspondena las frases reproducidasen los bocadillos
en
de
sustantivos
ver la diferenciaque existe entre estos tipos
comPletas.
frases
repiien
las
la pgina 16 de la unidad 54, en rela'cincon los adverbios
de lectura.El texto trata del Pasde Gales'En
Pqinas10-11. Ejercco
somJ y anyl. Observeque,por reglageneral,la expresina lot
se hallarn textos simlarescon inforposteriores
unidades
f|._ll
of se empleaen frasesafirmativasy los adverbiosmuch/many
macin relativaa otros pasesanglfonos'En estaspgnaslos
Itr+l
en frasesnegatlvase interrogativas.Explqueestospuntos a los
de algunaspalabrasnuevas'
nios aprendenla pronunciacn
niosen su lenguamaternacon el fin de que puedanentendel
de lectura:dos divertidashistoriasque los nios
Otro
eiercicio
12.
la
unidad
Pgina
En
presente
unidad'
la
de
y
los
ejercicios
los ejemplos
oodrn contar a sus amgostras haberlasledo Referentea la
82 (pgina16) aparecerun resumende estas expreslones' f-l
Lltt. hi"tori" puedeaclararlesque la segundaancianahaba
H=?l
la
para
expresar
4. Eierciciodedicadoa las frmulasempleadas
Pgina
credoor Wednesday, y la tercerathirsty'
cordilogos
cantdad.Los niosescuchanen la cinta los dos
parapreparar
ll
Pgina13. PginaHow to make it que presentauna receta
l:.---i
-ll
tos que se reproducenen los bocadillosy, a continuacin'
palabras
varas
introducen
se
es
habitual,
Como
harburguesas.
ff-jl
dicen culesseranlas respuestasde los personajesa las prel'-'-iJ
nuevas.
guntasquefiguranen la Pgna'
pginasde vocabulario'
y
Pginas14-15. Lashabituales
Pgina5. Eercicioque permiteproseguirlos de las pginas3 4' Los nIndicacionespara padreso educadores

8 1 /16