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PRACTICA No. 1
TEORIA DE LA GENERACION ESPONTANEA
OBJETIVO:
El alumno ser capaz de comprender la teora de la generacin espontnea, as
como el proceso por el cul los microorganismos se originan de materiales inertes.
INTRODUCCIN.
Pueden los microorganismos originarse a partir de materiales inertes o lo
hacen a partir de microorganismos preexistentes?. En esta prctica tendr usted la
oportunidad de explorar por si mismo el problema.
MARCO TEORICO.
El origen de la vida
El origen de la vida ha tenido en todas las civilizaciones una explicacin cuyo
denominador comn era la intervencin divina. La ciencia, sin embargo, ante esta
gran pregunta necesitaba buscar causas, reglas o mecanismos que dieran a ese
hecho una justificacin constatable.
La generacin espontnea de la vida fue una teora autorizada y desautorizada
consecutivamente en varias ocasiones entre 1668 y 1862, ao ste ltimo en que
se disip la incgnita. En 1668 el mdico italiano Francesco Redi demostr que las
larvas de mosca de las carnes en descomposicin se producan a causa de
puestas previas, y no espontneamente por la propia carne. La generacin
La teora de Oparin fue experimentada con validez por Stanley Miller en 1953,
como parte de su tesis doctoral dirigida por H. Urey; consiguiendo obtener
compuestos orgnicos complejos despus de reproducir las condiciones primitivas
del planeta en un aparato diseado al efecto.
Miller cre un dispositivo, en el cual la mezcla de gases que imitan la atmsfera
primitiva, es sometida a la accin de descargas elctricas, dentro de un circuito
cerrado en el que herva agua y se condensaba repetidas veces. Se producan as
molculas orgnicas sencillas, y a partir de ellas otras ms complejas, como
aminocidos, cidos orgnicos y nucletidos.
Se abri as camino a la obtencin de numerosas molculas orgnicas. En
condiciones de laboratorio se han conseguido sintetizar azcares, glicerina,
METODOLOGA
2,5
anteriores.
Coloque los matraces en una mesa de trabajo (evite la luz directa del sol).
Observe los cambios en los matraces, al principio diariamente y despus cada
semana. Anote sus observaciones. Cuando aparezcan cambios en los matraces,
haga una preparacin hmeda de una gota de caldo y obsrvela al microscopio
con el objetivo de mayor aumento. Si tiene dificultades para observar prepare un
frotis coloreado con azul
instrucciones a su profesor.
Prepare un cuadro que muestre los datos de observacin y lo que ha sucedido en
cada matraz.
RESULTADOS
Realizar un cuadro que muestre los datos de observacin y lo que ha sucedido en
cada matraz.
CUESTIONARIO
1.- Con base en las observaciones realizadas en los matraces Cules son sus
conclusiones sobre el origen y fuente de los microorganismos.
2.- Que aplicaciones prcticas sugiere este experimento?
REFERENCIAS
UT
PRCTICA No. 2
OBJETIVO
Observar e identificar microscpicamente las diferencias que existen dentro de los
cuerpos celulares procariote y eucariote.
INTRODUCCIN
En la naturaleza existen dos tipos de clulas, una de ellas ha recibido el nombre de
procaritica (del griego antes del ncleo), la otra evolucion de la clula procaritica y en
la actualidad, se encuentra en protistas, vegetales, hongos y animales, esta recibe el
nombre de eucaritica (ncleo verdadero)
La diferencia marcada entre estas dos clulas consiste en que la clula eucaritica posee
material gentico dentro de una estructura limitada por una membrana nuclear y
normalmente otros organelos, mientras que el material gentico de las procaritas no est
dentro de una membrana.
MARCO TEORICO
La mayora de los sistemas biolgicos estn formados por unidades llamadas clulas.
Cada clula es una entidad viva completa; la biounidad ms pequea capaz de
mantener una existencia independiente. Este concepto (una de las doctrinas bsicas
unificadoras de la biologa) fue elaborado por Schleiden y Schwan en 1839, ms de 150
aos despus del primer reconocimiento evidente de la naturaleza celular de las plantas
superiores por Robert Hooke. La nica excepcin a este conceptos son los virus, que no
tienen capacidad de vida independiente, debido en gran parte a su lapso de vida, pues
deben asociarse y vivir dentro de las clulas a fin de reproducirse, as que no son, en el
sentido ms amplio, verdaderos organismos vivos.1
Las clulas de los organismos ms simples son capaces de realizar todas las actividades
especficas. Necesitan, por lo tanto, de la capacidad para comunicarse unas con otras, de
manera que las actividades de grupos de clulas especializadas puedan coordinarse y los
productos de un proceso metablico de un grupo de ellas puedan transferirse a otro grupo
para promover el metabolismo. Cada una de las clulas de un organismo multicelular
porta inicialmente, y quiz por toda su vida, la totalidad de la informacin inmediatamente,
por lo tanto, la clula debe tener algn sistema de seleccin y ciertas instrucciones
externas que la habiliten para seleccionar la informacin apropiada.2
Las clulas y los organismos formados por ellas, pueden dividirse en dos tipos; las
procariticas (pro, antes y karyotic, que posee ncleo; por lo tanto, clulas que carecen de
ncleo organizado o membrana nuclear) y las eucariticas (eu, bueno; por lo tanto,
clulas que poseen un ncleo bien definido separado del citoplasma por una membrana).
Las bacterias y las algas verde azules son procariticas, son pequeas, cercanas a 1
micra de dimetro y muestran comparativamente escasa organizacin estructural. Las
clulas eucarticas son por lo regular mucho ms grandes (10-100 micras o mayores) y
poseen una compleja estructura interna, inclusive numerosos organelos de funcin
especfica. Aunque las clulas pueden llegar a ser ms y ms complejas con el transcurso
del tiempo, es probable que sean tan simples y sencillas como la complejidad de su
comportamiento lo requiera. Los sistemas biolgicos tienden a menudo a seguir el
principio de la navaja de Occam: la manera ms simple y directa de hacer algo es la
ms idnea. Las formas costosas (en trminos de energa y materia) y complicadas de
La doctrina celular surgida en la segunda mitad del siglo pasado fue extraordinariamente
fructfera. Virchow formul en 1855 el axioma ovnis cellula e cellula; el concepto de
generacin primaria hubo, pues, de ser definitivamente abandonado. Alrededor de 1875,
Strasburger, Btschli y Flemming descubrieron la divisin nuclear: se haba dado el primer
paso hacia la comprensin de la divisin celular hereditariamente idntica.1
Adems del ncleo, la clula contiene otras varias formaciones ms pequeas: los
organelos celulares. Estas partculas slo ayuden participar
en la formacin de
estructuras biolgicas mayores dentro de una clula o por mediacin de una clula, en la
que son englobada en un organismo dotado de las propiedades de la vida. La clula es
capaz de multiplicacin ( capaz, pues, de desarrollo a travs de mutaciones), es irritable (
muestra recepcin de estmulos y respuesta a los mismos), tiene que mantener su
estructura de acuerdo con el segundo principio de la termodinmica (entropa) con el
auxilio de un metabolismo. En la clula y en la totalidad del organismo, los procesos
fisicoqumicos estn ordenados de tal manera que sirven para la conservacin de estas
propiedades. A travs del metabolismo la clula se halla en relacin con un intercambio
METODOLOGA
1. Colocar en el porta objetos una capa delgada de los diferentes tipos de cebolla
2. Encima de ellas ponerles cubre objetos.
3. Observar al microscopio con los objetivos 10, 40x y 100x, describir lo observado y
dibujar. Posteriormente, agregar una gota de azul de metileno a las muestras y
observar a 100x.
4. En otro porta objetos, realizar un frotis con una gota de sangre obtenida de la puncin
del dedo pulgar (de la mano contraria a la que utiliza para escribir), con la lanceta
estril. Observar a 10x, 40x y 100x. Y luego agregar azul de metileno a la muestra y
nuevamente observar a 100x.
5. En otro porta objetos realizar un frotis con el inculo bacteriano puro y una gota de
agua estril.
6. Fijar la muestra con la flama del mechero, evitando quemar la misma
7. Enseguida se procede a realizar la tincin de Gram, la cual nos servir para la
diferenciacin celular microscpica de la cepa pura:
Tcnica de tincin de Gram (modificada por Hucker)
RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Se observarn diferencias considerables con respecto a las clulas trabajadas.
CUESTIONARIO:
1. Esquematice la estructura de la clula procariote y mencione las funciones de la
misma.
2. Esquematice la estructura de la clula eucariote y mencione las funciones de la
misma.
3. Mencione las diferencias entre ambas clulas.
REFERENCIAS
1. AUDESIRK, T. Y GERALD, A. Biologa, la vida en la tierra.4 ed. Mxico. Prentice
Hall. 1996
2. VILLE, C.A. et al., Biologa. 2 ed. Mxico. Interamericana McGraw-Hill. 1992
3. BROCK, T. D. y SMITH, O. W. Microbiologa. Mxico. Prentice-Hall
Hispanoamericana.1987
UT
PRCTICA No. 3
FISOLOGA DE PROTOZOARIOS DE VIDA LIBRE
OBJETIVO:
El alumno ser capaz de conocer la fisiologa que llevan a cabo las distintas
formas de protozoarios.
INTRODUCCIN
Cultivo de Paramecium
Levadura de pan
cido actico
Lugol
Rojo congo
Solucin de metilcelulosa o gelatina
Probeta de 50 ml
METODOLOGA
RESULTADOS
CUESTIONARIO
1. Qu color tienen las clulas de levadura?
2. mencione, por cul organelo entran las clulas de levadura al
Paramecium? (ingestin)
3. realice un esquema en el que indiquela posicin de las vacuolas contrtiles
en el Paramecium.
4. Explique la funcin de las vacuolas contrctiles.
REFERENCIAS
UTS
PRCTICA No. 4
La presin osmtica es la fuerza que se requiere para equilibrar la tendencia del agua a
moverse desde una solucin con una concentracin ms alta de molculas libres de agua;
hacia una ms baja.
MARCO TEORICO
La presin osmtica es la propiedad coligativa ms importante por sus aplicaciones
biolgicas, como son medios lquidos del organismo (sangre, lquidos intersticiales e
intracelulares) que en conjunto constituyen lo que se ha llamado medio interno. El medio
interno se considera dividido en compartimentos que contienen disoluciones diferentes,
separadas por membranas de propiedades caractersticas, cuyo estudio fisiolgico
requiere un conocimientos fisicoqumico preciso de la presin osmtica as como de
difusin y smosis.
Las membranas se clasifican esquemticamente en cuatro grupos fundamentalesimpermeables, dialticas y permeables- segn sus propiedades referentes a la filtracin y
smosis. En Fisiologa, al hablar de disolvente, prcticamente en todos los casos, se
refiere al agua, pero los solutos pueden ser muy variables: coloidales, como protenas y
polisacridos; verdaderos, de tipo salino o molecular como NaCl, KHCO3, glucosa, urea,
etc.3
Soluciones de sacarosa (no electrolito) 0.0 M; 0.1 M; 0.2M; 0.3M; 0.4M; 0.5M;
0.6M.
Cloruro de sodio (electrolito) 0.0 M; 0.1 M; 0.2M; 0.3M; 0.4M; 0.5M; 0.6M.
Agua destilada
Algodn
Cajas de Petri
Caja de cartn
METODOLOGA
Colocar en las cajas de Petri una capa delga de algodn y humedecer con agua y
las soluciones abundantemente (0.0 M; 0.1 M; 0.2M; 0.3M; 0.4M; 0.5M; 0.6M.)
Poner dos repeticiones para cada concentracin (0.0 M; 0.1 M; 0.2M; 0.3M; 0.4M;
0.5M; 0.6M.)
RESULTADOS
Las reacciones de las semillas ante las diversas concentraciones de sacarosa o cloruro
de sodio se reflejarn en la morfofisiologa de la semilla-pltula.
REFERENCIAS
1. AUDESIRK, T. Y GERALD, A. Biologa, la vida en la tierra. 4 ed. Mxico.
Prentice-Hall. 1996
2. VILLE, C.A. et al., Biologa. 2 ed. Mxico. Interamericana McGraw-Hill. 1992
UT
PRACTICA No. 5
CUANTIFICACIN DE CROMOSOMAS EN APICES DE HABA
OBJETIVO:
El alumno ser capaz de cuantificar el nmero de cromosomas en pices de
cebolla durante el proceso de mitosis.
INTRODUCCIN.
Es la divisin celular que consiste en que a partir de una clula se obtienen 2
clulas hijas, genticamente idnticas a la madre. Se produce en cualquier clula
eucarionte, ya sea diploide o haploide y como mantiene invariable el nmero de
cromosomas, las clulas hijas resultarn diploides, si la madre era diploide o
haploide. La divisin del citoplasma se llama citocinesis, y la divisin del ncleo,
cariocinesis. Algunas clulas no realizan mitosis y permanecen en un estado
interfsico, pero otras la realizan frecuentemente (clulas embrionarias, clulas de
zonas de crecimiento, clulas de tejidos sujetos a desgaste.).
MARCO TEORICO
MITOSIS
Es la divisin celular que consiste en que a partir de una clula se obtienen 2
clulas hijas, genticamente idnticas a la madre. Se produce en cualquier clula
eucarionte, ya sea diploide o haploide y como mantiene invariable el nmero de
cromosomas, las clulas hijas resultarn diploides, si la madre era diploide o
haploide. La divisin del citoplasma se llama citocinesis, y la divisin del ncleo,
cariocinesis. Algunas clulas no realizan mitosis y permanecen en un estado
4.
1,2,3
Citocinesis:
1. La divisin del citoplasma se produce junto con la telofase. Se produce un
surco en la membrana plasmtica, producidos por un anillo de
microfilamentos
unidos
ella.
Las
clulas
hijas
se
separan,
Meiosis
Es un proceso de reduccin cromtica por el que los cromosomas se reducen a la
mitad. En la meiosis I (etapa reduccionaria) se reduce el nmero diploide de
cromosomas a la mitad (haploide) pero an los cromosomas son dobles. En la
meiosis II (etapa ecuacional) se mantiene el nmero cromosmico haploide
conseguido en la etapa anterior. Los cromosomas son simples.1,2,3
Meiosis II: Los procesos de esta divisin son semejantes a los de una
mitosis en una clula haploide.
Puede ocurrir que migren al mismo polo el cromosoma materno del par
homlogo y el paterno del par homlogo. Los otros cromosomas, migran al
polo opuesto. 1,2,3
METODOLOGA
PRETRATAMIENTO
Se colocan los cortes de raz, perfectamente lavados con agua destilada en una
solucin de 8-hidrixiquinolina 0.02 M por 3 a 5 horas a 18oC.
FIJACION
Se lavan los cortes con agua destilada y se transfieren a una soluxcin modificada
de Carnoy 86 partes de cloroformo, 3 partes de alcohol etlico al 95% y 1 de cido
actico glacial) mnimo 12 horas en refrigeracin.
HIDRLISIS
Se transfieren los cortes a una solucin de cido clorhdrico 1 N a 50oC durante
15 minutos.
TINCION
En un tubo de ensaye se colocan los cortes de raz y se sumergen en solucin de
acetato-orcena. Se calientan, sin que hiervan por 3 minutos. En un portaobjetos
se colocan los cortes de raz. Con un bistur se cortan los pices (2-3 nm) que se
reconocern por ser la parte mas teida. Se les aade una gota de acetatoorcena y se aplastan con la tcnica del squash.
RESULTADOS
Realizar esquemas de lo observado.
Comparar los resultados en un cuadro con lo observado por los diferentes
equipos.
CUESTIONARIO
1.- Qu es un cromosoma?
REFERENCIAS
1.- GARDNER E. (1985) Principios de Gentica. Limusa. Mxico
2.- BARAHONA A. y DANIEL PIERO (1994). Gentica: Continuidad de la vida.
SEP-CONACYT-FCE. Mxico (la ciencia desde Mxico).
3.- SMITH-KEARY (1979). Gentica. Estructura y Funcin.Publicaciones
cultural.Mxico
UTs
PRCTICA No. 6
FIGURAS MEITICAS EN GNADAS DE CHAPULN
OBJETIVO:
1. Elaborar preparaciones temporales de gnadas de dos especies de
insectos:
chinche
INTRODUCCIN
En las clulas eucariontes somticas existen dos juegos de cromosomas 1,
heredados por cada uno de los progenitores. A esta condicin se le denomina
estado diploide o 2N. Las clulas somticas mantienen su condicin diploide
durante la replicacin celular o mitosis. Durante la formacin de gametos el
nmero de cromosomas de la especie se reduce a la mitad (N) por medio de la
meiosis. El nmero de cromosomas de la especie se reestablece cuando se
forma el cigoto durante la fertilizacin. La meiosis, por consiguiente, ocurre en el
tejido germinal de especies con reproduccin sexual.
MEIOSIS I
PROFASEI
Durante toda esta fase la membrana nuclear permanece inalterada. Consta de
cinco etapas: leptoteno, zigoteno, paquiteno, diploteno y diacinesis.
de
los
cromosomas
van
apareciendo
pequeos
mayor
aumento,
en
los
cromosomas
se puede apreciar un eje proteico 5
de no histonas que posteriormente
tendr
gran
importancia
apareamiento
entre
en
el
cromosomas
homlogos.
juega
un
papel
importante en el apareamiento
de
los
CH
elementos
al
formar
laterales
los
del
complejo sinaptotmico 6. En
este apareamiento tambin est implicada
observan ahora como ttradas. Adems en este momento se pueden observar los
lugares del cromosoma donde se ha producido la recombinacin como
estructuras en forma de X denominadas quiasmas. En este punto la meiosis
puede sufrir una pausa, como ocurre en el caso de la formacin de los vulos
humanos. La lnea germinal de los vulos humanos sufre esta pausa hacia el
sptimo mes del desarrollo embrionario continuando la meiosis hasta alcanzar la
madurez sexual. A este estado de latencia se le conoce como dictiotena.
~
Diacinesis. Apenas distinguible del diploteno. En esta fase
podemos observar los cromosomas algo ms condensados y ms
claramente los quiasmas. Al final de sta y por tanto de la profase I
se presenta la fragmentacin en vesculas de la envoltura nuclear.
Durante toda la profase I continu la sntesis de ARN en el ncleo. Al final de la
diacinesis cesa la sntesis de ARN y ya no se ve el nucleolo.
METAFASEI
Comienza con la fragmentacin de la membrana nuclear. En
clulas animales se forma el huso acromtico a partir de los
centrolos ubicados en los centrosomas y que se colocan en los
polos de la clula. Los CH se unen a los microtbulos (MTs)
cinetocricos del huso por medio del centrmero movindose al centro de la
clula. En esta fase los quiasmas son todava visibles.
ANAFASEI
Los CH se separan y se mueven hacia los polos opuestos guiados
por los MTs del huso. Como consecuencia desaparecen los
quiasmas. Cabe hacer notar que los cromosomas de origen
paterno y materno tienen la misma probabilidad de migrar hacia los
polos, y que estos cromosomas han recombinado. De aqu que la meiosis
contribuye de manera importante a generar diversidad, materia prima de la
evolucin.
TELOFASEI
Esta fase de la meiosis vara segn la especie. En algunas se
forman dos nuevas membranas nucleares y se separan las dos
nuevas clulas haploides N [2c] con dos cromtidas cada una de
ellas y unidas por su centrmero. En algunas otras no se forma envoltura nuclear
y se pasa directamente a la segunda divisin meitica.
PROFASE 11
En esta fase desaparece la membrana nuclear, sr es que se
reintegr nuevamente, y comienza el ensamble del nuevo huso
acromtico. Recordar que en este momento cada clula contiene un nmero
METAFASE 11
Los cromosomas se colocan en el centro de la clula
unidos al huso por su centrmero y con cada una de sus
cromtidas de cara a los polos la clula, formando la placa ecuatorial.
ANAFASE 11
Los centrmeros se separan por despolimerizacin de las
protenas que los unen y las cromtidas hermanas son
arrastradas por los MTs hacia polos opuestos por las fibras del
huso.
TELOFASE 11
En esta fase se desensambla el huso acromtico y los
cromosomas se descondensan. Se vuelve a formar la envoltura
nuclear alrededor de los cromosomas situados en los polos. Al
final se obtienen cuatro clulas haploides N [c] con cromosomas de una sola
cromtida cada uno de ellos 8.
ESPERMIOGNESIS
En los individuos del sexo masculino, los espermatocitos secundarios o gametos
N [1 c] presentan una "especializacin" que consiste en la modificacin de sus
estructuras para producir los espermatozoides. En las preparaciones de las
gnadas masculinas de los insectos que se proporcionarn en esta prctica. se
podrn observar las espermtidas (Figura 1.8) y los espermatozoides9 (Figura
1.C).
en
testculo
de
saltamontes
(Locusta migratoria).
Consulta:
httg:
/users.servicios. retecal.es/touente/meiosis/
9 Imagen tomada del Dr. Wil/iam H. Heidcamp, Biology Department, Gustavus Adolphus College, Sto Peter, MN 56082 -cellab()gac.edu. en la pagina
htto: / /homeoaaes. aac. edu/~cellab/chots/chotll/fiaurell-6. html
MA TERIAL BIOLGICO
Adultos de chinche (Stenomacra marginella) fijados en
alcohol 70%. Este hemptero habita en el follaje de
diversos rboles y arbustos. Madura sexualmente previo a
la poca de lluvias y es comn encontrarlo en las
estaciones Primavera- Verano. Lo ms adecuado es
colectarlos durante la cpula, lo que permite diferenciar a
los machos que son ms pequeos. Sus cromosomas son
grandes y fcilmente visibles. En los gametos de las
hembras se pueden observar 12 bivalentes y en los de los
machos 11, por lo que presentan un sistema de
determinacin del sexo XX/XO. (Insecta: Heteroptera:
Largidae.
Machos adultos de grillo domstico (Acheta domestica
(Linnaeus) (Insecta: Orthoptera: Gryllidae) fijados en
alcohol 70%.
METODOLOGA
1. Colectar adultos de ambas especies. Dormirlos con ter y colocarlos en
alcohol de 70 (En este caso se les proporcionarn los insectos ya fijados
en alcohol de 70).
2. Iluminar el microscopio de manera que la luz llegue en un ngulo y el fondo
se vea oscuro.
3. Colocar el insecto en un cuadrito de unicel con la regin abdominal
hacia arriba, y sujetarlo con alfileres de cabeza de la siguiente
RESULTADOS
BIBLIOGRAFA
UTs
PRCTICA No. 7
IDENTIFICACIN DE CROMOSOMAS POLlTNICOS EN LAS CLULAS DE
LAS GLNDULAS SALlVALES EN LARVAS DE
Drosophila melanogaster y Drosophila pseudoobscura.
OBJETIVO:
INTRODUCCIN.
Drosophila melanogaster tiene cuatro pares de cromosomas, un par sexual y tres
pares autosmicos. Los cromosomas sexuales, al igual que en otras especies
superiores son: el cromosoma X (tambin denominado cromosoma 1), que
presenta forma de barra y tiene el centrmero en un extremo y el cromosoma Y
que tiene forma de bastn. La hembra presenta dos cromosomas X y el macho un
cromosoma X y un Y (XX Y XY, respectivamente). De los cromosomas
autosmicos, los pares 2 y 3 son los ms grandes del genoma, cada uno de ellos
est dividido por el centrmero en un brazo derecho y un brazo izquierdo. Los
cromosomas del par 4 son sumamente pequeos y aparecen como puntos
diminutos en las clulas somticas en metafase (Fig. 1).
MARCO TEORICO
endomitosis, en el cual el ciclo celular queda constituido nicamente por una fase
G y una fase S, no ocurre mitosis, de manera que en cada ciclo, el material
gentico se replica pero no se lleva a cabo la segregacin de los cromosomas
replicados. De esta manera, cada cromosoma consta de 1024 juegos
cromosmicos que permanecen integrados en una sola estructura, lo que hace
evidente la presencia de bandas de diferente espesor y afinidad cromtica en
patrones caractersticos a cada cromosoma y, en consecuencia, propias de cada
especie de Drosophila (Fig. 2).
En las clulas de las glndulas salivales de la mosca, cinco brazos largos parten
de un centro comn llamado cromocentro, el cual es una estructura radial y
representa una coalescencia de las reas heterocromticas alrededor de los
centrmeros de los cuatro pares cromosmicos. El cromosoma se forma por la
atraccin mutua y asociacin estrecha de los centrmeros.
En el caso de los cromosomas politnicos se encuentra que de cada cromosoma
en forma de V (pares 2 y 3) salen dos brazos, izquierdo y derecho (2L, 2R y 3L,
3R, respectivamente); del cromosoma X slo se extiende uno, ya que su
centrmero es terminal. El cromosoma y est formado principalmente por
heterocromatina y se queda en su mayor parte formando el cromocentro. En
RESULTADOS:
Dibuje las estructuras que observ en cada una de las preparaciones y coloque el
nombre de aquellas que pudo identificar.
CUESTIONARIO
BIBLIOGRAFA
1. De Garay, A. 1988. Gentica de poblaciones y evolucin. Textos UAP.
2. Demerec M. y S.P. Kaufmann 1975 Gua de Drosophila. Introduccin a la
gentica y citologa de Drosophila me/anogaster. Departamento de
Gentica, Institucin ICarnegie de Washington. Cold Spring Harbor, Nueva
Cork, pp 21-33.
3. Goodenough U. 1981, Gentica, Ediciones Omega, S.A. pp. 57-58
4. Guzmn J., L. Levine, O., Olvera, J. Powell, M. E. De la Rosa y V. Salceda,
1992. IPopulation Genetics of mexican Drosophila IX. East-West distribution
of inversion polymorphism in Drosophila pseudoobscura. Southwestern
Naturalist.
5. Kalthoff K (1996) Analysis of biological development. McGraw-Hill, New
York, 738 pp
6. Mertens T, Hemmersmith R (1991) Genetics. Laboratory Investigations,
McMillan Publishing Co., 9a ed., New York, 263 pp.
7. Olvera O., J. Poewll, M.E. de la Rosa, V. Salceda, M.I. Gaso, J. Guzman,
W. rAnderson, L. Levine (1979) Population Genetics of Mexican Drosophila
VI.
8. Cytogenetic
aspects
of
the
inversion
polymorphism
in
Drosophila
pseudoobscura. .
9. Evolution 33( 1), 381-395.
10. Ramos PH. Abundis, J.C. Gaytn, M.G. Ordaz, P.G. Orozco, J.
Maldonado, J.Hernndez, E. Gonzlez, P. Reyes, E. Galicia, J.A.
Muoz (1993). Manual de laboratorio de Gentica de Drosophi/a
melanogaster, McGraw-Hill, Mxico, 100- 106 p.
11. Russell P. J. (1996). Genetics. 4a. ed. Harper & Collins, New York.
196-198,220, 568-570 p.
12. Weaver R.F., Hedrick P.W. (1997) Genetics 3a. ed. WMC. Brown
Publishers, London. 638pp.
UTs
PRCTICA No. 8
MAQUETA VIVIENTE
Informacin pendiente
UT
s
PRCTICA No. 9
Informacin pendiente